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張家港市青松生物醫(yī)學儀器有限公司
2021-12-15
無鹵阻燃聚對苯二甲酸丙二醇酯（PTT）的合成技術(shù)
聚對苯二甲酸丙二醇酯（PTT）是上世紀90年代產(chǎn)業(yè)化的新型聚酯，其纖維具有優(yōu)異的彈力回復性、柔軟性、蓬松性和染色性，在高檔服裝、地毯等方面有廣闊的應用前景，同時其原料之一丙二醇可來源于可再生的生物基原料。然而PTT屬于可燃材料，易燃性極大的限制了其應用。本技術(shù)采用高效無鹵反應型阻燃劑DDP和BCPPO制備了兩種本質(zhì)阻燃聚對苯二甲酸丙二醇酯，該技術(shù)既可在酯交換法也可在直接酯化法中使用，產(chǎn)品具有阻燃性好，效果持久、不含鹵素、無毒、對設備無腐蝕，對聚酯的其他性能影響不大以及可紡性好等特點；通過進一步創(chuàng)新思路，改進工藝，我們采用固相聚合方法研制合成出分子鏈結(jié)構(gòu)可控的本質(zhì)阻燃含磷PTT阻燃嵌段共聚酯，產(chǎn)品在具有前述優(yōu)異本質(zhì)阻燃性能的基礎上，很好的保持了PTT的結(jié)晶性能，從而更好的保持了PTT特有的優(yōu)異彈力回復性能。該技術(shù)可利用傳統(tǒng)聚酯（聚對苯二甲酸乙二醇酯，PET）固相聚合設備，操作簡單，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)可控，性能穩(wěn)定.
主要技術(shù)、指標：
特性黏數(shù)：0.8——1.5 dL/g，Tg = 45——65 °C， Tm = 210——230 °C，氧指數(shù)：25——30，
熱分解溫度（氮氣）≥360 °C。
建設投產(chǎn)條件:
現(xiàn)有PET產(chǎn)能嚴重過剩，可在PET生產(chǎn)線上進行改造。
年產(chǎn)百萬噸的生產(chǎn)線約需改造費百萬元。
四川大學
2023-05-15
10萬噸/年碳酸二甲酯聯(lián)產(chǎn)7萬噸乙二醇
碳酸二甲酯 (DMC) 是近年來受到國內(nèi)外廣泛關注的環(huán)保型綠色化工產(chǎn)品:它能與水形成共沸物，也能以任何比例與有機溶劑——醇、酮、酯等混合，是一種優(yōu)良綠色溶劑；由于DMC分子中含有CH3-、CH3O-、CH3O-CO-、-CO-等多種官能團，因而具有良好的反應活性。因此DMC作為溶劑和化工原料，應用非常廣泛。
1992年DMC在歐洲通過了非毒性化學品 (No toxic substance) 的注冊登記。從DMC出發(fā)，可合成聚碳酸酯、異氰酸酯、胺基甲酸酯、丙二酸酯、丙二尿烷等許多化工產(chǎn)品； 在制取高性能樹脂、溶劑、染料中間體、藥物增香劑、食品防腐劑、潤滑油添加劑等領域用途越來越廣泛，在許多領域可取代高污染、劇毒化學品光氣、氯甲酸甲酯及硫酸二甲酯，消除這些劇毒化學品對環(huán)境的污染，被譽為是開創(chuàng)明日化學新的、低污染泛用基礎綠色化學原料，被稱為當今有機合成的“新基石”。DMC還可能發(fā)展成為動力燃料油品的摻入料。近10年來DMC的推廣應用增加了30余倍。國際上主要是意大利ENI和日本Ube，本項目充分利用了環(huán)氧化合物水解合成二元醇過程的活性和能量，通過產(chǎn)品耦合、過程耦合及系統(tǒng)集成，技術(shù)國際領先，比國外先進的甲醇氧化羰基化法，投資減少70％以上，節(jié)能90％以上，生產(chǎn)成本減少60％以上，國內(nèi)技術(shù)都是本技術(shù)的前期第一、二、三代技術(shù)，本項目是第五代技術(shù)，技術(shù)處于國際領先水平，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，優(yōu)級品含量大于99.5％，比第三代成本降低50％。與國際上乙二醇生產(chǎn)廠商(產(chǎn)能4980萬噸) 比較，投資減少20％，不增加能耗和操作費用，多生產(chǎn)了一個DMC產(chǎn)品，因此具有非常強的的國際市場競爭力。
年產(chǎn)10萬噸碳酸二甲酯、7萬噸乙二醇/年、1萬噸EO，總投資64969萬元。
華東理工大學
2021-04-13
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一種新型2,4-二羥基二苯甲酮綠色合成催化工藝
