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一、學(xué)校基本情況 安徽文達(dá)信息工程學(xué)院坐落于合肥市國家4A級風(fēng)景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并親筆題寫校名。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約12000人，設(shè)有計算機工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、會計學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個二級學(xué)院，3個教學(xué)部，1個光機電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓(xùn)中心1個，國家職業(yè)技能鑒定所1個。 學(xué)校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學(xué)行政用房16萬平方米;教學(xué)科研設(shè)備總值6100多萬元，建有機械原理、高頻電路、程序設(shè)計、數(shù)控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數(shù)控、材料成型、金加工等實訓(xùn)車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內(nèi)外實習(xí)基地97個;館藏紙質(zhì)圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質(zhì)中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫30個;建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等各類體育設(shè)施齊全，各類設(shè)施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學(xué)生宿舍樓18幢，宿舍內(nèi)裝有空調(diào)，網(wǎng)線全通，無線網(wǎng)全覆蓋，校內(nèi)有商業(yè)街，學(xué)習(xí)生活便捷。 學(xué)校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務(wù)院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學(xué)名師，12人擔(dān)任重點高校碩士生導(dǎo)師， 20人在全國和省級學(xué)術(shù)團體擔(dān)任會長、副會長或秘書長。 學(xué)校擁有完善的獎學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)基金，比例占學(xué)生總數(shù)30%以上。國家獎學(xué)金8000元/年/人;國家勵志獎學(xué)金5000元/年/人;國家助學(xué)金平均3000元/年/人。學(xué)校獎學(xué)金包括一等獎學(xué)金2000元/學(xué)年/人，二等獎學(xué)金1500元/學(xué)年/人，三等獎學(xué)金1000元/學(xué)年/人;還設(shè)有“活力+實力”班級、文達(dá)杰出青年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎、社會工作獎、優(yōu)秀畢業(yè)生獎、大學(xué)生競賽獎等等。此外，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生還可以通過申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。 二、辦學(xué)特色 經(jīng)過近20年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已形成自己鮮明的辦學(xué)特色： (一)建立了以信息學(xué)科為支撐、工科專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系 學(xué)校現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、汽車服務(wù)工程、動畫、視覺傳達(dá)設(shè)計、商務(wù)英語、財務(wù)管理、土木工程、風(fēng)景園林、表演、播音與主持、審計學(xué)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理、網(wǎng)絡(luò)工程等33個本科專業(yè)及23個專科專業(yè)，其中工科類專業(yè)近70%。建立了以信息學(xué)科為支撐、工學(xué)專業(yè)為主體，工、管、藝、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 (二)形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式 學(xué)校緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業(yè)協(xié)會及其相關(guān)企業(yè)，組成校企合作、產(chǎn)教融合指導(dǎo)委員會，有安徽應(yīng)流集團、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業(yè)加盟，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。學(xué)校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實習(xí)，并組織教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，與企業(yè)聯(lián)合申報課題等。 5年來，學(xué)校教師先后為合肥瑞錦數(shù)碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業(yè)解決了10多項技術(shù)難題，與安徽應(yīng)流集團、合肥科振實業(yè)公司等企業(yè)聯(lián)合申報并獲批省級自然科學(xué)研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團共建并獲批為國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經(jīng)費200萬元。 同時，學(xué)校與美國佛羅里達(dá)技術(shù)學(xué)院、布盧姆菲爾德學(xué)院，韓國漢拿大學(xué)、順天香大學(xué)，馬來西亞英迪大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。 (三)實行了理實一體化教學(xué) 為培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，學(xué)校在不斷優(yōu)化課程設(shè)置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)改革。