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針對(duì)傳統(tǒng)的信息安全領(lǐng)域老三件(防火墻、VPN、IDS)已無(wú)法滿足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、特別是移動(dòng)云計(jì)算環(huán)境和云計(jì)算環(huán)境中的信息安全要求，在系統(tǒng)、全面地分析了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、移動(dòng)云計(jì)算環(huán)境和云計(jì)算環(huán)境中數(shù)據(jù)安全保護(hù)可能存在的各種安全隱患之后，立足于“數(shù)據(jù)主動(dòng)防止泄漏”的創(chuàng)新理念，認(rèn)為“當(dāng)對(duì)用戶數(shù)據(jù)和用戶應(yīng)用數(shù)據(jù)以密文形式進(jìn)行存儲(chǔ)、傳輸和訪問(wèn)時(shí)，能最大程度地保護(hù)信息安全”。為此，項(xiàng)目組圍繞這一理念系統(tǒng)地展開(kāi)移動(dòng)云計(jì)算環(huán)境下數(shù)據(jù)主動(dòng)防止泄漏的關(guān)鍵技術(shù)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)架構(gòu)的研究，圍繞密文的存儲(chǔ)、傳輸和訪問(wèn)針對(duì)性地研發(fā)出動(dòng)態(tài)透明加密技術(shù)、雙向雙因子認(rèn)證技術(shù)、密文檢索調(diào)度技術(shù)、基于可信計(jì)算的密文存儲(chǔ)技術(shù)，以及面向數(shù)據(jù)主動(dòng)防止泄漏的支撐平臺(tái)研發(fā)。支撐平臺(tái)通過(guò)在客戶端與云端之間架構(gòu)數(shù)據(jù)安全管理層，構(gòu)筑防止數(shù)據(jù)泄漏的 3 層防御體系，通過(guò)利用所研發(fā)的動(dòng)態(tài)透明加密技術(shù)對(duì)所產(chǎn)生的敏感信息和重要文件實(shí)現(xiàn)可選透明加密和強(qiáng)制透明加密，從而實(shí)現(xiàn)從源頭上確保信息的安全性，實(shí)現(xiàn)“事前‘預(yù)防’”；通過(guò)利用所研發(fā)的雙向雙因子認(rèn)證技術(shù)、密文的可信存儲(chǔ)技術(shù)、密文的透明調(diào)度和訪問(wèn)技術(shù)以及外發(fā)文件的安全控制管理技術(shù)，避免越權(quán)訪問(wèn)事件和系統(tǒng)管理人員主動(dòng)泄密事件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“事中‘控制’”；通過(guò)綜合利用審計(jì)追蹤技術(shù)，對(duì)訪問(wèn)日志、用戶操作進(jìn)行監(jiān)控跟蹤，實(shí)現(xiàn)“事后‘追蹤’”，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)主動(dòng)防止泄漏的多級(jí)、立體化安全防御。這一技術(shù)架構(gòu)能同時(shí)兼顧隱私保護(hù)、防止信息泄密的技術(shù)要求。 創(chuàng)新要點(diǎn)： (1)動(dòng)態(tài)透明加密技術(shù)。在傳統(tǒng)強(qiáng)制透明加密技術(shù)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了可選、動(dòng)態(tài)透明加密； (2)雙向雙因子認(rèn)證技術(shù)。面向終端設(shè)備的物理特征，實(shí)現(xiàn)用戶與終端、終端與終端之間的多重雙向認(rèn)證; (3)密文檢索技術(shù)； (4)面向云存儲(chǔ)的可信程序操作文件備份技術(shù); (5)通過(guò)研究創(chuàng)新、現(xiàn)有技術(shù)改進(jìn)和綜合應(yīng)用多項(xiàng)信息安全技術(shù)構(gòu)筑了一個(gè)“事前預(yù)防、事中控制、事后追蹤”的多級(jí)、立體的數(shù)據(jù)主動(dòng)防止泄漏安全防御體系。 效益分析： 該技術(shù)適用于信息隱私保護(hù)和防止信息泄密的多數(shù)應(yīng)用場(chǎng)合；適用于對(duì)傳統(tǒng)信息安全保護(hù)軟件、信息安全軟件產(chǎn)品的升級(jí)改造；適用于傳統(tǒng)信息管理系統(tǒng)在向云計(jì)算環(huán)境、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境移植時(shí)，同樣能保護(hù)信息全生命周期的安全。 應(yīng)用情況： 全部或局部地通過(guò)與數(shù)家高科技公司合作，改造、升級(jí)了若干件軟件產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造了一定規(guī)模的經(jīng)濟(jì)效益。

