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XM-64A多媒體經穴學及針刺仿真訓練系統 ? 一、功能特點： ■ XM-64A多媒體經穴學及針刺仿真訓練系統模型為成人上半身，采用高分子材料制成。 ■ 共有54個穴位，與軟件配套使用，若使用刺穴正確，電腦顯示器上會自動顯示當前所刺身體部位，并同步播報該穴位名稱、穴位代碼、穴位經絡、穴位部位。 ■ 系統融計算機技術、電子控制技術、多媒體技術、腧穴理論于一體，軟件含“子午流注”。 ■ 聲音、屏幕、人體模型同步控制經絡腧穴的信息。 ■ 顯示十二經脈循環流注，經脈絡屬表里對經關系，特定穴的分布。 ■ 顯示表層、淺層、深層穴位解剖圖譜。 ■ 常見病的辯證施治，隨證選穴的查詢及處方輸出。 ■ 54個穴位：四白穴、率谷穴、頭維穴、上星穴、神庭穴、陽白穴、印堂穴、攢竹穴、陽白穴、絲竹空穴、睛明穴、承泣穴、百會穴、瞳子髎、下關穴、耳門穴、聽宮穴、聽會穴、迎春穴、水溝穴、承漿穴、地倉穴、顴髎穴、頰車穴、翳風穴、風池穴、風府穴、天柱穴、大椎穴、肩井穴、巨骨穴、云門穴、中府穴、期門穴、章門穴、中脘穴、檀中穴、天突穴、肩貞穴、天宗穴、膏盲穴、肺俞、膈俞、至陽穴、肝俞、脾俞、胃俞、腎俞、命門。 ? 二、標準配置： ■ 多媒體經穴學及針刺仿真訓練系統模型：1臺 ■ 針灸針：1套 ■ 連接線：1根 ■ 加密狗：1個 ■ 操作軟件：1套 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張 ? 三、可選配置： ■ 計算機 ■ 觸控一體機

XM-YC腰椎穿刺模擬人 ? 一、功能特點： ■ XM-YC腰椎穿刺訓練仿真標準化病人模型為成年人大半身結構，采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 取側臥位，背部與床面垂直，頭向前胸彎曲，雙膝向腹部屈曲，軀干呈弓狀。 ■ 腰部可以活動，操作者需一手挽仿真病人頭部，另一手挽雙下肢腘窩處抱緊，使脊柱盡量后凸增寬椎間隙，才能完成穿刺。 ■ 腰部解剖結構準確，體表標志明顯，有完整的1-5腰椎（椎體、椎弓板、棘突）、骶骨、骶裂孔、骶角、棘上韌帶、棘間韌帶、黃韌帶、硬脊膜與珠網膜，以及由上述組織形成的珠網膜下腔、硬膜外腔、骶管、髂后上棘、髂嵴、胸椎棘突、腰椎棘突可真實觸知。 ■ 可進行腰麻、腰椎穿刺、硬膜外阻滯、尾神經阻滯、骶神經阻滯、腰交感神經阻滯訓練。 ■ 腰椎穿刺模擬真實：當穿刺針抵達模擬黃韌帶，阻力增大有韌性感，突破黃韌帶有明顯的落空感，即進入硬脊膜外腔，有負壓呈現(這時推注麻醉藥液即為硬脊膜外麻醉)，繼續進針將刺破硬脊膜和珠網膜，出現第二次落空感，即進入珠網膜下腔，將有模擬腦脊液流出，全程模擬臨床腰椎穿刺真實情節。 ■ 可反復進行練習。 ■ 皮膚和模擬脊髓腔可更換。 ? 二、標準配置： ■ 腰椎穿刺訓練模型：1臺 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

產品詳細介紹SPEOS光環境模擬仿真與視覺工效學分析軟件SPEOS是法國OPTIS公司開發的功能強大的專業用于光學設計、環境與視覺模擬、成像仿真、視覺工效學分析系統應用的照明和光學環境模擬仿真工效學分析系統工具，完全兼容CATIA、UG（NX）、Creo Parametric（pro/E）和Spaceclaim等國際標準的CAD平臺，強大的解決方案提供完美的可視化光學系統和直觀的人機交互平臺，其仿真技術已經廣泛用于航空、航天、軍工、汽車、軌道交通、通用照明等工業領域的研究機構和知名公司。  