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一種基于縱向堆疊的重參數(shù)化結(jié)構(gòu)模型的圖像分割方法，步驟包括：1)采集處處理圖像；2)把待處理圖像作為圖像分割模型的輸入，圖像分割模型的輸出即為分割后的圖像。圖像分割模型是基于縱向疊加結(jié)構(gòu)重參數(shù)化的圖像分割模型，即在圖像分割模型的訓(xùn)練階段，多3×3卷積縱向疊加結(jié)構(gòu)替換圖像分割模型中3×3卷積，有利于模型更好地學(xué)習(xí)特征；在推理階段，多3×3卷積縱向疊加結(jié)構(gòu)改為單個3×3卷積后對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行推理，以加快推理速度，減少資源占用。

技術(shù)優(yōu)勢： 1)通過物聯(lián)網(wǎng)、云平臺實(shí)現(xiàn)質(zhì)量遠(yuǎn)程監(jiān)控、安全連鎖報警與管理； 2)根據(jù)原料工藝操作條件不斷變化，優(yōu)化計算獲取最佳操作參數(shù)； 3)遠(yuǎn)程智能系統(tǒng)具有始于感知、精于計算、巧于決策、善于學(xué)習(xí)功能。 采用物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+的信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)裝置、廠級、園區(qū)三廢凈化裝置運(yùn)行質(zhì)量遠(yuǎn)程監(jiān)控與安全保障系統(tǒng)，為企業(yè)、園區(qū)提供高效的技術(shù)服務(wù)，解決化工、制藥行業(yè)實(shí)際運(yùn)行存在的有機(jī)物達(dá)標(biāo)排放難題，滿足國家當(dāng)前“環(huán)保法”、“水十條”嚴(yán)格指標(biāo)要求，在裝置節(jié)能與污染物零排放面取得明顯經(jīng)濟(jì)和社會效益。

氧化石墨烯具有獨(dú)特的二維結(jié)構(gòu)、豐富的表面官能團(tuán)及P型半導(dǎo)體性質(zhì)。通過氧化石墨烯與ZnO納米片及SnO2納米纖維進(jìn)行復(fù)合，大幅度提升了其對丙酮、甲醛等特異性氣體檢測。其敏感性能的提升歸因于氧化石墨烯和半導(dǎo)體材料二者的協(xié)同效應(yīng)。相關(guān)研究解決了現(xiàn)有技術(shù)中的半導(dǎo)體氣體傳感器檢測限和選擇性較低的問題。

本發(fā)明屬于結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù)領(lǐng)域，公開了一種面向多種微觀結(jié)構(gòu)的材料結(jié)構(gòu)一體化構(gòu)建方法，針對傳統(tǒng)變密度法得到的連續(xù)變化的材料分布以及單元密度，基于后處理機(jī)制對材料區(qū)域進(jìn)行劃分與單元密度分組，實(shí)現(xiàn)對宏觀結(jié)構(gòu)內(nèi)具有不同材料屬性的區(qū)域進(jìn)行定義與劃分，實(shí)現(xiàn)對宏觀結(jié)構(gòu)內(nèi)的多種微觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行定義；其次基于參數(shù)化水平集拓?fù)鋬?yōu)化方法與均勻化理論建立材料結(jié)構(gòu)一體化設(shè)計模型，即針對定義的多種微觀結(jié)構(gòu)與宏觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行一體化設(shè)計，實(shí)現(xiàn)宏觀結(jié)構(gòu)與多種微觀結(jié)構(gòu)并行化設(shè)計，在給定約束條件下，實(shí)現(xiàn)整體結(jié)構(gòu)的性能達(dá)到最優(yōu)。

本項目從中國傳統(tǒng)白酒大曲中篩選獲得了適用于面包烘焙的華根霉（Rhizopus chinensisCCTCC M201021）脂肪酶，在此基礎(chǔ)上利用基因工程、蛋白質(zhì)工程等現(xiàn)代生物技術(shù)，改造得到具有自主知識產(chǎn)權(quán)的面包烘焙用脂肪酶催化劑，通過發(fā)酵調(diào)控技術(shù)，開發(fā)生產(chǎn)廉價的新型脂肪酶制劑，緊跟市場需求，利用高效定向進(jìn)化技術(shù)進(jìn)一步提升改造酶的催化性能，并在技術(shù)上建立與之相應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)路線，從而綜合提高我國食品領(lǐng)域的科技水平，對于我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重大意義。 創(chuàng)新要點(diǎn) 獲得具有自主知識產(chǎn)權(quán)的面包烘焙用脂肪酶催化劑，建立了定向進(jìn)化文庫構(gòu)建新方法，顯著提高了酶的活性和熱穩(wěn)定性，開發(fā)獲得的產(chǎn)品性能優(yōu)，成本低。