把許多課程特別是專業(yè)課，放到實驗室、實訓(xùn)車間去上，有的放到企業(yè)去上，讓學(xué)生邊聽、邊看、邊做。同時，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價體系，側(cè)重應(yīng)用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學(xué)改革，讓學(xué)生“學(xué)”中“做”，“做”中“學(xué)”，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，拓展了創(chuàng)新思維，促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，受到了學(xué)生的歡迎。 三、辦學(xué)成果 經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校取得了一批標(biāo)志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產(chǎn)業(yè)部確定學(xué)校為“國家計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設(shè)。 ——2008年，學(xué)校在全國高校人才培養(yǎng)工作水平評估中，獲“優(yōu)秀”等級。 ——2008—2010年，學(xué)校獲批安徽省高校質(zhì)量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓(xùn)中心1個，省級特色專業(yè)6個。 ——2011-2012年，學(xué)校在前3年連續(xù)評為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上，又連續(xù)2年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號。我校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了“三高”特點，一是就業(yè)率高，一直保持在98%以上;二是專業(yè)對口率高，達(dá)到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業(yè)生20%以上。 ——2012年，學(xué)校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學(xué)校獲批國家級大學(xué)生校外實訓(xùn)教育基地一個(與中鼎集團共建)，獲得財政專項經(jīng)費200萬元。 ——2010-2013年，學(xué)校連續(xù)4年評為安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位。 ——2013年，學(xué)校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質(zhì)量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質(zhì)量工程項目21項，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目20項，獲省級項目經(jīng)費617萬元。 ——2013年，學(xué)校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優(yōu)秀民營企業(yè)家”稱號，并作為全省教育系統(tǒng)唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)我校增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，全日制在校生近8000人。學(xué)校位于中國光谷武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山科技園，占地648畝，固定資產(chǎn)總值1.79億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值3869萬元，圖書館藏書43萬冊，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。 學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化辦學(xué)模式，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。打造了由傳媒影視類、印刷與包裝類、藝術(shù)設(shè)計類等相關(guān)專業(yè)組成的，具融通性質(zhì)的現(xiàn)代傳媒特色專業(yè)群;還構(gòu)建了以信息技術(shù)、云計算、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等專業(yè)為主導(dǎo)的，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與管理特色專業(yè)集群，更緊跟新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造了以工業(yè)機器人、3D打印、新能源汽車技術(shù)為主的智能制造類專業(yè)集群。學(xué)校現(xiàn)有7個系、37個專業(yè)，其中全國新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個、省級重點專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)3個、省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個，省級精品課程 2 門，省級教學(xué)團隊1個，省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)8個，并牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)建有國家級實訓(xùn)基地1個、省級實訓(xùn)基地1個、省級實習(xí)實訓(xùn)基地1個，綜合實訓(xùn)中心1個，大型實訓(xùn)基地4個，各類實驗實訓(xùn)室73個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地136個。成立了新媒體運營、網(wǎng)絡(luò)策劃、商務(wù)策劃、非線編、影視后期制作、電視新聞、影視演播廳、表演排練廳、攝影攝像、移動應(yīng)用開發(fā)、信息安全、人工智能、云計算工程、電子產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體應(yīng)用、電商物流、會計電算、市場營銷、會展綜合、會議速錄、旅游營銷、動漫制作、造型設(shè)計等工作室，還開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、3D打印技術(shù)、應(yīng)用英語、旅游管理、文秘速錄、動漫制作技術(shù)、人物形象設(shè)計等一批“訂單班”，為行業(yè)、企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校建有“國家級職業(yè)技能鑒定所”，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”，與知名本科院校合作開設(shè)了專本銜接教育，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的同時還可取得本科文憑和學(xué)士學(xué)位。