SPEOS是全球唯一整和裝備結構進行光機系統的模擬仿真設計軟件，是全球唯一可依據人眼視覺特征和材料真實光學屬性進行場景仿真和視覺工效學仿真分析的專業軟件。同時SPEOS提供國際領先的數據庫包括:材質庫、光源庫、涂料庫及相關各種光度、色度學標準。SPEOS材質光學屬性庫提供的玻璃、塑料、鋁材、皮革、紡織品已達10000多種,并以全球原材料生產廠家的材料型號編碼進行分類。光源庫可提供大約10000多種,有Osram. Citiazen、Nichia、GE、Vishay、Lumileds等各國大型照明設備廠生產的LED、LCD、白熾燈、日光燈、弧光燈及各種專用燈光源等,并以全球燈具生產廠家的出廠型號編碼進行分類;SPEOS標準數據庫庫提供目前全球通用的22個光度學和色度學標準和相關細則。同時系統通過CIE的標準認證、內嵌ISO和CIE國際標準的專業光學環境模擬與仿真分析，全天候外部環境光源數據庫可提供標準的基于國際CIE標準下的天空環境庫，基于CIE標準提供日光模型，可再現任何地理位置的天空光譜亮度，管理遠距離成像狀態下外界環境光對光學仿真的模擬影響。  SPEOS光學仿真軟件基于可視化產品三維模型，直接采用數字化樣機，使用虛擬環境仿真平臺和津發科技ErgoVR人機工效分析平臺，進行視覺工效虛擬分析和人因環境評估，在產品的初步設計和詳細設計階段對方案進行可行性驗證，實現在設計前期發現、反饋和處理問題；同時，系統通過SPEOS數據同步模塊插件結合ErgoLAB人機環境測試云平臺可以實現在不同光學仿真模擬環境下對裝備及系統進行客觀定量的人因與工效學分析與人機交互評價，包含不同光環境下的大腦認知反應（EEG高精度腦電與腦機交互、fNIRS高密度近紅外腦功能成像）、視覺加工（Eyetracking眼動軌跡與視線交互）、生理變化（HRV、EDA/GSR、RESP、EMG、PPG、SpO2、ECG、TEMP/SKT、EOG等）、行為動作與面部表情識別（A/V行為與表情音視頻、Motion動作捕捉）、生物力學（拉力、握力、捏力、壓力）、人機交互數據（包含如桌面與網頁終端界面交互行為數據以及對應的鍵盤操作，鼠標點擊、懸浮、劃入劃出等；移動終端界面交互行為數據以及對應的手指行為，如點擊、縮放、滑動、翻頁等；VR終端界面人機交互行為數據及對應的雙手操作行為，如拾取、丟棄、控制等）、虛擬環境時空狀態監測(包含如實時監測分析VR虛擬時空下的行走軌跡、訪問狀態以及視線變化、情緒變化、交互操作行為等)等客觀量化數據進行人因測試與工效學分析評價，實現裝備與系統研發的全生命周期管理，幫助客戶提升研發設計能力，科學、有效指導新產品的研發設計，高效、高精度分析預測產品性能，降低樣機數量和試驗次數，從而節省成本、縮短周期，大幅度提升產品的市場競爭力。SPEOS 汽車照明設計模擬軟件1.完善的材質資料庫SPEOS 內建豐富的材質資料庫，內容不單只有表面特性，甚至實體的 物理特性都能夠表現出來。也可以 透過自行設定參數，來模擬特殊材 質的需求。快速簡易的光源設定.2.SPEOS提供各式的光源資料下載,這些Model 包括燈泡，燈杯，燈殼甚至燈絲都已建立完成，也具有完 整的材質與發光屬性設定。透過切 換可以調整不同顏或亮度，也可 以自行建立想要的光源.精準的模擬結果 .3.SPEOS在進行模擬時，是考慮到實體與表面特性兩者的，因此比起其他的模擬軟體增加更多準確性。因為與CAD整合的關系，所以可以將模擬結果貼附到3D，與實際 Model做比對，使用上更直覺互動光跡與逆追跡4.SPEOS的互動光跡功能，可以讓使 用者快速了解光線與Model作用的 情況。