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U校園應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，建立學(xué)習(xí)模型，提供高效率的教學(xué)管理、立體化的教學(xué)資源、互動(dòng)式的教學(xué)環(huán)境、多維度的評(píng)價(jià)支撐，全面打通“教、學(xué)、評(píng)、測(cè)、研”，充分賦能高校外語(yǔ)教師、學(xué)生與管理者。

本發(fā)明公開(kāi)了一種燃料棒更換機(jī)械手，包括芯桿、彈性?shī)A爪和 鎖緊套筒，其中芯桿用于感測(cè)燃料棒的位置，彈性?shī)A爪具有多個(gè)夾爪， 該彈性?shī)A爪可相對(duì)鎖緊套筒軸向移動(dòng)使該多個(gè)夾爪位于燃料棒外周， 使得多個(gè)夾爪可夾緊燃料棒，從而實(shí)現(xiàn)核燃料棒的抓取；彈性?shī)A爪各 夾爪的與鎖緊套筒內(nèi)壁接觸的外側(cè)曲面的曲率與鎖緊套筒內(nèi)壁曲面的 曲率相匹配，使得所述鎖緊套筒與彈性?shī)A爪在相對(duì)位移時(shí)，彈性?shī)A爪 爪頭部位的外側(cè)曲面與鎖緊套筒鎖緊部位的內(nèi)側(cè)曲面總是面接觸。本 發(fā)明結(jié)構(gòu)巧妙，使機(jī)械手夾爪尺寸小，夾取力度大，可靠度高，可自 適應(yīng)不同尺寸

產(chǎn)品詳細(xì)介紹        八爪魚(yú)創(chuàng)新教育云平臺(tái)，這是一個(gè)集教、學(xué)、評(píng)、管四大應(yīng)用于一體的云平臺(tái)，在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)客教育、STEAM教育中，不僅可以為教學(xué)活動(dòng)提供有效支撐，同時(shí)也能幫助學(xué)校或教育局提升管理效率。 　　云平臺(tái)介紹 　　學(xué)校版云平臺(tái)的應(yīng)用面向于學(xué)校平臺(tái)管理員、教師和學(xué)生，主要用于課前備課、課中授課、在線學(xué)習(xí)、能力評(píng)測(cè)、以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。 　　學(xué)校版云平臺(tái)由三部分組成：八爪魚(yú)星級(jí)助教教學(xué)軟件、八爪魚(yú)樂(lè)學(xué)童伴學(xué)習(xí)軟件、八爪魚(yú)創(chuàng)新教育綜合管理系統(tǒng)。 　　八爪魚(yú)星級(jí)助教教學(xué)軟件 　　八爪魚(yú)星級(jí)助教教學(xué)軟件的用戶(hù)對(duì)象為教師，功能分為課前備課、課堂教學(xué)、學(xué)情分析、開(kāi)課準(zhǔn)備、課程建設(shè)五大功能模塊。應(yīng)用覆蓋課前、課中、課后三大教學(xué)場(chǎng)景。        里面包含了課前備課、課堂教學(xué)、學(xué)情分析、開(kāi)課準(zhǔn)備、課程建設(shè)里面包含了課前備課、課堂教學(xué)、學(xué)情分析、開(kāi)課準(zhǔn)備、課程建設(shè)。        八爪魚(yú)樂(lè)學(xué)童伴學(xué)習(xí)軟件        八爪魚(yú)樂(lè)學(xué)童伴學(xué)習(xí)軟件的用戶(hù)對(duì)象為學(xué)生，分為我的課程和成長(zhǎng)記錄兩個(gè)功能模塊。學(xué)生可以在平臺(tái)上在線學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，完成課程活動(dòng)任務(wù)卡，查看個(gè)人成長(zhǎng)檔案以及課程個(gè)人能力報(bào)告。         八爪魚(yú)創(chuàng)新教育綜合管理系統(tǒng)         八爪魚(yú)創(chuàng)新教育綜合管理系統(tǒng)的用戶(hù)對(duì)象為學(xué)校平臺(tái)管理員，功能分為用戶(hù)管理、數(shù)據(jù)、分析、課程管理三大功能模塊。主要管理教師與學(xué)生賬號(hào)，管理課程開(kāi)課與課程建設(shè)，查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

