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水稻新品種北粳203由沈陽農業大學水稻研究所選育粳型常規水稻品種，該品種以廣東優質秈稻七山占為母本，以日本優質米豐錦為父本進行人工去雄雜交，再與秈稻瀘糯425復交，與自選品種千重浪2號再次復交，經系譜法選育而成。2021年參加遼寧省水稻品種統一試驗中熟區組。初試平均畝產664.6千克，比對照遼粳9號增產5.4%；復試平均畝產653.9千克，比對照增產8.5%。生產試驗平均畝產648.7千克，比對照增產7.7%，米質主要指標達到部頒標準優質米1級，2023通過審定，審定編號為遼審稻20240013。該品種具有產量高、米質優、抗性好等特點，適宜在遼寧省中晚熟稻區種植。該品種由于米質好、食味佳，曾獲得盤錦（首屆）優質稻米食味品質鑒評品種組金獎。

水稻新品種北粳143由沈陽農業大學水稻研究所選育粳型常規水稻品種，該品種以美光為母本，以蜀恢527為父本進行人工去雄雜交，再以自選品種沈農159為父本進行復交經系統選育而成。2020年參加國家中早粳中熟組聯合體區域試驗，初試平均畝產652.8千克，比對照增產12.1%，續試平均畝產641.8千克，比對照增產9.0%，生產試驗平均畝產649.9千克，比對照增產7.0%。米質主要指標達到部頒標準優質米2級，籽粒長寬比達到2.4，屬于長粒優質米類型。2021通過審定，審定編號為國審稻20220294。該品種具有產量高、米質優、廣適性等特點，適宜在吉林省晚熟稻區、遼寧北部、寧夏引黃灌區、內蒙古赤峰地區、北疆沿天山稻區和南疆稻區的稻瘟病輕發區種植。

北華大學是吉林省省屬規模最大的重點綜合性大學，1999年經教育部批準，由原吉林師范學院、吉林醫學院、吉林林學院、吉林電氣化高等專科學校合并組建而成。學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。 學校現有東、南、北三個校區和一所附屬醫院。占地面積268萬平方米(含教學實驗基地)，建筑面積75萬平方米。教學科研儀器設備總值4.6億元，館藏圖書341.2萬冊。設有24個學院，1個工程訓練中心。現有各類全日制在校生25684人,其中碩士研究生1445人，本科生23420人，來華留學生716人;繼續教育在籍學生6512人。 學校現有教職工2568人，其中專任教師1597人，具有高級職稱人員852人，具有博士學位人員439人;共享4名兩院院士，153位校外高級專家作為兼職或客座教授，擁有國務院政府特殊津貼獲得者31人，國家“萬人計劃”人才人選1人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才3人，教育部高等學校教學指導委員會委員2人;具有長白山學者、省高級專家、省拔尖創新人才、省有突出貢獻的中青年專業技術人才等稱號高層次人才百余人。 學校現有本科專業82個，涵蓋11個學科門類;一級學科碩士學位授權點16個，二級學科碩士學位授權點7個，涵蓋10個學科門類;6個碩士專業學位類別，涉及36個專業領域;形成了由8個省部級重點學科、6個國家特色專業、13個省級特色專業、9個省品牌專業為引領的學科專業體系。擁有43個國家和省級科研平臺，1個省博士后科研創業基地，14個省級創新團隊。近五年承擔國家級科研項目60余項，獲國家科技進步二等獎1項。 學校在長期的辦學實踐中，形成了“一主多樣性、創新實踐型”人才培養模式。學校建立了以國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學平臺為主體的實踐教學基地支撐體系，開展了卓有成效的大學生創新創業實踐育人活動，形成了挑戰杯、龍舟賽、電子競賽、機械創新設計大賽等系列品牌，并獲評“全國高校黃大年式教師團隊”和國家教學成果二等獎。 學校與19個國家和地區的61所院校或教育機構建立合作關系，開展多種形式的本科生、碩士研究生合作培養，近三年出國留學700余人。與英國、芬蘭和美國三所大學開展本科專業中外合作辦學項目，與韓國江原大學共建孔子學院。學校是國家第二批來華留學示范基地、接受中國政府獎學金來華留學生院校、接受孔子學院獎學金來華留學生院校、臨床醫學(英語授課)本科專業來華留學生教育資格校，獲評全國來華留學生教育先進集體。 學校大力發展成人與繼續教育，形成了成人高等學歷教育、繼續教育、自學考試、職業技能培訓等多形式、多層次、多規格、多渠道的辦學模式。近三年，累計培養2.5萬名成人本專科畢業生，實現了辦學規模、質量、效益的協調健康發展。 學校是第四屆全國文明單位、全國大學生文化素質教育基地、國家大學英語改革示范學校、國家語委語言文字應用培訓基地、全國首批卓越醫生和卓越農林人才培養計劃項目改革試點高校、全國大學生志愿服務西部計劃優秀高校項目辦、中俄醫科大學聯盟首批盟員校、國家大學生創新性實驗項目學校、國家大學生創新創業訓練計劃項目學校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作先進單位。學校還是吉林省優秀社會科學普及基地、吉林省高層次人才創新創業基地和吉林省大學生心理健康教育培訓基地。是全國高校畢業生就業典型經驗高校和全國高校實踐育人創新創業基地。 當前，全校師生正遵循“崇德尚學、自強力行”的校訓精神和“人才至上、發展第一、服務吉林、強大北華”的發展理念，堅持立德樹人根本任務，深化綜合改革，加快內涵建設，為把北華大學建成高水平應用研究型省屬重點綜合性大學而不懈努力。

