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手術(shù)后的腹腔粘連，發(fā)生率一般為63-97%，其防治一直是外科的難題。治療方法： 1）液體屏障；如賽必妥（主要成分為羧甲基殼聚糖生理鹽水溶液）。 2）固體屏障；各種膜，如氧化再生纖維素，PLGA等。 3）化學(xué)藥物：常選用對(duì)成纖維細(xì)胞增殖和纖維組織有抑制作用的藥物。 腹壁疝修補(bǔ)導(dǎo)致的內(nèi)臟粘連，是研發(fā)新型抗粘連補(bǔ)片的主要?jiǎng)右颉?1）治療方式：“無(wú)張力修補(bǔ)”和“腹腔鏡修補(bǔ)術(shù)”被普遍接受。 2）手術(shù)方式的趨勢(shì)：用腹腔鏡的腹腔內(nèi)置補(bǔ)片法(IPOM)。 3）需要解決的問題：如何有效避免腹腔粘連？

項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本成果研制水田自走式噴桿噴霧機(jī)。該機(jī)由底盤結(jié)構(gòu)、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、操縱及控制 系統(tǒng)、噴施控制系統(tǒng)組成，噴桿高度液壓控制，通過中間傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，采有限元進(jìn)行 結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析，實(shí)現(xiàn)底盤水田高通過性、高強(qiáng)度、輕型化設(shè)計(jì)。該成果處于中試研 究階段，并申請(qǐng)了專利，授權(quán)專利號(hào) ZL201210034435.9性能指標(biāo) 

本發(fā)明涉及自蔓延反應(yīng)與電纜除冰技術(shù)，具體地說(shuō)是涉及一種基于自蔓延反應(yīng)的電纜除冰設(shè)備。除 冰過程利用自蔓延化學(xué)反應(yīng)放熱，不需要機(jī)械能切割冰層，也不需要額外外熱源。可通過控制自蔓延反 應(yīng)粉末成分和用量調(diào)整除冰速率。通過升溫除冰減少了機(jī)械除冰對(duì)線纜的破壞。通過自蔓延反應(yīng)產(chǎn)生的 高溫?zé)犸L(fēng)和后續(xù)高溫模具的熱輻射除冰，效率高，效果好。設(shè)備操作簡(jiǎn)單、使用方便，安全可靠。自蔓 延設(shè)備重量輕，滿足線纜載重要求。反應(yīng)過程綠色環(huán)保，無(wú)污染物排放。利用自動(dòng)設(shè)備搭載自蔓

本發(fā)明公開了一種帶有手剎的自驅(qū)動(dòng)滑輪鞋，包括兩個(gè)前輪、兩個(gè)后輪、框邊、踩踏承接面、方向桿、踩踏板、彈簧、基底面、轉(zhuǎn)動(dòng)中心、剎車環(huán)、剎車片、轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪、驅(qū)動(dòng)齒輪、第一轉(zhuǎn)軸、手柄、手剎、第二轉(zhuǎn)軸;其實(shí)施方式為在與鞋子大小差不多的框邊的下方安裝四個(gè)輪子，在中央安裝踩踏板，通過人們站立在框邊內(nèi)，向下踩踩踏板，踩踏板驅(qū)動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)輪子向前轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自驅(qū)動(dòng)滑輪鞋向前運(yùn)動(dòng)。本發(fā)明結(jié)構(gòu)小巧，四個(gè)輪子能夠保證平衡，方便大多數(shù)人們使用，減少了技術(shù)難度。直立

本發(fā)明涉及自蔓延反應(yīng)與電纜除冰技術(shù)，具體地說(shuō)是涉及一種基于自蔓延反應(yīng)的電纜除冰方法。除 冰過程利用自蔓延化學(xué)反應(yīng)放熱，不需要機(jī)械能切割冰層，也不需要額外外熱源。可通過控制自蔓延反 應(yīng)粉末成分和用量調(diào)整除冰速率。通過升溫除冰減少了機(jī)械除冰對(duì)線纜的破壞。通過自蔓延反應(yīng)產(chǎn)生的 高溫?zé)犸L(fēng)和后續(xù)高溫模具的熱輻射除冰，效率高，效果好。設(shè)備操作簡(jiǎn)單、使用方便，安全可靠。自蔓 延設(shè)備重量輕，滿足線纜載重要求。反應(yīng)過程綠色環(huán)保，無(wú)污染物排放。利用自動(dòng)設(shè)備搭載自蔓

