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湖北工程學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于武漢城市圈副中心城市、中華孝文化名城——孝感市，距武漢市區(qū)50公里，乘孝漢城鐵至武漢天河國際機(jī)場18分鐘、至漢口28分鐘，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1943年創(chuàng)辦的湖北省立第三師范學(xué)校，歷經(jīng)孝感師范學(xué)校、孝感大學(xué)、武漢師范學(xué)院孝感分院、孝感師范專科學(xué)校、孝感師范高等專科學(xué)校等發(fā)展階段，1986年與湖北職業(yè)技術(shù)師范專科學(xué)校(前身為華中農(nóng)學(xué)院孝感分院)合并，1999年建設(shè)部南方城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校(又名孝感市建筑工程學(xué)校)整體并入，2000年3月更名為孝感學(xué)院，2011 年12月更名為湖北工程學(xué)院。 學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠以立身”的校訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)“一主兩翼多層次開放辦學(xué)”，已成為涵蓋經(jīng)、法、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等10大學(xué)科門類的應(yīng)用型大學(xué)，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程(應(yīng)用型本科高校)重點(diǎn)建設(shè)高校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校、首批湖北省 2011計(jì)劃高校，榮獲“全國文明單位”、湖北省“最佳文明單位”、 首批“湖北省生態(tài)園林式學(xué)校”、首屆“湖北省文明校園”。 學(xué)校校園占地1748畝，建筑面積72.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.73億元，館藏圖書252萬冊。設(shè)有18個(gè)教學(xué)學(xué)院，舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，各類在校生20000余人。現(xiàn)有專任教師828人，其中研究生學(xué)位677人、高級職務(wù)356人;省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，楚天學(xué)者14人，國家和省級各類榮譽(yù)專家26人;聘請100余名著名專家學(xué)者為兼職(客座、榮譽(yù))教授。《湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)》“中華孝文化研究”為教育部名欄。 學(xué)校不斷完善學(xué)科專業(yè)體系，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展工學(xué)，打造農(nóng)學(xué)、理學(xué)比較優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。建有新型生物質(zhì)基材料省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群，材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、教育學(xué)、植物學(xué)等湖北省重點(diǎn)學(xué)科，湖北省楚天學(xué)者計(jì)劃設(shè)崗學(xué)科12個(gè)。本科專業(yè)66個(gè)，其中國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，全國高等學(xué)校特色專業(yè)3個(gè)，入選 “國家卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃” 2個(gè)，省級本科品牌專業(yè)4個(gè)，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，入選省級戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目6個(gè)，入選“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃3個(gè)。 學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。建有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(實(shí)驗(yàn)室)3個(gè)。現(xiàn)有國家級、省部級各類精品課程20門。近5年，我校榮獲省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目161項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目55項(xiàng);學(xué)生在國家級學(xué)科(科技)競賽中獲獎(jiǎng)近600項(xiàng)，其中在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐、廣告藝術(shù)、智能汽車、數(shù)據(jù)挖掘、大學(xué)英語等重大競賽中屢獲全國最高獎(jiǎng);學(xué)生考研上線率18%以上;畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在92%以上。75年來，共為社會(huì)培養(yǎng)13萬專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神和社會(huì)適應(yīng)能力的高級專門人才，深受用人單位及社會(huì)的好評。 學(xué)校科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)協(xié)同推進(jìn)，取得了豐碩成果。現(xiàn)有湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個(gè)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、湖北省工程技術(shù)研究中心2個(gè)、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)、湖北省技術(shù)研究推廣中心1個(gè)、湖北省校企共建研發(fā)中心2個(gè)、湖北省研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實(shí)習(xí)基地1個(gè)、湖北省研究生工作站2個(gè)，其他湖北省創(chuàng)新基地4個(gè)。近5年，獲國家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金36項(xiàng)，省部級科研成果獎(jiǎng)9項(xiàng)、市級科技成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，授權(quán)專利415件。學(xué)校最新自然指數(shù)(Nature Index)排名居全國高校第228位。大力實(shí)施服務(wù)地方行動(dòng)計(jì)劃，與孝感市等地方政府開展校地合作共建，積極助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 學(xué)校開放辦學(xué)全方位推進(jìn)，合作育人成效顯著。