太阳城集团亚洲娱乐城-澳门太阳城集团娱乐城最新地址_百家乐电影网_全讯网xb112 (中国)·官方网站

【項(xiàng)目來源】南京中醫(yī)藥大學(xué)科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)基金項(xiàng)目。編號：CX201106。 【知識產(chǎn)權(quán)】本研究已獲國家發(fā)明專利授理，受理號：ZL200810196315.2。 【類    別】保健食品。 【劑 型】藥膳。 【處方來源】何首烏、冬桑葉等6味符合衛(wèi)生部公布的藥食同源之品。 【保健功能】滋陰涼血，散熱止癢，生發(fā)烏發(fā)。 【主要技術(shù)指標(biāo)】 1、成分：何首烏、冬桑葉等6味符合衛(wèi)生部公布的藥食同源之品。 2、功效：滋陰涼血，散熱止癢，生發(fā)烏發(fā)。 3、適宜人群：脫發(fā)、白發(fā)屬陰虛郁熱型者。 4、創(chuàng)新點(diǎn)： （1）脫發(fā)、白發(fā)發(fā)病機(jī)理錯(cuò)綜復(fù)雜，目前尚未得出一致的結(jié)論。傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為“發(fā)為血之余”，肝血與腎精的充足，其華在發(fā)；肝腎不足，精血虧虛則易致脫發(fā)、白發(fā)，故從古至今的治療多測重于甘溫滋膩，以滋補(bǔ)肝腎，益氣養(yǎng)血為主。但從大量臨床資料觀察，目前脫發(fā)、白發(fā)患者突出表現(xiàn)為“陰虛郁熱”的病理因素。原因是長期的工作壓力、學(xué)習(xí)緊張，情志不暢，易致氣郁化火耗陰生熱，或思慮過渡傷神耗液，內(nèi)熱自生；生活水平的提高，肥甘厚味，辛辣酒類過多，不易消化，郁而生熱，熱又傷津；久居空調(diào)取暖，過多的洗澡等液耗熱生；房室過度，精虧液耗，內(nèi)熱自生，故臨床不管是虛是實(shí)所致的脫發(fā)、白發(fā)常伴有這一共同的病理因素“陰虛郁熱”。從臨床治療的效果看，通過生發(fā)烏發(fā)、滋陰涼血、散熱止癢的方法治療，對脫發(fā)、白發(fā)的控制、生發(fā)烏發(fā)具有顯著的效果。育發(fā)藥膳方就是突破治療脫發(fā)、白發(fā)的傳統(tǒng)思路，針對目前臨床脫發(fā)、頭發(fā)早白患者多數(shù)存在“陰虛郁熱”這一病理因素而擬定。以避免目前西醫(yī)治療脫發(fā)、白發(fā)的副作用和彌補(bǔ)中藥治療存在的局限性，對臨床起一定的特效治療作用。 （2）本藥膳方經(jīng)多年的臨床觀察，顯示具有生發(fā)烏發(fā)、滋陰涼血、散熱止癢等作用，使用無毒副作用，且能有效改善血液粘稠度、微循環(huán)、調(diào)整人體所需的微量元素。小樣本的實(shí)驗(yàn)研究，能促進(jìn)局部血液循環(huán)，激活毛囊細(xì)胞，促進(jìn)毛發(fā)再生；同時(shí)對酪氨酸酶有激活作用，提示有一定的烏發(fā)作用。可用于治療斑禿、全禿、普禿及枯發(fā)、白發(fā)，更能預(yù)防脫發(fā)、早白。具有配方科學(xué)、療效顯著、使用方便、價(jià)格便宜、無毒副作用等優(yōu)點(diǎn)。 （3）本藥膳方集生發(fā)、烏發(fā)、護(hù)發(fā)及保健為一體，既能用于因“陰虛郁熱”引起脫發(fā)的治療，且能用于因“陰虛郁熱”而引起的白發(fā)、頭屑增多等病證，還能預(yù)防脫發(fā)、白發(fā)，應(yīng)用范圍廣泛，實(shí)是中醫(yī)“異病同治”的體現(xiàn)。 【推廣應(yīng)用前景】 本研究集護(hù)發(fā)、生發(fā)、烏發(fā)為一體，不僅能作為育發(fā)藥膳保健品，長期使用無毒副作用，且能制成特殊用途化妝品的多種護(hù)發(fā)、生發(fā)、烏發(fā)產(chǎn)品。既能用于因“陰虛郁熱”引起脫發(fā)、白發(fā)、頭屑增多的治療，還能預(yù)防脫發(fā)、白發(fā)、頭屑增多等，應(yīng)用范圍廣泛。本品將會(huì)產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)效益，具有廣闊的市場前景。 【進(jìn)展情況】 已申請發(fā)明專利一項(xiàng)。

多層膜復(fù)合的保溫隔熱材料不僅通過膜與膜之間的空腔減少或阻斷了熱量的傳導(dǎo)和對流，而且還對熱量的輻射也有相當(dāng)?shù)淖铚饔谩?一、項(xiàng)目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、成果簡介 目前我國建筑行業(yè)普遍采用的是外保溫技術(shù)，相關(guān)期刊論文也普遍認(rèn)為外保溫優(yōu)于內(nèi)保溫，甚至在節(jié)能效果上也是如此。為了解決保溫材料的厚度問題，構(gòu)想出了一種多層膜的復(fù)合材料，這種材料由很多層膜組成，每張膜的兩面對紅外線的反射率差別相當(dāng)大，其中一個(gè)面為高反射表面，另一個(gè)面為低反射表面，當(dāng)若千層這種膜按照相同的排列朝向并列放置時(shí)，若將其周邊以膠黏劑密封，就形成了一種保溫隔熱材料。這種多層膜復(fù)合的保溫隔熱材料不僅通過膜與膜之間的空腔減少或阻斷了熱量的傳導(dǎo)和對流，而且還對熱量的輻射也有相當(dāng)?shù)淖铚饔?。與傳統(tǒng)的保溫材料相比，有望成為一種性能優(yōu)異且應(yīng)用前景廣闊的保溫隔熱材料。這種材料若用于保溫隔熱材料，其顯著優(yōu)勢有:1.厚度薄:若使用20層超薄膜，其厚度也只有僅僅3-4毫米。將有可能在內(nèi)保溫建筑裝飾材料中得到推廣。2.經(jīng)濟(jì)性好:材料重量輕，制作工藝相對簡單，成本也相對低廉。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧教室是為教學(xué)活動(dòng)提供智慧應(yīng)用服務(wù)的教室空間及其軟硬件裝備的總和。智慧教室是在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動(dòng)下，教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)。立足教學(xué)活動(dòng)需求，提供智慧化的應(yīng)用服務(wù)是智慧教室的核心使命，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)效果是智慧教室的終極目標(biāo)。運(yùn)用智慧技術(shù)，提供智慧服務(wù)，實(shí)現(xiàn)智慧管理是智慧教室區(qū)別于以往多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)化教室的主要特征。 