課題組專注于利用低電壓掃描透射電鏡（TEM/STEM）和第一性原理計(jì)算作為研究工具，致力于實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的手段，研究新型二維材料中原子結(jié)構(gòu)與材料性能之間的關(guān)聯(lián)。在這一工作中，新加坡國(guó)立大學(xué)?ZYILMAZ教授課題組利用激光輔助CVD方法低溫生長(zhǎng)出單原子層厚度的非晶碳薄膜，為解讀二維非晶材料的原子結(jié)構(gòu)模型提供了材料基礎(chǔ)。林君浩課題組利用低電壓球差矯

01. 成果簡(jiǎn)介 本項(xiàng)成果提供了一種多肽的合成方法，利用了自聚集短肽誘導(dǎo)目標(biāo)多肽的聚集，使得生物合成的多肽以沉淀形式保護(hù)下來(lái)，從而避免降解；然后通過體外切割，獲得目標(biāo)多肽，優(yōu)化了多肽合成和分離的工藝，操作簡(jiǎn)便且不受多肽的長(zhǎng)度限制，有望為多肽藥物的高效制備提供一種解決方案。 具體的，在目標(biāo)多肽的N端或C端融合一段自聚集短肽，這兩者之間采用一個(gè)連接肽將兩者融合。這個(gè)連接肽可以是化學(xué)切割、酶切割的識(shí)別序列或自切割肽（內(nèi)含肽）。通過分子克隆，將這三段肽（目標(biāo)肽、連接肽、自聚集短肽）克隆并轉(zhuǎn)化至表達(dá)菌株（如大腸桿菌BL21（DE3））中進(jìn)行表達(dá)。隨后通過離心或過濾收獲菌體，利用高壓、超聲波等技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞破碎；再通過離心或過濾收集不可溶部分（聚集體）；在簡(jiǎn)單洗滌后，根據(jù)所選的連接肽的屬性進(jìn)行切割，如化學(xué)切割，蛋白酶切割或誘導(dǎo)自切割；再通過離心或過濾去除不可溶部分，收集上清即可得到粗純多肽產(chǎn)品。如下圖所示： 02. 應(yīng)用前景 基于本項(xiàng)技術(shù)可以合成糖尿病仿制藥利拉魯肽、矮小癥仿制藥生長(zhǎng)激素（hGH）等。03. 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 相關(guān)成果已授權(quán)3項(xiàng)中國(guó)發(fā)明專利及1項(xiàng)美國(guó)專利。04. 團(tuán)隊(duì)介紹 團(tuán)隊(duì)主要研究領(lǐng)域?yàn)楹铣缮飳W(xué)和生物制藥（包括他汀類化學(xué)藥物和多肽藥物），負(fù)責(zé)人林章凜博士為教授、博士生導(dǎo)師，教育部長(zhǎng)江學(xué)者，廣東省“珠江人才計(jì)劃”科技領(lǐng)軍人才。先后承擔(dān)973、863、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，發(fā)表SCI論文50余篇，申請(qǐng)專利20余項(xiàng)。05. 合作方式 商務(wù)合作。06. 聯(lián)系方式 lijiaoli2016@tsinghua.edu.cn biyangxf@scut.edu.cn

針對(duì)傳統(tǒng)采用人力進(jìn)行交通監(jiān)控成本高、效率低的問題，開發(fā)了一套基于數(shù)字圖像 處理和模式識(shí)別技術(shù)的智能視頻交通監(jiān)控系統(tǒng)（ITS）。通過架設(shè)在路邊的攝像頭采集的 道路監(jiān)控錄像，自動(dòng)獲取并記錄包括交通流量、車輛速度、車型等在內(nèi)的交通數(shù)據(jù)，并 檢測(cè)交通事件，及時(shí)自動(dòng)報(bào)警。

西安科技大學(xué)煤炭信息技術(shù)研究所從2008年開始就對(duì)煤炭物流綜合管理信息平臺(tái)著手開始研究，目前此項(xiàng)目技術(shù)已經(jīng)成熟并在全國(guó)開始推廣應(yīng)用。成果咸陽(yáng)、新疆、內(nèi)蒙等地中取得良好的應(yīng)用。

