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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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天津大學(xué)地科院在水文系統(tǒng)的復(fù)雜性及可預(yù)測性研究方面取得新進展
天津大學(xué)地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院生態(tài)水文與水資源研究中心利用混沌理論探索了水文系統(tǒng)不同水文過程的復(fù)雜性及影響因素，包括氣候系統(tǒng)的復(fù)雜性、土壤水的混沌動力學(xué)特征、全球?qū)嶋H蒸散發(fā)的復(fù)雜性及可預(yù)測性等。
天津大學(xué)
2023-04-19
天津大學(xué)地科院全自動熱釋光/光釋光測年儀采購項目競爭性磋商公告
天津大學(xué)地科院全自動熱釋光/光釋光測年儀采購項目競爭性磋商
天津大學(xué)
2022-06-02
浙江首個省校共建創(chuàng)新載體浙江清華長三角研究院：當好科技創(chuàng)新的“先頭部隊”
浙江深入實施人才強省、創(chuàng)新強省首位戰(zhàn)略，加快建設(shè)高水平創(chuàng)新型省份。省校共建研究院，推動了浙江科技創(chuàng)新以突破式姿態(tài)發(fā)展。
浙江省科技廳
2021-04-15
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南京師范大學(xué)化科院在二氧化碳轉(zhuǎn)化與利用研究領(lǐng)域取得重要進展
論文在MOF基晶態(tài)材料作為光催化劑實現(xiàn)CO2到CO的光催化定向轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，選擇了兼容的反應(yīng)體系和反應(yīng)裝置，建立了光催化還原CO2反應(yīng)和羰基化反應(yīng)的串聯(lián)催化反應(yīng)體系。
南京師范大學(xué)
2022-06-14
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西安電子科技大學(xué)機電院張強教授團隊受邀在信息融合領(lǐng)域頂級期刊發(fā)表綜述文章
論文所探討的跨模態(tài)行人重識別（Cross-modality Person Re-Identification）用于實現(xiàn)在多個不同模態(tài)（如可見光和紅外）攝像頭中檢索某一特定行人，其廣泛應(yīng)用于智能視頻監(jiān)控、智能安保等領(lǐng)域。
西安電子科技大學(xué)
2022-11-01
國務(wù)院關(guān)于《支持北京深化國家服務(wù)業(yè) 擴大開放綜合示范區(qū)建設(shè)工作方案》的批復(fù)
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于支持北京深化國家服務(wù)業(yè)擴大開放綜合示范區(qū)（以下簡稱綜合示范區(qū)）建設(shè)的決策部署，促進服務(wù)業(yè)高水平開放、高質(zhì)量發(fā)展，特制定本工作方案。
國務(wù)院
2023-11-29
清華大學(xué)交叉信息研究院段路明課題組成功制備飛行微波光子的多體“薛定諤貓”態(tài)
清華大學(xué)交叉信息研究院段路明研究組在微波量子信息處理領(lǐng)域取得重要進展，首次在實驗中借助超導(dǎo)量子電路成功制備了相干態(tài)飛行微波光子的多體“薛定諤貓”態(tài)，并驗證了不同“貓”態(tài)之間以及多體“貓”態(tài)和超導(dǎo)量子比特之間的量子糾纏。
清華大學(xué)
2022-03-16
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北京大學(xué)深研院潘鋒團隊在調(diào)控超結(jié)構(gòu)基元提升鋰電池正極材料性能取得重要進展
鋰電池已經(jīng)在手機、電動車和大規(guī)模儲能廣泛應(yīng)用。商業(yè)化的鋰離子電池正極材料主要是依賴于價格相對昂貴的鈷（Co）和鎳（Ni）元素的鈷酸鋰（LiCoO2）和高鎳三元（NCM）正極。
北京大學(xué)
2022-07-08
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水文院：我院青年教授徐斌在多重不確定條件下梯級水庫群多目標優(yōu)化調(diào)度研究中取得新進展
近日，我院青年教授徐斌在水資源領(lǐng)域頂級權(quán)威期刊《Water Resources Research》上發(fā)表題為“Scenario-based multiobjective robust optimization and decision-making framework for optimal operation of a cascade hydropower system under multiple uncertainties”的研究論文。
河海大學(xué)
2022-09-28
中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》
為深入貫徹落實黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署和習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神，持續(xù)推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，現(xiàn)提出如下意見。
新華社
2022-12-22