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高等教育領域數(shù)字化綜合服務平臺
校園信息平臺
產品詳細介紹
1 功能簡介
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東方中原校園信息平臺的建立目標是提供給中、小學校作為管理校園信息使用的，它以教育管理學、教育統(tǒng)計學為基礎，結合全國各地中小學教育的特點，利用當今先進的工具開發(fā)出來的校園信息網絡支持系統(tǒng)。它以素質教育為中心，基于Internet/Intranet,采用最先進的B/S結構開發(fā)，包括學生管理、教師管理、教務管理等功能，它能幫助提高校園管理的數(shù)字化水平。教師、教工、學生、家長或其他相關人士能夠通過本系統(tǒng)查詢或維護學校的基本信息及人員資料、獲取統(tǒng)計數(shù)字或報表、發(fā)布特性化個人主頁、增強學生與教師之間的相互溝通與聯(lián)系等。
通過建立學校管理信息系統(tǒng)，可以為學校領導提供及時、準確的管理信息，實現(xiàn)學校辦公自動化，建立學籍管理，人事檔案管理、校產管理等系統(tǒng)。為將來提供決策支持下打下良好的基礎。學校管理信息系統(tǒng)中豐富的管理工具還可以將學校領導和各級行政管理售貨員從繁重的事務性工作中解脫出來，使之得以集中精力來考慮學校的建設和發(fā)展。各學校還可以通過該系統(tǒng)和上級單位系統(tǒng)進行銜接，接收上級公文和上報基礎數(shù)據資料等。
2 欄目介紹
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首頁：該欄目是學校對外窗口，可供任意用戶訪問，用于顯示本學校發(fā)布的各類最新的公文和公告，各個部門的主頁空間的鏈接，熱點話題，公共信息查詢模塊鏈接等。
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交流園地：是網上的討論區(qū)，在缺省的情況下，任意用戶可閱讀學生討論區(qū)中的文章，而只有學校的教師、學生和家長才可以發(fā)表和修改文章。也可以通過模塊開關設置，設定不開放討論區(qū)閱讀權限給任意用戶。教師討論區(qū)是只供教師使用的討論區(qū)。
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家長頻道：學生的家長登錄后才可以訪問的欄目，只提供給學生家長使用，包括針對該家長的專用功能(個人社區(qū)，里面主要內容是查詢其子女在校的一些基本情況)和所有家長公用的查詢功能(信息查詢)。
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學生頻道：學生登錄后才可以訪問的欄目，只提供給學生使用，包括針對該學生的專用功能(個人社區(qū)，里面主要內容是查詢本人在校的一些基本情況)和所有學生公用的查詢功能(信息查詢)。
n 教師頻道：本學校教師登錄后才可以訪問的欄目，只提供給本學校教師使用，包括教師的專用功能(個人社區(qū))和所有教師公用功能(信息查詢)。 n
辦公管理：本學校教師登錄后才顯示出來的欄目，只提供給本學校教師使用，并且每個教師只能進入其所在的部門進行辦公管理，進入后他可使用該部門所擁有的所有管理權限。
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自定義欄目：學校可根據自身個性化特點定制其他欄目，無數(shù)目限制，可利用信息管理系統(tǒng)中提供的相關模塊自由組合成這些欄目，類似用“積木”進行欄目搭建。(如