智慧教室的“智慧性”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)資源的便利獲取、課堂教學(xué)的深度互動(dòng)、情境感知與檢測、教室布局與電氣管理等方面的內(nèi)容，可概括為基礎(chǔ)設(shè)施(infrastructure)、網(wǎng)絡(luò)感知(network Sensor)、可視管理(visual Manage-ment)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented reality)、實(shí)時(shí)記錄(real-time Recording)、泛在技術(shù)(ubiquitous Technology)六個(gè)維度。 教室是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，教室環(huán)境的質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、健康成長和身心發(fā)展。社會(huì)信息化對于革新校園環(huán)境特別是教室環(huán)境的呼聲日益強(qiáng)烈，讓學(xué)生在“綠色、舒適、美觀、易用”的教室環(huán)境中體驗(yàn)樂趣、形成個(gè)性、陶冶情操成為社會(huì)的基本共識。新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺的裝備及與之匹配的教學(xué)模式的研究是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，對于解困目前數(shù)字校園建設(shè)、消除多媒體教學(xué)面臨的困境、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的提高以及變革信息時(shí)代學(xué)與教方式具有重要意義。 1. 體系架構(gòu) 新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺綜合了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)和多媒體教學(xué)等先進(jìn)技術(shù)，通過高度集成的智慧講臺采集網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識別、傳感器、人體識別等)的各種數(shù)據(jù)，智能化控制基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)（包括物理空間、電子班牌、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明等），提供智能化的安全可靠、健康節(jié)能的教學(xué)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)資產(chǎn)設(shè)備的可視化管理（包括中控、能耗、監(jiān)控、資產(chǎn)管理等），并基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化地分析，管理員可以通過可視化界面和固定或移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)查看運(yùn)行狀況和進(jìn)行管理操作；增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡智慧講臺）、互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等，大大增強(qiáng)了教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；實(shí)時(shí)記錄系統(tǒng)包括自動(dòng)錄播、自動(dòng)考勤、電子學(xué)檔等；泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動(dòng)終端等子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。 2. 智慧講臺結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 精密滑軌滑蓋 推拉式滑蓋內(nèi)裝精密滾珠滑軌，保護(hù)電磁屏。臺面承重15-20kg。配置電磁鎖。 超高頻RFID電磁鎖 講臺配置UHF RFID控制的電磁鎖。當(dāng)滑蓋門關(guān)閉到位，電磁鎖閉合。讀取到教師卡并驗(yàn)證通過，自動(dòng)釋放電磁鎖，打開滑蓋門。 可調(diào)節(jié)電磁屏 根據(jù)用戶的身高，可調(diào)節(jié)22寸電磁屏一體機(jī)的角度，使屏幕顯示達(dá)到最佳效果。 綜合控制系統(tǒng)面板 采用7寸電容屏，置于講臺的左邊，便于用戶操作，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上位于合理的放置位置。 智能散熱裝置 當(dāng)講臺內(nèi)環(huán)境溫度超過設(shè)定時(shí)，散熱風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)，冷卻到設(shè)定溫度以下時(shí)，風(fēng)扇自動(dòng)關(guān)閉。 多功能接口板 為臨時(shí)設(shè)備（如筆記本、展臺等）提供電源、網(wǎng)絡(luò)接口、A/V音視頻接口、VGA接口、麥克風(fēng)接口等。 內(nèi)置WiFi路由器和Zigbee協(xié)調(diào)器 與電子班牌等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信更新數(shù)據(jù)、以及傳感器和執(zhí)行裝置的Zigbee無線組網(wǎng)。 不間斷電源 講臺關(guān)閉斷電后保持對RFID讀卡器等設(shè)備供電。 人性化的鼠標(biāo)及麥克風(fēng) 鼠標(biāo)位于使用者右側(cè)，符合使用習(xí)慣，麥克風(fēng)角度可調(diào)?；w關(guān)閉時(shí)，麥克風(fēng)可收起，置于卡槽內(nèi)。 結(jié)構(gòu)材料 講臺外觀采用具有防磁防靜電功能的特殊鋼材，底部設(shè)置有活動(dòng)輪，模塊化設(shè)計(jì)易于安裝。 3. 基礎(chǔ)設(shè)施 包括物理空間、桌椅裝置、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明、電子班牌、智慧講臺等子系統(tǒng)。布局合理的物理空間和符合人體工程學(xué)的課座椅構(gòu)成智慧教室的空間環(huán)境。安全可靠、健康節(jié)能的供配電、通風(fēng)空調(diào)窗簾和燈光是必備的設(shè)施條件。智慧型的電子班牌和講臺是智慧教室的典型特征。 電子班牌 顯示班級或教室信息、當(dāng)前日期和時(shí)間、以及由傳感器采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，包含溫度、濕度、光照度、PM2.5、CO2濃度等。同時(shí)顯示當(dāng)前課堂所處的狀態(tài)，主要包含：課程名稱、任課教師姓名、授課時(shí)間等。電子班牌還是一個(gè)信息發(fā)布平臺，通過上位機(jī)軟件下發(fā)學(xué)校的一些重要通知，如簡訊、學(xué)校新聞、調(diào)課信息、尋物啟事等。 