本發(fā)明公開了一種具備高除濕能力且循環(huán)穩(wěn)定性優(yōu)異的含一維孔道的鋯基金屬有機框架材料及其制備方法和應用，通過水平軸向擴展X型有機連接子的核心部分，確保有機連接子“鄰位二苯甲酸”部件保持不變，實現(xiàn)能同時滿足含一維孔道、Zr<subgt;6</subgt;簇螯合配位甲酸根同平面且相鄰Zr<subgt;6</subgt;簇甲酸氧間距≤5.4Å三個必備條件的鋯基金屬有機框架材料的同構(gòu)合成。同時具備以上三個條件可有效限制相鄰Zr<subgt;6</subgt;簇之間中心位置引入水分子，從而防止了該位置水分子在脫附過程中引起受力不均衡導致整體網(wǎng)格結(jié)構(gòu)坍塌的情況。通過有意地縮短或延長有機連接子核心在水平軸向上的長度，合成得到的含一維孔道的鋯基金屬有機骨架材料均表現(xiàn)出高的水吸附循環(huán)穩(wěn)定性。
南京工業(yè)大學
2021-01-12
關于舉辦第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽全國賽的通知（第二輪）
各省（自治區(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設兵團）賽主辦單位、牽頭單位，學會各分支機構(gòu)，有關高校：
根據(jù)《關于舉辦第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽的通知》（高學會〔2025〕12號）及《關于舉辦第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽全國賽的通知（第一輪）》要求，第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽（以下簡稱大賽）全國賽現(xiàn)場評審定于2025年8月16-19日在北京理工大學舉辦，同期舉辦教師教學能力提升系列交流活動（以下簡稱系列活動），現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、時間和地點
時間：2025年8月16-19日（16日報到）
地點：北京理工大學良鄉(xiāng)校區(qū)
地址：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)東路8-9號院
二、整體安排
三、參加人員
（一）入圍全國賽588個參賽課程的主講教師和大賽官方網(wǎng)站報名信息中的團隊成員（每個團隊限1人隨行）；
（二）各省（自治區(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設兵團）賽（以下簡稱省賽）領隊（各賽區(qū)不超過2名）；
（三）各賽區(qū)主辦單位、牽頭單位負責人（各賽區(qū)不超過5名）；
（四）大賽組織委員會、專家委員會、紀律與監(jiān)督委員會和仲裁委員會；
（五）參加系列活動、比賽觀摩人員。
四、比賽組別
全國現(xiàn)場評審按新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、基礎課程、課程思政、產(chǎn)教融合，以及參賽主講教師的專業(yè)技術(shù)職務等級或任職高校主管部門歸屬分組，并根據(jù)參賽課程數(shù)共分27個組，各參賽教師的場次與賽序通過抽簽確定。
五、材料報送及準備
（一）現(xiàn)場匯報課件提交
8月11日17:00前，參賽主講教師通過大賽官方網(wǎng)站提交教學設計創(chuàng)新匯報課件（課件不超過400M，命名形式為“參賽組別（按大賽官方網(wǎng)站顯示組別）+作品編號+課程名稱”，格式應為.PPT或.PPTX，版本為Microsoft Office 2021，全屏顯示比例16:9）。提交的匯報課件不得出現(xiàn)參賽教師姓名及所在單位等相關個人信息（產(chǎn)教融合賽道行業(yè)企業(yè)信息不做硬性要求），提交時間截止后不可更改。
（二）準賽證打印
8月13-15日，參賽主講教師在大賽官方網(wǎng)站查詢所在組別并下載打印準賽證（含隨行團隊教師成員信息），請妥善保管。
六、比賽流程及相關要求
（一）參賽場次抽簽與模擬
1. 參賽場次抽簽（線上）
時間：8月17日09:00-12:00
方式：參賽主講教師登錄大賽官方網(wǎng)站進行隨機抽簽，確定大賽的場次。逾期未參與抽簽者，將由系統(tǒng)自動分配場次，參賽主講教師可于當天13:00后登錄大賽官方網(wǎng)站查看所分配的場次。