學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，對學(xué)生實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，每年畢業(yè)生就業(yè)率均超過93%，名列全省同類院校前茅。 近年來，學(xué)校高度重視內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)成果豐碩，育人成績斐然。教師教學(xué)成果先后獲得教育部教指委教學(xué)成果一等獎，湖北省教學(xué)成果二、三等獎，全國職業(yè)教師微課大賽(高職組) 一、二、三等獎若干，全國職業(yè)院校“金教鞭”講課競賽銀獎，16個教科研課題、3個學(xué)生管理研究課題獲省級立項。學(xué)生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽文秘速錄賽項團體二、三等獎，全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎若干，全國“首屆綠色印刷知識競賽”團體三等獎、個人二等獎，全國大學(xué)生英語寫作競賽三等獎、湖北省賽區(qū)特等獎，全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽優(yōu)秀團體獎，湖北省職業(yè)院校技能大賽三等獎若干，人物形象設(shè)計專業(yè)2名學(xué)生代表湖北省進(jìn)入第44屆世界技能大賽美容賽項國家隊集訓(xùn)。 目前，學(xué)校正大力推行全員全過程全方位 “三全育人”體系，堅持一切工作以學(xué)生為中心，學(xué)生在校期間將享受優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境。學(xué)校正致力于現(xiàn)代職教體系建設(shè)，讓學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展。

一、 項目簡介智能信息處理與認(rèn)知神經(jīng)工程是軟件理論、人工智能、多媒體信息處理、認(rèn)知科學(xué)等交叉發(fā)展的結(jié)果，其研究已成為國內(nèi)外理論及應(yīng)用領(lǐng)域廣泛關(guān)注的熱點。經(jīng)過多年的研究發(fā)展，課題組在復(fù)雜系統(tǒng)的算法設(shè)計和分析、腦認(rèn)知與神經(jīng)工程、生物計算、機器學(xué)習(xí)理論和算法等方面的理論與應(yīng)用研究取得了顯著的成果。二、 項目技術(shù)成熟程度1、將智能計算與神經(jīng)工程相結(jié)合，建立了128導(dǎo)腦電信號采集分析和處理研究平臺，對各種自發(fā)和誘發(fā)腦電信號進(jìn)行采集，研究各種信號分析、特征提取方法，進(jìn)行腦源時空定位研究，開展了認(rèn)知工程與腦功能網(wǎng)絡(luò)研究。2、建立了經(jīng)顱磁刺激（TMS）技術(shù)的軟硬件研究平臺，將磁刺激技術(shù)與傳統(tǒng)中醫(yī)針灸理論相結(jié)合，進(jìn)行磁刺激穴位誘發(fā)腦電特性分析及信號傳導(dǎo)機理研究。開展了重復(fù)脈沖磁刺激穴位的作用效應(yīng)研究，分析磁刺激穴位的作用效果及穴位的特異性。3、進(jìn)行了基于運動想象、聽覺的腦機接口（BCI）技術(shù)的研究，并在腦電數(shù)據(jù)進(jìn)行離線分析的基礎(chǔ)上，建立了在線的BCI系統(tǒng)平臺。4、開展了智能計算方法在醫(yī)學(xué)圖像分割、處理與三維重構(gòu)中的應(yīng)用研究。三、 技術(shù)指標(biāo)（包括鑒定、知識產(chǎn)權(quán)專利、獲獎等情況）近年來完成和承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項，省部級項目10項，發(fā)表論文45篇，其中SCI、EI檢索33篇。四、 高清成果圖片3-4張磁刺激技術(shù)研究腦機接口技術(shù)研究圖像分割與三維重建研究

山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校，學(xué)院秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)有特色高水平的高職院校”為目標(biāo)，建立了開放創(chuàng)新強校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)院的管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,原總參謀部、教育部確定的定向培養(yǎng)直招士官試點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高校” “省級服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”。學(xué)院占地面積1037畝，現(xiàn)有奎文和濱海兩個校區(qū)，在校生12000余人，建筑面積25萬平方米，建設(shè)了現(xiàn)代化的實訓(xùn)室、多媒體教室以及電子實訓(xùn)生產(chǎn)線，各類實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備達(dá)8000多臺套，建立了校外實訓(xùn)基地115個，建設(shè)了數(shù)字化智慧校園，實現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)手段現(xiàn)代化。山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，形成了以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有鮮明信息特色的虛擬現(xiàn)實、電子信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的商管、現(xiàn)代乘務(wù)等專業(yè)群。2020年招生專業(yè)達(dá)到33個。3個專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)，打造了電子信息技術(shù)、計算機與軟件技術(shù)2個省級品牌專業(yè)群，軟件技術(shù)、計算機信息管理2個中央財政支持專業(yè)，計算機信息管理、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個省級特色專業(yè)。學(xué)院是山東省虛擬現(xiàn)實職業(yè)教育集團牽頭單位，是虛擬現(xiàn)實服務(wù)高端裝備制造公共實訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟與管理系、現(xiàn)代服務(wù)系等六系和士官學(xué)院1個二級學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部兩個教學(xué)部。