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西安建筑科技大學華清學院是經國家教育部批準，由西安建筑科技大學聯合社會力量以新機制、新模式于2004年創辦的全日制本科院校。 學院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環東端，西安高新技術東開發區幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態園，交通便利。學院占地面積600余畝，建有高標準的教學樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務中心、室內外運動場、大學生活動中心、信息網絡中心、計算中心、現代教育技術中心等。實驗、實訓基礎設施健全，儀器設備先進。 西安建筑科技大學華清學院是一所以建筑、土木、管理、藝術類學科為特色，以工學學科為主體，多學科協調發展的教學型本科院校。學院設有建筑學院、土木工程學院、經濟與管理學院、機電工程學院、材料工程學院、藝術學院等6個二級學院，39個本科專業，9個職能部門。現有全日制在校生近萬人，專職教師600余人，具有中高級職稱的教師占教師總人數近80℅。學院積極推進專業建設，面向社會需要開展科研工作，現有陜西省“專業綜合改革試點”項目、人才培養模式創新實驗區、實驗教學示范中心各1個;省級精品課程2門;實用新型專利4個，國家級科研立項9項，省級科研立項33項;省級以上科研獲獎23項;省級教改課題31項;主(副)編教材46本，入選國家“十二五”規劃教材3本;出版學術專著7部。 西安建筑科技大學華清學院自成立以來，秉承“以生為本、和諧發展，全面實施素質教育”的教育理念，堅持“懂理論、強實踐、高素質”的應用型本科人才培養目標，精心打造 “華清大講堂”等綜合素質教育平臺，不斷創新、精勤育人。華清學子在各級各類競賽中，累計獲得國際競賽大獎7項，全國競賽大獎25項，省級競賽大獎400余項。2010年，學院舞蹈學專業學生表演的群舞《胡楊》取得了全國頂級專業舞蹈賽事——中國舞蹈荷花獎大賽“十佳作品獎”，這也是陜西省自全國舞蹈“荷花獎”設立以來所取得的最高榮譽;2012屆建筑學專業學生在2011西安世園會展園方案設計競賽中榮獲杰出獎，是全球共八名獲獎者中唯一的大學生團隊;2011年，電子信息科學與技術專業學生被微軟公司評為“全球最有價值的工程師”，自上世紀90年代迄今，全球僅有3000余人獲此殊榮;2012年，攝影專業學生拍攝的紀錄片《造云的山》在第18屆上海“白玉蘭”電視節上榮獲“最佳導演”、“最佳攝影”兩項大獎，同年在德國榮獲第55屆萊比錫紀錄片電影節評委會大獎，是中國首位獲得該國際獎項的在校大學生;2013與2014年，自動化專業學生在連續兩屆“亞龍杯”全國大學生智能建筑工程實踐技能競賽中榮獲一等獎，該競賽是由住建部高等學校建筑電氣與智能化學科專業指導委員會主辦的唯一全國性賽事;2014年，機械制造及其自動化學生在全國大學生機械創新大賽中榮獲二等獎。2016年，攝影專業學子趙攀麒導演的《垃圾場》在“金熊貓”國際紀錄片節上，榮獲“最具社會關注紀錄片”獎，成為此次國際紀錄片大賽中最年輕的獲獎導演。隨后該片又一舉奪得第四屆中國國際女性影展國內競賽二等獎的榮譽。畢業生初次就業率連續八年保持在90%以上，考研上線率保持在15%左右，畢業生在社會各界享有良好的聲譽。 學院不斷拓展境外合作交流的深度與廣度，先后與美國圣馬丁大學、美國北亞利桑那大學、美國愛達荷大學、英國諾森比亞大學、臺灣朝陽科技大學、臺灣世新大學、臺灣南開科技大學等多所高校建立合作平臺，深入開展聯合培養、學術交流、短期研修、寒暑假文化交流等多種項目，借鑒先進辦學經驗，拓寬師生國際視野。 2012年，學院成為同類院校中首批獲得學士學位授予權的單位。按照《中華人民共和國學位條例》和陜西省學位委員會有關文件精神，學生完成教學計劃規定的全部課程，經考核合格，頒發西安建筑科技大學華清學院畢業證書，符合學士學位授予條件者由西安建筑科技大學華清學院授予學士學位證書。 10多年來，在各級領導的親切關懷與社會各界的支持下，學院整體辦學實力邁上了新的臺階，贏得了社會各界的廣泛贊譽。