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浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是全國第一所獨(dú)立設(shè)置，也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展高等職業(yè)教育的院校。辦學(xué)歷史可追溯到1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校，當(dāng)時(shí)主要開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。1998年5月，學(xué)校開始全日制中專學(xué)歷教育，填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起，學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校合作，開展殘疾人高等教育，是全國殘聯(lián)系統(tǒng)學(xué)校實(shí)施高等教育的范例。2001年12月，浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校。為推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，從中職教育逐漸完善到高職教育。2011年4月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)開始籌建浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院。2014年4月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院正式建立。 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院擁有小和山、天城路兩個(gè)校區(qū)，總占地面積177畝，總建筑面積近9萬平方米。其中，天城路校區(qū)正在創(chuàng)建首個(gè)國家級(jí)殘疾人創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地(園)，力圖為全省殘疾人和在校殘疾學(xué)生打造一個(gè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。 學(xué)校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等多類別辦學(xué)格局，成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。目前開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、中西面點(diǎn)工藝、康復(fù)治療技術(shù)(老年和殘疾人康復(fù)方向)、康復(fù)治療技術(shù)(推拿方向)、特殊教育(師范類)、特殊教育(手語翻譯方向)等6個(gè)高職專業(yè)(8個(gè)方向)，其中特殊教育專業(yè)獲批國家控制高職師范類專業(yè)。2016年，學(xué)校成功入選全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位和中殘聯(lián)組織的國家通用手語試點(diǎn)單位之一。 經(jīng)過多年的探索，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院逐步形成了“產(chǎn)教融合、校企合作、殘健融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。截至目前，學(xué)校有全日制在校生近1200人，其中殘疾學(xué)生占2/3，班級(jí)52個(gè);在校教職工近150人，專任教師近百人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。在校就讀的浙江籍殘疾學(xué)生和接受職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人，一律免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，同時(shí)還享受國家和學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金政策。 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院立足浙江，面向全國，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)“做專做強(qiáng)、彰顯特色、共享融合、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)為己任，已培養(yǎng)了上萬名殘疾學(xué)生，涌現(xiàn)出了一大批全國自強(qiáng)模范、最美浙江人——紅十字感動(dòng)人物、全省技術(shù)能手、聾人畫家、殘奧會(huì)冠軍等優(yōu)秀人才。2009年，學(xué)校被教育部、民政部和中國殘聯(lián)評(píng)為“全國特殊教育先進(jìn)單位”，為浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的發(fā)展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，趙洪祝、鄧樸方、張海迪、夏寶龍、李強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)都曾來校考察和指導(dǎo)。今天的浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院，正進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè)、凝練辦學(xué)特色、提升辦學(xué)水平，為爭(zhēng)創(chuàng)全國一流的特殊教育高職院校而努力奮斗。