1、成果簡介 在運載體上，在機動停止狀態，精密尋北。 技術指標： 1、尋北誤差小于1密位 2、尋北時間小于15min2、應用說明 主要應用對象：戰車、火炮、船舶、任意空間場所、大型望遠鏡等領域。3、效益分析 高技術產品

深圳北理莫斯科大學是國家主席習近平、俄羅斯總統普京達成重要共識創建，由深圳市人民政府、北京理工大學和莫斯科國立羅蒙諾索夫大學合作設立的具有獨立法人資格的中外合作大學，承載著國家“一帶一路”人才培養的光榮使命，致力于開展精英教育以及高水平的科學研究和創新活動，為中俄戰略合作與區域經濟社會發展培養高質量的創新人才，提供高水平的學術成果。人才培養學校以高精尖為教育發展方向，開展本科、碩士和博士層次的學歷教育以及非學歷教育。學校遠期辦學規模為5000人，本科生與研究生比例為1:1。學校從2017年起招收本科生、碩士研究生，從2018年起招收博士研究生。學校采用中文、俄語、英語三種語言進行教學，國內本科招生錄取打破一考定終身的傳統招生制度，采用基于高考的“631綜合評價”模式。考生被錄取后，將在莫斯科大學和深圳北理莫斯科大學同步注冊，同時獲得兩校學籍。本科生教育按照國家規定和辦學協議頒發深圳北理莫斯科大學學歷學位證書和莫斯科大學畢業證書（含學位）。研究生教育實施莫斯科大學培養方案，頒發莫斯科大學碩士學位和博士學位證書。辦學特色學校課程設置緊緊圍繞學生能力培養，通過專業教學標準，固化以學生為本的教育教學要求。依托莫斯科大學學科優勢根基，培養學生扎實厚重的理論基礎，將使學生在未來學術發展中逐漸顯露優勢。課程采用小班教學，中英俄授課。研究討論式教學將更有利于師生互動交流。學校致力于實施精英教育，培養掌握俄語、精通專業、通曉中俄兩國國情文化，適應“一帶一路”倡議的專門人才。學科專業 學校依托莫斯科大學和北京理工大學學科優勢，結合粵港澳大灣區和深圳市科技產業集群特點，服務于中俄文化教育科技合作以及區域經濟社會發展需要，推動學科交叉融合和科學布局。學校目前設置5個本科專業、3個碩士專業/方向、2個博士專業，現有國際生的比例超過10%，初步形成較為完整的人才培養體系。校園環境學校位于龍崗區大運新城國際大學園路1號，占地33.4萬平方米，總建筑面積30萬平方米。校園規劃以保留校園內部現狀山體綠地為核心布局，同時在現狀山體綠地西側形成以前廣場、中心廣場、人工湖組成的景觀中心軸。主樓與莫斯科大學主樓造型非常相似，高達156米，共21層，其頂端的五角星被譽為“深北莫之星”。學校教學生活條件優越，配有3棟教學樓、2棟實驗樓、6棟學生宿舍，可容納5000名學生在校學習生活。學生宿舍樓設有公共自習閱覽室、儲物室及洗衣房，本科生宿舍為4人間，研究生宿舍為2人間，獨立衛浴。學校就餐便利、選擇多樣，可充分滿足中、西式各種口味的需求，同時配套有書吧、咖啡吧、小型超市、自動售賣機、快遞柜、學生服務中心等服務設施及機構，校警務室和醫務室均為24小時值班，可為學生提供全方位的生活及安全保障。學校建有標準400米跑道及田徑賽場、標準室內游泳池、室內外籃球場及學生活動中心，可滿足學生開展豐富的文體活動。學校毗鄰大運中心，亦有機會參與各項專業體育活動。發展歷程2014年5月20日在中俄兩國元首習近平主席和普京總統見證下，中俄兩國教育主管部門簽訂諒解備忘錄，支持莫斯科大學與北京理工大學在深圳合作舉辦大學2014年8月11日深圳市人民政府、莫斯科大學、北京理工大學三方在深圳簽署《合作舉辦大學協議》2014年9月5日北京理工大學與莫斯科大學在北京正式簽訂《北京理工大學與莫斯科國立羅蒙諾索夫大學關于設立深圳北理莫斯科大學的協議》2016年5月6日學校舉行奠基典禮，時任中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東和俄羅斯聯邦國家杜馬主席納雷什金受邀出席2016年10月27日教育部正式批準設立深圳北理莫斯科大學2017年9月13日學校舉辦首屆開學典禮，習近平主席和俄羅斯普京總統分別為學校開學典禮致賀辭，中俄兩國副總理劉延東和戈羅杰茨共同出席典禮2019年6月5日習近平主席和俄羅斯總統普京在莫斯科共同簽署《中華人民共和國和俄羅斯聯邦關于發展新時代全面戰略協作伙伴關系的聯合聲明》強調：加快推進深圳北理莫斯科大學建設。2019年7月23日遷入位于龍崗區國際大學園路的新校園，開啟辦學新篇章2019年9月17日國務院總理李克強與俄羅斯總理梅德韋杰夫總理在圣彼得堡簽署《中俄總理第二十四次定期會晤聯合公報》，再次明確：加快推進深圳北理莫斯科大學建設。2019年10月11日中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭來學校視察指導工作，就學校內涵發展等具體問題做出指示。