成果簡(jiǎn)介：N-苯基馬來(lái)酰亞胺是用途廣泛的精細(xì)化工產(chǎn)品，可廣泛應(yīng)用于橡 膠改性劑、海洋防污劑，并可作為抗菌劑、殺蟲(chóng)劑和多種農(nóng)藥的合成中間體。N-PMI 的最大宗的應(yīng)用是作為高性能塑料（如：耐熱 ABS 樹(shù)脂、耐熱 PP、耐 候性高強(qiáng)度 PVC）的熱穩(wěn)定劑和耐熱添加劑。N-PMI 的市場(chǎng)需求巨大，用量 增長(zhǎng)迅速，是極具市場(chǎng)前景的重要精細(xì)化工產(chǎn)品。本 N-PMI合成采用自有技 術(shù)，降低酸性催化劑使用量，降低反應(yīng)溫度，減少環(huán)境污染，提高生產(chǎn)安全 性和效率。使 N-PMI 的產(chǎn)率達(dá)到90%以上，純度大于 9

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹功能特點(diǎn)?實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程無(wú)線廣播講話(huà)?領(lǐng)夾、腰卡式麥克話(huà)筒選配 ?無(wú)阻擋距離300米?無(wú)線話(huà)筒的電源可受自動(dòng)廣播主機(jī)控制、也可以直接插在市電上使用?中國(guó)航天廣電駐石家莊辦事處     羅先生 0311-87718655 15097363780

產(chǎn)品詳細(xì)介紹U教通產(chǎn)品簡(jiǎn)介六大核心功能海量教學(xué)資源--    擁有包含全學(xué)科、全學(xué)段，及知識(shí)點(diǎn)的課件與試題資源、試卷資源，能夠幫助教師精準(zhǔn)找到所需內(nèi)容。個(gè)性化資源管理 -- 教師可以根據(jù)資源對(duì)應(yīng)屬性（學(xué)段、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)）上傳個(gè)人資源，也可以導(dǎo)入/創(chuàng)建試卷試題，建立自己的教學(xué)資源庫(kù)。分享個(gè)人資源到校本資源庫(kù)，還能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。手機(jī)一站式教學(xué)--  利用手機(jī)APP，為教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源應(yīng)用、完成課前備課工作、進(jìn)行課中授課、以及課后作業(yè)任務(wù)布置和答題結(jié)果查看的全流程一站式教學(xué)應(yīng)用。移動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)--  可以通過(guò)手機(jī)將豐富的多媒體資源與PPT課件進(jìn)行投屏展示、標(biāo)注，也可利用手機(jī)拍照將學(xué)生作答進(jìn)行投屏對(duì)比，配合移動(dòng)板書(shū)、標(biāo)注工具、聚光燈等實(shí)用工具營(yíng)造多彩課堂。課堂教學(xué)全記錄--  對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄屏和聲音采集，對(duì)課件使用和學(xué)生答題進(jìn)行記錄，實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)云端保留，有助于教師后期的查看、調(diào)用與分享。教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)--    實(shí)現(xiàn)資源應(yīng)用、資源匯總、教學(xué)應(yīng)用（備課、作業(yè)）、作業(yè)成績(jī)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以可視化方式展現(xiàn)不同板塊的數(shù)據(jù)分析情況，有助于監(jiān)測(cè)信息化教學(xué)整體應(yīng)用程度，以及不同板塊的使用情況。輕量級(jí)資金投入解決學(xué)校重要需求1、全校教室升級(jí)為移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用模式2、提供強(qiáng)大資源管理服務(wù)及人人通應(yīng)用空間3、教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)課程及實(shí)際案例課程解讀4、全面的教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)軌跡記錄為教師解決的核心問(wèn)題--拿起手機(jī)就能完成以下教學(xué)工作，為老師減輕負(fù)擔(dān)提升效率1、課前高效查找海量資源進(jìn)行備課2、課中直接調(diào)用備課資源進(jìn)行授課  3、實(shí)現(xiàn)多模式課堂移動(dòng)互動(dòng)教學(xué)4、便捷發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)&課后作業(yè)5、實(shí)現(xiàn)作業(yè)智能判與輕松判6、查看課堂教學(xué)全記錄與綜合學(xué)情分析及統(tǒng)計(jì)

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