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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
雷朝滋
雷朝滋，中國(guó)科學(xué)院遺傳研究所分子遺傳專業(yè)畢業(yè)，理學(xué)碩士學(xué)位。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)執(zhí)行副主任委員，中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，曾任教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)。
雷朝滋
2025-04-20
雷朝滋：加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
高等學(xué)校作為國(guó)家科技創(chuàng)新重要供給側(cè)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)科技大會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，重新審視高校科技職責(zé)定位，把握好國(guó)家發(fā)展需求，認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-11-29
科技講堂第二講｜雷朝滋：加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、中國(guó)教育在線及千校萬(wàn)企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)共同舉辦“落實(shí)全會(huì)精神 建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”科技講堂活動(dòng)。旨在通過(guò)權(quán)威解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐探討等方式，全面深化對(duì)全會(huì)精神的理解，推動(dòng)教育科技人才體制機(jī)制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)勁支撐。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-09-24
專家報(bào)告薈萃① | 雷朝滋：加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的校企協(xié)同創(chuàng)新 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
高等學(xué)校必須深入思考“強(qiáng)化企業(yè)主導(dǎo)的校企合作創(chuàng)新，培育新質(zhì)生產(chǎn)力以促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”這一議題，在當(dāng)前以及未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，高等學(xué)校作為國(guó)家科技創(chuàng)新的重要供給側(cè)，究竟應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)提供什么樣的高質(zhì)量科技供給？我們應(yīng)采取何種策略推進(jìn)科技創(chuàng)新，我們的主要戰(zhàn)場(chǎng)又將位于何處？我們必須認(rèn)識(shí)到，校企合作不僅僅是教育與產(chǎn)業(yè)的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是一種深層次的、戰(zhàn)略性的伙伴關(guān)系。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-12-04
科技講堂第二講預(yù)告｜雷朝滋：加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、中國(guó)教育在線及千校萬(wàn)企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)共同舉辦“落實(shí)全會(huì)精神 建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”科技講堂活動(dòng)。旨在通過(guò)權(quán)威解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐探討等方式，全面深化對(duì)全會(huì)精神的理解，推動(dòng)教育科技人才體制機(jī)制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)勁支撐。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-09-20