“政策法規(guī)”、“基礎教育”、“遠程教學”、“榕樹文化”、“西中德育”、“教研動態(tài)”等，體現(xiàn)用戶個性化需求)
3 支持單點登錄，可掛接其他應用
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東方中原校園信息平臺建立了標準和公開的用戶接口協(xié)議，可以實現(xiàn)不同廠家應用軟件在用戶帳號上與東方中原序列應用軟件的集成，該接口協(xié)議可以跨語言、跨平臺使用。
4 校園門戶網站相關功能
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常規(guī)應用
欄目定義
1. 留言板
2. 討論區(qū)
3. 站內關鍵字搜索
4. 信息發(fā)布與維護
5. 信息(新聞等)瀏覽、評論、評分
6. 主頁空間管理及主頁發(fā)布
7. 首頁信息呈現(xiàn)方式設計(滾動、小窗、標題圖片、頭條等)
8. 圖片新聞
9. 滾動圖片設置
10. 個性化圖片設置
11. 友情鏈接圖片設置
12. 投票箱設置
13. 意見箱設置
14. 校友錄
15. 家校通
16. 學校各種宣傳信息發(fā)布(如學校歷史、招生信息等)
17. 基于Web的欄目定義、包括構成和界面設計
18. 欄目基本屬性設置
19. 欄目開關控制
20. 欄目構成定義，包括子欄目和節(jié)點欄目設置等
21. 欄目管理員設置
22. 欄目界面設計
23. 欄目頁面生成
24. 欄目預覽
25. 欄目刪除
26. 欄目管理員使用的欄目管理功能，如文章發(fā)布、文章刪除、文件審核等
27. 普通用戶使用的欄目投稿和投稿跟蹤等功能
5 辦公自動化_公文流轉相關功能
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o 公文傳送：用于松散的公文流轉，可任意指定傳送的目標進行公文傳送，發(fā)送目標可以是管理者或個人，支持在線排版和編輯，可以指定附件或不指定附件。
o 外來公文：接收上下級單位傳送到本單位的公文。
o 公文下達：將公文下達到下級單位(多層次)，要求下級單位同樣采用本公司的管理系統(tǒng)，并按托管或分布式方式運行。
o 公文處理：用于松散的公文流轉，對接到到的公文進行處理，填寫處理意見和發(fā)送給下一處理目標。
o 歸檔公文：用于查看已經歸檔過的公文，包括按關鍵字、歸檔類型、文號、年號、日期進行查詢。
o 公文追蹤：用于松散公文流轉或正規(guī)的公文流轉，可以追蹤到本部門所發(fā)出的公文的處理情況，閱讀所占的百分比等。
o 公文流轉：指正規(guī)的公文流轉，里面包括起草、流轉、發(fā)文、歸檔四個核心環(huán)節(jié)。
o 公文流轉設置：指設置正規(guī)的公文流轉路徑，指定處理環(huán)節(jié)和處理角色和處理操作。
o 公文區(qū)管理：查看公文區(qū)公文存儲空間情況，按不同分類進行統(tǒng)計，對一些公文垃圾進行清理。
6 網絡硬盤與主頁空間
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東方中原校園信息平臺中的“網絡硬盤系統(tǒng)”即為用戶需要的個人網格文件夾系統(tǒng)，可通過Web和網絡實現(xiàn)文件管理，可以為每個用戶設定一個網絡磁盤空間，然后用戶可以在上面進行文件夾和子目錄創(chuàng)建、文件管理等，用戶管理的個人網絡文件夾系統(tǒng)中的文件，可以通過瀏覽器，以主頁的形式進行訪問，也可以作為個人和部門主頁空間，如下圖：
7 校產管理
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8 家校通
