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1、為實現(xiàn)完全的手推進樣，開發(fā)了配套的注射器流量穩(wěn)定頭，使得手推注射器可以產生穩(wěn)定的流量，擺脫濃縮效果的強流速依賴性。所開發(fā)微流控濾頭具有優(yōu)異的樣品濃縮性能，操作通量達到若干毫升/分鐘級。 2、開發(fā)了一款具有自主知識產權的全自動細胞分選儀器(如下圖所示)，該儀器以“8核”螺旋流道慣性分選芯片為核心，集成了被動流量調節(jié)閥，使得儀器可以采用低成本的隔膜泵作為進樣驅動。儀器具有多次分選、回液、富集濃縮及自動清洗等多種模式。可全自動實現(xiàn)血液中腫瘤細胞的高通量自動分選和濃縮。兩次分選后血細胞去除率99%，癌細胞回收率80%以上。該儀器無需復雜的生化標記，有望為癌癥轉移的早期診斷和有效預后評估提供重要工具手段。

產品詳細介紹  系統(tǒng)特點： 1、        分控廣播管理：系統(tǒng)可以將控制中心分控管理，老師播放自己的節(jié)目內容可以不需要到中心機房，利用校園局域網電腦+分控主機及可做到任意點進行播放管理，大大方便了老師的備課流程。 2、        緊急預案：獨有的緊急分組分區(qū)廣播、強制廣播功能，在脫離計算機系統(tǒng)狀態(tài)下照樣實現(xiàn)廣播，擁有了計算機癱瘓的緊急預案。

產品詳細介紹 當前，全球近視人口比例快速增加，已成為不容忽視的公共衛(wèi)生問題。2016年美國《眼科》雜志發(fā)文稱，2000年全世界約14.06億人近視，占世界人口22.9%，預計到2050年將增至47.58億，占世界人口49.8%，50年間將增長約2倍，其中10—25歲亞洲近視人口增長最快。美國青少年近視率約25%，英國小學畢業(yè)生近視率低于10%，德國青少年近視率在15%以下。日本2012年至2017年小學生近視率由30.7%上升至32.5%，初中生由54.8%上升至56.3%。 　　近年來，由于中小學生課內外負擔加重，智能手機、平板電腦等電子產品普及，用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺乏體育鍛煉和戶外活動，社會上對兒童青少年近視防控工作和視力健康管理認識不足，公眾視覺健康知識匱乏和視覺健康領域政策保障薄弱，各部門協(xié)同配合不夠等因素，我國兒童青少年近視問題越發(fā)嚴重，近視率居高不下、不斷攀升且呈現(xiàn)低齡化、重度化、發(fā)展快、程度深的趨勢。2014年全國學生體質與健康調研結果顯示，我國各學段學生近視率持續(xù)上升，7―12歲小學生、13―15歲初中生、16―18歲高中生視力不良率分別為45.71%、74.36%、83.28%。2018年6月，國家衛(wèi)生健康委通報，我國兒童青少年近視率已居世界第一。 北京大學發(fā)布的《國民視覺健康報告》指出，假如沒有有效的政策干預，到2020年，我國近視患病人口有可能高達7億人，患有高度近視的人口將達到5000萬左右。近視率的升高對國家發(fā)展帶來諸多不利影響。青少年高近視率將對視力要求較高的軍事、航天、精密制造業(yè)等行業(yè)帶來一定負面影響，直接威脅國民經濟的可持續(xù)發(fā)展，甚至國家安全。此外，視力缺陷將對國家和個人帶來巨大經濟負擔。調查顯示，中國有3.2億視力有缺陷的勞動力，每年將導致5600億元經濟損失，高于北美和歐洲。近視輕則影響正常生活，重則引起視覺疾病，如嚴重近視導致的近視性黃斑病變、視力障礙、白內障、視網膜脫落等。高度近視也是視力致盲的第一病因。多項研究證實高度近視存在一定遺傳傾向，對我國出生人口質量將帶來一定負面影響，不僅危害當代人口素質，還殃及子孫后代。近年來，雖然各地區(qū)、各部門不斷探索加強和創(chuàng)新兒童青少年近視防控工作和視力健康管理體制機制，但青少年視力不良問題一直沒有得到有效遏制，形勢依然嚴峻。 我國兒童青少年近視防控主戰(zhàn)場是學校，必須找到適合在學校進行近視防控的產品、技術和模式方法。 中國永康視光科技集團，十一年專注于兒童青少年近視防控工作，在近視防控上升為國家戰(zhàn)略的新形勢下，率先提出“建立學生近視防控教室，實現(xiàn)學校學生視力達標”的全新理念。 學生近視防控教室，是永康視光科技集團在多項重大發(fā)明基礎上的集成創(chuàng)新。學校拿出一間教室，放置30-50臺永康視力提升機，學生按班級建制每周進行一次20-40分鐘的訓練，一般經過1-2個月5-10次訓練，會達到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。2018年11月、12月以及2019年1月，永康集團在沈陽市工人村第一小學、文藝二校教育集團文藝一校、朝陽一校、六一小學、南京九校等5所學校先后建立了學生近視防控教室，取得了良好效果。目前，北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，都在與永康視光集團合作，開展學生近視防控教室試點工作，并逐步在當?shù)厝嫱茝V。 星星之火可以燎原，隨著各地學生近視防控教室的逐步建立，必將在全國形成學生近視防控教室推廣建設的高潮，必將在降低兒童青少年近視率、提高兒童青少年視力健康水平方面，發(fā)揮不可替代的重要作用。選擇永康項目，是時代的需要，是民族體質健康的需要，是做好我國兒童青少年近視防控工作的必然選擇。