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院于2015年1月經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)，在山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)上正式建立。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯到1989年建校的山東省康復(fù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1997年康復(fù)中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。 學(xué)院主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)高職專業(yè)，面向全國招生，在校生1580人。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值4400余萬元，紙質(zhì)圖書13萬余冊(cè)，電子書47.97TB。學(xué)院在全國同類學(xué)校中辦學(xué)規(guī)模最大，辦學(xué)特色鮮明，教育培養(yǎng)成果豐碩，是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、首批國家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和中國西部教育顧問單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位。 在省委省政府的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院深入落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持職業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育并重，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新育人機(jī)制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持特色辦學(xué)，取得顯著成效。 由于我校學(xué)生具有扎實(shí)的職業(yè)技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力和良好的綜合素質(zhì)，每年畢業(yè)時(shí)都供不應(yīng)求，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超過90%。部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，有的開連鎖店，安置更多的殘疾人就業(yè)，為殘疾人奔康致富作出了貢獻(xiàn)。 學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)能力建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化辦學(xué)資源，堅(jiān)持特教特色，努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京，是全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼及殘疾人高等教育與殘疾人事業(yè)管理與服務(wù)專門人才培養(yǎng)的普通本科高校。學(xué)校由教育部和聯(lián)合國兒童基金會(huì)于1982年共同創(chuàng)辦，初名“南京特殊教育師范學(xué)校”，是新中國第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校，隸屬教育部管理。1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理,同年開始培養(yǎng)五年制大專生。2002年升格大專院校，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會(huì)和江蘇省人民政府共建單位。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校籌建“南京特殊教育師范學(xué)院”。2015年升格為普通本科高校。學(xué)校是全國卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目單位、“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地” 、“中國盲文手語推廣服務(wù)中心”、“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”、“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”、“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學(xué)校先后榮獲“全國特殊教育先進(jìn)單位”、“全國語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ敖K省文明單位”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”和“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)?，F(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)，占地面積501.2畝。主校區(qū)南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長(zhǎng)江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備，人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積16.152萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4457萬元。圖書館館舍面積11862.7平方米，館藏紙質(zhì)圖書65萬余冊(cè)，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫12個(gè)，收藏電子圖書140萬余冊(cè)，館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育與殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主，其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室61個(gè)，在全國建有實(shí)習(xí)(訓(xùn))基地129個(gè)?！疤厥鈨和祻?fù)實(shí)踐教育中心”和“特殊教育教師實(shí)踐教育中心”為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心?！疤厥鈨和系K與干預(yù)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)室為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。 校內(nèi)建有國內(nèi)第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館，館藏特教類實(shí)物與文獻(xiàn)2300余件，內(nèi)有通史館、文獻(xiàn)館、技術(shù)館、體驗(yàn)館、殘疾人集郵館、影視廳。 學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂學(xué)院、語言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院(殘疾人事業(yè)管理學(xué)院)、美術(shù)學(xué)院/陽光學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院(江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心辦公室)等11個(gè)學(xué)院，共開設(shè)38個(gè)本、?？茖I(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。 學(xué)校擁有高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)國家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。 “教育學(xué)”“公共管理學(xué)”獲批“十三五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。擁有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，已建成省級(jí)品牌、特色專業(yè)4個(gè)，特殊教育專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目。擁有國家級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程4門、省級(jí)在線開放課程立項(xiàng)課程2門。國家級(jí)精品教材2本，省級(jí)重點(diǎn)教材5本，省級(jí)精品教材7本，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近5年來，學(xué)校教師出版專著(教材)107部，在中文核心刊物上發(fā)表論文354篇，CSSCI收錄221篇，SSCI、EI論文十余篇。1個(gè)江蘇高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)江蘇高校哲社科校外研究基地、1個(gè)江蘇高校哲社科重點(diǎn)研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)校與南京師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)聯(lián)合開展研究生培養(yǎng)工作。學(xué)校近年來承擔(dān)國家自科基金、國家社科基金、教育部人文社科基金以及教育規(guī)劃重點(diǎn)課題等20余項(xiàng)，承擔(dān)并完成教育部、國家語委、中殘聯(lián)等部委重大、重點(diǎn)課題30余項(xiàng)，作為主要完成單位研制了《義務(wù)教育聾校課程標(biāo)準(zhǔn) 》、《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國家標(biāo)準(zhǔn);獲部省級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，廳局級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，多項(xiàng)研究成果為中國社科院、中殘聯(lián)等單位采納。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生6854人(其中殘障大學(xué)生401人)。專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)56.1%，具有碩士以上學(xué)位的達(dá)77.6%。有享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選1人，第二批國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人，中央宣傳部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省教學(xué)名師2名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象4名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對(duì)象18名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象11名，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象26人。 建校36年來，學(xué)校始終恪守為中國特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念，立足江蘇，面向全國，聯(lián)系世界，堅(jiān)持“特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、一流發(fā)展”，篳路藍(lán)縷，開拓創(chuàng)新，逐步探索出一條獨(dú)具特色的特殊教育師資培養(yǎng)的發(fā)展新路，為全國特殊教育學(xué)校及殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了兩萬多名專門人才，桃李滿天下，被譽(yù)為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹供應(yīng)放置各類特殊化學(xué)品保管柜(藥品柜，器皿柜)，可根椐特性非標(biāo)制作，常規(guī)柜體為進(jìn)口1.0mm鍍鋅鋼板制作,表面經(jīng)還氧樹脂噴塑防腐處理，內(nèi)膽為不銹鋼316材質(zhì)制作，內(nèi)襯為PP材質(zhì)防酸堿，雙抽屜獨(dú)立靜音滑動(dòng)結(jié)構(gòu)；(可增設(shè)排風(fēng)系統(tǒng))可儲(chǔ)藏王水，濃流酸，濃鹽酸，氰氟酸等)