加強(qiáng)校校合作，與武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)和湖北大學(xué)建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與湖北大學(xué)全程聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，與一大批大型企業(yè)開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作，共建了260個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 ，建成國家和省級校外實(shí)踐教學(xué)(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))基地5個(gè)。加強(qiáng)國際合作與交流，與英美等國10余所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系，面向10余個(gè)國家招收留學(xué)生，與英國安格利亞魯斯金大學(xué)、英國胡弗漢頓大學(xué)分別聯(lián)合舉辦土木工程、金融工程本科國際合作教育辦學(xué)項(xiàng)目，教師出國培訓(xùn)研修、學(xué)生海外游學(xué)交流日益頻繁。 奮進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，對標(biāo)“雙一流”建設(shè)要求，全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，朝著建設(shè)高水平、有特色、有影響的新型工程大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

湖南工程學(xué)院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湖南省湘潭市，是湖南省人民政府舉辦的本科院校。學(xué)校是教育部“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”實(shí)施高校；是湖南省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、首批“2011計(jì)劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設(shè)高水平應(yīng)用特色學(xué)院。2020年，學(xué)校成為湖南省本科一批招生單位。湖南工程學(xué)院于2000年6月由原湘潭機(jī)電高等專科學(xué)校（始創(chuàng)于1951年，隸屬于原國家機(jī)械工業(yè)部，是全國示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校）、湖南紡織高等專科學(xué)校（始創(chuàng)于1978年，隸屬于原湖南省紡織工業(yè)廳）合并組建而成。1958年至1963年，湘潭機(jī)電高專的前身“湘潭電機(jī)學(xué)院”曾開辦過5年本科教育。學(xué)校2000年在全國地方高校中率先確立了應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，形成了鮮明的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。學(xué)校是“全國工程應(yīng)用型本科教育協(xié)作組”副組長單位、“全國高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)應(yīng)用型本科院校專門委員會(huì)”副主任委員單位、“普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材編審委員會(huì)”主任委員單位、“全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟”副理事長單位、“中國教育國際交流協(xié)會(huì)應(yīng)用型高校國際交流分會(huì)”理事單位和“湖南省普通高校新工科建設(shè)協(xié)作組”副主任單位。2007年，以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2018年，通過教育部教學(xué)工作審核評估。學(xué)校現(xiàn)有主校區(qū)和南校區(qū)2個(gè)校區(qū)，校園占地面積1806畝，建筑面積54萬平方米。學(xué)校依江傍湖，環(huán)境幽雅，墨韻書香，是湖南省“園林式單位”和“文明高等學(xué)校”。學(xué)校緊密對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和機(jī)電、紡織行業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，形成了電氣、機(jī)械、紡織、化工、管理、信息等優(yōu)勢專業(yè)群，涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、藝六個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)設(shè)有19個(gè)教學(xué)院（部、中心）、56個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)工程碩士專業(yè)領(lǐng)域?qū)W位點(diǎn)。擁有湖南省“雙一流”建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)科8個(gè)；教育部“卓越計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)8個(gè)；國家級、省級特色專業(yè)8個(gè)，國家級、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)22個(gè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校現(xiàn)有國家級實(shí)踐教育平臺(tái)4個(gè)，國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)23個(gè)，省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地、優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地25個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目122項(xiàng)，省級精品課程11項(xiàng)、省級一流本科課程19門，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、示范實(shí)驗(yàn)室（中心）9個(gè)。金工實(shí)習(xí)基地是教育部確定的全國高校金工實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)人員培訓(xùn)與考試中心。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工1258人，其中專任教師1083人，高級職稱教師387人；具有博士、碩士學(xué)位教師935人，博士生、碩士生導(dǎo)師145人。全國模范（優(yōu)秀）教師3人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家8人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，教育部、教育廳專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人；省級教學(xué)名師、省部級優(yōu)秀教師12人，省級學(xué)科帶頭人14人，“湖湘高層次人才”、省“百人計(jì)劃”、省“新世紀(jì)121人才工程”人選等省級人才88人；省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。