2005年，時任全國政協副主席、中國工程院院長徐匡迪來學院訪問時，對學院校園規劃和辦學特色給予高度評價，稱贊學院利用工業建筑遺產改造的校舍為中國建筑史上的創舉和典范。2009年，學院團委被團中央、團省委同時確立為陜西省同類院校中唯一一所共青團基層組織建設試點單位。自2013年起，學院連續五年在中國管理科學研究院“中國獨立學院綜合實力100強”排行榜中位列西北地區第一位;2015與2016年，學院在中國最具影響力和公信力的大學排行榜品牌艾瑞深中國校友會網編制的《2015中國大學評價研究報告》中，位列全國獨立學院排行榜前列，西北地區第一位。 2017年，在中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢大學中國教育質量評價中心(ECCEQ)和中國科教評價網(www.nseac.com)聯合發布的2017年中國獨立學院競爭力排行榜，學院以領先優勢位列全國第三十一名，西北地區第一名。 學院面向全國30個省、市、自治區招生。自2013年起，學院全部專業在陜西省升入二批次本科招生，也是陜西省當年同類院校中唯一一所二本招生院校。在新的歷史起點上，學院將進一步解放思想、搶抓機遇，為把學院建設成為結構合理、質量穩定、特色鮮明的高等院校而奮斗。

太原科技大學華科學院是一所以機械類、材料類、電子信息類等專業為特色，以高素質應用型人才培養為目標，由太原科技大學和山西省導通科技公司聯合創辦的一所獨立學院。學院位于太原市晉祠路，緊鄰太原市風景名勝晉陽湖，在太原晉陽新區的規劃范圍。 學院于2002年6月經山西省人民政府同意組建，2003年開始招收全日制本科生。2004年3月，教育部確認為獨立學院。2005年1月，通過了教育部對獨立學院的辦學條件和教學條件的專項檢查。自2003級學生起，對符合畢業條件的學生頒發畢業證書，并經審核，對符合條件的學生授予學士學位。 學校實行民營機制和獨立自主的辦學模式。自創辦以來，充分依托太原科技大學的綜合辦學優勢，積極適應市場經濟對人力 資源的需求和我國高等教育大眾化發展的趨勢，堅持“特色立校、質量建校、從嚴治校”的辦學理念，繼承太原科技大學“負重奮進，篤行求實”的辦學傳統，始終把提高教育教學質量和提高學生綜合素質作為學院的中心工作，努力為區域社會經濟發展和行業科技進步培養德、智、體、美全面發展的高級應用型人才。近幾年來，學院不斷深化教學改革，加強師資建設，優化專業結構，使學校走向持續快速發展的軌道，綜合辦學實力不斷提升。目前，共設有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程、信息與計算科學、法學、市場營銷、電子商務、經濟學、會計學、英語15個專業，在校學生7000余人。 面對高等教育大眾化帶來的機遇和挑戰，學院全體師生員工正積極努力奮發進取，力爭辦成一所特色鮮明、教育教學質量高、深受社會歡迎的多科性獨立學院。

西南科技大學城市學院是經教育部批準設立，由西南科技大學舉辦的全日制普通高等學校，在本科第三批次、專科第二批次招生。學院由西南科技大學原副校長李眾立教授出任院長。 學院現有18個本專科專業，專業以工為主，涵蓋工、管、文等學科領域。學院以建設具有鮮明辦學特色的新型應用型大學為目標，培養“本科學歷+學位+專業技能素質”的創新型工程科技人才。 學院坐落在著名的中國科技城、四川省第二大城市綿陽市的富樂山風景區南麓，距市中心3公里，交通便利。毗鄰中國工程物理研究院，并與我國西部航空城僅一墻之隔，具備濃厚的科學技術氛圍。特別是在經受了“512”地震災難的洗禮后，學院投入巨資，配套基礎設施建設，全面改善辦學條件，加強師資隊伍建設，修訂人才培養方案。經過三年的努力，學院已進入成熟規范的快車道。 規模適度 設施一流：學院規劃用地500畝，其中200畝為生態林區，控制在校生規模為8000人，教學資源利用率高，師生比合理，充分保證教學質量。學院按數字化、生態化理念規劃建設，建成了現代化的教學樓、科技創新實驗樓、圖書館、學術報告廳、體育場館、游泳池、標準化的學生公寓等，環境精致，依山傍水；天然氧吧，綠樹成蔭；小橋流水，鳥鳴蟬唱，是莘莘學子求學深造、陶冶情操的理想園地。 