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家長可以登錄東方中原校園信息管理系統(tǒng)中所提供的校園網站，訪問“家長頻道”，可以查看家長公告、孩子的學籍信息、成績信息、孩子表現(xiàn)、孩子體質、參與信息交流等，同時，以上這些信息，家長也可以以短信的形式進行查詢，從而知道孩子在學校的整體表現(xiàn)情況，學校發(fā)送給家長的通知，也可以選擇同時以消息的形式發(fā)送出去，形成家長與學校的互動。
北京東方中原教育科技有限公司
2021-08-23
教育信息平臺
產品詳細介紹
該系統(tǒng)的建立目標是提供給各級教育主管部門使用，包括鎮(zhèn)教辦、區(qū)縣教育局、地市教育局、省教育廳和教育信息中心、電教站、教育管理中心等。該系統(tǒng)是集教育主管單位的門戶網站、辦公自動化系統(tǒng)和內部信息管理與一體的現(xiàn)代化管理系統(tǒng)，擁有包括內部交流、財產管理、公文流轉、信息發(fā)布、網絡磁盤、職工管理、基礎教育數(shù)據匯總和統(tǒng)計、報表生成、招考管理等在內的功能模塊，可幫助各級教育主管部門提高管理的數(shù)字化水平，增強職工的相互溝通與聯(lián)系等。同時，該系統(tǒng)可同步接收東方中原校園信息管理系統(tǒng)提交的基礎數(shù)據，形成某個地區(qū)分布式的基礎教育管理解決方案。
系統(tǒng)管理權限分配靈活，安全性和穩(wěn)定性能出色。本系統(tǒng)基于Internet/Intranet,采用最先進的B/S結構開發(fā)，以Linux作為服務器端的操作系統(tǒng)，以MySql或Oracle作為數(shù)據庫。可以采用全部的自由軟件搭配，有效地解決了投資成本問題。
欄目介紹
1. 首頁
該欄目是教育局或教育廳對外窗口，可供任意用戶訪問，用于顯示本單位發(fā)布的各類最新的公文、公告、資訊或新聞，各個部門的主頁空間的鏈接，熱點話題，公共信息查詢模塊鏈接等。
2. 交流園地
是網上的討論區(qū)，在缺省的情況下，任意用戶可閱讀討論區(qū)中的文章，而只有本單位的職工、下級單位職工或通過正式注冊的社區(qū)用戶才可以發(fā)表和修改文章。也可以通過模塊開關設置，設定不開放討論區(qū)閱讀權限給任意用戶。
3. 下級單位
下級單位負責人登錄后才顯示出來的欄目，只提供給下級單位負責人使用，包括針對該單位的專用功能(個人社區(qū)，里面主要內容是查詢本單位匯總上報的基礎數(shù)據)和所有單位負責人公用的查詢功能(信息查詢)。
4. 職工之家
本單位職工登錄后才可以使用，包括職工的專用功能(個人社區(qū))和所有職工公用功能(信息查詢)。
5. 辦公管理
本單位職工登錄后才顯示出來的欄目，只提供給本單位職工使用，并且每個職工只能進入其所在的部門進行辦公管理，進入后他可使用該部門所擁有的所有管理權限。
6. 自定義欄目
單位可根據自身個性化特點定制其他欄目，無數(shù)目限制，可利用信息管理系統(tǒng)中提供的相關模塊自由組合成這些欄目，類似用“積木”進行欄目搭建。(如
“政策法規(guī)”、“基礎教育”、“遠程教學”、“教研動態(tài)”、“教委文件”、“黨建園地”等，體現(xiàn)用戶個性化需求)
系統(tǒng)特點
1.
高集成：集成了門戶網站、辦公自動化、內部管理、信息交流等各方面的功能，解決信息化多個方面的問題。重點功能突出，有效幫助解決核心問題，特別是提供信息發(fā)布、宣傳、信息搜索、統(tǒng)計等功能。
2.
一站式登錄、使用簡單：系統(tǒng)可通過社區(qū)管理，掛接其他系統(tǒng)，實現(xiàn)一站式登錄，免除用戶記憶多套系統(tǒng)帳號的煩惱。用戶通過帳號或真實姓名登錄后，可以統(tǒng)過統(tǒng)一的窗口模式使用各種功能。
3.