學(xué)校積極推進(jìn)科學(xué)研究，大力提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。擁有省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級科研平臺(tái)22個(gè)；省級校地合作基地1個(gè)，省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地3個(gè)。近五年，建成省部級科研平臺(tái)21個(gè)，承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目31項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目353項(xiàng)、橫向科研項(xiàng)目706項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額3.35億元，獲科研成果獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)（其中省部級15項(xiàng)），授權(quán)發(fā)明專利78項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2843篇，出版學(xué)術(shù)專著35部。學(xué)校大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，先后與546家企業(yè)開展了產(chǎn)學(xué)研合作，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益超過80億元。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，深入開展對外交流與合作，是湖南省最早開辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的高校之一。已與美國、澳大利亞、英國、德國等20多個(gè)國家30余所高校建立了友好合作關(guān)系，開設(shè)了2個(gè)本科專業(yè)的國際合作教育項(xiàng)目。2019年開展來華留學(xué)生教育，招收“一帶一路”沿線國家留學(xué)生。學(xué)校始終立足湖南、面向全國、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，歷經(jīng)近70年工程教育積淀、20年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐、10年“卓越計(jì)劃”的深度實(shí)施、9年專業(yè)學(xué)位研究生教育，為機(jī)電、紡織行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了18萬多名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。面向未來，學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)“鍥而不舍，敢為人先”的校訓(xùn)精神，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，不斷深化應(yīng)用型本科辦學(xué)定位，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校。全校師生員工將積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，大力加強(qiáng)“雙一流”建設(shè)和新工科建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)勢突出、特色鮮明、位居全國同類院校先進(jìn)行列的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)。

重慶工程學(xué)院新工科教育先鋒—工程師培養(yǎng)搖籃。教育部國標(biāo)碼：12608。重慶工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，以計(jì)算機(jī)、軟件、電子信息為特色，經(jīng)濟(jì)管理和人文藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校地處西部直轄市—重慶市，現(xiàn)設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，其中南泉校區(qū)位于主城人文風(fēng)景區(qū)南溫泉，雙橋校區(qū)位于重慶雙橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍水湖畔。校園占地815.68畝，校舍建筑面積35.56萬平方米，圖書館藏書184.25萬冊。學(xué)校設(shè)有大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院、計(jì)算機(jī)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、通識(shí)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)有24個(gè)本科專業(yè)面向全國招生，現(xiàn)有全日制本專科在校學(xué)生15000余人，專任教師708人，碩士及以上學(xué)位教師占比67.28%。學(xué)校堅(jiān)持 “校企合作、產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，主動(dòng)服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)好、綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)”的學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)了一大批社會(huì)急需的電子信息類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類、土木類、設(shè)計(jì)學(xué)類、工商管理類、電子商務(wù)類等專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過“以賽促教，以賽促學(xué)”有力提高了學(xué)生的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)能力。以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才為己任，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，一直堅(jiān)持“校企合作、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式和“通識(shí)+專業(yè)+行業(yè)”及“1+3一體化”人才培養(yǎng)模式。先后引入騰訊、中興、阿里巴巴、奇安信、中科視傳等知名企業(yè)入駐學(xué)校建立緊密的校企合作關(guān)系，校企雙方探索出了一套“標(biāo)準(zhǔn)共定、方案共審、專業(yè)共建、師資共享、基地共用、資源共享、文化共融、學(xué)生共育”的產(chǎn)教融合工作機(jī)制與運(yùn)行模式，為學(xué)校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的可持續(xù)健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校是中央財(cái)政支持建設(shè)院校、全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地、全國動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體。