打造特色專業 增強核心競爭力：學院以建筑工程、機電工程為特色專業，配置了最先進的實驗教學條件，如建筑工程方面的“景觀建筑設計分院”、“樁基施工與檢測實驗室”、“電梯技術實驗研究室”、“網絡化智能建筑綜合控制實驗研究室”，均為西南地區高校首創；機電工程方面的“汽車檢測與維修基地”、“數字家電與互聯網電視實驗室”、“化工配料綜合控制實驗室”、“LED新型照明燈生產線” 等實踐教學環境，培養了學生面向社會、面向產業的核心競爭力，實現了高品質就業。 學院各專業均設置有多個方向，可根據社會需求分方向進行教學，實現了因材施教，以人為本的個性化發展戰略，使我院畢業生成為成德綿區域經濟發展的生力軍，為西部地區建筑、機械等行業輸出了高質量的管理與技術骨干、一線工程師。 育人為本 素質為先： 學院采取人格教育優先，理論教學與實踐教學兩條主線并行，全面提升綜合素養的人才培養模式。 學院重視大學生思想道德與人格教育：學院聘請原西南科技大學校長、加拿大勞倫丁大學名譽博士萬樸教授等知名專家為我院客座教授，開設人格教育課程，有效地提高了我院學生的人文素養與道德品質。 學生的理論教學體系科學合理，厚基礎、寬口徑：學院辦學機制靈活，依托綿陽科技城人才資源優勢，廣泛選聘西南科技大學與各科研院所的師德好，職稱學歷高，有專長的科技人才構建學院的專職教師隊伍，采眾家之長，使學生奠定了堅實的專業理論基礎，使學生在職業發展中有后勁。 學院強化了學生的實踐教學體系：建有機械制造、電子工藝、就業創業3大主題的工程訓練基地，學生到校的第一學期即能開始工程意識、工程素質訓練；建有與企業、行業密切接軌的8大專業實驗教學中心，每個學生每天有2個學時進入實驗室學習，并貫穿學生四年的大學生活，培養其工程能力。 學院關注每一位大學生綜合素質的培養：建有藝體中心，下設藝術團、交響樂團、電聲搖滾樂隊、各類社團、健身中心、運動隊。學生可利用每天1學時的時間，在各團體中展示個人風采、特長，也可以零起點學到一技之長，如鋼琴、小提琴、吉他、聲樂、薩克斯、舞蹈、美術等。 增值才華 優化前程：打造獨特的“人才銀行”就業系統，開設了CCEP課程，幫助大學生增強職業競爭力，升才華之值，儲能力之息。目前在此系統中登記備案的單位數量已突破500家，其中不乏中鐵集團、中核集團、中建集團等大型國企，實現了校企之間零距離的人才供需關系。 學院2010屆畢業生，就業率達到98.21%，并實現了高質量就業。其中，土木建筑工程系共有畢業生298人，畢業前已簽約296人，考研2人，簽約率100%，有70余人簽約了中鐵，中建，中核集團等大型企業。 從整體上來看，我校一個畢業生往往有多個用人單位可供選擇，其原因在于：首先，我院的專業設置符合社會經濟整體發展的規律，滿足國家基礎建設對于人才的大量需求，如建筑工程類專業；其次，我院的專業設置服務于區域性地方經濟建設，針對如成德綿經濟區電子信息產業、裝備制造業，成渝經濟帶軟件高新技術產業、汽車制造業方面的需求，進行訂單式的培養，就業有保障；第三，良好的就業充分說明我校的人才培養質量和學生的綜合能力得到了企業的認可。學生就業詳情請參見西南科技大學城市學院招生網，http://www.ccswust.com.cn/zs 學院優勢 1.環境優勢——學院地處綿陽市富樂山風景區，環境清幽，適宜讀書；毗鄰中國航空城，科研氛圍濃厚。 2.專業設置優勢——專業以工科為主，打造土木工程、機械制造等品牌專業，社會需求量大，就業質量高。 3.以人為本的培養優勢——新生進校后均可自主選擇專業，各專業無人數限制，不考試，不另收費。 4.師資優勢——有綿陽科技城人才資源優勢，有獨特的辦學體制和機制，有廣泛的優質師資可供選擇，組建了高質量的雙師型師資隊伍。 5.實踐優勢——與校外企業合作并建立校內“教學工廠”，提升學生適應社會、適應行業、終身發展的核心競爭力。 在川招生代碼：5713 全國代碼：14045