可定制性和擴展性：系統(tǒng)采用模板技術，支持用戶進行功能和界面定制，突出個性化特點。支持社區(qū)管理，可接入其他系統(tǒng)，實現(xiàn)一站式登錄及系統(tǒng)間數(shù)據通訊。
4. USB身份認證鎖，硬件加密，安全有保障
5. 支持自由軟件，投入成本低
北京東方中原教育科技有限公司
2021-08-23
O型口蹄疫VP1基因的多價混合DNA疫苗
各種病毒性疫病在世界各地 不斷爆發(fā)，造成了慘重的損失， 并對人類健康造成了嚴重威脅。 由于病毒的快速變異，一般的疫 苗會喪失保護作用。
中山大學
2021-04-10
高性能Al2O3彌散強化銅合金
根據強化手段的不同, 高強化銅合金可分為兩類: 沉淀強化銅合金和彌散強化銅合金。沉淀強化銅合金是利用過飽和固溶體的脫溶沉淀, 通過時效熱處理, 達到強化效果。但沉淀析出相在高溫下會聚集長大或重新固溶于基體中, 隨著強化相的消失, 沉淀強化作用也隨之消失, 從而限制了這類銅合金的使用溫度和應用范圍。目前被大量使用的鉻鋯銅合金就屬于這一類, 其表現(xiàn)為導電、導熱性損失較大，軟化溫度低(僅為500℃) 等。因此,鉻鋯銅合金在做點焊電極材料使用時經常出現(xiàn)變形、粘附、使用壽命不長及熔敷現(xiàn)象, 頻繁的整修和更換電極嚴重影響了工作效率的提高。彌散強化銅合金則是通過在金屬基體中引入高度分散的熱穩(wěn)定性強的第二相質點，阻礙位錯運動，以達到提高強度的目的。而Al2O3粒子硬度高, 熱力學和化學穩(wěn)定性高，熔點高，在接近銅基體熔點的溫度下也不會明顯粗化，可以有效提高合金的高溫強度和硬度。因此，Al2O3彌散強化銅合金可以用在電阻焊電極、集成電路引線框架、微波管結構導電材料、高速列車架空導線、熱核實驗反應堆、連鑄結晶器等方面。本研究開發(fā)的Al2O3彌散強化銅合金在保證傳統(tǒng)工藝內氧化、還原徹底性和燒結致密性的前提下簡化了工藝過程降低了生產成本。 主要性能指標 1.抗拉強度σb：420～560MPa； 2.延伸率：12～20%； 3.導電率：78～85%IACS； 4.軟化溫度：900℃； 5.導熱率：320～340W/ m·K； 6.電阻焊電極使用壽命為傳統(tǒng)Cr-Zr-Cu合金的3倍以上
上海理工大學
2021-04-11
高性能Al2O3彌散強化銅合金
根據強化手段的不同，高強化銅合金可分為兩類: 沉淀強化銅合金和彌散強化銅合金。沉淀強化銅合金是利用過飽和固溶體的脫溶沉淀，通過時效熱處理，達到強化效果。但沉淀析出相在高溫下會聚集長大或重新固溶于基體中，隨著強化相的消失，沉淀強化作用也隨之消失，從而限制了這類銅合金的使用溫度和應用范圍。目前被大量使用的鉻鋯銅合金就屬于這一類，其表現(xiàn)為導電、導熱性損失較大，軟化溫度低(僅為500℃) 等。因此，鉻鋯銅合金在做點焊電極材料使用時經常出現(xiàn)變形、粘附、使用壽命不長及熔敷現(xiàn)象，頻繁的整修和更換電極嚴重影響了工作效率的提高。彌散強化銅合金則是通過在金屬基體中引入高度分散的熱穩(wěn)定性強的第二相質點，阻礙位錯運動，以達到提高強度的目的。而Al2O3粒子硬度高，熱力學和化學穩(wěn)定性高，熔點高，在接近銅基體熔點的溫度下也不會明顯粗化，可以有效提高合金的高溫強度和硬度。因此，Al2O3彌散強化銅合金可以用在電阻焊電極、集成電路引線框架、微波管結構導電材料、高速列車架空導線、熱核實驗反應堆、連鑄結晶器等方面。本研究開發(fā)的Al2O3彌散強化銅合金在保證傳統(tǒng)工藝內氧化、還原徹底性和燒結致密性的前提下簡化了工藝過程降低了生產成本。