學(xué)院擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實踐能力強的師資隊伍，現(xiàn)有教職工624人，中高級職稱以上的教師占專任教師的80%以上，副高級以上職稱教師87人，碩士及以上學(xué)位教師100多人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的60%以上。學(xué)院深度契合軍民結(jié)合戰(zhàn)略，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)和師資優(yōu)勢，主動服務(wù)于部隊信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。是教育部、軍委政治工作部、軍委國防動員部確定的部隊定向培養(yǎng)士官試點院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點院校。學(xué)院實施“靶向”培養(yǎng)工作體系，多措并舉夯實鑄魂、精技、嚴(yán)紀(jì)、嚴(yán)體四項工程基礎(chǔ)，打造軍旅文化育人品牌，探索定向士官特色教育管理新路子，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能強軍人才。學(xué)院堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，校企合作，著力提升學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以實訓(xùn)基地建設(shè)為依托，以科研和技術(shù)服務(wù)為支撐，積極推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展基于工作過程的教學(xué)改革，實施項目教學(xué)法和教、學(xué)、做一體化教學(xué)法，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，先后與華為、聯(lián)想、中興、歌爾聲學(xué)、濰柴動力、福田雷沃、惠科、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、校外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等項目。畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

面向領(lǐng)帶企業(yè)的信息管理系統(tǒng)包括色配合書的管理、領(lǐng)帶樣本的管理和客戶管理等功能。本系統(tǒng)采用目前先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，使得主要辦公業(yè)務(wù)流程能夠在計算機上實現(xiàn)，從而提高工作效率。系統(tǒng)能與企業(yè)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)，如檔案管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)等集成，以最大程度地共享資源，減少數(shù)據(jù)重復(fù)錄入，提高統(tǒng)計分析的速度和質(zhì)量；系統(tǒng)具有完善的WEB功能，具有良好的適應(yīng)性，支持當(dāng)今流行的瀏覽器、文字處理軟件以及各種服務(wù)器端客戶端操作系統(tǒng)。系統(tǒng)使用高效的數(shù)據(jù)處理和信息通訊機制，管理者可在任何時間、任何地點、任何機器上對領(lǐng)帶產(chǎn)品及企業(yè)信息進(jìn)行管理，提高了企業(yè)管理的效率和水平。

本成果面向環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警需求，可在地形復(fù)雜、通信條件受限、運營維護(hù)困難的復(fù)雜環(huán)境下，建立監(jiān)測預(yù)警信息傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)監(jiān)測預(yù)警工作的持續(xù)、可靠運行，解決現(xiàn)有監(jiān)測預(yù)警網(wǎng)絡(luò)中的覆蓋面受限、長期持續(xù)監(jiān)測難度高、信息傳輸可靠性低等問題。本成果可應(yīng)用于自然災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警與應(yīng)急處理、各種類型的環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。

西安科技大學(xué)自 2009 年開始就礦山應(yīng)急救援通信技術(shù)和裝備著手開始研究，現(xiàn)該成果獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步獎二等獎 1 項，實用新型專利 3 項，發(fā)表論文 6 篇；研制成果針對礦井應(yīng)急救援過程中所遇到的困難，研究與開發(fā)具有傳輸語音、視頻和多種環(huán)境參數(shù)數(shù)據(jù)的井下多媒體信息地面鉆孔探測裝置，實時、準(zhǔn)確地把受災(zāi)鉆孔中及通過鉆孔探測到的井巷中的受災(zāi)信息時實時傳送到地面救災(zāi)指揮部及各級救援指揮中心，為救災(zāi)指揮員與專家提供準(zhǔn)確可靠的災(zāi)情信息，達(dá)到科學(xué)制定救災(zāi)方案的目的項目研究成果目前成功得完成了多次礦山事故應(yīng)急救援，并為煤礦企業(yè)挽回巨大經(jīng)濟損失，保障了廣大煤礦井下工作人員的人身安全，樹立了良好的國際形象，取得的巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，推廣應(yīng)用前景廣闊。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院成立于2002年，是經(jīng)教育部、山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，是一所以信息科技為特色，文、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化大學(xué)。 學(xué)校座落在晉商文化名城、孟母故里——山西太谷，文化底蘊深厚，區(qū)位優(yōu)勢突出，交通網(wǎng)狀分布四通八達(dá)，到省城太原30分鐘車程，到首都北京飛機50分鐘、高鐵3個多小時，學(xué)生即可在安靜的環(huán)境下讀書，又可以盡享繁華大都市的現(xiàn)代生活。 學(xué)校已投入12億元人民幣，占地面積近1000畝，建筑面積50.4萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積29.2萬平方米。目前在校生達(dá)1.5萬人。學(xué)校在山西省內(nèi)率先實施了書院制改革，成立了右岸書院、杏花書院、太行書院等7大書院，設(shè)有10個二級院系、4個教學(xué)部，開設(shè)有43個本科專業(yè)和若干國際合作項目(專業(yè))，構(gòu)筑了具有品牌優(yōu)勢、特色鮮明、適應(yīng)社會需求、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局結(jié)構(gòu)。 