電子科技大學中山學院為公辦全日制普通本科院校，舉辦方為中山市人民政府，合作方為國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有32年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院;1995年，學校更名為中山學院，實行省市共管，以市為主的管理體制;2002年至今，中山市人民政府與電子科技大學合作舉辦電子科技大學中山學院;2012年，學校開始探索碩士研究生培養之路;2016年，學校被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高校”，同時成為了省內同類院校中唯一一所“省市共建”高校。 學校坐落于偉人孫中山先生的故鄉——中山市城區中心地段的蓮峰山上，校園環境清幽，書香濃郁，被譽為“城市中央的花園大學”。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，發揚“敢為天下先”的精神，始終順應國家高等教育改革與發展的方向。以“質量立校、人才強校、文化興校”三大核心戰略和“提高人才培養質量”、“提高自主創新和服務地方能力”的雙輪驅動戰略深入推進落實“省市共建”和“應用型轉型試點建設”;以教育服務地方創新驅動發展戰略為宗旨，集中優勢力量和資源，選準方向、抓好重點，創新機制，加快將學校建成特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學，為珠三角經濟發展提供智力支持和人才保障。 (一)優勢凸顯的學科專業 學校現有全日制本科在校學生人數近1.9萬人，錄取分數、投檔率位居同類院校前列。設有電子信息學院、機電工程學院、計算機學院、材料與食品學院、人文社會科學學院、管理學院、經貿學院、外國語學院、藝術設計學院9個二級學院和思政部、體育部2個教學部，共有41個本科專業，逐步形成了以電子類專業為核心，工、管為主干，工、管、經、理、文、法、藝協調發展的專業布局，“計算機應用技術”被評為省優勢重點建設學科，“電子科學與技術”、“工商管理”被評為省特色重點建設學科，“材料科學與工程”被評為省重點培育學科，省重點學科數量位居全省同類院校前列。 “通信工程”、“計算機科學與技術”專業被評為廣東省特色專業，”機械制造及其自動化"專業為廣東省優質專業，9個專業被評為廣東省重點專業。 (二)高水平的自有師資隊伍 學校目前教職工總人數達1000余人，建有一支具有高職稱、高學歷、高素質的自有教師隊伍。其中具有副高以上職稱占42%，具有博士以上學歷教師占34%，擁有一批南粵優秀教師、中山市優秀拔尖人才和中山市優秀教師。同時，學校聘請了100余名國內外知名學者擔任兼職及客座教授。借省市共建的東風，學校以多種方式加強高端人才引進，2017年至今成功雙聘一批國家級人才，全職引進一批博士和副高以上高層次人才。同時加強內培養，五年來師資數量和高級職稱晉升人數均位居省內同類高校前列。 (三)結合產業的科學研究 學校結合中山區域經濟發展需要，積極開展面向產業轉型升級的科學研究和技術轉讓，近五年來共承擔各類科研和社會服務項目800余項，獲得國家級科研項目11項，其中國家自然科學基金10項(連續六年獲得立項)、省自然科學基金項目21項;首次獲得國家社科基金項目，承擔教育部人文社會科學研究項目已達6項。年均科研到帳經費逾千萬元，2017年近3千萬元;獲授權專利350余項，其中發明專利40多項;發表學術論文2240篇(其中被SCI、EI、ISTP三大索引收錄論文300余篇 )。一批科研成果獲得廣東省科技進步獎、廣東省哲學社會科學優秀成果獎、中山市科技進步獎等獎項，在全省同類院校中名列前茅。 學校已建有1個國家重點實驗室分室(電子薄膜與集成器件國家重點實驗室中山分室);2個省級科研平臺(廣東省香山文化研究基地和廣東省孫中山法制思想研究基地);4個省級工程技術研究中心;1個市級重點實驗室(嵌入式系統公共實驗室)，9個市級科研平臺，6個市級工程技術研究中心。2016年成立了中山市重要的科技研發機構“中山市產業技術研究院”，該院至今已與70多家企業建立了合作關系，引入企業科研項目40多項，為合作企業帶來近億元的新增產值。該院組建了“中山市智能技術與新興產業協同創新中心”，“廣東省基因與蛋白質工程技術研究中心”等一批工程技術研究中心通過省市級認定。 (四)過硬的人才培養質量 學校以人才培養為中心，凸顯“實踐+創新”的應用型人才培養特色，構建了包括“通識教育、專業教育、多元教育”的“三階段培養、多路徑發展”的人才培養體系，形成了“全過程、階梯式、多元化”實踐教學體系及多樣化應用型人才培養模式。