上海理工大學
2021-04-13
基于 Bi 基四元鹵化物單晶的半導體輻射探測器及制備方法
本發(fā)明公開了一種基于 Bi 基四元鹵化物單晶的半導體輻射探測 器及其制備方法，涉及半導體材料制備的射線成像探測器技術領域。 所述的半導體輻射探測器結構包括以Bi基四元鹵化物單晶作為射線吸 光層，電子選擇性接觸選擇層，空穴選擇性接觸層，分別貼合在所述 吸光層的兩面，兩個電極分別與兩個選擇性電荷接觸層接觸，作為器 件的正極和負極。本發(fā)明的半導體輻射探測器具備高靈敏度，環(huán)境友 好，穩(wěn)定等優(yōu)點。
華中科技大學
2021-04-14
新型冠狀病毒傳播示蹤與預警系統(tǒng)
新型冠狀病毒致病力強，潛伏期長，傳染性高。隨著確診人數(shù)的激增，密切接觸者作為最易感染的人群之一，其數(shù)量也在急劇攀升。如何精確識別患者、及其密切接觸人員，是當前防控疫情的重要突破口。南方科技大學未來網絡研究院牽頭聯(lián)合鵬城實驗室、哈爾濱工業(yè)大學（深圳）、國防科技大學等單位于2月1日緊急啟動“新型冠狀病毒傳播示蹤與預警系統(tǒng)（TWS）”項目。南科大未來網絡研究院院長、中國工程院院士劉韻潔帶領團隊集合物聯(lián)網、AI、大數(shù)據、病毒傳播模型等前沿交叉技術，在多所高校和機構大力支持下，研發(fā)該項目。南科大未來網絡研究院副院長汪漪、研究助理教授李偉超等多名骨干成員，全身心投入項目建設。該系統(tǒng)可以通過感知環(huán)境信息，自動記錄接觸對象，建立人與人、人與物接觸的時序記錄庫，準確定位病毒感染者密切接觸人群，示蹤病毒傳播路徑，阻斷病毒二次傳播，有效防控疫情。 感知環(huán)境信息，自動記錄接觸對象手機安裝app后，TWS通過感知環(huán)境信息，實時、自動記錄14天內個人與他人、寵物、設施（電梯、公交車、出租車、地鐵等）的20米范圍內的近距離接觸情況。個人可通過TWS查看個人行動軌跡和歷史接觸記錄，查詢是否接觸高危對象，自我評估健康狀況。 及時準確定位緊密接觸對象，提高隔離效率在病毒感染者A確診后，TWS會及時標記所有14天內與A有接觸的高危對象B1-Bn，并通知B1-Bn。如果B是個人或動物，則應采取隔離措施；如果B是電梯、公交車等設施，則應采取消毒措施。 與此同時，TWS會根據病毒的生物學傳播模型，通知所有與B接觸的C1-Cn對象、以及與C接觸的其他對象，提示做好防疫工作。 實時預警，阻斷病毒二次傳播當在50米范圍內遇到一個人、動物或設施時，TWS會自動實時查詢高危對象列表。如果對方是高危對象，則會發(fā)出警報，提示個人遠離危險源。 示蹤病毒傳播路徑，實現(xiàn)精確防疫TWS結合感染確診信息、軌跡信息、接觸記錄等信息，利用AI、圖計算、病毒傳播模型等技術，示蹤病毒傳播路徑，準確定位病毒傳播的關鍵點，實現(xiàn)精確打擊，提高防疫效率。 全民參與，共同防疫TWS終端可以安裝在現(xiàn)有的移動設備上，例如手機、平板電腦、筆記本電腦、手環(huán)、智能手表、寵物智能項鏈等。TWS專用硬件的成本低于100元人民幣，可以大規(guī)模部署在電梯、出租車等設施中。 