電子班牌通過上位機(jī)軟件還可設(shè)置考試模式，考試信息統(tǒng)一下發(fā)，無需采用傳統(tǒng)的方式為每個(gè)教室貼紙，為考試的組織實(shí)施提供便利。 電子班牌的顯示內(nèi)容通過上位機(jī)和WiFi實(shí)時(shí)傳輸和更新。 電子班牌主要技術(shù)參數(shù)： 1.屏幕對角線尺寸22”； 2.最大分辨率：1680×1050；亮度:300cd/m2;對比度:1000:1; 3.采用工業(yè)級面板、性能更穩(wěn)定，使用壽命長達(dá)60000小時(shí)以上，能7*24小時(shí)連續(xù)工作； 4.支持橫屏/豎屏播放，支持180度旋轉(zhuǎn)功能； 5.支持USB、SD卡、WiFi網(wǎng)絡(luò)播放和內(nèi)容更新。 環(huán)境控制 智能空調(diào)系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)、智能窗簾系統(tǒng)、智能電源系統(tǒng)、智慧講臺系統(tǒng) 由不同傳感器采集的數(shù)據(jù)智能控制空調(diào)，燈光，窗簾及安防設(shè)備。當(dāng)傳感器采集的數(shù)據(jù)超出設(shè)定值時(shí)相應(yīng)的反饋設(shè)備開啟進(jìn)行調(diào)節(jié)。如溫度傳感器實(shí)時(shí)采集溫度數(shù)據(jù)，用戶設(shè)置溫度調(diào)節(jié)的上下限，選擇控制方式為手動(dòng)或自動(dòng)，當(dāng)處于自動(dòng)狀態(tài)時(shí)，空調(diào)設(shè)備及傳感器設(shè)備將配合將溫度控制在用戶設(shè)定范圍內(nèi)。 4. 網(wǎng)絡(luò)感知 網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識別、無線傳感網(wǎng)、人體識別等子系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)接入既可以是有線的也可以是無線的。射頻識別(RFID)、人體識別系統(tǒng)(HRS)等傳感裝置，按約定的協(xié)議，把各種設(shè)備相連并進(jìn)行信息交換，實(shí)現(xiàn)智能化識別和感知。 網(wǎng)絡(luò)接入： 有線網(wǎng)絡(luò)接入：智慧講臺與電子白板、視頻設(shè)備等通過有線網(wǎng)絡(luò)連接，并接入校園網(wǎng)。 無線WiFi接入：電子班牌以及平板電腦通過WiFi接入智慧講臺。 3G/4G接入：管理人員或家長可通過移動(dòng)通訊3G/4G網(wǎng)絡(luò)接入智慧講臺。 射頻識別： 人員卡射頻識別：通過超高頻讀卡器和人員卡對進(jìn)出教室的教室和學(xué)生進(jìn)行身份識別。 資產(chǎn)標(biāo)簽射頻識別：通過超高頻讀卡器和資產(chǎn)標(biāo)簽對進(jìn)出教室的設(shè)備進(jìn)行識別。 講臺自動(dòng)開閉：當(dāng)老師接近講臺時(shí)，講臺內(nèi)置的超高頻讀卡器感應(yīng)教師卡信息，自動(dòng)釋放滑蓋電磁鎖，接通電源，開啟講臺。 射頻識別主要技術(shù)參數(shù)： 工作頻率902～928MHz; 適用電子標(biāo)簽：UHF頻段專用電子標(biāo)簽和卡片；輸出功率: 最大30dBm（可調(diào)）；讀寫距離：讀取距離>100cm，寫入距離>10cm (與天線、電子標(biāo)簽及工作環(huán)境相關(guān)）；識別能力：具有防碰撞協(xié)議，具備多標(biāo)簽識別能力，通訊接口：RS232 串行通訊接口（3VTTL 電平），低功耗設(shè)計(jì)，單＋5V 電源供電。 傳感器： 溫濕度傳感器：測溫范圍：-20--85°C； 測溫精度：<±0.5°C；               測濕范圍：0—100%RH；測濕精度：<±3%RH（25°C時(shí)）；               響應(yīng)時(shí)間：小于1S；   輸出方式：RS485，Zigbee 2007； 光照度傳感器：測量范圍：0—2000Lux；測量精度：±3%FS；               測量分辨率：1Lux；   響應(yīng)時(shí)間：小于2S；               穩(wěn)定性：≤±1%FS；   輸出方式：RS485，Zigbee 2007； CO2傳感器：  傳感器類型：紅外非擴(kuò)散式（NDIR）； 精度：±30ppm+3%當(dāng)前讀數(shù)；              量程：0-2000ppm；     響應(yīng)時(shí)間：小于2分鐘90%的變化；              穩(wěn)定性：小于2%變化； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007； PM2.5傳感器：傳感器類型：粉塵顆粒物傳感器；  傳感器原理：光散射法；               測量范圍：0-600μg/m3； 測量精度：±10μg+5%當(dāng)前讀數(shù)；               顯示分辨率：0.1μg/m3； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007； 人體識別：通過人體紅外傳感器探測教室內(nèi)是否有人，如果沒有人則自動(dòng)切斷全部電源，反之則接通電源，打開燈光。 5. 可視管理 可視管理系統(tǒng)包括智能資產(chǎn)管理、智能環(huán)境控制、多媒體中控、安防監(jiān)控和遠(yuǎn)程管理等子系統(tǒng)。智慧教室中軟硬件裝備、運(yùn)行能耗、教室現(xiàn)場等都可以被實(shí)時(shí)監(jiān)控，并基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化地分析，最終管理員可以通過可視化界面本地或遠(yuǎn)程查看運(yùn)行狀況和進(jìn)行管理操作。 資產(chǎn)管理系統(tǒng)：由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。對室內(nèi)的教學(xué)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲有設(shè)備的詳細(xì)信息）進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。 綜合控制系統(tǒng)：整個(gè)教室（實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室）中的全部媒體設(shè)備和執(zhí)行裝置都由綜合控制系統(tǒng)集中管理智能化控制。它的最大的特點(diǎn)就是讓復(fù)雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設(shè)備的過程中輕松、從容。