優(yōu)美的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的數(shù)字校園，特色鮮明的“校企合作、產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式，供不應(yīng)求的訂單就業(yè)，每年吸引著全國數(shù)千學(xué)子來校求學(xué)深造。經(jīng)第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)評估，學(xué)校近五年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95 %以上，其中，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生被眾多世界500強(qiáng)企業(yè)及國內(nèi)外知名企業(yè)和部隊(duì)所錄用，部分畢業(yè)生深造就讀研究生，還有部分自主創(chuàng)業(yè)者成為了優(yōu)秀企業(yè)家。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃，正以新工科建設(shè)為抓手，抓住國家大力發(fā)展智能技術(shù)及電子信息產(chǎn)業(yè)的歷史機(jī)遇，以跨越式姿態(tài)，朝著辦特色鮮明的高水平工程技術(shù)大學(xué)目標(biāo)闊步前行。 招生電話：023-62846626 62846636 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.cqie.edu.cn南泉校區(qū)：重慶市巴南區(qū)南泉街道白鶴林16號雙橋校區(qū)：重慶市雙橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)西湖大道76號招辦微信公眾號：gcxyzsb新生QQ群號：264920848

吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時(shí)期，兩次舉辦本科教育。經(jīng)過近60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以高等職業(yè)教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、管多學(xué)科門類的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)院經(jīng)過近60年的歷史積淀和文化傳承，凝練出了“厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn);形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng);“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院堅(jiān)持 “工學(xué)并舉，德藝兼修”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生6萬余人，為國家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。 學(xué)院占地面積35.3萬平方米，建筑面積12.8萬平方米，在編教職工404人，全日制在校學(xué)生5873人。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授30人，副教授103人，現(xiàn)有博士、碩士研究生學(xué)歷91人，“雙師型”教師比例為53%。學(xué)院根據(jù)市場需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專業(yè)，設(shè)有機(jī)械工程分院、機(jī)電工程分院、汽車工程分院、生物工程分院、信息工程分院、糧食工程分院、食品工程分院、建筑工程分院、管理分院、醫(yī)護(hù)分院等15個(gè)教學(xué)分院(部)，開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修、生物技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化，糧食工程、食品營養(yǎng)與檢測等42個(gè)專業(yè)(方向)。學(xué)院教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個(gè)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室73個(gè)，計(jì)算機(jī)機(jī)房22個(gè)，計(jì)算機(jī)1050臺(tái)，實(shí)習(xí)工廠2個(gè)，并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺(tái)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研、教學(xué)基地70多處，圖書館藏書31萬冊。學(xué)院建有全國計(jì)算機(jī)等級、全國大學(xué)生英語四、六級等10個(gè)考試點(diǎn)，國家職業(yè)技能鑒定中心(站)6個(gè)，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)工、車工、電焊工等30個(gè)工種做職業(yè)技能鑒定，學(xué)生不出校門就可取得所學(xué)專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學(xué)生就業(yè)提供了有利條件。學(xué)院現(xiàn)有省級教育改革試點(diǎn)專業(yè)1門，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程16門，近幾年來共承擔(dān)省級以上科研項(xiàng)目70項(xiàng)，取得國家專利6項(xiàng)，發(fā)表省級以上論文1000余篇，編寫教材、論著近300余部。學(xué)院不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，廣泛采集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，與中糧集團(tuán)(公主嶺)能源生化公司、長春長生生物科技服務(wù)有限公司、吉林云天化農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、國電江蘇晶德太陽能科技有限公司、黑龍江三江油脂有限公司等多家大型企業(yè)簽訂了長期用人協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。學(xué)院按照校企合作、資源共享、訂單培養(yǎng)的模式，與北京匯源飲料食品有限公司、長春長生生物科技有限公司、遼寧聲望集團(tuán)、四平紅嘴集團(tuán)公司、中糧(公主嶺)能源生化公司等52家企業(yè)開展了聯(lián)合辦學(xué)，既保證了畢業(yè)生的就業(yè)，又滿足了企業(yè)對人才的需求。學(xué)院注重對外交流和學(xué)習(xí)，有多名教師先后到美國、德國、日本、新西蘭、臺(tái)灣等地進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流。 學(xué)院現(xiàn)在正朝著特色鮮明的高水平高等職業(yè)學(xué)院的目標(biāo)闊步前進(jìn)!