制定高效防疫措施，降低疫情防控的社會成本TWS精確判斷人員狀態(tài)，高效識別病毒感染者、密切接觸者、高風險人員，可為政府、企業(yè)、社區(qū)等提供準確的信息，協(xié)助政府制定防疫措施，使得無接觸史的健康者正常生活、企業(yè)可以正常復工，降低防疫的整體社會成本。 TWS重要性對比圖TWS安卓系統(tǒng)公測版“全民防疫App”已開放下載。當前，“全民防疫App”在下載注冊后，無需任何操作，可自動感知環(huán)境信息；記錄當前環(huán)境下的接觸數(shù)據，包括使用者所在位置、接觸對象健康狀況、接觸時間、接觸對象的距離范圍等；使用者可以查詢14天內歷史接觸記錄，和所有接觸對象的健康狀況，自我評估感染風險。功能仍在更新中，新版本發(fā)布后，app會提醒用戶自行更新。若想了解更多信息，可關注項目網站了解TWS項目最新動態(tài)。
南方科技大學
2021-04-10
TX系列音響示教板（采用桑塔納新件安裝）
功能：
1、國產DVD播放和收音播放功能，四聲道輸出，電動天線。
2、彩色板面、線路圖、外接端子檢測各電路電壓信號。
3、故障設置功能，便于學生考試。
4、外接端，接插式故障排險。
5、可移動臺架。
6、DVD、VCD、CD
??? 7、MP3、FM、AM
規(guī)格：1200×1700×600
電源：交流220V? 200W
凈重：80kg
蕪湖中方科教設備有限公司
2021-08-23
TX系列一汽金杯雨刮示教板
一、功能：
1、應用原廠配件，按照原車位置布置。并配有相應的電路圖。直觀明了，方便教學。
2、設置電壓檢測端子，可用專用儀器儀表檢測。
3、可以模擬設置實際故障，便于考核，可以通過故障的判斷和排除，讓學生充分理解雨刮系統(tǒng)的工作原理。
二、操作：
1、接通220V外接電源。（用3孔插頭）
2、打開點火開關，即可工作。
3、故障設置由按鈕開關控制。
三、注意事項：
1、雨刮工作時嚴禁用手觸摸，防止打傷手。
2、工作停止后應拔掉電源插頭。
四、規(guī)格：
1、電源：交流220V、50Hz。
2、工作電源：直流12V。
3、外形尺寸：1000×500×1500mm
蕪湖中方科教設備有限公司
2021-08-23
TX系列大眾車系點火系統(tǒng)示教板
一、功能：
1、應用原車配件：按照原車位置布置。并配有相應的電路圖。直觀明了，方便教學。
2、把現(xiàn)有的三種點火方式結合在一起，可直接觀測點火系統(tǒng)的改進及汽車的發(fā)展。
3、設置電壓檢測端子，可用專用儀器儀表檢測。
4、通過觸摸式故障板設置實際故障，便于考核，可以通過故障的判斷和排除，讓學生充分理解點火系統(tǒng)的工作原理。
二、操作：
1、接通220V外接電源。（注：必須用3孔插頭）
2、打開點火開關點火檔，按選擇鍵選擇所要使用的點火系統(tǒng)(下有指示燈顯示)。用點火開關啟動即可工作。
3、故障設置參數(shù)故障板使用說明書。
三、注意事項：
1、點火系統(tǒng)工作時，嚴禁用手等物品觸摸火茶花塞，防止高壓電人事故。
2、使用一段時間后應調整火花塞電極間隙，標準間隙為0.7-0.9mm
3、在選擇轉換時應先停止運轉，在轉換系統(tǒng)。
4、工作停止后應拔掉電源插頭。
四、規(guī)格：
1、電源：交流220V、50Hz
2、工作電源：直流電機24V，系統(tǒng)工作電壓直流12V
3、外形尺寸：1400×500×1900mm
蕪湖中方科教設備有限公司
2021-08-23