而逆追跡可以在模擬結果完成之后，找出目標區域內的光線的 來源與作用部分,快速找到設計上 的問題點。豐富的法規資源。5.SPEOS的提供數十種常用的法規資源供使用者下載，并且會隨時更新容，并新增法規增數量。使用者可以很快的得到驗證的結果，并且反覆驗證。6.OSD(Optical Shape Design) 是 Optis 公司為設計光學結構所開發的模組，Optis除了光學模擬以外， 也開始跨足設計的領域。例如反射面，透鏡，導光條等等的結構，都可以透過這個模組來完成。OSD模組也保持與CAD結合的特性，能保留參數，切換模組.7.OSD模組有何優點?保留參數，因此可以更快速的進行設計變更。 掛載在GSD和PD模組下，因此可以與幾何的功能相互作用可以使用幾何量測自由切換LUM模組，減少CAD與光學軟體間轉檔問題.可以輸入光形范圍來產生反射面。直接建構實體，減少補面的時間。 直覺式的法規檢驗，可以很快找出問題原因。擬真的視覺模擬效果。8.SPEOS的視覺模擬(VE)可以用來模 擬車燈實際點亮的效果，與 Rendering 不同的是，這個模擬是 以物理特性去運算的結果,也可以看到不同環境光源,眩光效果等等。

模擬人體外皮模塊，采用高分子生物仿真材料，真實還原人體表皮、真皮、皮下組織等，設計可替換耗材模塊，操作手感真實。適用于消毒、切開、縫合、打結等外科手術學基本操作訓練。

傳統的方式對嵌入式算法的編寫以及實物調試都有比較高的要求，控制板性能有限、底層代碼編寫學習成本高、硬件資源調用不直觀、算法實現與代碼調試不方便，因此需要耗費學生與科研人員大量的時間與精力。 采用快速控制原型（RapidControlPrototyping簡稱RCP），那么就可以高效的、便捷的完成了前期算法的驗證，研旭推出的電力電子仿真系統只需在MATLAB的Simulink搭建控制算法模型，下載到RCP控制器中，即可實現控制過程。 本系統將RCP控制器與可定制的功率硬件、電機結合在一起，通過模塊化的方式，便于搭建各種不同類型的功率變換系統，非常適合高校、科研院所進行電力電子裝置級和系統級的控制算法的驗證。 系統同時可集成各類測試電源和檢測儀器，一體化的結構，讓學習開發更為方便省力。 系統特點： 更方便，更易上手 在Matlab中設計的控制算法自動生成代碼，自動加載到實時目標機中運行，避免了繁瑣的編程和Debug工作； 使用門檻低，會Matlab仿真即可完成實驗測試工作，所有測試工作只需一人即可完成。 更靈活，更開放 硬件模塊化設計，多種拓撲結構的功率硬件可選，同時，可根據需求定制各種不同的功率硬件，拓撲結構、功率級別、傳感器的數量位置等均可以變化； 軟件模塊化設計，算法編程和監控全部采用基于模型的可視化設計方法，提供各類驗證過的算法模型，可直接組合調用，大大縮短研發時間。 更可信，更可靠 功率級的算法驗證，完美復現實際系統，具有很高的可信度； 采用高可靠性的功率模塊和經過完善測試的接口模塊，故障率低； 具備軟件保護和硬件保護雙重保護，安全性高； 具備數字仿真和物理電路雙重驗證，設計更靈活，實驗數據更具說服力。