2. 現(xiàn)場模擬
時間：8月17日09:00-14:00（具體時段安排詳見報到時發(fā)放的《大賽活動手冊》）
方式：賽場測試多媒體設備、熟悉場地
說明：賽場為長方形教室，講臺區(qū)配有86寸觸屏一體機，教室采用粉筆書寫黑板。匯報時使用的電腦操作系統(tǒng)為Windows10專業(yè)版，Office版本為Microsoft Office 2021，翻頁器品牌為：得力（deli），型號2801。賽場及翻頁筆示意圖詳見附件2。現(xiàn)場模擬期間不得修改PPT內(nèi)容。
（二）比賽當日抽簽與簽到
8月18日全天為比賽日，依據(jù)各組參賽教師（團隊）數(shù)，分不同場次。8月18日各場次的正式比賽開始時間分別為08:00、10:10、13:40、15:50、19:00。每一場次參賽教師（團隊）需要在該場次正式比賽開始前30分鐘到場檢錄，隨后進行簽到、賽序抽簽及候場。
簽到時須持身份證、準賽證，佩戴參賽證（胸卡），如有隨行團隊成員，須與參賽主講教師同時簽到方可進入賽場。參賽教師需在規(guī)定的檢錄時間準時到場，若正式比賽時段開始前15分鐘未能完成檢錄，原則上視為棄賽。例如，08:00比賽，需07:30開始檢錄，07:45未完成檢錄的原則上視為棄賽。
（三）全國賽現(xiàn)場評審內(nèi)容與要求
全國賽現(xiàn)場評審內(nèi)容為教學設計創(chuàng)新匯報，必須由參賽主講教師本人匯報，隨行團隊教師成員可聯(lián)合匯報，原則上不得攜帶教具入場匯報，匯報總時長不超過12分鐘。匯報后評審專家對參賽教師進行8分鐘的提問交流。匯報和提問交流環(huán)節(jié)均不得泄露參賽教師（團隊）姓名及所在單位等相關信息（產(chǎn)教融合賽道行業(yè)企業(yè)信息不做硬性要求）。
七、獎項設置
（一）個人（團隊）獎
依據(jù)大賽通知實施方案，本次大賽全國賽個人（團隊）獎，原則上按15%、35%、50%的比例設置一等獎、二等獎、三等獎。
（二）優(yōu)秀組織獎
對大賽開展過程中教師參與度高、大賽成績突出、影響力大的賽區(qū)組織單位和參賽高校，授予“優(yōu)秀組織獎”。
八、領隊相關工作
（一）領隊信息報送
8月7日17:00前，各賽區(qū)牽頭高校負責將本省（區(qū)、市、兵團）推選的全國賽現(xiàn)場評審階段領隊（限2名）的相關信息通過大賽官方網(wǎng)站報送，省賽管理員登錄賬號后，在“大賽管理——領隊上報”模塊添加領隊。領隊住宿酒店由大賽組委會統(tǒng)一按賽區(qū)安排。
（二）領隊負責事宜
1. 報到、住宿信息確認
通知并確認本賽區(qū)參賽主講教師、隨行團隊成員等在8月7日17:00前完成大賽官方網(wǎng)站或小程序上的參賽、住宿信息填報。
于8月16日在入住酒店報到處統(tǒng)一為本賽區(qū)參賽教師（團隊）報到、領取并發(fā)放相關材料。
2. 參加賽前領隊會議
組委會將于8月17日召開領隊會議，各賽區(qū)領隊須準時參會，明確賽程與注意事項。
3. 做好聯(lián)絡、協(xié)調(diào)工作
負責本賽區(qū)參賽教師（團隊）在全國賽現(xiàn)場評審階段的聯(lián)絡、協(xié)調(diào)等工作，確保比賽有序開展。
4. 組織參賽教師（團隊）參加總結(jié)交流大會暨閉幕式
負責組織本賽區(qū)參賽教師（團隊）準時參加8月19日的總結(jié)交流大會暨閉幕式。
九、報名及報到
（一）參賽主講教師及隨行團隊成員
8月7日17:00前，參賽主講教師通過大賽官方網(wǎng)站報送參賽信息。一位主講教師最多可帶全國賽申報書中的一位隨行團隊成員（產(chǎn)教融合賽道建議為行業(yè)企業(yè)兼職教師）現(xiàn)場參賽。各賽區(qū)管理員可通過大賽官方網(wǎng)站查看本賽區(qū)參賽教師、隨行團隊成員的報名信息。
報到時間：8月16日09:00-21:00
報到地點：所在住宿酒店
報到方式：賽區(qū)領隊統(tǒng)一報到
（二）系列活動及比賽觀摩人員
參加系列活動及比賽觀摩，請于8月7日17:00前掃描下方二維碼報名，同時可選擇組委會推薦酒店。
報到時間：8月16日09:00-21:00
報到地點：指定酒店，具體安排見附件3
報到方式：自行報到并領取材料
（三）賽區(qū)嘉賓
各賽區(qū)牽頭高校負責邀請本省（區(qū)、市、兵團）主辦單位、牽頭高校負責人（不超過5名），并在8月7日17:00前將嘉賓相關信息通過大賽官方網(wǎng)站報送，省賽管理員登錄賬號后，在“大賽管理——嘉賓上報”模塊添加。嘉賓住宿酒店由大賽組委會統(tǒng)一安排。