單分子磁體是一類具有強(qiáng)易軸各向異性的分子納米磁體，可以在特定溫度以下表現(xiàn)出磁滯等類似磁體的行為，是一種超順磁態(tài)。分子中僅含有一個(gè)金屬離子的單分子磁體通常被稱為單離子磁體，近20年來(lái)，人們通常可以使用各向異性很強(qiáng)的稀土離子來(lái)構(gòu)筑單離子磁體。稀土離子配合物往往具有較低的對(duì)稱性，因此很難從幾何結(jié)構(gòu)上確定稀土離子的磁各向異性軸和4f電子云的結(jié)構(gòu)。 北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院高松教授，王炳武副教授和蔣尚達(dá)副研究員等近些年設(shè)計(jì)合成了大量稀土單離子磁體，并發(fā)展了多種方法研究稀土離子的磁軸取向。2010年該課題組報(bào)道了基于雙酮配體的稀土鏑單離子磁體（Angew. Chem., Int. Ed., 2010, 49, 7448）。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)研究，蔣尚達(dá)副研究員發(fā)現(xiàn)在某些特殊對(duì)稱性下，晶體和分子的磁各向異性軸嚴(yán)格重合，通過(guò)單晶轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)確定晶體的磁化率張量，進(jìn)而求得晶體和分子的各向異性軸（Jiang SD., Wang BW., Gao S. (2014) Advances in Lanthanide Single-Ion Magnets. In: Gao S. (eds) Molecular Nanomagnets and Related Phenomena. Structure and Bonding, vol 164. Springer, Berlin, Heidelberg）。2015年，蔣尚達(dá)和高松教授通過(guò)該方法首次確定了雙酮類稀土單離子磁體的磁易軸取向，結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果與量子化學(xué)從頭算以及晶體場(chǎng)分析的結(jié)果非常接近，該工作發(fā)表在英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)的旗艦雜志《化學(xué)科學(xué)》上（Chem. Sci., 2015, 6, 4587）。

南京智農(nóng)云芯大數(shù)據(jù)科技有限公司(簡(jiǎn)稱AgriBrain)是一家專注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析與人工智能解決方案的高科技公司，基于自主研發(fā)的無(wú)代碼AI平臺(tái)GrowthBrain、自動(dòng)化表型引擎PhenoBrain和高精度全基因組選擇算法平臺(tái)GSBrain，旨在為科研、教育和企業(yè)用戶提供低成本、高效率、智能化的AI解決方案。 GrowthBrain無(wú)需編程簡(jiǎn)單拖拽即可實(shí)現(xiàn)海量算法訓(xùn)練和分析，傻瓜式設(shè)計(jì)無(wú)需用戶具備算法背景，旨在降低AI應(yīng)用門(mén)檻讓用戶更專注自身業(yè)務(wù)領(lǐng)域。PhenoBrain可以使得客戶根據(jù)自身場(chǎng)景進(jìn)行快速的本地分析、調(diào)用或集成,同時(shí)相比業(yè)內(nèi)高昂的表型平臺(tái)，具備低成本、高個(gè)性化等優(yōu)勢(shì)；GSBrain中的全基因組選擇算法，經(jīng)三組數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證比當(dāng)前國(guó)際開(kāi)源算法穩(wěn)定提升 9%~45%，可更高效的進(jìn)行子代篩選和更精準(zhǔn)的指導(dǎo)基因編輯。 公司核心團(tuán)隊(duì)由美國(guó)上市公司的研發(fā)、南農(nóng)等頂尖高校的機(jī)器學(xué)習(xí)、表觀遺傳、農(nóng)學(xué)等專業(yè)背景成員組成，合作客戶包括上海交大、中國(guó)農(nóng)大、上海農(nóng)科院等知名單位。 

云瓴智慧教育科技集團(tuán)有限公司成立于2017年05月23日，經(jīng)營(yíng)范圍包括教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開(kāi)發(fā)及銷售、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái)技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用、教育信息咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、人力資源服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)、公民出國(guó)留學(xué)服務(wù)、教育文化活動(dòng)組織與策劃、會(huì)議及展覽展示服務(wù)、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布國(guó)內(nèi)外各類廣告。

武漢噢易云計(jì)算股份有限公司（簡(jiǎn)稱：噢易云）成立于2013年，是專業(yè)的桌面云方案提供商，是國(guó)內(nèi)桌面云技術(shù)第一梯隊(duì)，致力于成為全球桌面服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，為教育、政府、企業(yè)、醫(yī)療、金融等行業(yè)用戶，提供云電腦辦公、智慧教育、信創(chuàng)云等系列軟硬件產(chǎn)品及全場(chǎng)景一體化解決方案。 

