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護理見習是護理理論和護理實踐銜接的中心環節，該系統利用現代VR技術實現了護理見習的早臨床和多臨床，讓學生們沉浸在護理工作的現場，體驗護理崗位的職業榮譽感。通過虛擬護理操作強化護理技能操作步驟的規范化。

該系統是利用現代虛擬現實技術多形式闡述心電圖的產生原理及操作過程，增加學習趣味性，極大調動了學生的學習興趣，同時還有大量心電圖圖譜和具體的臨床病例注重對學生的綜合分析能力的培養。

一種創新的基于壓力傳感技術原理，測量平衡功能和穩定性的設備，通過測量受試者施加在測力平臺上的壓力來測試受試者的平衡及穩定性。產品特點：采用先進的三維測力傳感技術采用實時數字圖像技術豐富的生物反饋訓練程序中國人群標準數據庫*測試過程安全可靠

產品詳細介紹         產品圖片                         產品特點                  二力平衡實驗器開發的關鍵就是按照教材要求，構造理想的物理模型。經過反復試驗，最終確定了上圖所示的方案：由帶輪式擋光片的雙向運動勻速電動機、支架、砝碼、十字轉接器和螺栓構成。雙向運動勻速電動機懸吊在力傳感器之下，通過開關控制，可順時針或逆時針勻速轉動，帶動砝碼上升或下降。電機轉動時，其外接的輪式擋光片通過光電門，在顯示勻速上升或下降的同時，顯示拉力和重力相等，從而驗證二力平衡。        產品范圍        朗威?DISLab產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義         在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力         山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

教師教學能力系列慕課 專業團隊專為一線教師量身打造的最優質MOOC課程，教師教學能力提升類MOOC課程項目，重點面向師德師風教育、新教師培養、班主任工作、學科教學法、學生發展規律、教師教研等方面

Tempo大數據應用能力成長平臺（簡稱：Tempo Talents）是美林數據自主研發的面向高校大數據與人工智能領域“教學實踐、集中實訓與科研創新應用的一體化實驗平臺”。平臺以專業課程教學實踐、項目實訓為核心，以創新產業應用孵化為目標，圍繞大數據核心技術體系及應用，提供豐富元子化課程實踐與實訓案例資源。依托可視化分析與機器學習開發引擎，過程與結果兼顧的教學管理方式，闖關、考試、競賽、數據游樂場等多種實驗模式，為高校打造教與學充分互動的“大數據應用能力成長平臺”。 一、創新教學管理模式，打造自驅型能力成長平臺——教學管理平臺→柔性化定制課堂教師可以根據教學目標、學生情況，靈活搭配原子課、實訓項目及教材→教學考評管一體化統一的審閱、評分入口，實時查看作業提交情況→全景學情分析多維度圖表展示學生的學習進度、學習成績，直觀了解到課堂的學習情況 二、Docker集群化部署，支持實驗環境一鍵式訪問及智能化管理——實驗管理平臺→高可用的容器化集群基于容器及容器集群架構運行的大數據實驗基礎平臺，系統高可靠，高靈活，高伸縮性。→智能化實踐環境管理預裝實驗需求的各類軟件運行環境，基于瀏覽器的B/S模式直接訪問，根據訪問自動啟停→一鍵式虛擬桌面實驗臺支持基于瀏覽器B/S模式的 “一鍵式”訪問基于Linux的虛擬桌面環境，可提供 Linux 桌面和命令行操作，并可實現 Linux系統管理 三、不同難易度 不同實踐模式相結合，因材施教更進一步——課程實踐平臺→多模式課程實踐在線編碼式、命令行、云桌面等多種實驗模式→課程自動評測學生在線提交代碼，一鍵自動評測打分，快速獲取學習成果反饋→趣味闖關寓教于樂將課堂小測驗轉換為趣味闖關，激發自主學習熱情 四、編碼式與拖拽式雙環境，開發型與應用型兼顧——項目實訓平臺→編碼式與拖拽式雙環境交互式筆記和拖拽式平臺雙操作模式，滿足不同層次學生學習需求→完整實訓項目指導手冊還原項目落地全過程，將業務分析方法論融入具體項目實訓中 →實驗報告點評與優秀作業共享實驗報告在線提交與點評，分享優秀作業，積累優秀成果 五、智能機器學習開發平臺，滿足人工智能教學科研需求——人工智能平臺→強大的建模算法引擎9大算法類型、120余種分布式算法支持、15種文本算法→全面的分析洞察幫教全方位觀察建模過程及結果，讓學生在掌握方法的同時也能洞悉建模原理→多模式擴展編程R\Python\Java\Scala\Tensorflow等多種編程語言，學生可自定義算法開發實踐 六、拖拽式大數據分析平臺，培養學生數據創新探索能力——大數據分析平臺→自助式大數據探索分析低門檻拖拽式數據可視化分析，讓學生快速構建數據分析應用能力→靈活的可視化交互看板40余種可視化圖形，鉆取、聯動、鏈接等多種交互模式 →多樣的分析報告可視化大屏、分析看板、word報告、數據報表等多種報告形式呈現 七、真實項目經驗 名師課程資源，構建優質教學課程資源庫——課程資源平臺→多學科教學名師課程引入國內一流高校教學團隊優質課程，貼合學科最新發展趨勢 →創新原子課設計將專業課程的知識點“原子化”，層層遞進融會貫通→豐富行業實訓案例精選美林數據 200+能源、政府、高端制造等行業頭部客戶真實項目案例 八、豐富數據資源與靈活數據資源管理，滿足教學科研多層次需求——數據資源管理平臺→多種數據源接入滿足不同大數據平臺和SQL數據源、Excel文件數據庫、多維數據庫、分析型數據庫實時數據等不同類型數據源接入 →數據管理與權限分配支持后臺配置數據權限，多種數據資源自定義管理→開放數據超市提供宏觀、中觀、微觀全維度數據體系，上億條數據，數據總容量超過500T豐富數據資源與靈活數據資源管理，滿足教學科研多層次需求  

已有樣品/n該軟件將真實場景虛擬化，供多人同時參加一起協同進行培訓、訓練、教學等方面。可以用于軍事訓練，安全培訓、教育培訓等多種場合，也可以用于娛樂。目前對VR技術有較廣泛的需求，并且國家大力支持發展VR產業，每套應該在幾十萬以上，大型項目每套要上千萬，所以該項目具有良好的市場前景。

本實用新型提供一種 VR 眼鏡隔離面罩，包括與 VR 眼鏡海綿墊尺寸形狀相適應的面罩主體（1）， 其特征在于：所述的面罩主體（1）上設有兩個與眼睛形狀相適應的壓片 A（2），壓片 A（2）邊緣與面 罩主體（1）間斷式連接，所述的面罩主體（1）上端兩側設有開孔（3），細帶（4）分別穿過兩側開孔 （3）后與面罩主體（1）連接固定，所述的面罩主體（1）下端中部設有與鼻部形狀相適應的 n 型缺口。 本實用新型可低成本生產，佩戴方式簡單，能適應不同人群，能夠在不影響用戶體驗的條件下，通過阻 隔 VR 海綿墊與面部的接觸來保護佩戴者面部皮膚，實用性強。