十、系列活動及比賽觀摩
（一）教師教學能力提升系列交流活動
大賽圍繞智慧教育、素質(zhì)教育、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、工程碩博士人才培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、高水平中外合作辦學等內(nèi)容舉辦系列活動，助力高校教師教學發(fā)展，提升高校人才自主培養(yǎng)能力。
參加系列活動人員憑胸牌進入會場。因會場容量有限，本次報名按照“先報先得，報滿為止”的原則進行自由報名，每人可選一項系列活動，具體安排見附件1。
（二）觀摩比賽
領隊和比賽觀摩人員憑胸牌進入觀摩室。參賽教師（含隨行團隊成員）需在完賽后，方可進入觀摩室。觀摩室僅直播參賽教師創(chuàng)新匯報環(huán)節(jié)（12分鐘），不直播提問交流環(huán)節(jié)（8分鐘）。觀摩時不可錄音、攝像和拍照。觀摩室容量有限，請根據(jù)比賽時段和實際滿員程度，合理選擇觀摩場次。
十一、后勤保障
（一）住宿安排
大賽組委會提供推薦酒店。領隊和參賽教師按賽區(qū)入住推薦的18家酒店，系列活動及觀摩人員自選推薦酒店，賽區(qū)嘉賓入住推薦酒店，住宿費用自理，推薦線上支付。酒店信息詳見附件3。大賽組委會為入住推薦酒店的人員提供交通等會議服務。如自行預訂酒店，請在北京昊天假日酒店（地址：北京房山區(qū)良鄉(xiāng)拱辰北大街1號）報到點領取資料。
（二）住宿信息填報
請于8月7日17:00前預訂酒店，其中參賽主講教師可通過大賽官網(wǎng)，在個人中心“隨行團隊成員上報和住宿酒店預訂”模塊預訂酒店。參加系列活動及比賽觀摩等人員掃描本文件第九部分“報名及報到”二維碼，通過“系列活動、觀摩人員報名和住宿預訂”模塊，完成信息填報和酒店預訂。
（三）車輛安排
大賽組委會為參賽教師、領隊以及參加系列活動人員提供指定酒店、賽場、食堂之間定時定點的擺渡車，大賽期間，校內(nèi)各點安排循環(huán)車輛（具體安排詳見現(xiàn)場發(fā)放的《大賽活動手冊》）。全國賽期間，原則上乘坐大賽擺渡車進入校園。
十二、大賽官方網(wǎng)站
網(wǎng)址：nticct.cahe.edu.cn
十三、其他事項
（一）參賽教師（團隊）應主動聯(lián)系各賽區(qū)領隊，做好賽前各項準備工作；
（二）所有提交的參賽材料須保證原創(chuàng)性、真實性，不得抄襲、剽竊他人作品，如產(chǎn)生侵權(quán)行為或涉及知識產(chǎn)權(quán)糾紛，由參賽教師（團隊）自行承擔相應責任。如發(fā)現(xiàn)造假，將取消其參賽資格；
（三）未盡事宜，將通過大賽官網(wǎng)、領隊微信群和其他渠道進行發(fā)布。
十四、聯(lián)系方式
（一）北京理工大學
聯(lián)系人：蔣旻煒、孫錦茹
聯(lián)系電話：010-68913023
（二）大賽官方網(wǎng)站技術(shù)支持
聯(lián)系人：寧立霞、靳盼利、孔 岑
聯(lián)系電話：15010870307、18911601757、18396834320
（三）中國高等教育學會
聯(lián)系人：光 昊、薛曉婧
聯(lián)系電話：010-82289129
附件：1. 教師教學能力提升系列交流活動安排
2. 賽場及翻頁筆示意圖
3. 推薦酒店信息
中國高等教育學會
2025年8月1日
點擊下載通知文件：關于舉辦第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽全國賽的通知（第二輪）
云上高博會
2025-08-04
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煉鋼過程二級系統(tǒng)的開發(fā)