沼氣工程具有解決農(nóng)村能源和農(nóng)村及農(nóng)業(yè)環(huán)境污染的雙重效應(yīng)，因而在我國得到重視和發(fā)展。針對農(nóng)村及農(nóng)業(yè)廢棄生物質(zhì)的特點(diǎn)，我們開發(fā)了涵蓋了原料預(yù)處理、原料輸送、厭氧發(fā)酵、沼氣凈化儲(chǔ)存、沼液沼渣綜合利用等沼氣工程技術(shù)。開發(fā)了粉碎、固液分離等預(yù)處理裝備；開發(fā)了自混合厭氧發(fā)酵罐、全混合厭氧發(fā)酵罐、厭氧折流板反應(yīng)器、內(nèi)循環(huán)厭氧反應(yīng)器、發(fā)酵儲(chǔ)氣一體化反應(yīng)器等厭氧發(fā)酵裝備；開發(fā)了氧化鐵法脫硫、加壓水洗法脫碳等沼氣凈化提純裝備；開發(fā)了沼渣分離、沼液濃縮等后處理裝備，形成了比較完善的關(guān)于沼氣工程的裝備和技術(shù)體系。應(yīng)用領(lǐng)域: 農(nóng)村及農(nóng)業(yè)廢棄物的綜合利用，城市生活垃圾、城市污水處理廠污泥的資源化利用。

交叉集成上海交通大學(xué)在材料科學(xué)與其他科學(xué)與工程領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢，協(xié)同發(fā)展基于材料基因組理念的材料學(xué)理論與計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)技術(shù)，加速創(chuàng)新在新模式下材料研究與應(yīng)用。牽頭建立校級“上海交通大學(xué)材料基因組聯(lián)合研究中心”學(xué)科交叉平臺(tái)；與MIT的Gerberd Ceder教授合作共建基于The Matenals Project的材料基因組亞洲中心；作為主要成員參與共建“上海市材料基因組工程研究院”；聯(lián)合上海同步輻射光源共建“材料高通量原位制備和表征線站”

十三五國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目“空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測網(wǎng)”（簡稱子午工程二期）是由中國科學(xué)院、教育部、中國電子科技集團(tuán)、中國地震局、中國氣象局、國家海洋局、工信部和中央軍委聯(lián)合參謀部8個(gè)部委，下屬15家單位共同建設(shè)的國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。該項(xiàng)目已于2019年11月14日正式啟動(dòng)開工建設(shè)，建設(shè)周期為4年，后期運(yùn)行11年。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）是子午工程二期項(xiàng)目的主要參建單位之一，主要負(fù)責(zé)哈工大深圳空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測站的建設(shè)實(shí)施和后期的運(yùn)行管理。該站面向南方低緯度空間環(huán)境和空間天氣開展實(shí)時(shí)監(jiān)測，承建

長春工程學(xué)院是吉林省屬普通本科高校，是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)。學(xué)校是吉林省人民政府與應(yīng)急管理部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生”試點(diǎn)高校，“CDIO工程教育改革”試點(diǎn)高校，“新工科”綜合改革類項(xiàng)目實(shí)施高校。學(xué)校具備高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格，是首批試辦邊防子女預(yù)科班的全國五所大學(xué)之一，是吉林省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、吉林省精神文明標(biāo)兵單位。 一、歷史沿革 學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至新中國建立初期。早在1951年9月到1953年7月，為在短時(shí)期迅速恢復(fù)和建立國家基礎(chǔ)工業(yè)體系，經(jīng)東北人民政府、中央人民政府燃料工業(yè)部籌劃和批準(zhǔn)，分別成立了長春土木建筑高級職業(yè)學(xué)校、長春測量地質(zhì)技術(shù)學(xué)校和長春水力發(fā)電工程學(xué)校。 上世紀(jì)80年代中期以前，三所學(xué)校均幾經(jīng)易名，隸屬關(guān)系和辦學(xué)層次多次變更，主要?dú)w屬原冶金工業(yè)部和水利電力部管理，為冶金建筑、冶金地質(zhì)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)專門技術(shù)人才。 1984年到1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，三所學(xué)校分別升格為長春建筑專科學(xué)校、長春冶金地質(zhì)專科學(xué)校和東北水利水電專科學(xué)校。在此后十余年的辦學(xué)歷程中，三所學(xué)校在教育教學(xué)改革中為推動(dòng)我國高等工程專科教育發(fā)展，積累和提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，有4項(xiàng)教學(xué)改革成果獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，教務(wù)處曾兩次被教育部評選為“全國普通高校優(yōu)秀教務(wù)處”。1997年，三校均被教育部遴選確定為全國示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，在當(dāng)時(shí)全國高等專科教育改革和建設(shè)中發(fā)揮了帶頭和示范作用。 1996年開始，三所學(xué)校陸續(xù)招收并培養(yǎng)建筑工程等16個(gè)專業(yè)本科生。 2000年3月，教育部正式批準(zhǔn)長春建筑高等專科學(xué)校、長春工業(yè)高等專科學(xué)校、長春水利電力高等專科學(xué)校合并組建長春工程學(xué)院。合校以來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教育事業(yè)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機(jī)械、電氣工程等工科專業(yè)為主，工、管、理、藝、文等學(xué)科門類交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應(yīng)用型教育特色的教學(xué)型大學(xué)，凝練形成了“以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主線，努力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)工業(yè)的應(yīng)用型高級專門人才”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校曾多次被吉林省政府、省教育廳、長春市委市政府授予“模范單位” “文明單位標(biāo)兵”“先進(jìn)黨委”“吉林省依法治校示范校”等稱號。2017年，學(xué)校被吉林省總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”稱號。 2007年2月，經(jīng)中國人民解放軍總政治部和教育部批準(zhǔn)，學(xué)校成為全國具有國防生招生資格的百所大學(xué)之一。 2011年9月，學(xué)校被教育部正式批準(zhǔn)為實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。 