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高等教育領域數字化綜合服務平臺
食品配料膠囊化包埋技術
食品生產過程中，經常會遇到各種配料在初步混合階段不宜直接接觸的情況， 如焙烤制品生產時的山梨酸鉀與檸檬酸（檸檬酸會作用于山梨酸鉀生成山梨酸， 抑制酵母的生長而影響產品的體積、松軟度及口感）、肉制品生產時用到的轉谷 酰胺酶和食鹽（食鹽會降低轉谷酰胺酶對肉的黏結作用），此時如果對其中的一 種配料進行包埋處理，就可以防止配料間的直接接觸，避免他們相互作用。而在 食品加工過程中，當預期的作用已經發揮（如前述例子中的酵母發酵、轉谷酰胺 酶粘合碎肉）、食品在烹制過程中溫度升高到一定程度后，壁材（一般為粉末油脂）液化，被包埋的配料釋放出來，繼續發揮其應有的作用（如前述例子中檸檬酸會作用于山梨酸鉀生成山梨酸，可以抑制面包中微生物的生長，延長產品保質 期；肉制品生產中的食鹽釋放出來，賦予制品適宜的咸味）。
創新要點
實現了食用配料（如有機酸、食鹽等）膠囊化包埋/溫度控制釋放這一難題， 制備出了芯材含量達 90-92%、顆粒細度為 40-80 目的膠囊化產品，具有良好的流動性，使用方便，性質穩定。
江南大學
2021-04-11
模塊化燃氣鍋爐
1.壽命：模塊爐壽命大約40—50年，甚至更長，燃煤鍋爐就不一樣了很容易銹蝕一般也就10年左右。
2.備用：模塊爐互為備用無需另設備用爐，大鍋爐需設備用爐。
3.容量擴充性：模塊爐容量擴充性好，隨著供熱面積增減，可以很方便地增減臺數，滿足采暖需要。
4.鍋爐房：模塊爐鍋爐房簡單，可以在地下室、樓頂，也可以在草坪下設地下鍋爐房，省地、省投資。大鍋爐不允許也不可能進入樓內，必須有正規標準的鍋爐房，占地多、投資大。
5.安全性：模塊爐一般為大氣式燃燒，沒有爆燃危險，大鍋爐有爆燃危險。
6.噪聲：噪聲低，約40DB。大鍋爐燃燒機噪聲大，約80dB。自動控制一般燃氣模塊爐組合都有完善的自控系統、完善的安保系統，可以自動化運行，基本可以無人值守，只需定時巡檢，比大鍋爐房大大減少運行管路人員。
山東愛客多熱能科技有限公司
2021-09-13
一體化電動底盤
利用有限元仿真進行電動底盤模型的建立，對結構拓撲優化，CAE分析得出最佳方案..
科尼普科技（江蘇）有限公司
2022-03-01
DCV數據中心可視化
DCV作為新一代數據中心可視化管理平臺，采用數字孿生技術，實現對數字中心的虛擬仿真，讓管理人員可以清晰直觀的掌握IT運營中心的有效信息，實現透明化與可視化管理，進而有效提升資產管理與監控管理的效率，實現立體式、可視化的新一代數據中心運行管理。
北京優锘科技有限公司
2021-12-24
IBV智能建筑可視化
IBV以基于數字孿生的三維虛擬化技術為基礎，以數字化、可視化、智能化理念為目標，通過直觀、動態的形式，展示園區各類建筑及設備的空間分布、運行狀況和統計數據，實現對園區從宏觀到微觀的全方位展示與管理。
北京優锘科技有限公司
2021-12-24
數字化校園解決方案
揭開數字化校園建設的面紗 “數字化校園”是指學校以信息化技術為輔助手段，對學校的教育教學、行政管理、溝通交流等主要業務以及資源、數據進行優化、整合和融通，拓展現實校園的時間和空間維度，在傳統校園的基礎上構建一個數字空間，實現從環境、資源到活動的數字化，從而達到提升教育教學質量和管理水平的目的。數字化校園是我國校園信息化發展的趨勢，數字化校園將把學校的管理和教學帶入一個全新的網絡信息化時代，以數字化的方式來體現我們的工作、學習、交流與管理，是一種全新的生活學習和管理模式。 我們提出的數字化校園整體解決方案，采用先進的信息技術，實現校園教學、教務、辦公的數字化、自動化和網絡化。建立數字校園系統，為校領導提供監督組織運行的工具，幫助老師人員減少手工勞動，提高教學工作效率，實現教學互動；建立決策支持系統，為校園各級領導、教師、學生的管理與決策活動提供強大的信息支持。
中國（深圳）教育企業股份有限公司
2021-02-01
“1對1”個性化輔導
一套教學體系服務一位學生 龍文的“1對1”個性化輔導，是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程，是一個不斷循環著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學生都會和輔導教師有深層溝通，通過語言表達、解題思路、行為方式等個別化特征，龍文教師系統把關、綜合評定，會對學生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學方法和學習計劃，有針對性地因材施教實現教學目的，這樣能更快、更效率地實現學生參加輔導的目標。 個性輔導 由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調動他們自主學習的積極性，培養學生的學習興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效。 定期診斷檢測 一個學習周期做一次輔導總結，由龍文教師掌握，可根據學生學習情況制訂輔導周期計劃，輔導總結可以通過學生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導效果的有利途徑，對個性化輔導起到監督反饋作用。
廣州龍文教育科技有限公司
2021-02-01
數字化地理實驗室
數字化地理室配備了各種地理相關模型、地圖，同時還有數字星球系統，能讓學生對地理有更直觀性的認識，同時也能增加學生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學生學習地理的方式。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
智能化安全防范系統
隨著社會對安全需求的激增以及安防科技的迅速進步，安全防范系統正廣泛應用于我國的各行各業中。伴隨著中國經濟的高速發展，以及對能源和工業生產原材料需求的與日俱增，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業的發展更為迅猛。與此同時，電力、石油、煤炭、礦山、化工等行業事故頻發，企業安全生產形勢十分嚴峻。由于安全生產領域行業屬性、作業場所及對象特殊，容易發生安全事故，所以加強預防顯得尤為重要。為了有效預防各類安全生產事故，有必要針對安全生產領域安防特性，利用新型技術，構建一個科學合理的智能化安全防范系統。AM6000 智能化安全防范系統是山東泰開自動化公司通過總結在安防領域長期工程實踐的基礎上，采用當前安防行業先進的高清技術、智能分析技術、自動化技術、網絡通信等所研發的一套綜合監控系統。系統以“智能感知和智能控制”為核心，通過各種網絡技術的集成應用，對視頻、火災消防、安全防范、門禁、環境、采暖通風、照明等所有監控信息進行顯示和控制。實現了主要電氣設備、關鍵設備安裝地點以及周圍環境的全天候狀態監視和智能控制，為工礦企業及變電站安全、可靠、穩定的運行提供了重要的保障。
山東泰開自動化有限公司
2021-06-23
C語言系統化精講
深度剖析C語言知識體系 原理+實踐，一課帶你吃透C語言
北京奧鵬文化傳媒有限公司
2021-02-01