主要包括多媒體教學(xué)設(shè)備的控制，室內(nèi)設(shè)備的控制（燈光，窗簾等），實(shí)驗(yàn)室內(nèi)試驗(yàn)設(shè)備的控制（各種實(shí)驗(yàn)箱等），綜合控制系統(tǒng)是整個(gè)智慧教室的核心和中樞。 綜合控制系統(tǒng)主要參數(shù)： 1.物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)采用三星S5PV210處理器，1GB DDR RAM，512MB Nand Flash，配置7寸真彩高清多點(diǎn)電容觸摸屏； 2.板載支持WIFI、藍(lán)牙無線傳輸、WCDMA通訊模塊； 3.支持Zigbee自組網(wǎng)，自動(dòng)采集傳感器數(shù)據(jù)，智能控制窗簾、空調(diào)、燈光等設(shè)備，控制投影幕布升降、電子白板開關(guān)機(jī)等； 4.支持一鍵上下課功能，支持智能化電源管理； 5.內(nèi)置視頻音頻矩陣，支持4路VGA輸入、2路輸出，視頻切換,音頻切換，音量調(diào)節(jié)或靜音； 6.支持云終端遠(yuǎn)程控制與管理； 7.專業(yè)音響設(shè)備（含功率放大器，無線麥，鵝頸式麥克）； 視頻監(jiān)控系統(tǒng)： 視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫、人員出入情況提供查詢依據(jù)。采集的影像經(jīng)由遠(yuǎn)端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實(shí)時(shí)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。 6. 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)。電磁屏手寫輸入系統(tǒng)代表著智慧教室的教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；多媒體教學(xué)系統(tǒng)具有良好用戶體驗(yàn)，有利于充分利用各種教學(xué)資源；遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)支持異地同步互動(dòng)教學(xué)。 電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡電磁屏一體機(jī)）： 采用觸摸屏手寫輸入，配合1024/2048級壓感無源電磁筆，通過投影機(jī)、投影幕、配套控制軟件進(jìn)行教學(xué)，教師在屏幕上進(jìn)行書寫更加方便、靈活，手感好且無滯后現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)真實(shí)的“原筆跡”教學(xué)。而且無源電磁筆還可替代鼠標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)互動(dòng)。 產(chǎn)品規(guī)格： 1. 對角尺寸21.5”顯示技術(shù)：NextVision真優(yōu)彩 2. 分辨率：1920×1080；亮度:300cd/m2;對比度:1000:1; 3.可視角度:水平 170°/垂直 160°;響應(yīng)時(shí)間:5ms;互動(dòng)類型:電磁感應(yīng); 4.電磁筆:無線無源技術(shù).2048級壓感 5.定位精度:±0.1mm(center), 最大偏差 ±0.4mm (if pen tilted); 6.背光類型:LED;使用壽命: 50000小時(shí);信號輸入:VGA x1 / HDMI 1.3 x1; 7.信號輸出:VGA x1;USB 通訊:USB x1;功耗(最大):48W Max 多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)： 多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)先進(jìn)的、功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富的多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。通過它結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使教師和學(xué)習(xí)者之間的充分溝通和交互提供先進(jìn)的、方便的教學(xué)支撐平臺。多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)作為基于互聯(lián)網(wǎng)的一種新的教學(xué)方式，不完全沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，必須是以學(xué)習(xí)者為中心，教師從知識的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者的主控式教學(xué)方式。通過該互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，既要支持實(shí)時(shí)交互教學(xué)方式，也要支持非實(shí)時(shí)的課件教學(xué)方式；既要提供傳統(tǒng)的現(xiàn)場情景教學(xué)支撐環(huán)境，也要提供一個(gè)學(xué)習(xí)者主動(dòng)的、探索式學(xué)習(xí)的場所。多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在豐富教學(xué)模式的同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性從而大大的提高了教學(xué)效率。 7. 實(shí)時(shí)記錄 實(shí)時(shí)記錄系統(tǒng)包括智能考勤、自動(dòng)錄播、課堂應(yīng)答等子系統(tǒng)。智能考勤子系統(tǒng)對進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識別和考勤統(tǒng)計(jì)；自動(dòng)錄播子系統(tǒng)用于記錄教學(xué)全過程；課堂應(yīng)答子系統(tǒng)支持課堂教學(xué)的及時(shí)反饋、深度互動(dòng)。 智能考勤： 智能考勤系統(tǒng)由特高頻RFID考勤機(jī)、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）對學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識別，對合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對非法用戶進(jìn)行告警，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等功能。 