2011年10月，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生”試點(diǎn)單位，獲得水利工程、建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)并招收培養(yǎng)碩士研究生。 2017年8月，吉林省人民政府與國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局簽署共建長春工程學(xué)院協(xié)議，學(xué)校成為省部共建高校。 2018年1月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“新工科”綜合改革類項(xiàng)目實(shí)施高校。 二、辦學(xué)條件 學(xué)校現(xiàn)有湖東校區(qū)和湖西校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地總面積45.8萬㎡;各類校舍總建筑面積46.3萬㎡;運(yùn)動(dòng)場地總面積7.8萬㎡;固定資產(chǎn)總值8.7億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.3億元;圖書館館藏文獻(xiàn)總量277萬冊，中外文紙質(zhì)期刊1119種、電子期刊17842種;校園網(wǎng)覆蓋全校;建有84個(gè)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、工程訓(xùn)練中心、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、土木工程施工工藝實(shí)踐教學(xué)基地、巖土工程與鉆探實(shí)踐教學(xué)基地、電廠仿真實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地與管理工程實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建有140個(gè)校外實(shí)習(xí)基地;建有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè);建有省級實(shí)踐教學(xué)示范中心6個(gè)。 學(xué)校土木工程、水利工程、電氣工程3個(gè)一級學(xué)科及電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、水利水電工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程3個(gè)二級學(xué)科為吉林省優(yōu)勢特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科;土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工程造價(jià)、能源與動(dòng)力工程、測繪工程等8個(gè)專業(yè)為國家級、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);水利水電工程專業(yè)為國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、勘查技術(shù)與工程、土木工程、工程造價(jià)、測繪工程7個(gè)專業(yè)為國家級、省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè);土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)為國家CDIO試點(diǎn)專業(yè);土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、工程造價(jià)5個(gè)專業(yè)為省級品牌專業(yè);土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、勘查技術(shù)與工程、工程造價(jià)、能源與動(dòng)力工程7個(gè)專業(yè)為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 三、師資隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有教職員工1231人，“千人計(jì)劃”專家1人， 2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃，5人被遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才，2人被遴選為吉林省高級專家，5人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才，2人被遴選為吉林省高校學(xué)科領(lǐng)軍教授，7人被遴選為吉林省新世紀(jì)人才，6人被遴選為吉林省春苗人才，10人被遴選為吉林省級主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師，3人被遴選為吉林省“長白山技能名師”,7個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1個(gè)科研團(tuán)隊(duì)被遴選為吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);1個(gè)合作共建省級協(xié)同創(chuàng)新中心;18人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng);16人曾獲得國務(wù)院特殊津貼;58人被中國科學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導(dǎo)師。 四、人才培養(yǎng) 學(xué)校以本科教育為主，兼有碩士研究生、高職高專、留學(xué)生、預(yù)科生及成人繼續(xù)教育，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生16000余人。 學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源動(dòng)力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測繪工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、國際教育學(xué)院、研究生學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位，擁有54個(gè)本科專業(yè)，21個(gè)專科專業(yè)。 在長期辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線，始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念，始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革，專心致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神”的應(yīng)用型高級專門人才，學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評和贊譽(yù)。 “十二五”以來，學(xué)校生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，在吉林省本科最低錄取分?jǐn)?shù)穩(wěn)居在省屬高校前列，本科畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。 60多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)和輸送了近14萬名專業(yè)技術(shù)人才，為發(fā)展我國建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)行業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在中國的大地上，凡有大型建筑工地、金屬礦山、水電工程和電力工業(yè)的地方，就有長春工程學(xué)院畢業(yè)生的身影和業(yè)績。 