青島特殊鋼鐵有限公司（簡(jiǎn)稱青島特鋼）始建于2013年，是青鋼集團(tuán)“十二五”期間通過環(huán)保搬遷新成立的大型鋼鐵企業(yè)。2017年5月15日，青島特鋼正式加入中信泰富特鋼集團(tuán)，展現(xiàn)出了新的發(fā)展活力和后勁。 青島特鋼總占地面積9297畝，國家核準(zhǔn)產(chǎn)能417萬噸。位于青島西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)董家口臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)，緊鄰董家口港40萬噸級(jí)礦石碼頭，具有不可比擬的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。廠區(qū)整體設(shè)計(jì)布局緊湊，引進(jìn)美國摩根、意大利達(dá)涅利和德國西馬克等公司所產(chǎn)當(dāng)前國際先進(jìn)的工藝設(shè)備，采用全線無扭軋制和無張力、微張力軋制技術(shù)，確保產(chǎn)品質(zhì)量。 青島特鋼始終致力于技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，鋼簾線、胎圈鋼絲用鋼盤條、特種焊接用鋼盤條、彈簧扁鋼等產(chǎn)品具有較高的市場(chǎng)知名度。產(chǎn)品定位為“特殊鋼、精品鋼”，在鞏固提高現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品精品線材、彈簧扁鋼產(chǎn)品質(zhì)量檔次的基礎(chǔ)上，形成一批中高檔次優(yōu)特鋼產(chǎn)品，包括軸承鋼、汽車用齒輪鋼、彈簧鋼、易切削非調(diào)質(zhì)鋼、工程機(jī)械用鋼、橋梁纜索用鋼、低合金高強(qiáng)度鋼、高壓合金管坯鋼、合金結(jié)構(gòu)鋼、錨鏈鋼、磨球鋼等行業(yè)高端特種用鋼，打造成為國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的特殊鋼長(zhǎng)材生產(chǎn)基地。 未來青島特鋼將依托臨海臨港的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、雄厚的技術(shù)實(shí)力、良好的品牌口碑、先進(jìn)的環(huán)保設(shè)施，建成具有突出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化臨海鋼鐵企業(yè)。

效率和收入是確定土地適度規(guī)模經(jīng)營的兩個(gè)尺度,效率尺度以規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶獲取最大規(guī)模收益為目標(biāo)衡量和確定土地經(jīng)營的適度規(guī)模,而收入尺度則以規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶獲取與城鎮(zhèn)居民(或打工農(nóng)戶)同等的收入為目標(biāo)衡量和確定土地經(jīng)營的適度規(guī)模.就中國國情而論,收入尺度才是可行的選擇,有利于培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,有利于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè),有利于土地資源的公平分配.從中國國情出發(fā),在規(guī)模經(jīng)營政策制定中,必須對(duì)堅(jiān)持家庭經(jīng)營制度,規(guī)模經(jīng)營速度及區(qū)域差異性,土地經(jīng)營權(quán)公平分配等問題進(jìn)行綜合考量.

本發(fā)明公開了一種提高激光轉(zhuǎn)盤斬波調(diào) Q 性能的裝置及包含該 裝置的調(diào) Q 激光器，裝置包括位于諧振腔內(nèi)部或外部的伽利略望遠(yuǎn)鏡 裝置以及位于諧振腔內(nèi)部用于對(duì)壓縮后的激光光束進(jìn)行調(diào) Q 的轉(zhuǎn)盤斬 波調(diào) Q 器件。激光介質(zhì)為一個(gè)時(shí)，第一伽利略式望遠(yuǎn)鏡裝置位于諧振 腔之內(nèi)，用于壓縮激光光束直徑，以減少 Q 開關(guān)時(shí)間增強(qiáng)調(diào) Q 效果； 激光介質(zhì)大于一個(gè)時(shí)，第二伽利略式望遠(yuǎn)鏡裝置位于諧振腔之外，由 各路激光諧振腔共用，用于將多路