成果簡介在對煉鋼過程進行深入的研究基礎上， 建立了煉鋼過程各工序的數(shù)學模型，并轉(zhuǎn)化為核心技術(shù)。 在推廣過程中結(jié)合不同項目現(xiàn)場實際條件， 在核心技術(shù)的基礎上開發(fā)了具有不同針對性的各種控制軟件。成熟程度和所需建設條件先后成功為馬鋼、 寶鋼等鋼鐵企業(yè)承擔過： 轉(zhuǎn)爐自動煉鋼系統(tǒng)的開發(fā)； 梅鋼轉(zhuǎn)爐冶煉靜態(tài)模型軟件； 梅鋼轉(zhuǎn)爐音平控渣和氧槍自動控制系統(tǒng)； 轉(zhuǎn)爐動態(tài)控制系統(tǒng)； 轉(zhuǎn)爐煉鋼終點控制模型軟件； 電爐冶煉控制系統(tǒng)； 連鑄動態(tài)二冷與動態(tài)輕壓下控制系統(tǒng)； 山東西王特鋼有限公司二級計算機系統(tǒng)。技術(shù)指標提高了煉鋼過程的命中率， 實現(xiàn)了煉鋼過程的信息化和自動化， 顯著提高了經(jīng)濟效益。市場分析和應用前景依據(jù)科學的冶金模型， 通過計算機的準確控制， 大幅提高了煉鋼過程的命中率和生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性， 具有廣泛的應用前景。社會經(jīng)濟效益分析通過信息化和自動化， 提高了冶煉終點命中率， 減少了人工判斷失誤產(chǎn)生的損失， 保障了生產(chǎn)的順行， 能夠產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟效益。知識產(chǎn)權(quán)及成果獲獎情況具有各相關軟件的著作權(quán)。合作方式合作開發(fā)、 受托開發(fā)聯(lián)系方式王建軍（13805553970）； 周俐（13955561593）； 朱正海（13855533713）電郵: zhu_zhenghai@163.com zhouli@ahut.edu.cn 傳真： 0555-2311571
安徽工業(yè)大學
2021-04-11
生物轉(zhuǎn)化制備二羥基丙酮項目
二羥基丙酮或1,3-二羥基丙酮 (1,3-dihydroxyacetone) 是最簡單的酮糖，具有廣泛的用途。利 用微生物法生產(chǎn)二羥基丙酮與化學法相比，有反應條件溫和、轉(zhuǎn)化率高、無污染等優(yōu)點。目 前，二羥基丙酮在國外已經(jīng)采用發(fā)酵法工業(yè)化生產(chǎn)，并且已經(jīng)得到了很廣泛的應用。本項目采 用靜息細胞轉(zhuǎn)化法生產(chǎn)二羥基丙酮。 通過大量的研究篩選獲得了一株菌株，可以特異性的氧化甘油的二位羥基生成二羥基丙 酮。經(jīng)過對該菌株的一系列改造，并根據(jù)微生物的代謝特性，把高密度培養(yǎng)以及高催化活性菌 體的獲得相結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，簡化后處理工序，使生物催化真正做到清潔，綠色生產(chǎn)。該方 法和發(fā)酵法比較，具有轉(zhuǎn)化反應簡單，時間短，易控制，后處理容易，成本低等優(yōu)勢。
華東理工大學
2021-04-11
煉鋼過程二級系統(tǒng)的開發(fā)
在對煉鋼過程進行深入的研究基礎上，建立了煉鋼過程各工序的數(shù)學模型，并轉(zhuǎn)化為核心技術(shù)。在推廣過程中結(jié)合不同項目現(xiàn)場實際條件，在核心技術(shù)的基礎上開發(fā)了具有不同針對性的各種控制軟件。
安徽工業(yè)大學
2021-04-30
二級動擺混沌振動電機
本實用新型二級動擺混沌振動電機涉及一種具有特殊慣性激振能力的振動電機，特別是一種具有二級 動擺結(jié)構(gòu)的混沌振動電機，屬于振動利用工程技術(shù)領域。包括電動機部分和二級動擺組件；電動機部分包 括定子、機殼、軸承座、軸承一、轉(zhuǎn)子軸和壓蓋；二級動擺組件在轉(zhuǎn)子軸左、右兩端呈對稱分布，二級動 擺組件包括定擺、一級動擺、二級動擺、軸和軸承；二級動擺組件安裝于轉(zhuǎn)子軸軸端部分，定擺通過平鍵 固結(jié)于轉(zhuǎn)子軸；一級動擺與定擺之間裝有軸套，一級動擺通過軸承二與轉(zhuǎn)子軸相鉸接，一級動擺下部裝有 二級擺軸；二級動擺通過軸承三與二級擺軸相鉸接。所述定擺、一級動擺、二級動擺的質(zhì)量比一般為 5∶3.5∶1.5。所述機殼兩端軸承座上分別裝有動擺組件罩。
南京工程學院
2021-04-11
江蘇第二師范學院