殼聚糖作為一種帶有正電荷的，可生物降解的天然高分子材料，在食品及醫(yī) 藥領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。殼聚糖與聚陰離子之間可通過分子間及分子內(nèi)相互 交聯(lián)自發(fā)形成納米粒，這種溫和納米粒的形成特性也促進(jìn)了其在包埋活性物質(zhì)領(lǐng) 域的應(yīng)用。 制備了殼聚糖空白納米粒及包封有活性物質(zhì)的納米粒，并將制備的納米粒添 加到天然高分子材料中制備得到活性納米復(fù)合膜。一方面，納米粒小尺寸的特殊 性不會對膜的外觀（如透明度、色澤等）產(chǎn)生較大的影響，納米粒的加入能夠增 強(qiáng)膜的機(jī)械性能，改善膜的透濕、透氧性。另一方面，可以將一些活性物質(zhì)（如 維生素，多酚類，黃銅類及精油類等）包埋入納米粒中，制備具有抗菌、抗氧化 等特性的活性膜。 創(chuàng)新要點(diǎn) （1）加入殼聚糖納米粒的可食用膜，其抗拉強(qiáng)度等機(jī)械性能得到顯著提高； 同時，基于殼聚糖本身的抗菌能力，含有空白殼聚糖納米粒的膜本身具有一定的 抗菌能力； （2）與殼聚糖能夠形成納米粒的聚陰離子可選范圍廣泛，制備的納米粒之 間存在的差異性也帶來了最終形成膜的性質(zhì)的可調(diào)性； （3）在膜中添加活性物質(zhì)，可以避免了活性物質(zhì)與食品體系自身物質(zhì)之間的不良反應(yīng)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹檔案管理軟件：是一種基于互聯(lián)網(wǎng)提供軟件服務(wù)的應(yīng)用模式，是一種隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用軟件的成熟，檔案管理軟件在21世紀(jì)開始興起的完全創(chuàng)新的軟件應(yīng)用模式，檔案數(shù)字化加工是軟件科技發(fā)展的最新趨勢。軟件業(yè)務(wù)模式與傳統(tǒng)軟件的服務(wù)模式有很大的不同，檔案管理系統(tǒng)它可以幫助用戶加速創(chuàng)新，關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)而非IT部署，同時也是未來檔案管理或知識管理的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)容管理系統(tǒng) 數(shù)字檔案云平臺 數(shù)字檔案館介紹。江蘇、安徽、浙江、山東地區(qū)誠招代理。              檔案數(shù)字化加工：進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的各級政府、企業(yè)、事業(yè)單位的檔案信息化意識極大加強(qiáng)，其中就包括對浩如煙海的實(shí)體檔案進(jìn)行數(shù)字化，檔案數(shù)字化加工以提供準(zhǔn)確、快速、實(shí)時的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。檔案管理軟件實(shí)施實(shí)體檔案數(shù)字化需要有具備相當(dāng)規(guī)模的專業(yè)化團(tuán)隊、大量的掃描等數(shù)字化專業(yè)設(shè)備、高效的數(shù)字化加工業(yè)務(wù)管理軟件系統(tǒng)以及嚴(yán)密的項目管理制度體系等條件。顯然，采用數(shù)字化外包方式完成歷史檔案的數(shù)字化是用戶最佳的選擇。