智能考勤系統(tǒng)可提供三種解決方案： 1）針對智慧教室和智慧實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，采用超高頻RFID+人員卡方案； 2）針對智慧會(huì)議室應(yīng)用，采用智能手機(jī)+NFC方案； 3）針對中小學(xué)智慧教室應(yīng)用，采用平板電腦+WiFI方案。 自動(dòng)跟蹤錄播： 自動(dòng)跟蹤錄播系統(tǒng)采用H.264壓縮技術(shù)，可實(shí)時(shí)記錄并保存用戶在電腦桌面上的活動(dòng)和動(dòng)作，結(jié)合電磁屏一體機(jī)，可記錄包括內(nèi)容注釋、文檔、圖片、流媒體播放、網(wǎng)頁瀏覽等內(nèi)容，與自動(dòng)跟蹤攝像系統(tǒng)捕捉到的演講者畫面相結(jié)合，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)格式文件，同時(shí)可上傳到指定的內(nèi)容管理系統(tǒng)網(wǎng)頁以及移動(dòng)多媒體設(shè)備上，供學(xué)生重復(fù)觀看學(xué)習(xí)。 8. 泛在技術(shù) 泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動(dòng)終端等子系統(tǒng)。泛在技術(shù)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。智慧教室的泛在技術(shù)既包括處于云端的海量教育資源和教育應(yīng)用服務(wù)，也包括本地的筆記本、平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端。 遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)：在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備對室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)項(xiàng)管理。遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)的客戶端可以是固定PC也可以是移動(dòng)終端。 遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻技術(shù)具有實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性的特點(diǎn)。該互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)具備實(shí)時(shí)傳輸圖像、聲音、電子文檔，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)語音交流。實(shí)現(xiàn)課程課程管理，教學(xué)過程錄制，課件發(fā)布及下載等功能，遠(yuǎn)程聽眾如臨現(xiàn)場。  

【項(xiàng)目來源】南京中醫(yī)藥大學(xué)科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)基金。項(xiàng)目編號：CX201102. 【類    別】中藥新藥。 【劑    型】顆粒劑。 【知識產(chǎn)權(quán)】已授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，專利名稱：一種降壓益腎中藥組合物及其制備方法和應(yīng)用。專利申請?zhí)枺?01010205024.2。專利授權(quán)號：ZL 201010205024.2 【處方來源】南京中醫(yī)藥大學(xué)資深中醫(yī)專家唐蜀華教授臨床有效經(jīng)驗(yàn)方。對于明確診斷為高血壓病早期腎損害的患者，其根據(jù)中醫(yī)理論，并結(jié)合多年臨床經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)代藥理研究，針對高血壓病早期腎損害的病機(jī)肝腎陰虛、瘀阻腎絡(luò)研制而成。 【功能主治】平肝潛陽，滋陰清熱，化瘀通絡(luò)。主治高血壓病肝腎陰虛，肝陽上亢，腎絡(luò)瘀阻的證型，臨床見：頭暈，腰膝酸軟，五心煩熱，性情急躁，夜尿頻多，舌紅中有裂紋，脈細(xì)數(shù)。 【主要技術(shù)指標(biāo)】 經(jīng)過多年的臨床研究與觀察，與鈣通道阻滯劑相比，證實(shí)該藥具有降壓、改善腎血流，減輕腎小管間質(zhì)病變的良好效果。 在對自發(fā)性高血壓大鼠進(jìn)行藥效學(xué)的研究中發(fā)現(xiàn)，該方能降低血壓，減少腎臟對尿Alb、尿β2-MG的排泄，降低腎小球膠原蛋白含量，還能降低血糖、胰島素、膽固醇(TC) 、甘油三脂(TG)、腎臟及心肌局部的AngⅡ、ET，升高循環(huán)和腎臟局部的NO水平。腎臟組織病理學(xué)檢查也提示本方可以改善腎小球球囊和毛細(xì)血管叢細(xì)胞的增生，減少炎癥滲出物和腎小管上皮細(xì)胞顆粒變性。后期在臨床應(yīng)用上治療我院高血壓早期腎損害病患若干例，療效觀察表明本方對原發(fā)性高血壓病I期、II期患者不僅有降壓的作用，而且對其血脂代謝及血尿IgG、IgM、β2-MG、 Alb均有明顯改善作用，有效率達(dá)90％。 【推廣應(yīng)用前景】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)藥物治療高血壓近期療效明顯，但由于作用靶位單一，而血壓升高及對靶器官的損害是通過多途徑、多靶點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的，故長期應(yīng)用單體化學(xué)藥物多出現(xiàn)藥物的敏感性下降和相應(yīng)的副作用。以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，選用針對性的方藥治療本病，具有對機(jī)體進(jìn)行多環(huán)節(jié)、多層次、多靶點(diǎn)的整合調(diào)節(jié)、臨床療效肯定、副作用小等特點(diǎn)，極具治療潛力。 【進(jìn)展情況】已完成臨床前主要研究工作；獲發(fā)明專利1項(xiàng)。  

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院柑桔研究所國家柑橘資源圃從普通雪柑的輻射誘變系中選出，樹形、果實(shí)形狀等與普通雪柑類似。該品種樹勢強(qiáng)，樹形開張，枝條上具短刺；果實(shí)圓球形或短橢圓形，單果重173g左右；果皮橙 色，油胞凸，中等光滑；果皮厚0.4cm ,由于果皮較硬，采摘時(shí)不易受到損傷，故果實(shí)的貯藏性能優(yōu)于錦橙；果肉橙色，肉質(zhì)細(xì)嫩多汁；單果平均種子數(shù)5粒，可溶性固形物10.5% ,可滴定酸0.98% ,轉(zhuǎn)化糖6.8%,Vc含量50.12mg/100ml ,可食率71.1% ,出汁率48.8%。