產品詳細介紹濟南歐凱凈化設備公司生產各類空氣潔凈凈化設備、風淋室、超凈工作臺、臭氧發生器、空氣凈化器、傳遞窗、層流罩（FFU）、高效空氣潔凈設備、初、中、高效空氣過濾器。同時承接各種凈化廠房、無塵無菌室、凈化實驗室、GMP車間等的設計、安裝、維修等。可滿足電子、醫藥、食品、航空航天、光學光電、半導體塑料、化工、包裝、噴涂、化妝品、保健品、科研等行業，客戶不同的凈化需求。 主要服務項目： 1、 承建各種凈化級別、工藝要求、平面布局的空調凈化廠房、潔凈無塵實驗室； 2、 設計、建造食品廠凈化廠房，協助通過QS認證； 3、 承建相對負壓、高溫、防火防爆、隔音消聲、高效滅菌、排毒排臭、抗靜電等特殊要求的凈化廠房； 4、承建凈化房相配套的照明、電器設施、動力、電器控制系統及空調自動控制系統； 5、承建恒溫恒濕凈化廠房系統、空調機房、冷凍機房； 6、承接凈化廠房配套的給排水、水處理及空氣處理系統； 7、承接凈化空調系統工程咨詢、調試、協助檢測。 網址：www.jnokjh.com聯系人：張經理 電話：0531-82631375

南京師范大學課程資源研究所可提供科技館建設整體設計方案，科技創新實驗室整體設計方案、科學探究實驗室整體設計方案，科普館設計方案、數字化實驗室整體解決方案、通用技術實驗室整體設計解決方案、機器人實驗室設計解決方案、航天航空科普館設計方案、航天航空科技館設計方案、地震科普館整體設計解決方案、地震科技館整體解決方案、安全教育科普館整體設計方案、安全教育科技館整體設計解決方案、交通安全科普館解決方案、交通安全科技館設計方案、消防科普館設計方案、消防科技館解決方案、幼兒園科學發現室設計方案、農業科普館整體解決方案、社區科普館設計方案、社區科技館解決方案、壁掛式科技館設計方案、科普大篷車設計方案、示范性綜合實踐基地解決方案、綜合實踐活動室設計方案、生命健康科普館整體解決方案、低碳環保科普館設計方案、軍事教育科普館整體設計方案、兒童樂園科普館設計方案。 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼： 210097 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯 系 人：王克芳 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198 ? 序號?名稱 ?小學三年級科學(上冊) ?第一單元 植物 1?植物分類圖（分組實驗） 2?植物葉序標本（分組實驗） 3?植物葉脈標本（分組實驗） 4?植物莖的作用 ?第二單元 動物 1?生態箱 2?蝸牛解剖模型 3?螞蟻的家 4?蚯蚓的家 5?軟體動物---蝸牛 6?環節動物---蚯蚓 ?第三單元 我們周圍的材料 1?天然材料標本 2?人造材料標本 3?造紙操作實驗儀（分組實驗） 4?材料在水中沈浮實驗盒 ?第四單元 水和空氣 1?誰流得更快演示模型 2?液體分層模型 3?風力吊車 4?空氣大力士 5?壓縮空氣應用演示儀 6?空氣動力實驗儀 7?空氣占據空間 ?小學三年級科學(下冊) ?第一單元 植物的生長變化 1?植物根的生長 2?光合作用實驗 ?第二單元 動物的生命周期 1?蠶生活史標本 2?生命的誕生 3?胎兒發育過程模型 ?第三單元 溫度與水的變化 1?水珠從哪里來 2?瞬間制冰器 3?水探究實驗箱 4?露點數字觀察儀 5?水的凝結實驗 ?第四單元 磁鐵 1?磁學實驗箱 2?背道而馳 3?電磁起重機 4?磁懸浮列車 5?指南龜 6?羅盤 ?小學四年級科學(上冊) ?第一單元 天氣 1?數字氣象站 2?風向標組裝探究模型（學生分組實驗） 3?組合型風力風向儀 4?微電子式風力風速計-液晶顯示 5?分析云量的變化 6?云與霧的模擬演示儀 7?人體舒適度環境檢測與分析系統 8?水凈化 9?水的循環 10?風的形成演示箱 11?晴雨球 12?模擬云和霧的形成 13?模擬雨的形成 14?模擬風的形成 ?第二單元溶解 1?溶解實驗盒 2?水的溶解實驗 ?第三單元聲音 1?鋁片琴 2?聲學探究實驗箱（教師用） 3?聲學實驗包（學生用） 4?