江蘇第二師范學院是一所以教師教育為特色、以培養(yǎng)小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。學校前身為創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學院，是建國初期江蘇省較早設立的17所公辦本科學校之一。1959年，江蘇教育學院在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。“文革”期間學校一度停辦，1978年復辦并開始招收普通專科生，1996年起恢復招收普通本科生，2003年起招收五年一貫制專轉(zhuǎn)本師范生。2013年，學校經(jīng)教育部批準由省屬成人本科學校轉(zhuǎn)設為省屬普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。60多年來，學校始終堅持服務江蘇基礎教育的辦學定位，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領、實踐取向鮮明”的辦學特色。 近年來，學校秉承“崇德敬業(yè)、求真創(chuàng)新”的校訓和“學為人師、行為世范”的師范精神，按照學校十三五規(guī)劃確定的任務目標，牢固樹立創(chuàng)新、內(nèi)涵、特色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷完善學校治理體系、提升治理水平，著力構(gòu)建符合學校實際的現(xiàn)代大學制度，朝著建設“高水平有特色新型師范學院”的目標穩(wěn)步邁進。 學校現(xiàn)有草場門、浦口、小行3個校區(qū)，占地面積524.32畝，另有占地面積1201畝的溧水校區(qū)在建。溧水校區(qū)建設項目連續(xù)兩年作為教育類唯一項目被列入江蘇省重大項目，預計2018年建設完成并投入使用。 學校設有14個教學院部、26個本科專業(yè)、2個教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，覆蓋教育學、文學、理學、管理學、藝術(shù)學等主要學科門類。現(xiàn)有全日制在校生9319人，專任教師中高級職務教師占比48.64%;具有博士以上學位的教師占比36. 5%。 學校具有長期舉辦本科師范教育的教學科研積累。現(xiàn)有國家級和省級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目各1個，省級品牌專業(yè)1個、重點專業(yè)3個、特色專業(yè)6個、精品課程9門，省級重點建設學科3個、創(chuàng)新團隊1個、重點建設實驗室1個、實驗教學和實踐教育示范中心3個，近年來先后獲得省級優(yōu)秀教學成果獎8項。2012—2016年，教師和科研人員在省級以上刊物公開發(fā)表論文1503篇，其中SCI/EI期刊收錄123篇、權(quán)威及CSSCI期刊收錄147篇、其他核心期刊收錄論文317篇;出版論著(教材)104部。 學校教育資源豐富，是國家級中小學骨干教師培訓基地、中小學骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領航班培訓基地和全省唯一的教師教育改革實驗基地。 學校組織建設的江蘇教育現(xiàn)代化研究院被確定為省級重點培育智庫，江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導中心等均為學校掛設機構(gòu)，形成了面向基礎教育、功能完備的教師教育管理服務體系。 學校國際交流合作廣泛，先后與美、歐、亞、非、大洋洲11個國家和地區(qū)的20多所高校和科研院所建立了合作關系，與國外高校聯(lián)合建立孔子學院和“漢語暨中國研究中心”“俄語暨俄羅斯文化中心”各1個。 2002年，江蘇省人民政府決定在學校基礎上組建江蘇省教育科學研究院，設有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學教學研究室等8個教學科研機構(gòu)。江蘇第二師范學院和江蘇省教育科學研究院實行“兩塊牌子、一套班子”的運行機制。10多年來，省教科院在基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、幼兒教育和中小學教學研究等領域形成了一大批在全國具有較大影響、對江蘇教育改革發(fā)展具有引領作用的重大研究成果。 學校先后獲得全國學校文化建設創(chuàng)新先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省高等學校和諧校園、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等多項表彰，培養(yǎng)了20多萬名優(yōu)秀師范人才，為基礎教育輸送了一大批中小學教學骨干、學科帶頭人和教育行政干部，被社會各界譽為“江蘇基礎教育名師名校長的搖籃”。
江蘇第二師范學院
2021-02-01