產品詳細介紹 系統(tǒng)主要由教師跟蹤攝像機，學生定位攝像機和教育跟蹤集控器組成，并可選配板書定位傳感器。 業(yè)界領先的教育及會議領域專用智能攝像機，攝像機內置高速嵌入式處理器，采用業(yè)界領先的人體檢測及行為識別圖像分析算法來跟蹤老師和定位學生，目標無需佩戴任何傳感器，使用簡便可靠，符合常態(tài)化教學要求。系統(tǒng)性能穩(wěn)定，簡單易用，可廣泛應用于電子教室、視頻會議、技術培訓等領域。 ? 統(tǒng)一管理控制攝像機和板書定位傳感器，網線連接方便可靠； ? 提供RS232、RS485、USB多種接口和錄播主機進行通信； ? 錄播主機即使用RS232和多臺設備通信，經過集控器, 也只需一個串口即可完成； ? 錄播主機即使沒有串口，也可通過集控器的USB接口進行通信。

本發(fā)明公開了一種示波器遠端觸控方法及系統(tǒng)，具體為：采用遠端觸控設備模擬示波器的操作界面和工作輸出界面，在模擬的操作界面上通過觸控方式下達示波器指令，將該指令通過有線或無線網絡傳送給示波器；模擬的工作輸出界面通過有線或無線網絡接收并顯示示波器的工作輸出數(shù)據(jù)和示波器工作狀態(tài)數(shù)據(jù)。本發(fā)明不需要對示波器進行改造，采用遠端設備模擬示波器的控制界面和顯示界面，實現(xiàn)對示波器的遠程控制。 