1、成果簡介 在運載體上，在機動停止狀態，精密尋北。技術指標： 1、尋北誤差小于1″ 2、尋北時間小于3min2、應用說明 主要應用對象：慣性轉臺、戰車、火炮、船舶、任意空間場所、大型望遠鏡等領域。3、效益分析高技術產品

技術成熟度：原型驗證 原理：模型將漿錨連接節點破壞視為兩個階段，第一階段為粘結破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂前（包括斷裂時）時段，第二階段為滑移破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂后時段。第一階段依靠梁單元模擬，第二階段依靠彈簧單元模擬，這樣準確的反映了漿錨連接發生時的強度破壞及之后的滑移脫離現象。 創新點：提出了建模工藝，給出了適用于模型的彈簧單元、梁單元本構關系。 應用場景：漿錨節點超限分析，漿錨節點抗震性能分析。 應用案例：約束漿錨鋼筋極限搭接連接剪力墻結構抗震性能分析，裝配法加固剪力墻施工模擬過程分析。 成果獲獎：吉林省土木建筑學會科技進步一等獎。 成果評價：建模簡單、計算快速、經過多篇論文驗證傳力與實際情況偏差小于10%。

1、成果簡介 在教學實驗室給學生講授：物理、天體、傳感器、慣性導航、光學等的基本原理。技術指標： 1、尋北誤差小于5° 2、尋北時間小于15min2、應用說明 主要應用對象：高中、大學的物理、技術實驗室等領域。3、效益分析 高技術產品

北京京北職業技術學院是北京市人民政府批準、教育部備案、獨立設置的全日制高等職業技術院校，是北京市示范性高職學院。它的前身是1984年成立的北京建筑工程學院懷柔分院，2002年經北京市人民政府批準，更名為北京京北職業技術學院，成為北京郊區第一所獨立設置的高職院校。 學院坐落在風景秀麗、空氣清新、榮膺“生態福地、京郊明珠、中國影城、國際會都”美譽的懷柔城區，周圍環境優美、交通便利、風景名勝聚集，是學習生活的理想之地。學院占地186畝，建筑面積62159平方米;現有全日制在校生2100人，成人教育在校生1700多人;擁有一支素質較高，業務精湛，結構合理的師資隊伍，專任教師123人，其中雙師型教師占78%，碩士以上學歷占68%以上，高級職稱占31%以上。 學院堅持“以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想、科學發展觀為指導，以立德樹人為根本，以促進就業為導向，以改革創新為動力，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技術技能型人才，為區域經濟社會發展服務”的辦學指導思想;確立了“立足懷柔，面向首都，服務社會，開放辦學，培養生產、建設、管理、服務一線需要的實踐能力強、具有良好職業道德的高素質勞動者和技術技能型人才”的辦學定位;形成了“緊貼經濟發展辦學，按市場需求育人”的辦學特色。 學院經過30年的高等教育辦學積淀，現設有四系三中心：建筑工程系、機電工程系、管理工程系、體育藝術與健康系、實訓中心、成人教育中心和后勤服務中心。開設了建筑、汽車、經濟、電子、旅游、影視、幼教、護理八大類15個專業，其中建筑工程技術和旅游管理專業是北京市重點專業;建筑工程技術專業、建筑設備工程技術和汽車制造與裝配技術專業實訓基地是中央財政支持的實訓基地。我院現有校內實訓室36個，校外實訓基地59個，職業資格鑒定工種10個。已經發展成為以建筑系為特色，以機電系、管理系和體育藝術與健康系為支撐的多種專業協調發展的高等職業技術院校。 學院始終致力于探索高等職業技術教育的辦學模式和人才培養模式，堅持走內涵式、精品化的發展道路，為社會輸送了幾萬名適應生產、建設、管理、服務一線需要的高等技術應用性人才，在北京地區贏得了良好的社會聲譽。