學校現有教育部協同育人平臺13個、省級協同育人平臺2個、省級實驗教學示范中心4個、省級大學生校外實踐基地7個、省級精品開放課程15門和近百項省級“質量工程”和教學改革項目。學校人才培養質量不斷提升，學校近年“創新強校工程”考核結果均位居廣東省同類高校前列。 學校形成了創新創業基礎教育、創新創業實踐教育、創業種子基金、大學生創業孵化基地等特色鮮明的教育和實踐平臺。近五年獲得20余項國家級大學生創新創業訓練計劃項目，239項省級大學生創新創業訓練計劃項目，全國及省級大學生各類學術、科技等競賽獎項千余項。近年來，一批學生考取北京大學、復旦大學、中山大學、電子科技大學等國內重點高校碩士研究生，其中部分學生赴海外深造。學校早在2009年就被教育部評為“全國高校就業工作先進集體”，是全國唯一獲此殊榮的獨立學院;2015年，又被評為首批“廣東省創新創業教育示范學校”。多年來，學校畢業生就業率穩居廣東省高等院校前列。 2012年起，學校與電子科技大學聯合培養研究生，已累計招收研究生156人，55人順利畢業。一批教師作為主導師在電子科技大學招收研究生。2015年3月廣東省研究生聯合培養基地(中山)落戶我校，已正式投入運行。 學校大力推進素質教育，五年來獲得全國及省級大學生學術、科技、文體等競賽獎項千余項。藝術教育成績突出，原創舞蹈獲得全國大學生藝術展演一等獎，多次登上央視舞臺。 (五)不斷增強的社會服務能力 學校以協同創新為引領，建隊伍、拓渠道，不斷提高科技創新服務、政府咨詢服務、文化創新普及服務等社會服務能力。 在科技創新服務方面，學校對國家自然科學基金等重點項目實施重點突破，對直接服務企業的團隊項目進行重點扶持，取得了良好成效。近五年為企業及政府部門提供技術服務近500項，到校經費3000余萬元，合作企業包括達華智能、通宇通訊、長寶科技等知名企業。近五年來學校共獲得各級各類科研獎勵220余項，已組建了31個能夠為中山經濟社會提供有效服務的學術團隊，還有一支由53位教師組成的省市科技特派員隊伍，進駐市各鎮區、企業，解決企業在發展過程中遇到的技術難題。 在政府咨詢服務方面，學校相繼成立了“中山市制度創新研究院”、“中山經濟研究院”、“中山市社會發展研究院”，發揮學校教師的科研優勢，努力成為服務中山發展戰略的核心智庫，近年來已完成市委市政府及各職能部門的相關課題研究近百項。 在文化創新服務方面，學校大力貫徹實施“文化興校”戰略，積極發揮高校文化引領、文化惠民的作用。省級孫中山法治思想研究基地和香山文化研究基地、市級孫中山思想研究所、市級傳承發展中華優秀文化基地相繼落戶我校。大學生舞蹈作品多次為中山市摘得國家級、省級大獎;一批教師在文學創作和文學批評方面成果豐碩。 (六)廣泛的對外交流合作 學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美、英、澳、加、日本等國家和地區多所著名大學簽署了多方位、多層次的合作協議，現與16所國外及臺灣地區的高校確立了合作關系培養國際化人才;與意大利佛羅倫薩大學，佛羅倫薩美術學院，帕麗慕達時尚學院開展師生交流與合作;學校注重開拓教師國際化視野、提升他們與國際接軌的能力，每年派出骨干教師到國境外高校進行進修、合作研究;邀請海外專家學者到我校任教、開展學術交流。學校現有聯合培養、交流生、短期項目等多種形式多種層次的合作項目三大類共14項。 (七)優越的求學環境 學校建有現代化的圖書館，藏書達240余萬冊;擁有高水平教學實驗室近百個，教學科研儀器設備總價值近1.2億元;建設有高標準學生公寓及食堂，所有宿舍均裝配空調;設施完善的體育館、運動場及優雅的校園景觀，為學生提供了潛心求學的良好環境。 經過32年的辦學，學校已經成為中國獨立學院中的佼佼者，被評為“廣東省依法治校示范校”、“全國先進獨立學院”、“廣東省高校治安綜合治理優秀學校”等，多年來位居武書連全國獨立學院排行榜前列。 百舸爭流千帆競，乘風破浪立潮頭。學校將在中山市委市政府和電子科技大學的領導下，堅持“三大核心戰略”和“雙輪驅動戰略”，深入推進內涵式發展，為把學校建設成為特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學而努力奮斗!