低聚糖、多糖具有較低的代謝能（1 kcal/g），在食品加工中可作為填充劑 部分替代脂肪、蔗糖或淀粉，提高產品的感官特性、儲藏性能及調節(jié)機體能量代 謝等功能特性，是一類具有促進腸道健康功能的益生元，可以調節(jié)腸道氧化應激， 促進益生菌增殖，提高體液免疫和細胞免疫功能，改善機體血脂代謝。 目前，聚糖的制備主要依賴于天然資源的提取、水解和衍生。天然資源的生5 長周期性和提取工藝的復雜性嚴重制約了聚糖產業(yè)的發(fā)展。 微波技術在有機合成中已多有應用，我們研究發(fā)現(xiàn)微波輔助雜多酸催化技術 可用于制備低聚糖、巨寡糖，采用該技術在特定微波和物料條件下，10 分鐘內快 速合成了高得率（90%以上）的低聚葡萄糖、低聚甘露糖、低聚木糖、葡-半乳聚 糖、類蟲草多糖等產品。比較分析目前食品加工中使用的聚糖化學結構、營養(yǎng)功 能，發(fā)現(xiàn)微波固相合成聚糖具有一致的化學和生物學性能。

高校科技成果盡在科轉云

可應用于抗癌藥物、改善記憶藥品或保健品。提供生脈散提取物 的制備方法，得到的提取物不僅能改善記憶障礙，且能改善正常人的 記憶狀況;再者，與傳統(tǒng)生脈散水煎劑相比致死率低且無致畸作用， 因此毒性更小，效果更好，有望開發(fā)成新一代的抗腫瘤藥物。

產品詳細介紹奧龍研究生教育管理系統(tǒng)助力研究生院信息化建設研究生系統(tǒng)管理涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括招生管理、學籍管理、培養(yǎng)管理、成績管理、畢業(yè)管理、研工（黨團思政）管理、學位管理、學科（導師）管理、系統(tǒng)管理子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。系統(tǒng)特點1、業(yè)務全面，功能強大：研究生包含多種類別，如：學歷碩士、學歷博士、專業(yè)學位等。不同類別的研究生其招生、培養(yǎng)、學位授予的過程均有所不同，系統(tǒng)實現(xiàn)了對不同類別研究生的管理，而且業(yè)務上涵蓋了研究生入學前的招生，研究生入學時的注冊、學籍建立，研究生在校期間的培養(yǎng)，研究生畢業(yè)時的學位授予。2、數(shù)據(jù)高效共享：在各職管部門（如：研究生院（處）、各院系）、導師、授課教師、研究生等角色之間構建了統(tǒng)一交互的信息平臺，部門之間的信息流轉統(tǒng)一規(guī)范，各角色都可以實時動態(tài)獲取所需信息。3、系統(tǒng)中的學科建設管理為招生、學籍、培養(yǎng)、學位各模塊提供基礎業(yè)務數(shù)據(jù)，招生、學籍、培養(yǎng)、學位各模塊之間耦合性低，在基礎數(shù)據(jù)支持下各模塊可單成系統(tǒng)，獨立運行。最終開發(fā)實現(xiàn)的研究生信息管理平臺，能使研究生院包括下屬（招生處、培養(yǎng)處、學科辦、畢業(yè)學位辦、各個院系秘書、導師、學生）人員進行網上資料登記、處理、相關業(yè)務的審批、查詢、打印等工作，實現(xiàn)研究生院對學生、對部門、對導師、對院系的管理，實現(xiàn)對省教委、教育部、國家學位辦等（電子注冊）的數(shù)據(jù)接口，能夠真正達到節(jié)約時間、提高效率。

艾迪生科教設備（北京）有限公司是一家國內領先的專注服務教育行業(yè)的高新技術企業(yè)，公司致力于數(shù)字信息及互聯(lián)網技術與傳統(tǒng)教育有機融合，創(chuàng)造高性能、高品質的教學信息產品，提升課程教學中“教與學”的質量、效果和效率。 艾迪生以服務教育、助力教育為使命，堅持創(chuàng)新與融合、開放與合作、技術與品質的發(fā)展理念，圍繞科技助力教育的指導思想，堅持“易教、易學、易用”的教學產品策略，持續(xù)創(chuàng)新研發(fā)數(shù)字化書法教學產品，通過革新教學模式全面提升教學質量和效能。