【項(xiàng)目來源】南京市科技局項(xiàng)目“不育癥治療新型中藥-補(bǔ)天育麟片的研究”，編號：200401011。 【成果鑒定】經(jīng)江蘇省科技廳組織專家鑒定，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。 【類    別】中藥新藥六（2）類。 【劑    型】顆粒劑。 【處方來源】南京中醫(yī)藥大學(xué)資深專家臨床經(jīng)驗(yàn)方。 【功能主治】補(bǔ)腎填精。主治男性不育。 【主要技術(shù)指標(biāo)】中醫(yī)治療男性不育癥不僅歷史悠久，而且療效比較確切。國內(nèi)大量臨床研究資料都表明中醫(yī)藥治療男性不育癥效果顯著。但中醫(yī)臨床治療男性不育癥也存在一定的缺陷，一方面是疾病的診斷不嚴(yán)格、方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)密；另一方面是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)居多，缺乏良好的推廣應(yīng)用前景。因此，我們選擇經(jīng)驗(yàn)方，在大量臨床工作驗(yàn)證有效無毒的基礎(chǔ)上，從傳統(tǒng)的中藥材中提取有效活性成分，配合HPLC等精密工藝分析方法，配合先進(jìn)的制劑工藝，按照國家SFDA有關(guān)中藥新藥研究技術(shù)規(guī)范的要求進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的研究，最終研制成有自主知識產(chǎn)權(quán)的口服固體6類新藥。目前本項(xiàng)目已完成制劑工藝的研究，并進(jìn)行了一批中試，藥理毒理已完成主要藥效學(xué)中二種動(dòng)物模型（雷公藤、腺嘌呤致大鼠不育癥）的復(fù)制及療效觀察，通過對精子數(shù)、精子活力、精子畸形率及頂體酶活性的檢測，證實(shí)該劑型有良好的治療效果，且其作用機(jī)理與調(diào)節(jié)LH（促黃體生成素）、FSH（促卵泡生成素）、T（睪酮）和LI-2等有關(guān)。 【推廣應(yīng)用前景】隨著環(huán)境污染、性觀念的改變、不良生活習(xí)慣等因素的影響，人類的精液質(zhì)量及生育能力日趨下降，男性不育已經(jīng)成為一種常見的病癥。根據(jù)WHO（1986）人類生殖研究發(fā)展和培訓(xùn)特別規(guī)劃署研究報(bào)告，在發(fā)達(dá)國家不育夫婦占已婚育齡夫婦的15%，而男性不育又占不育夫婦的43%。國內(nèi)據(jù)林宏益和曲錫萍1994年對河北省十個(gè)地區(qū)近十萬對育齡夫婦（20～40歲）抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)不育率為11.47%，其中男性不育患者占不育癥的33.15%，少精癥、弱精癥以及少弱精癥約占男性不育的46%。而且有報(bào)道表明男性原因引起的不育所占比例有上升的趨勢。由于形成男性不育癥的機(jī)制相當(dāng)復(fù)雜，其中不明原因者很多，而采取西醫(yī)療法，只對其中部分患者有效，而對大多數(shù)男性不育癥患者，其藥物和手術(shù)治療目前尚無確切療效。特別是對不明原因的特發(fā)性少精癥等的治療幾無應(yīng)對措施。補(bǔ)天育麟顆粒的研制成功必將為廣大患者帶來福音，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 【進(jìn)展情況】已完成臨床前主要研究工作。 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧班牌特點(diǎn) 1. 采用全志A10多媒體專用高清網(wǎng)絡(luò)解碼芯片，集成無線傳感網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)平臺基于Android4.0以上版本，支持高清播放和3D輸出，具有智能化、開放性優(yōu)勢。 2. 個(gè)性化的班級標(biāo)識：作為班級文化展示與交流的新載體，可以展示班級的班徽、活動(dòng)圖片、班級榮譽(yù)等。 3. 多媒體播放：通過22寸觸摸液晶屏幕顯示，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)并管理，支持文字、照片、音頻、視頻以及PPT等的顯示播放。 4. 凸顯校園文化和班級文化建設(shè)：發(fā)揮其在德育方面的積極作用，可代替班級黑板報(bào)、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生管理能力、探究能力和信息素養(yǎng)。 5. 學(xué)校管理的多樣化途徑：通過與校園信息發(fā)布系統(tǒng)對接，學(xué)?？梢詫⑾嚓P(guān)的通知公告直接發(fā)送至電子班牌上，也可以制作不同的電子獎(jiǎng)?wù)?、班級表彰等。學(xué)校教育管理的方式、方法得到了進(jìn)一步的深化。 6. 實(shí)現(xiàn)智慧教育的必經(jīng)之路。內(nèi)置高性能嵌入式網(wǎng)關(guān)和甚高頻RFID閱讀器，通過無線傳感網(wǎng)WSN自動(dòng)采集教室內(nèi)的溫度、濕度、CO2濃度、光照度、PM2.5濃度、以及教師和學(xué)生的身份信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的智能化控制和師生信息的自動(dòng)采集，構(gòu)建智慧教室和智慧校園環(huán)境。 系統(tǒng)功能 1. 顯示模式：智慧班牌有班級模式、合班模式、考場模式和全屏模式四種，不同模式可以通過后臺進(jìn)行切換。 2. 分屏播放：支持1080P視頻、圖片、字幕、日期、時(shí)間、天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)頁/Flash等元素自由分屏功能。 3. 系統(tǒng)架構(gòu)：系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，提供強(qiáng)大的后臺服務(wù)器管理軟件支撐。無需安裝客戶端，即可在任意一臺電腦上打開IE瀏覽器登錄控制后臺，對所有終端進(jìn)行任何操作管理。 4. 多點(diǎn)觸摸：支持多點(diǎn)觸摸，操作隨心所欲，觸摸靈敏，反映迅捷。 5. 滾動(dòng)字幕：在屏幕下方滾動(dòng)顯示預(yù)先設(shè)定的文字信息。 6. 時(shí)鐘顯示：內(nèi)置時(shí)鐘IC，可聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)更新時(shí)間信息，自動(dòng)校正系統(tǒng)時(shí)間。 7. 天氣預(yù)報(bào)：可聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)更新本地的天氣預(yù)報(bào)信息。 8. 環(huán)境感知：通過無線傳感網(wǎng)自動(dòng)采集顯示教室內(nèi)溫度、濕度、光照度、CO2濃度、以及PM2.5濃度信息。 9. 