產(chǎn)品簡(jiǎn)介 云幻教育資源平臺(tái)是云幻科教國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、自主研發(fā)的全新一代針對(duì)于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、拓展的綜合型虛擬仿真教育資源平臺(tái)。資源平臺(tái)教學(xué)課件遵循教材，通過(guò)3D模型、動(dòng)畫(huà)、場(chǎng)景真實(shí)再現(xiàn)課本內(nèi)容，采用國(guó)際領(lǐng)先的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)課堂與虛擬場(chǎng)景的疊加融合，達(dá)到更加真實(shí)、自然的效果，平臺(tái)整個(gè)交互過(guò)程通過(guò)手勢(shì)（兼容鼠標(biāo)、觸控）簡(jiǎn)單完成，完美解決師生在日常教學(xué)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中的痛點(diǎn)、難題。 u? 學(xué)科：科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理 u? 階段：小學(xué)、初中 u? 教學(xué)形式：AR教學(xué)、3D教學(xué)、虛擬仿真教學(xué) 資源平臺(tái)內(nèi)容介紹 科學(xué)： 科學(xué)學(xué)科包括1-6年級(jí)地球與宇宙、技術(shù)與工程、物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)分類內(nèi)容，資源內(nèi)容設(shè)置與教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，綜合各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，為課堂教學(xué)提供豐富的素材，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，最大限度的將科學(xué)探究過(guò)程呈現(xiàn)在課程內(nèi)容中。 地理： 地理學(xué)科內(nèi)容包括自然地理與人文地理，與學(xué)科教材配套，將課本知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容以3D模型、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示出來(lái)，教師可根據(jù)自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置使用配套的教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)對(duì)地理的興趣，幫助學(xué)生掌握基本的地理事實(shí)、概念和技能，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值。 物理： 物理學(xué)科按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，將中學(xué)物理難懂的抽象的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用3D建模及AR技術(shù)營(yíng)造虛實(shí)合一的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，提升了實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)性、內(nèi)容的有趣性、視覺(jué)的創(chuàng)新性。讓親眼看或者做一些物理實(shí)驗(yàn)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新的思想和精神。 化學(xué)： 化學(xué)學(xué)科根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，收錄中學(xué)所有重難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)操作，有效輔助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)原理講解，為學(xué)生提供安全的實(shí)踐探索空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)和探究問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 生物： 生物學(xué)科內(nèi)容以直觀化立體化的3D知識(shí)模型，進(jìn)行全方位多角度的展示，輔助學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容，互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生相互比較、探究、鑒別，深入剖析知識(shí)點(diǎn)。 資源平臺(tái)功能特點(diǎn) 1、多項(xiàng)功能設(shè)置滿足教學(xué)需求 云幻教育資源平臺(tái)設(shè)置檢索、錄屏、畫(huà)圖、微觀、輔助線、數(shù)據(jù)記錄、背包等多項(xiàng)功能，滿足多種教學(xué)需求，讓師生的教與學(xué)更加的便捷。 檢索功能：可以根據(jù)教學(xué)需求“選年級(jí)”“選分類”，直達(dá)需求內(nèi)容，精準(zhǔn)檢索 錄屏功能：設(shè)置錄屏功能，滿足教微課錄制需求 畫(huà)圖功能：可對(duì)界面進(jìn)行隨意圈點(diǎn)和涂鴉，標(biāo)注重點(diǎn)講解/提示內(nèi)容 微觀：虛擬再現(xiàn)原子、分子等微觀現(xiàn)象，輔助理解 輔助線：將力、電、磁感線等不宜觀察的內(nèi)容直觀展示出來(lái) 數(shù)據(jù)記錄：實(shí)時(shí)記錄，輔助數(shù)據(jù)原理講解及對(duì)比分析 背包：提供實(shí)驗(yàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材，修復(fù)因失敗破損器材 2、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化課程資源 云幻教育資源平臺(tái)資源緊扣國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)要求，包括課本教材的重難點(diǎn)內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃、明晰邏輯，應(yīng)用最新的理念和技術(shù)，為學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)施提供優(yōu)質(zhì)的資源。 