規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。 測量范圍：0～5000ppm，分辨率：0.11ppm 配置清單10套(教師1套，學(xué)生9套，6人/組，54人) 序號 名稱 規(guī)格與性能要求 單位 數(shù)量 一基礎(chǔ)設(shè)備 1 教師演示臺 1、規(guī)格：2400mm×700mm×900mm、 張 1 2 學(xué)生實(shí)驗臺 1、六邊形，桌面配電 張 9 3 學(xué)生凳 與學(xué)生實(shí)驗臺配套 個 54 4 計算機(jī) PC電腦 臺 10 二、實(shí)驗儀器 1 數(shù)字化實(shí)驗考試系統(tǒng) 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗操作考試系統(tǒng)與數(shù)字化實(shí)驗系統(tǒng)配套。系統(tǒng)基于C/S結(jié)構(gòu)，適用于WinXP、Win2000、Win7等操作系統(tǒng),分為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端、教師管理端和學(xué)生考試端。系統(tǒng)主要包括考生信息管理、教師信息管理、試題資源管理 套 1 2 傳感器藍(lán)牙模塊 可插入任何傳感器模塊,將測量數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙傳入計算機(jī)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時無線實(shí)驗。 套 10 3 數(shù)據(jù)采集器 數(shù)據(jù)采集器與計算機(jī)之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用USB接口，四通道傳感器接口，即插即用。 套 10 4 分析處理軟件 1．自動生成實(shí)驗報告，方便學(xué)生編輯和提交實(shí)驗報告，包括實(shí)驗數(shù)據(jù)和圖像等。 套 1 2．實(shí)驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存，自動生成實(shí)驗課件，支持課件的回放。 3．圖像點(diǎn)對應(yīng)數(shù)據(jù)點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)閃動，便于觀察。 4．可同時保存在同一次實(shí)驗過程中因改變不同實(shí)驗條件而產(chǎn)生的多張數(shù)據(jù)表格和多個實(shí)驗圖象，便于比較。 5．軟件分為專用軟件和通用軟件，專用軟件操作簡捷，重點(diǎn)突出，直觀性強(qiáng)，通用軟件功能強(qiáng)大，適合探究式學(xué)習(xí)，支持教師和學(xué)生自主搭建實(shí)驗，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，支持多傳感器組合實(shí)驗。? 6．多種形式實(shí)驗結(jié)果——窗口可切換為數(shù)字、指針和波形等模式顯示； 7、同一傳感器可以波形-數(shù)字、波形-儀表、波形-波形等同步組合多模顯示，大大方提高了實(shí)驗現(xiàn)象的觀察效果。可同時顯示接入的多種變量，也可將某一變量放大單一顯示。可對任一接入的變量實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、表格、圖像的并行或單一顯示。 8、任何一種傳感器可自動在組合圖線和計算表格中生成變量，方便數(shù)據(jù)的采集、導(dǎo)入以及其他處理。 ９、數(shù)據(jù)記錄：數(shù)據(jù)以自動記錄、點(diǎn)擊記錄、外部調(diào)入等方式導(dǎo)入表格，傳感器對應(yīng)的變量在表格中自動生成。 10、可將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到EXCEL表格等軟件進(jìn)行其他處理，也可直接將數(shù)據(jù)保存，方便下次調(diào)用。可以在計算表格中可直接新建文檔，不必關(guān)閉軟件。 11、公式及變量：可通過運(yùn)算編輯窗口將公式手動輸入或從公式庫輸入到表格并自動生成獨(dú)立的記錄單元；變量可手動輸入或自動生成，可輸入變量和恒量；可自行編輯公式保存到模板，方便下次調(diào)用。 12、數(shù)據(jù)計算： 支持常規(guī)四則運(yùn)算，支持對數(shù)、指數(shù)、三角函數(shù)、反三角函數(shù)等運(yùn)算。 13、坐標(biāo)繪圖——可自動生成二維平面坐標(biāo)系，根據(jù)實(shí)驗需要可自定義X軸和Y軸變量，可在標(biāo)系中繪出變量-時間、變量-變量等實(shí)驗圖像，亦可在同一坐標(biāo)系內(nèi)重復(fù)繪制多組實(shí)驗圖像以方便比較。 14、圖線處理——基本功能：圖像可整體放大、縮小，也可單軸拉伸、壓縮、平移，可選擇單一圖線進(jìn)行綜合處理，任何一條圖線均可被鎖定-解鎖、隱藏-顯示，實(shí)驗數(shù)據(jù)可單點(diǎn)顯示，也可圖線顯示，也可圖線-單點(diǎn)組合顯示，也可以腳標(biāo)方式實(shí)時顯示數(shù)據(jù)點(diǎn)坐標(biāo)值。可對圖像以X軸鏡像顯示，也可暫態(tài)顯示，可調(diào)圖線的線型，可整體移動圖像，也可框選并直接顯示框選范圍在X軸和Y軸的截距。 15、可整體復(fù)制實(shí)驗界面道圖像編輯器、可將實(shí)驗界面直接保存為圖像。 16、對光電門的多種記錄模式實(shí)現(xiàn)軟件控制（硬件中內(nèi)置的可實(shí)現(xiàn)硬件控制）。 17、可打印和保存實(shí)驗數(shù)據(jù)、實(shí)驗圖像； 18、操作功能按鈕集中在“控制面板”，為老師熟悉軟件提供方便，“控制面板”可隱藏以便放大圖像。需要時再調(diào)出。 5 電流電壓組合傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：電壓；-15V～+15V，分辨率：0.006V；?電流: -3.0A～+3.0A，分辨率：0.002?A 個 10 6 溫度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃ 個 10 7 壓強(qiáng)傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa 個 10 8 濕度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～100 RH%，分辨率：1% 個 10 9 電導(dǎo)率傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm 個 10 10 PH傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～14PH，分辨率：0.01pH 個 10 11 二氧化碳傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～5000ppm，分辨率：0.11ppm 個 10 12 溶氧傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～20mg/L，分辨率：0.01 mg/L 0~20mg/l 個 10 13 氣中氧傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～100%，分辨率：0.1% 個 10 14 濁度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0~200ntu，分辨率：0.05 ntu 個 10 15 色度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～100%透射率，分辨率：0.1%透射率 個 10 16 二氧化硫傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：0～20ppm，分辨率：0.1ppm 個 10 17 氧還原傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：-1999mv～+1999mv, 分辨率：1mv 個 10 18 高溫傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機(jī)USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機(jī)相連。測量范圍：-200～1000℃，分辨率：0.7℃ 個 10 19 傳感器附件 電源1個，USB連接線3根，使用指導(dǎo)書1本，鋁合金傳感器專用包裝箱1只? 套 10 　　南京師范大學(xué)課程資源研究所 　　公司電話：025-83204284 　　公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009 　　手機(jī)：13405879778 　　聯(lián)系人：王老師 　　網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 　　QQ號碼：3352552402、2269329198 　　研究所可提供的中小學(xué)系列教育產(chǎn)品有： 　　專業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢洽談 系列產(chǎn)品有：校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗室、科學(xué)探究實(shí)驗室、中學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗室（計算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實(shí)驗室、VR技術(shù)實(shí)驗室、創(chuàng)客實(shí)驗室、實(shí)驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學(xué)科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實(shí)踐活動室、綜合實(shí)踐基地。