曲折波導(dǎo)行波管是傳統(tǒng)螺旋線和耦合腔行波管的折中，具有較寬的工作帶寬和較大的功率容量，在毫米波和太赫茲頻段具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高器件的性能，研制了新型慢波結(jié)構(gòu)，以及毫米波段新型慢波結(jié)構(gòu)真空電子器件。研制成功的Q波段連續(xù)波曲折波導(dǎo)行波管突破了高效率曲折波導(dǎo)慢波結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、加工與裝配、大電流密度電子槍、大功率連續(xù)波輸出等關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了大功率輸出。 曲折波導(dǎo)慢波結(jié)構(gòu) Q波段連續(xù)波曲折波導(dǎo)行波管應(yīng)用于衛(wèi)星通信、電磁干擾等裝備系統(tǒng)中。

曲折波導(dǎo)行波管是傳統(tǒng)螺旋線和耦合腔行波管的折中，具有較寬的工作帶寬和較大的功率容量，在毫米波和太赫茲頻段具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高器件的性能，研制了新型慢波結(jié)構(gòu)，以及毫米波段新型慢波結(jié)構(gòu)真空電子器件。研制成功的Q波段連續(xù)波曲折波導(dǎo)行波管突破了高效率曲折波導(dǎo)慢波結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、加工與裝配、大電流密度電子槍、大功率連續(xù)波輸出等關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了大功率輸出

簡(jiǎn)單介紹： 驚厥實(shí)驗(yàn)架是專門針對(duì)抗驚厥**實(shí)驗(yàn)研究用的一種輔助署材，使用驚厥實(shí)驗(yàn)架后能更方便更地固定動(dòng)物，安置電極、更清楚地觀察到動(dòng)物受電刺激后出現(xiàn)的驚所現(xiàn)象的全過程。 詳情介紹： 使用方法1.支架組裝:將底盤與側(cè)板用配帶的螺絲連接牢固(側(cè)板上端彎曲部分向內(nèi):)2.動(dòng)物固定:將動(dòng)物夾持板上的固定螺絲松開，右手持板，用母指將活動(dòng)夾板后拉，使其夾頸口打開，左手持動(dòng)物居巴向后拉動(dòng)，利用動(dòng)物掙托前行的機(jī)會(huì)迅速將火持板上的火領(lǐng)口卡在動(dòng)物股領(lǐng)，1手日指快速推回活動(dòng)火板，將動(dòng)物大持企(般米說火持板上的密1能適用于1835的動(dòng)物)，特別大的動(dòng)物可以調(diào)整開口的大小，在確定動(dòng)物脖領(lǐng)沒有強(qiáng)制擠壓現(xiàn)象的情況下，可以擰緊火村板1:的時(shí)定螺絲。動(dòng)物夾持住后，將火持板與動(dòng)物同吊掛固定在支架上(有火持板固定螺絲的面朝下，將側(cè)板上端的固定螺絲擰緊)。3.電極的安放:動(dòng)物固定好后獎(jiǎng)安放電極，通常的方法有兩種:(1)雙耳電極法，將動(dòng)物的兩用生理鹽水擦拭濕潤，把電板夾夾在動(dòng)物兩只耳朵上通電刺激。(2)額頭下頜法:將動(dòng)物的額頭和下領(lǐng)部位用生理鹽水擦狀治潤，將電極分別夾在這兩個(gè)部位上通電刺激。注意:動(dòng)物在受到電刺激的過程中有排尿的現(xiàn)象(有時(shí)尿的很遠(yuǎn))建議在動(dòng)物F面放上:紙張或燒杯，方便以后擦狀清理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理底板和夾持板，清理時(shí)勿用有機(jī)溶劑擦拭，可用一般的餐洗凈清洗，晾干后妥善保管。