同時(shí)每個(gè)欄目?jī)?nèi)含有豐富的知識(shí)內(nèi)容，為教師提供全面、系統(tǒng)的教學(xué)素材，讓學(xué)生的課堂更有趣、更充實(shí)。 3、提供豐富多樣的教學(xué)素材 云幻教育資源平臺(tái)融合視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、音頻等素材及互動(dòng)操作內(nèi)容，對(duì)素材類型、內(nèi)容、質(zhì)量都有著高要求，改變單一文本類、掃描類等簡(jiǎn)單素材形式，教師與學(xué)生均能夠通過(guò)自主使用資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、個(gè)性化教與學(xué)。 4、AR教學(xué)與2D教學(xué)輕松切換 云幻教育資源平臺(tái)支持AR手勢(shì)、鼠標(biāo)操作，一體機(jī)等觸屏顯示設(shè)備還支持觸屏操作，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求選擇合適的操作方式，多種選擇滿足不同教學(xué)需求。 5、易安裝易部署 云幻教育資源平臺(tái)可直接與常規(guī)教室顯示設(shè)備等融合使用，無(wú)需進(jìn)行大規(guī)模改建調(diào)整，平臺(tái)易安裝易使用。 云幻教育資源平臺(tái)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)???? 1、直觀化的內(nèi)容知識(shí)易于學(xué)生學(xué)習(xí)理解 云幻教育資源平臺(tái)資源使用多種素材形式，將知識(shí)內(nèi)容以最優(yōu)質(zhì)的形式展示出來(lái)，達(dá)到知識(shí)講解的最優(yōu)化，多維度地呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容，便于學(xué)生理解與學(xué)習(xí)。 2、滿足學(xué)生課下深入探索與研究需求 云幻教育資源平臺(tái)內(nèi)容豐富，形式豐富，學(xué)生可以在課下自由的運(yùn)用平臺(tái)進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多應(yīng)用，通過(guò)體驗(yàn)對(duì)知識(shí)理解更牢固。 3、互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)，活躍課堂氣氛 AR互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，虛擬與現(xiàn)實(shí)的交互，老師與互動(dòng)的交互，3D虛擬的互動(dòng)和聯(lián)系，加強(qiáng)老師與學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生可以在互動(dòng)中發(fā)散思維進(jìn)行思考，提高學(xué)生參與度活躍課堂氣氛。 4、智能化便捷化教學(xué) 教師可以針對(duì)不同學(xué)習(xí)對(duì)象和課程要求，利用云幻教育資源平臺(tái)資源庫(kù)靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助實(shí)施教學(xué)過(guò)程、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在教學(xué)素材的指導(dǎo)下較容易地理解知識(shí)及完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。 5、豐富課堂教學(xué)形式 云幻教育資源平臺(tái)可進(jìn)行AR教學(xué)及2D教學(xué)，通過(guò)AR技術(shù)，教師可以將學(xué)生學(xué)習(xí)中無(wú)法觸及、無(wú)法看到的事物帶進(jìn)課堂，豐富課堂教學(xué)形式，智慧化課堂教學(xué)模式。 6、創(chuàng)新微課錄制模式 AR模式將教師與虛擬實(shí)驗(yàn)器材融入到一個(gè)畫(huà)面之中，在教師進(jìn)行微課錄制時(shí)，可摒除單一錄屏PPT等模式，AR技術(shù)將老師也融入到實(shí)驗(yàn)畫(huà)面中去，真實(shí)的人物操作虛擬的實(shí)驗(yàn)器材，知識(shí)演示直觀生動(dòng)，微課形式創(chuàng)新、實(shí)用、高效。 8、節(jié)約學(xué)校教學(xué)器材成本 云幻教育資源平臺(tái)將課本需求的知識(shí)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)素材、教學(xué)器材等虛擬化展示出來(lái)，不會(huì)產(chǎn)生器材的損耗，避免實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、素材等的浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)。 電話：0755-86093522/33/99,4008-988-168！ 網(wǎng)址：www.magicloudedu.com

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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