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產品詳細介紹      vizible Designer讓VR虛擬現實內容資源開發制作像使用Powerpoint一樣簡單，所有內容保存在知感科技VR虛擬現實教學資源中心的云端，vizible虛擬現實云端內容經過多層加密，保護了用戶VR數據安全。vizible通過VR虛擬現實云會議形式，使您和對方輕松虛擬環境下異地協同，遠程互聯、虛擬現實協同人機交互。vizible真正打破地理和用戶數量的互聯限制。家庭網絡即可滿足vizible需要。您可獲取VR虛擬現實云會議內容數據并進行數據分析，形成自己的大數據。 vizible遠程VR虛擬現實多人協同VR遠程培訓展示      VR零基礎即可使用vizible Designer制作復雜工業級別的VR虛擬現場內容資源。零代碼開發，無需開發經驗，是世界上最先進的VR虛擬現實設計工具，也是知感科技為VR教育領域用戶打造的一整套完整虛擬現實遠程教學、培訓為一體的虛擬實訓環境。 vizible遠程VR云平臺操作界面 vizible遠程VR云平臺遠程多人協同交互系統     支持知感科技多人沉浸式CAVE虛擬現實系統，HTC VIVE，oculus CV1多人協同頭盔系統，zspace虛擬現實顯示器，知感AR增強現實實訓臺，以及其它流行的VR硬件設備，無需二次開發硬件接口，最大限度降低VR展示和協同成本。 vizible遠程多人協同VR虛擬現實空間設計     VR云會議最大限度降低企業、學校、商旅成本。 vr虛擬現實VR云會議平臺實現多信息共享

產品詳細介紹CNIT針對實際多媒體教學中的應用要求，提供了多種尺寸、配置規格的互動教學解決方案。產品集成了高清流媒體電視、多種觸摸技術、交互式電子白板的功能。屏幕均采用優質高清液晶面板，畫面色彩表現生動逼真。 觸控平板產品六大優勢 炫外觀：超薄超窄、全金屬面框及背板，前置按鍵，前置USB端口，模塊化安全設計； 高性能：抗光干擾、防遮蔽功能、紅外觸摸屏設計； 真環保：低輻射，智能環境檢測，0.5w待機功耗，能耗一減再減； 新交互：觸摸算法優化程度高，響應速度快，書寫和演示流暢度極高； 多拓展：HDMI、USB，接口齊全，交互式電子白板提供海量教學資源，打造教學資源生態圈； 全智能：顯示、觸控、智能核心、PC一體融合。   LED系列（55”/65”/75”/84”）  

概述：萊博士科學教育云平臺立足小學科學教學實踐，挖掘師生“教”“學”需求，通過優質的內容資源及實用易用的功能設置，以先進的云技術為載體，配套萊博士小學科學實驗箱，為小學科學教學尤其是其實驗教學的開展提供助力與支持。 ? 同步資源 提供與教材配套的同步教學資源，滿足教師日常備課、上課需求。 ? Labox創新課程 與科學實驗箱配套的創新課程，為師生科學實驗的展開提供參考與借鑒。 ? 校本課程建設 教師可將優秀的教學資源等進行上傳及在線管理，助力校本課程建設。 特點 1、提供與教材同步的教學資源，滿足教師日常教學所需。 2、提供配套科學箱的創新課程，創新課程分為主題課程和STEM課程，滿足學校個性化，針對性的教學提升。 3、提供教師教研的大量優質資源，滿足科學教師的成長以及發展所需，拓展科學教師的學科邊界。 4、提供校本課程的管理和建設，為學校提供個性化、針對性的服務。 頁面展示 ? 同步資源 ? ? ? ?立足教學實踐，高度匹配教材，提供包括優質教學設計、教學課件、同步測試等在內的多種教學資源，為教師備課提供便利，大大降低工作量。 ★ 匹配教材 ★ 內容豐富：種類、數量 ★ 更新及時：現有素材以及05… ? 創新課程 基于課標，高于課標，配套萊博士小學科學創新實驗箱，設置課標課程、主題課程、STEM課程三個板塊，滿足不同層次、不同深度的科學教學需求。 課標課程：高度匹配課標要求，配套現有Labox創新實驗箱，按課標分類設置對應的配套、實驗，輔以相關的指導資料，為日常科學教學（尤其是與實驗高度相關）的優化提供可能。此外，還對課內的科學知識進行適度延伸與拓展，為師生進一步研究與學習提供支持。 主題課程：按照現有Labox創新實驗箱對已有課程資料進行梳理，便于師生更輕松使用配套的實驗箱開展對應的實驗課程。 STEM課程：在設計寬度方面，體現通識理解，包括學科發展歷史，理解學科核心概念，打通對跨學科理念的理解；在設計深度方面，幫助學生理解科學研究的本質基礎上，重點培養學生系統掌握科學的研究方法。 特點： 引入PBL項目學習的方式，內嵌思維導圖; 不斷模仿和重復科學研究和工程設計的標準化實踐流程 體現STEM核心概念 課程特點：基礎與探究相結合，課程與器材設備相結合 課標課程頁面展示 主題課程頁面展示 STEM課程頁面展示 STEM課程頁面展示 ? 課標&教研 為廣大教師繼續學習與教研提供參考與支持，包括對課程標準的解讀、專業期刊、論文隨筆等多個方面，為科學教師的成長與學習提供便利。 課程標準頁面展示 科教期刊頁面展示 科教期刊頁面展示 教學參考頁面展示 ? 用戶中心 在用戶中心，教師用戶可迅速的進行個人信息及個人資源、成果等多方面的管理， 大大方便了其備課、上課、課后多環節需求。此外，教師可以更好地整理、保存教學成果，用于撰寫論文、教學研究等。 用戶中心頁面展示 用戶中心頁面展示 ? 校本課程 本欄目為學校校本課程建設提供了平臺。教師可以根據自己的需要上傳相關教學文件，也可瀏覽本校其他教師上傳的資源，實現學校資源共建與教師共享交流，助力學校科學學科建設與提升。 校本課程頁面展示 校本課程頁面展示 ? 公開課 優秀課例視頻+教學設計/教學課件+其他教學素材：來自全國各地的優秀科學課，為教師的教研與學習提供優質參考資料，為公開課的開設、評課說課等提供便利。 目前涵蓋了：教科版，人教鄂教版，蘇教版，湘教版以及05…… 公開課頁面展示 公開課頁面展示