聲音探測器 5?奇妙的聲音傳播 6?真空實驗 7?土電話 8?有源噪聲控制演示系統 9?無弦琴 10?空中的音樂 11?研究聲音產生的原因 12?影響聲音高低的因素 ?第四單元 我們的身體 1?呼吸率測量儀 2?模擬人體關節的杠桿 3?人體脈搏跳動演示儀 4?肺呼吸運動模型 5?簡易肺活量計 6?吸耳球 7?二人共聽心跳 8?聽診器 9?大腦信息采集與訓練系統 10?人的大腦 11?人體軀干 12?人的眼睛 13?人體骨骼 14?人的耳朵 15?人的肌肉 16?人的手 17?三維心臟工作模型 18?人的胃 19?兒童牙齒模型 ?小學四年級科學(下冊) ?第一單元 電 1?靜電花 2?神奇的光電盤 3?靜電感應實驗儀 4?搭建和檢測電路 5?紅綠燈控制系統 教師用） 6?電學探究實驗箱（學生分組實驗） 7?不一樣的電路連接 8?千人震實驗器 9?閃電與避雷針原理演示模型 10?靜電泡沫球 11?認識導體和絕緣體 ?第二單元 新的生命 1?種子的萌發 2?植物種子傳播方式 3?種子的構造 4?種子的萌發 5?青蛙成長 ?第三單元 食物 1?食物分類實驗儀 ?第四單元 巖石與礦物 1?巖石與礦物彩色圖 2?巖石標本實驗盒 3?金屬礦物標本 4?巖石的風化實驗 ?小學五年級科學(上冊) ?第一單元 生物與環境 1?種子發芽實驗器 2?種子的發芽（學生分組實驗） 3?蚯蚓的家 4?生物圈 5?生態瓶的制作 6?沙塵暴 ?第二單元 光 1?戲偶舞臺 2?日影觀察儀 3?潛望鏡組裝探究（學生分組實驗） 4?潛望鏡2型（教師用） 5?太陽能熱水器模型 6?太陽灶模型（大）（教師用） 7?深淺色物體吸熱性能不同的實驗 8?光的存儲與釋放 9?太陽能電池利用探究 10?光的直線傳播演示器 11?認識光的直線傳播 12?光導燈 13?光的反射演示儀1 14?光的反射演示儀2 15?三棱鏡 16?平面鏡成像原理 17?會行駛的太陽能小車 18?牛頓七色盤 19?萬花筒 20?光學實驗動手做 21?趣味光學實驗包 22?趣味光學探究性陀螺 23?光學魔盒—大錢變小錢（學生分組實驗） 24?光學探究實驗包 25?幻影音樂 26?動畫盤（轉盤跑步運動員） 27?變色龍 28?籠中鳥 29?光通訊實驗系統 30?輝光球 31?多像鏡 32?百頁窗模型 33?窺視無窮（時光隧道） ?第三單元 地球表面及其變化 1?立體地形地貌模型 2?地震模擬演示儀 3?地震報警器 4?火山活動探究包 5?數字地球儀 6?不同土壤滲水性比較實驗器 7?雨水對土地的侵蝕模擬模型 8?河流對土地的影響模型 9?粘土、沙土和壤土滲水實驗 10?水土流失 11?土壤成份 12?模擬地球內部構造 13?模擬火山的形成 14?模擬地震的形成 15?模擬環形山的形成 ?第四單元 運動和力 1?小纜車 2?橡皮筋小車 3?空氣球驅動小車模型 4?噴氣火箭 5?摩擦、摩擦力與運動 6?拉力與彈簧拉伸長度關系 7?自行車模型 8?比較滾動摩擦和滑動摩擦 9?滑動摩擦力探究實驗儀 10?彈性原理實驗模型 11?影響摩擦力大小因素 12?運動快慢與力的關系 ?小學五年級科學(下冊) ?第一單元 沉與浮 1?探究影響浮力大小的因素和測量浮力的大小 2?潛水艇仿真實驗系統 3?曹沖稱象 4?浮沉子 5?液體分層模型 6?船的展示 7?液體的沉浮 8?改變水浮力的大小 ?第二單元 熱 1?鋼條的熱脹冷縮演示儀 2?熱脹冷縮探究實驗儀（學生分組實驗） 3?熱傳導及不同材料導熱性比較演示器 4?熱氣球 5?旋轉走馬燈 6?對蠟燭及其燃燒的探究 7?鉆木取火模型 ?第三單元 時間的測量 1?