泉州信息工程學(xué)院是在2002年創(chuàng)辦的泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上、2014年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)建立的全日制應(yīng)用型本科院校。 學(xué)校地處國(guó)家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點(diǎn)—泉州市市區(qū)，與風(fēng)景秀麗的國(guó)家5A級(jí)清源山景區(qū)、中國(guó)閩臺(tái)緣博物館、泉州博物館、西湖公園相隔咫尺。學(xué)校建設(shè)園林式校園，四季飄香，開窗即景，古樹名木隨處可見，校園綠化率70%以上，是“泉州市最美單位庭院綠化”。學(xué)校占地面積894.2畝，建筑面積29.33萬(wàn)平方米。 學(xué)校堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方”，“以工為主、工貿(mào)結(jié)合”，以工學(xué)為主體，以先進(jìn)制造、電子信息、軟件工程為特色，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展;工科類專業(yè)占比70%;下設(shè)電子與通信工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、軟件學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等7個(gè)學(xué)院及通識(shí)教育中心。 學(xué)校堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)宗旨，秉承“知行合一”校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德樹人、質(zhì)量立校”，著力構(gòu)筑四軸聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，致力于培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型人才。學(xué)校在校內(nèi)建設(shè)了省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省高校研究中心3個(gè)等科技創(chuàng)新平臺(tái)以及包括中央財(cái)政、省財(cái)政支持和與企業(yè)共建的11個(gè)實(shí)訓(xùn)基地(其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省財(cái)政支持的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè))、95間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(區(qū))，儀器設(shè)備價(jià)值近1億元人民幣;與德國(guó)博世力士樂(中國(guó))公司、中興通訊股份有限公司、南威軟件股份有限公司、嘉泰數(shù)控科技股份公司、北京建工新型建材有限責(zé)任公司等118家企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，牽頭組建了泉州信息、機(jī)械2個(gè)職教集團(tuán);在泉州江南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、廈門軟件園等科技園區(qū)自主建設(shè)研發(fā)(實(shí)訓(xùn))基地。此外，還建有近萬(wàn)平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)基地，構(gòu)筑“校中廠”、“廠中校”、“園中校”和“孵化器”四軸聯(lián)動(dòng)的應(yīng)用型、技術(shù)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)。近幾年學(xué)生參加全國(guó)、全省各類大賽共754人次獲282個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校目前建成六個(gè)專業(yè)群，其中省級(jí)示范性應(yīng)用型專業(yè)群2個(gè);擁有高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，福建省應(yīng)用型學(xué)科3個(gè)。學(xué)校先后取得國(guó)家教育學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、福建省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)與二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，福建省高等教學(xué)團(tuán)隊(duì)、福建省精品專業(yè)、精品課程、福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、精品資源共享課程等一批教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程成果。 學(xué)校獲得“福建省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)贊譽(yù)和用人單位廣泛好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率近8年均保持在98%以上。用人單位普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色快，工作崗位適應(yīng)性強(qiáng)，善于將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中;具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的發(fā)展?jié)摿Α? 學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)，重視學(xué)科專業(yè)國(guó)際化和人才培養(yǎng)國(guó)際化，確立國(guó)際化應(yīng)用型辦學(xué)定位。目前已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所高校建立了合作交流關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高層互訪、師資共享、升學(xué)讀研、師生訪學(xué)、短期交換、學(xué)術(shù)科研合作等多方面、多層次、多形式、多領(lǐng)域的對(duì)外合作交流，引進(jìn)和共享優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育教學(xué)資源。與美國(guó)、德國(guó)、烏克蘭、臺(tái)灣等地區(qū)多所知名高校開展“4+0”“3+1”“2+2”及“3+2”等聯(lián)合培養(yǎng)模式，選拔本科畢業(yè)生赴境外攻讀專業(yè)碩士學(xué)位，實(shí)現(xiàn)“本碩連讀”。 泉州信息工程學(xué)院成長(zhǎng)在泉州的文化沃土上，洋溢著泉州的蓬勃朝氣，承載著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使命。學(xué)院將以建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為目標(biāo)，全面提升辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天。