阿里云創立于2009年，是全球領先的云計算及人工智能科技公司，為200多個國家和地區的企業、開發者和政府機構提供服務。阿里云致力于以在線公共服務的方式，提供安全、可靠的計算和數據處理能力，讓計算和人工智能成為普惠科技。2017年1月阿里云成為奧運會全球指定云服務商。

U校園應用數據科學和機器學習技術，建立學習模型，提供高效率的教學管理、立體化的教學資源、互動式的教學環境、多維度的評價支撐，全面打通“教、學、評、測、研”，充分賦能高校外語教師、學生與管理者。

支撐傳媒類專業的融媒體教學需求，以及學校宣傳部的自用融媒體，是業界領先、生態全面的教育融媒體產品。

支持文字辦公和音視頻、圖形辦公；提供帶有GPU處理器的云桌面，是第一款支持4K超高清云非編的云桌面。

以多云緩和異構為基礎架構的混合云管理平臺，對接IT資源或云資源池，為學校系統提供all-in-one的IT服務管理能力。

中慶教育云（學校版） ? ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應用”驅動教育信息化的理念，在深入調研教學教研模式，針對學校錄播教室建設完成后，錄播資源的管理和進一步深度應用，開發的專注教育應用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區域構建各種應用的底層構建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應用。對于資源的各種深化應用（云教研、學生自主學習、教育管理等）采用模塊化架構。用戶可根據自身資金情況、應用模式、建設重點等不同選擇不同的模塊。 ? 學校版特點 中慶教育云學校版支持以學校為單位的校本資源建設、管理和深度應用。 ? ?? 資源管理和展示：按照學科、年級、教材、主講人等結構導航 ?? 資源評價：對資源文檔進行評論和評分 ?? 直播課堂：可觀看教師授課直播實況 ?? 自動上傳：支持錄播文件自動上傳到校平臺 ?? 自建校園角色和定義權限：如校長、班主任、學科代表等 ?? 教學評估：可設置多套評估標準開展教學評估活動 ?? 支持手機、PAD等移動設備 獨立應用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結構，可以無縫嵌入全新開發的新型應用模塊，為未來擴展和升級應用模式提供豐富的空間。 ??? 現階段推出的應用模塊主要包括：個人工作室、優質課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等

中慶教育云（區域版） ??? 中慶教育云平臺是中慶基于以“應用”驅動教育信息化的理念，在深入調研教學教研模式，針對學校錄播教室建設完成后，錄播資源的管理和進一步深度應用，開發的專注教育應用的綜合性平臺。 ??? 云平臺采用模塊化的設計思想，每個功能模塊相互獨立。其基本功能可為區域構建各種應用的底層構建和通路，滿足資源的生成、管理、展示、點播、直播、評價等基本應用。對于資源的各種深化應用（云教研、學生自主學習、教育管理等）采用模塊化架構。用戶可根據自身資金情況、應用模式、建設重點等不同選擇不同的模塊。 區域版特點 ??? 中慶教育云區域版在學校版基礎上支持以省、市、區縣等區域為中心的區本資源建設、管理和深度應用。 ? 三種部署方式：按照學校是否部署服務器，分別支持集中式、分布式、混合式三種區域部署方式 ? 三級資源體系：教師、學校、區域三級資源管理和展示平臺 ? 統一用戶認證：采用基于角色的訪問控制策略，實行統一身份認證 ? 多級權限識別：不同角色可定義不同的管理和應用權限 ? 區域資源管理和展示：對區域內各所學校資源進行管理和展示? 獨立應用模塊 ??? 中慶教育云采用模塊化結構，可以無縫嵌入全新開發的新型應用模塊，為未來擴展和升級應用模式提供豐富的空間。 ??? 現階段推出的應用模塊主要包括：個人工作室、優質課評選、名師課堂、在線聽課、主題教研、視頻會議、名校長工作室等