系統(tǒng)兼容性：支持幾乎所有的視頻格式（rm、rmvb、avi、mpeg、mpg、dat、mov、asf、mtv、mkv、wmv、3gp、amv、dmv、divx等）、音頻（mp3、wma、wav等）、圖片（jpg、gif、png等）；word/excel文檔、pdf文檔、RSS實(shí)時(shí)新聞、flash動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。 10. 圖片特效播放：添加圖片可設(shè)置圖片播放特效功能、例如：百葉窗、漸進(jìn)漸出等特效。 11. 流媒體直播：支持實(shí)時(shí)流媒體直播、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、本地DVD視頻直播、視頻會(huì)議等多種流媒體形式直播。 12. 遠(yuǎn)程控制終端：可通過管理軟件、遠(yuǎn)程開機(jī)或關(guān)機(jī)、重啟?？赏ㄟ^控制軟件遠(yuǎn)程同步終端播放器和服務(wù)器的時(shí)間、不用手動(dòng)去設(shè)置時(shí)間?？赏ㄟ^控制軟件遠(yuǎn)程設(shè)置終端播放器的音量大小。 13. 遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控：可遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控終端網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)、監(jiān)控正在播放的動(dòng)態(tài)播放畫面，這樣方便用戶管理，不用去顯示端查看操作后的效果。 14. 定時(shí)開關(guān)機(jī)：系統(tǒng)可以設(shè)置終端每天或者每周幾幾點(diǎn)開機(jī)、幾點(diǎn)關(guān)機(jī)，而且可以設(shè)置多輪定時(shí)開關(guān)機(jī),這樣不僅更大的方便管理終端,而且不用人工開關(guān)機(jī)增加工作效率減少不必要的夜間用電浪費(fèi). 15. 用戶管理權(quán)限：可對每個(gè)用戶設(shè)置不同的權(quán)限，并且可以對用戶分配管理終端，使其對此終端有管理權(quán)限。 16. 節(jié)目審核：節(jié)目審核功能用在多級用戶權(quán)限中,上級用戶審核下級用戶所制作的節(jié)目,只要下級用戶制作的節(jié)目未被上級審核,那下級用戶就不能發(fā)布此節(jié)目到終端. 17. 單機(jī)播放：支持在網(wǎng)絡(luò)異常下把制作好的節(jié)目直接導(dǎo)入到存儲卡里進(jìn)行播放，只需要將導(dǎo)出的節(jié)目放入u盤等移動(dòng)存儲器中、將u盤出入播放器、播放器自動(dòng)會(huì)從u盤拷貝需要導(dǎo)入的節(jié)目、導(dǎo)入完成后播出u盤、即可播放節(jié)目。 18. 功能擴(kuò)展：通過增配智慧考勤擴(kuò)展套件、智能資產(chǎn)管理擴(kuò)展套件和智慧教室環(huán)境感知擴(kuò)展套件，構(gòu)建智慧教室、智慧校園環(huán)境；還可通過與學(xué)校的校園信息發(fā)布系統(tǒng)連接發(fā)布校園信息。 配套模塊 1.智慧考勤擴(kuò)展套件： 由RFID考勤機(jī)、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。在智慧班牌內(nèi)置RFID考勤機(jī)，教室前后門各安裝一個(gè)感應(yīng)天線，采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識別，對合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對非法用戶進(jìn)行告警。同時(shí)可通過WiFi無線覆蓋，在遠(yuǎn)程對考勤情況的監(jiān)控，統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等。 2.智能資產(chǎn)管理擴(kuò)展套件： 由特高頻RFID讀卡器、資產(chǎn)電子標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。智慧班牌內(nèi)置特高頻讀卡器，教室前后門各安裝一個(gè)感應(yīng)天線，對教室內(nèi)的儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲有設(shè)備的詳細(xì)信息）進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。 3.智慧教室環(huán)境感知擴(kuò)展套件：溫濕度傳感器模塊： 無線傳感器模塊1套：采用CC2530主芯片，高性能低功耗的8051微控制器內(nèi)核，支持Zigbee2007協(xié)議，預(yù)留TI Debug標(biāo)準(zhǔn)調(diào)試接口；預(yù)留USB轉(zhuǎn)UART接口，方便用戶使用USB調(diào)試串口數(shù)據(jù)；包括溫濕度傳感器模塊1個(gè)，光照度傳感器模塊1個(gè)，CO2傳感器模塊1個(gè)，PM2.5傳感器模塊1個(gè)。 技術(shù)參數(shù) 項(xiàng)目 參數(shù) 液晶面板 尺寸 22寸 物理分辨率 1920×1080 點(diǎn)距 0.255X0.255mm 顯示比例 16:10 顯示尺寸 473(H)x296(V)MM 顯示色彩 16.7M 可視角度 H：176° V：176° 亮度 450cd/m2 對比度 5000:1 響應(yīng)時(shí)間 6ms 燈管壽命 50000小時(shí) 音頻系統(tǒng) 喇叭 2×10W(8Ω) 聲音模式 立體聲 解碼板 解碼芯片 全志A10，CPU：CortexA8 1.5GHz，GPU：ARM Mali-400 內(nèi)存 DDR3 SDRAM 1GB 閃存 4GB 操作系統(tǒng) Android 4.0 性能參數(shù) 輸出分辨率 最高支持1080P高清輸出 視頻播放格式 RM/RMVB、MKV、AVI、MPEG、MOV、MTV、WMV、3GP、MP4等 編碼 H.264，VC-1，WMV-HD，MPEG1/2/4最大至1080P@30幀/秒，real7/8/9最大至720P@30幀/秒 音頻播放 格式：MP3，WMA，APE，F(xiàn)lac 音比特率：MP3/WMA 64kbps～320kbps APE/Flac ≤1500 kbps 圖片格式 JPG，BMP，GIF 無線功能 支持 觸摸屏 類型 紅外式觸摸屏，單點(diǎn)觸摸壽命7000萬次，支持多點(diǎn)觸摸 分辨率 4096×4096 線性誤差 3mm 響應(yīng)速度 8ms 掃描速度 50scans/s 輸入方法 手指或其他不透明的觸摸感應(yīng)介質(zhì) 最小觸摸體直徑 5mm 輸入輸出 視頻接口 標(biāo)準(zhǔn)HDMI 1.3、2.5mm復(fù)合視頻輸出 音頻接口 數(shù)字音頻輸出 