西安科技大學高新學院是經教育部批準，由西安科技大學主辦的全日制普通本科獨立學院。學院秉承西安科技大學六十年厚重的歷史文化積淀，充分發揮其優質教育教學資源和學科優勢，注重實踐教學，突出“產學研”相結合的辦學特色。學院現占地 余畝，總建筑面積30萬平方米，教學科研儀器設備總值6000余萬元，全日制普通本、專科在校生上萬名。學院現設置有信息與科技工程學院、城市建設學院、經濟與管理學院、新傳媒學院、國際教育與人文藝術學院五個二級學院，以及公共基礎部、體育部、思想政治教學與研究部三個教學部，開設有本、專科專業48個，涵蓋工、管、文、藝等多個學科門類。學院以高素質應用型本科人才為培養目標，與多個行業知名企業合作，開設定制班，開展“訂單式”聯合培養。與多家行業內領軍企業合作，通過強化實踐教學、創新創業、共建基地，促進校企聯合培養，打造“產教融合、創新發展”的辦學特色。

【項目來源】1、南京市科技局項目“酶親合超濾篩選圓滑番荔枝抗癌活性成分與產品開發”，編號：220401091；2、江蘇省科技廳自然科學基金項目“抗腫瘤中藥有效物質與作用機制研究”，編號：2002201；3、江蘇省自然科學基金資助項目“番荔枝植物抗癌化學成分的分離及抗腫瘤作用的研究”，編號BK97115；4、南京中醫藥大學風險基金資助項目“抗癌藥林酯素的研制”，編號CX200601。 【成果鑒定】經江蘇省科技廳組織專家鑒定，達到國際先進、國內領先水平。2003年獲江蘇省科技進步三等獎；2005年被江蘇省自然科學基金評議為優等項目。 【類    別】中藥新藥一類和五類兩種。 【劑    型】脂質體注射劑。 【處方來源】南京中醫藥大學中醫藥學資探專家教授研究發明方。處方特色：創新性提出氣滯、血瘀、痰濕、熱毒、正虛均可生成“毒”而致癌的中醫理論，確立解毒化毒抗癌的治療大法，研制成新的靶向抗癌中藥制劑林酯素脂質體注射劑，提高了藥物生物利用度，降低了藥物毒性，達到強抗癌活性物質與先進靶向制劑的完美結合。處方組成：林酯素A的組成成分（98%以上）為番荔枝內酯單體AS；林酯素B的組成成分（90%以上）為番荔枝內酯活性部位，其中主要單體成分（50%以上）為AD、AA、AE等幾種。 【功能主治】解毒化毒、抗癌。主治肝癌、乳腺癌、肺癌等。 【主要技術指標】 1、抗癌活性 （1）林酯素A的組分AS的體內抗肝癌活性：極小劑量AS每天腹腔注射一次，連用7天，即能顯著抑制小鼠腫瘤的生長(P<0.01)，其平均體內抗癌活性是化療藥5-氟脲嘧啶（5-FU）的540倍，（2）林酯素B的主要組分AD、AA、AE的體內抗肝癌活性：極小劑量即能顯著抑制小鼠腫瘤的生長(P<0.01)，其平均體內抗癌活性是化療藥5-氟脲嘧啶（5-FU）的449倍，（3）林酯素A和B組分有超過某些化療藥的強抗腫瘤活性，其抗癌作用機制可能與調控癌細胞凋亡的相關基因表達、影響癌細胞信號傳導有關。 2、藥物毒性 藥物組分經過灌胃給藥途徑，初步摸索出藥物組分對小鼠的半數致死量（LD50）為137.97mg/㎏。 【推廣應用前景】 癌癥是危害人類健康的殺手，據衛生部統計，我國每年新增癌癥病人200多萬人，死亡130多萬人，目前全國癌癥病人總數約為450萬人，形成了一個龐大的抗癌藥物市場。抗癌藥林酯素的研制，將會產生較大的社會效益和經濟效益。番荔枝植物在我國資源豐富，番荔枝種子價格低廉，本項目將帶動番荔枝相關產業的發展，是一個造福于社會經濟發展的非常有意義的項目。 【進展情況】 已完成臨床前部分研究工作；已申請4項發明專利。將繼續按照“《藥品注冊管理辦法》“中藥、天然藥物注冊分類及申報資料要求”中1類和5類新藥的技術要求，完善藥學藥劑學和藥效毒理學研究、申報臨床批件。