以Idea Hub系列產(chǎn)品為核心，聯(lián)接華為云和鴻蒙生態(tài)，整合教育優(yōu)質(zhì)合作伙伴能力，為教育行業(yè)提供覆蓋K12教育、高等教育、職業(yè)教育等全場景軟硬件一體化解決方案。實(shí)現(xiàn)普惠教育，加快教育行業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型，幫助區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。 三大場景解決方案 數(shù)字化教室 以華為IdeaHub Board Edu教育平板為課堂聚焦中心，打造健康安全的教學(xué)環(huán)境、簡化老師操作步驟，內(nèi)置全學(xué)科官方正版教材，幫助師生減負(fù)增效。 教學(xué)環(huán)境健康安全 4K光學(xué)防藍(lán)光、AG防眩光，用眼更健康；CCRC藍(lán)標(biāo)認(rèn)證，保護(hù)信息安全 傳統(tǒng)與數(shù)字化相融合 傳統(tǒng)板書電子化，大屏同步展示與擦除板書內(nèi)容，課堂互動更高效 教學(xué)內(nèi)容豐富多樣 權(quán)威授權(quán)數(shù)字化資源，一鍵即享；豐富備授課工具，課堂更活躍 遠(yuǎn)程互動教室 華為智能協(xié)作在專業(yè)音視頻技術(shù)、軟硬件系統(tǒng)工程、原生云服務(wù)、HarmonyOS、全棧AI能力五大核心根技術(shù)根植多年，以創(chuàng)新驅(qū)動探索，構(gòu)建開放可靠的遠(yuǎn)程互動教室。 專有技術(shù)暢連音視頻 華為專有SEC超強(qiáng)糾錯技術(shù)，保證視頻高清傳輸；專有VME視頻增強(qiáng)技術(shù)+H.265編碼，保障遠(yuǎn)程互動安全穩(wěn)定 智能導(dǎo)播知識點(diǎn)聚焦 雙機(jī)位精準(zhǔn)識別課情，實(shí)錄授課過程，智能導(dǎo)播聚焦重要知識點(diǎn)，師生及時回顧教學(xué)，幫助老師持續(xù)優(yōu)化授課方式 AI全場景學(xué)情分析 呈現(xiàn)老師講臺活動軌跡，分析老師講臺站位率的同時，可按照時間維度查看學(xué)生課堂契合度，讓教務(wù)管理減負(fù)提效 智慧交互教室 華為智慧交互教室互動教學(xué)平臺，集師生互動、雙屏飛屏、極簡錄播、AI識別等教學(xué)應(yīng)用，為智慧教室打造線上線下融合的教學(xué)環(huán)境。 一個賬號互聯(lián)三方系統(tǒng) 互動教學(xué)平臺開放聯(lián)接學(xué)校系統(tǒng)和第三方教學(xué)系統(tǒng)，只需擁有一個WeLink賬號即可快捷獲取豐富教學(xué)資源 多模式分組研討 課時無需額外硬件，華為IdeaHub雙屏替代傳統(tǒng)黑板+投影，實(shí)現(xiàn)多小組研討過程一鍵同屏、研討作業(yè)自由展示 云視頻會議全平臺互通 Windows/MacOS/iOS/Android/Web，全平臺接入，多類型終端無縫接入，實(shí)時共享教學(xué)成果