學(xué)校建有一支德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M(jìn)、專業(yè)知識扎實和較強教育教學(xué)能力的師資隊伍。學(xué)校已出臺《教職工在職攻讀博士學(xué)位管理辦法》和《教學(xué)博士引進(jìn)與管理辦法(試行)》，還按照“不求所有、但求所用”的原則，開展名人大講堂和名師課堂，實施群星璀璨計劃，聘請兩院院士等頂尖級專家學(xué)者為兼職教授，來校講學(xué)授課，并通過內(nèi)培外引并舉的形式，堅定不移地實施人才強校戰(zhàn)略，更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)。 學(xué)校攜手國際頂尖級著名大學(xué)進(jìn)行合作辦學(xué)，先后與加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)簽訂合作協(xié)議，推出高端暑期留學(xué)項目。目前，已與美國北伊利諾伊大學(xué)、德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國埃森經(jīng)濟管理大學(xué)、德國漢姆-利普斯塔特學(xué)院等國外大學(xué)簽訂了校級交流與合作協(xié)議，以國際化視角，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，獲得在世界頂尖級大學(xué)真實的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)展學(xué)生的全球領(lǐng)導(dǎo)能力以及與國際同行的有效溝通能力。 學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。近五年來在教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽中累計獲得國家級獎項100余項、省級獎項500余項。學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升，獲得省部級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項50余項。近年來學(xué)校就業(yè)率一直保持在90%以上，考研達(dá)線率高達(dá)50%以上，高就業(yè)率、高考研率等居于全國同類高校前列。 學(xué)校定位于服務(wù)中國崛起的信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院，以“完整的人”為培養(yǎng)目標(biāo)，致力打造一所與眾不同的大學(xué)，辦成國內(nèi)最受尊崇的一流獨立學(xué)院。學(xué)校逐步形成了“成人、成才、成功”的校訓(xùn)，按照“內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展”的8字方針，通過“通識教育+完滿教育+專業(yè)教育”三位一體的教育模式，培養(yǎng)未來社會中堅力量的領(lǐng)導(dǎo)者，為學(xué)生完滿生活做準(zhǔn)備，為推動地方區(qū)域發(fā)展提供人才保障和智力支撐。 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.cisau.com.cn 聯(lián)系電話：0354—5503866 傳 真：0354—5503577 學(xué)校地址：山西太谷學(xué)院路8號 郵 編：030800 學(xué)校代碼：13535

淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院是2004年4月經(jīng)國家教育部審批確認(rèn)（教育部教發(fā)函[2004]7號）的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校。 學(xué)院坐落在集能源、工業(yè)、商貿(mào)和園林為一體的新型城市安徽省淮北市。校園依山而建，風(fēng)景秀麗，充滿了濃厚的人文氣息，幽雅的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的生活設(shè)施為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活空間。 學(xué)院依托淮北煤炭師范學(xué)院的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、電子信息工程、生物工程、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、市場營銷等12個本科專業(yè)，涵蓋了文、理、工、經(jīng)濟、藝術(shù)等學(xué)科。現(xiàn)有專任教師235人，其中教授27人、副教授106人，具有博士、碩士學(xué)位的達(dá)143人。 學(xué)院2004年起面向全國招生，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為8000人，現(xiàn)有在校生2400人。學(xué)院面向天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、陜西、甘肅、新疆等21個省（市、區(qū)）招收四年制國家計劃內(nèi)本科生。學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，證書中學(xué)校名稱填寫“淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院”。 學(xué)生畢業(yè)并達(dá)到淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件授予學(xué)士學(xué)位，頒發(fā)淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)生畢業(yè)后面向全國就業(yè)。 學(xué)院實施相對獨立的教學(xué)組織和管理，充分利用淮北煤炭師范學(xué)院的雄厚師資力量，選聘具有較高教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的教師任教，繼承并沿襲淮北煤炭師范學(xué)院多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。 學(xué)院本著“博學(xué)、慎思、勵志、敦行”的育人理念，重點培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力，確立了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、多方向、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)方向，努力探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的育人模式，培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高級專門人才，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。