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內蒙古自治區財政廳 科學技術廳關于印發《內蒙古自治區本級科技專項資金管理辦法》的通知
為貫徹落實《內蒙古自治區黨委 自治區人民政府印發〈關于加快推進“科技興蒙”行動支持科技創新若干政策措施〉的通知》（內黨發〔2020〕17號）和《內蒙古自治區人民政府辦公廳關于改革完善內蒙古自治區本級財政科研經費管理的實施意見》（內政辦發〔2022〕37號），規范和加強自治區本級科技專項資金管理，根據《中華人民共和國預算法》及實施條例等法律法規和相關規定，結合自治區實際，制定本辦法。
內蒙古自治區財政廳
2023-04-10
2022年教育部直屬高校教師職稱評審現場監管工作專家組現場監管中國政法大學教師職稱評審工作
專家組重點對學校職稱評審工作的政治方向、評審制度、評審程序、評審結果、特色與創新工作等進行了考察。教育部教師工作司教師待遇與社會保障處處長何一帆、副處長張艷，學會事業發展部主任吳英策參加上述活動。
中國高等教育學會
2022-09-14
廣西壯族自治區科學技術廳關于公開征求《廣西壯族自治區科技計劃項目結余資金管理細則（暫行）（征求意見稿）》意見的通知
為進一步規范廣西壯族自治區科技計劃項目結余資金管理，提高財政科技資金使用效益，依據《國務院辦公廳關于改革完善中央財政科研項目資金管理的若干意見》（國辦發〔2021〕32號）、《廣西壯族自治區財政廳 廣西壯族自治區科學技術廳印發〈關于改革完善廣西壯族自治區本級財政科研經費管理的實施意見〉的通知》（桂財教〔2021〕170號）、《廣西壯族自治區財政廳 廣西壯族自治區科學技術廳關于自治區本級財政科研經費管理新舊政策銜接有關事項的通知（桂財教〔2022〕35號）等有關文件規定，我廳細化了自治區科技計劃項目結余資金管理要求，形成了《廣西壯族自治區科技計劃項目結余資金管理細則（暫行）（征求意見稿）》。
廣西壯族自治區科學技術廳
2023-08-11
江蘇省科學技術廳 江蘇省財政廳 江蘇省教育廳關于開展減輕青年科研人員負擔專項行動的通知
根據《科技部 財政部 教育部 中科院 自然科學基金委 關于開展減輕青年科研人員負擔專項行動的通知》(國科發政〔2022〕214號)要求，現就在全省開展減輕青年科研人員負擔專項行動(簡稱“減負行動3.0”)通知如下。
江蘇省科學技術廳
2022-11-30
科技部 財政部 教育部 中科院 自然科學基金委關于開展減輕青年科研人員負擔專項行動的通知
習近平總書記在中央人才工作會議上指出，要給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當主角。2018年以來，科技部、財政部、教育部、中科院先后印發《貫徹落實習近平總書記在兩院院士大會上重要講話精神開展減輕科研人員負擔專項行動方案》（減負行動1.0）和《關于持續開展減輕科研人員負擔激發創新活力專項行動的通知》（減負行動2.0），在全國范圍內廣泛展開行動，在減表、解決報銷繁、檢查瘦身等方面取得顯著成效，受到廣大科研單位和科研人員歡迎。
科技部
2022-08-08
北京市教育委員會 北京市財政局關于印發《關于加快推動北京高?；A研究高質量發展的意見》的通知
現將《關于加快推動北京高?；A研究高質量發展的意見》印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。
北京市教育委員會
2023-08-10
廣西壯族自治區財政廳 廣西壯族自治區科學技術廳關于自治區本級財政科研經費管理新舊政策銜接有關事項的通知
為貫徹落實國務院辦公廳《關于改革完善中央財政科研經費管理的若干意見》（國辦發〔2021〕32號）和經自治區人民政府同意印發的《關于改革完善廣西壯族自治區本級財政科研經費管理的實施意見》（桂財教〔2021〕170號，以下簡稱《實施意見》）精神，加強經費管理改革前后政策銜接。
廣西壯族自治區財政廳
2022-04-22
四川省科學技術廳關于面向社會公開征求《四川省科技計劃科技報告管理辦法（征求意見稿）》意見建議的公告
根據《四川省行政規范性文件制定和備案規定》，現通過科技廳官方網站公開征求社會各界意見。征求意見時間為期30天（2023年3月1日至2023年3月30日），請于2023年3月30日18:00前將修改意見通過電子郵箱或傳真反饋至科技廳資源配置與管理處。
四川省科學技術廳
2023-03-03
2021年度國家自然科學基金委員會與瑞典科研與教育國際合作基金會合作交流項目初審結果通知
2021年，根據國家自然科學基金委員會（NSFC）與瑞典科研與教育國際合作基金會（STINT）的雙邊工作計劃，雙方將繼續共同資助中國與瑞典科研人員在科學研究基礎上開展的合作交流（含小型雙邊研討會）項目。
國家自然科學基金委員會
2021-12-21
教育部辦公廳 國家發展改革委辦公廳 國家能源局綜合司關于實施儲能技術 國家急需高層次人才培養專項的通知
為貫徹習近平總書記關于“四個革命、一個合作”能源安全新戰略和我國“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值。
教育部
2022-09-01