網(wǎng)絡(luò)接口 以太網(wǎng)RJ45接口，10M/100M自適應(yīng)，WIFI 802.11b/g/n 其它接口 Micro-USB接口 擴(kuò)展模塊 協(xié)調(diào)器 Zigbee 2007協(xié)調(diào)器 RFID閱讀器 工作頻率900MHz 功率 輸入電壓 AC100-240v 50/60HZ 待機(jī)功率 ≤1W,支持低功耗待機(jī)模式 額定功率 ≤40W 外觀 材質(zhì) 鋁型材 外觀顏色 黑色（可定制） 安裝方式 壁掛式 工作環(huán)境 工作溫度／濕度 0℃~50℃/20%～80% 存儲溫度／濕度 -10℃~60℃/5--95%  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹《小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程》是育靈童教育研究院聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)著名高校的國學(xué)研究專家、心理學(xué)專家、課程與教學(xué)研究專家和眾多教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》的精神編寫的。本套課程已入選國家“985”工程項(xiàng)目，教材由北京師范大學(xué)出版社出版。這是目前我國第一套規(guī)范化、系統(tǒng)性的小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教材，堪稱我國新時(shí)期國學(xué)經(jīng)典教育史上的里程碑。 小學(xué)《國學(xué)》教材共12冊，供小學(xué)6個(gè)年級12個(gè)學(xué)期使用。遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，在注重科學(xué)性、系統(tǒng)性的前提下，著力在趣味性、可讀性上下功夫，力圖通過講說故事，貼近學(xué)生的生活，營造想象的空間，使學(xué)生真正愛學(xué)、樂學(xué)，從而將他們引領(lǐng)進(jìn)入到教育的過程之中。每冊教材采用單元模塊的結(jié)構(gòu)。每篇課文根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置多個(gè)模塊，如漢字解析、文化知識、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等。這種編排形式，將國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化知識有機(jī)結(jié)合，使之彼此印證，融會(huì)貫通，不僅可以增進(jìn)少年兒童的傳統(tǒng)文化知識，而且可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，提升教與學(xué)的效果。1、科學(xué)性。本套教材的科學(xué)性首先體現(xiàn)在內(nèi)容的科學(xué)、合理的組織安排方面。本套教材的內(nèi)容分為三個(gè)學(xué)段，涵蓋了國學(xué)經(jīng)典的基本內(nèi)容。低學(xué)段的一、二年級學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對韻》等四部蒙學(xué)經(jīng)典；中學(xué)段的三、四年級學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué) 中庸》、《孟子》等四書的節(jié)選內(nèi)容；高學(xué)段的五、六年級學(xué)習(xí)《老子》、《莊子》、《史記》、《資治通鑒》、《歷代美文選》等經(jīng)典。并且教材當(dāng)中所講到的歷史故事、人物故事、傳統(tǒng)文化知識，都有明確的歷史文獻(xiàn)出處。2、系統(tǒng)性本套教材采用單元模塊的結(jié)構(gòu)，每個(gè)年級的教材都包括經(jīng)典原文和與之相關(guān)的漢字、詩歌和傳統(tǒng)文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當(dāng)中，根據(jù)內(nèi)容均設(shè)置多個(gè)模塊，如神奇漢字、日積月累、歷史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這樣有助于在教學(xué)的過程中，將國學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)文化知識有機(jī)結(jié)合，彼此印證，融會(huì)貫通，給學(xué)生以深刻印象。3、趣味性本套教材在尊重科學(xué)性、系統(tǒng)性的前提下，著重選擇一些可讀性強(qiáng)的文本，都是以學(xué)生的當(dāng)下生活為基準(zhǔn)，以認(rèn)知特征為依據(jù)，按主題選擇與其密切相關(guān)的內(nèi)容，如《論語》，按孝悌、理想、學(xué)習(xí)、交友等多個(gè)主題進(jìn)行系統(tǒng)選編，一方面讓學(xué)生體會(huì)到《論語》內(nèi)容的豐富多彩，另一方面又與他們的生活緊密相關(guān)，在今天依然是我們?yōu)槿俗鍪碌幕驹瓌t。趣味性還體現(xiàn)在教材的表述方面。強(qiáng)化故事情節(jié)，突出趣味性；盡力避免套話和空話，充分利用有限篇幅，力圖把靜的寫成動(dòng)的，把籠統(tǒng)的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和精確的表述，營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)生引進(jìn)到真正的學(xué)習(xí)過程之中，讓他們樂學(xué)、好學(xué)！4、開放性在教學(xué)的過程中，可以充分利用課內(nèi)外各種學(xué)習(xí)資源，運(yùn)用多種教學(xué)手段，組織多樣的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中接受國學(xué)經(jīng)典教育，以及對我們現(xiàn)今社會(huì)生活的影響。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹    我們提供完全師資培訓(xùn)服務(wù)，包括線上和線下的，線上這塊我們有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師資培訓(xùn)網(wǎng)，只要輸入賬號密碼就可以在線看國學(xué)大師的講座，像于丹，李山等等 。也可以看到像吉春亞、朱紅甫等特級教師的示范課、教材教法的講座等。     線下我們可以引進(jìn)名師做入校培訓(xùn)，同時(shí)每年我們還會(huì)組織全國的國學(xué)教師教學(xué)評比大賽，幫助老師提升教學(xué)水平的同時(shí)，也激勵(lì)老師們將國學(xué)課進(jìn)行下去。