太陽鐘 2?受水型水鐘 3?機械擺鐘 4?沙漏記時 5?日晷2型 6?伽利略針和單擺實驗 7?雙擺 8?時間的痕跡-年輪 9?擺的快慢 ?第四單元 地球的運動 1?傅科擺 2?地球是球體演示儀 3?晝夜現象模擬實驗器 4?太陽地球和月亮的運動 5?模擬日食和月食的形成 6?時節日晷的組裝和使用 7?研究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系 8?模擬晝夜的形成 ?小學六年級科學(上冊) ?第一單元 工具和機械 1?數字化杠桿 2?工具與機械實驗箱 3?起重機工作原理 4?升國旗奏國歌 5?鴨子比汽車跑得快 6?模擬人體關節的杠桿 7?小球自動爬梯 8?魚怎么游 9?自動投球機 10?會飛的鳥 11?自動吹泡泡 12?自動下落的小球 13?鷹蛇斗 14?杠桿省力 15?探究輪軸的作用 ?第二單元 形狀與結構 1?框架結構套件 2?材料厚度和材料形狀與抗彎曲能力測試平臺 3?物體的形狀與承受力 4?橋梁的研究 5?懸拉橋(懸索橋) 6?拱橋(拱架橋) 7?墩橋(梁架橋) 8?斜拉橋 9?懸梁橋 10?弓形拱橋 11?房屋的搭建模型 12?拱形結構拼裝模型 13?埃菲爾鐵塔? 14?鳥巢結構模型 15?世博會中國館結構模型 ?第三單元 能量 1?探測通電線圈周圍的磁場 2?制作電磁鐵 3?神奇的小電動機 4?發電機原理 5?電動玩具車 6?強力電磁鐵 7?磁學實驗盒 8?電和磁實驗盒 9?組裝電鈴 10?聲音的能量 11?蒸汽機 12?不同能量的轉化實驗儀 13?風力舂米機 14?水能的利用 15?水力發電模型 16?新能源小屋 17?零碳箱 18?磁懸轉輪 19?海獅戲球 20?能的轉化探究實驗儀 21?發現電磁鐵兩極及影響因素 22?影響電磁鐵磁力大小因素 23?探究磁鐵的性質 ?第四單元 生物的多樣性 1?狗骨骼標本 2?魚骨骼標本 3?鴿骨骼標本 ?小學六年級科學(下冊) ?第一單元 微小世界 1?小學科學生物實驗箱 2?蝴蝶類標本組合 3?昆蟲標本 ?第二單元 環境和我們 1?垃圾分類 2?水的凈化處理模型 ?第三單元 宇宙 1?月相變化演示儀 2?三球儀 3?探究月球－月球儀 4?太陽地球和月亮的運動 5?模擬日食和月食的形成 6?太陽系宇宙演示儀 7?研究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系 8?活動星座圖 9?星空再現 10?星像儀 11?天文望遠鏡 12?月球探測器 數字化實驗儀器系列 1?數據處理器 2?數據采集器 3?溫度傳感器 4?光強傳感器 5?聲音傳感器 6?電壓傳感器 7?電流傳感器 8?PH傳感器 9?濕度溫度傳感器 10?氧氣傳感器 11?溶解氧傳感器 12?電導率傳感器 13?二氧化碳傳感器 14?力傳感器 15?磁場傳感器 16?光電門傳感器 17?多用力學軌道（與光電門傳感器配套使用） 18?附件 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓? 公司電話：025-83204284，83302681，83301983， 公司傳真：025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯 系 人：王克芳 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198 ?

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