五、教研與科研 學(xué)校高度重視教學(xué)研究與改革對教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用。“十二五”以來，全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了594項(xiàng)各級各類教研教改課題，其中省部級課題196項(xiàng);獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng);獲省級及以上教育技術(shù)成果獎(jiǎng)10項(xiàng);出版教材和專著115部;建成省級精品課程6門、省級優(yōu)秀課程24門。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)建有配電自動(dòng)化工程研究中心、吉林省建筑能源供應(yīng)及室內(nèi)環(huán)境控制工程研究中心、吉林省水工程安全與災(zāi)害防治工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省土木工程抗震減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省城市發(fā)展研究中心、汽車集成制造技術(shù)吉林省高校工程研究中心、防災(zāi)減災(zāi)工程研究中心、吉林省城市污水處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉林省配電設(shè)備自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、吉林省寒區(qū)住宅建設(shè)技術(shù)工程研究中心、吉林省油頁巖鉆探與環(huán)境保護(hù)工程實(shí)驗(yàn)室、吉林省汽車零部件制造在線檢測產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、汽車零部件檢測中心、吉林省智能電網(wǎng)測控技術(shù)與數(shù)據(jù)分析工程實(shí)驗(yàn)室和東北地域裝飾文化研究中心等19個(gè)省級科研平臺(tái);學(xué)校與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地42個(gè)。 “十二五”以來，我校教師主持承擔(dān)各級各類科研課題1000余項(xiàng)，其中國家級課題16項(xiàng)、省部級課題312項(xiàng);合作承擔(dān)省級重大科技成果轉(zhuǎn)化課題1項(xiàng);轉(zhuǎn)化授權(quán)專利8項(xiàng)。獲得省部級及以上科技獎(jiǎng)37項(xiàng);發(fā)表論文3400余篇,其中SCI、EI等收錄論文847篇。 六、對外交流與合作 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與英國西蘇格蘭大學(xué)、俄羅斯南俄國立技術(shù)大學(xué)、西班牙羅維拉?維爾吉利大學(xué)、俄羅斯阿穆爾共青城國立技術(shù)大學(xué)、德國雅德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、美國加州州立大學(xué)奇科分校、韓國蓮庵工業(yè)大學(xué)、臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)、大同大學(xué)和高雄第一科技大學(xué)等國家(地區(qū))高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，并互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展教育和科研合作。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校先后與英國西蘇格蘭大學(xué)合作開辦了土木工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科專業(yè)教育項(xiàng)目、與俄羅斯南俄國立技術(shù)大學(xué)合作開辦了能源與動(dòng)力工程本科專業(yè)教育項(xiàng)目。 學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國進(jìn)修。近5年來，共選派100余名教師赴英國、美國、俄羅斯、韓國、丹麥、日本、德國、荷蘭、臺(tái)灣等國家(地區(qū))高等院校進(jìn)行訪學(xué)、交流或進(jìn)修。 學(xué)校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建筑、水利、電力等行業(yè)企業(yè)的傳統(tǒng)聯(lián)系和友誼，不斷鞏固和擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作教育領(lǐng)域。新形勢下，學(xué)校將以建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，努力為發(fā)展我國基礎(chǔ)工業(yè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學(xué)院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬平方米，建筑面積12.5萬平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級教師10人，副高級教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個(gè)系，開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動(dòng)力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、市場營銷、電信服務(wù)與管理等十九個(gè)專業(yè)，面向全國招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實(shí)訓(xùn)車間、物流實(shí)訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車間8個(gè)，機(jī)電一體化、樓宇智能化、會(huì)計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個(gè)，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(tái)(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開展對外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽計(jì)量測試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，填補(bǔ)幾何量檢測領(lǐng)域空白，通過與國內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國集訓(xùn)基地為契機(jī)，積極與世賽研究中心開展深入合作，將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機(jī)械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書及職業(yè)技能證書)達(dá)到100%，幾年來學(xué)院共獲得21項(xiàng)國家新型實(shí)用專利，承擔(dān)國家，省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，多位教師被國家、省市有關(guān)部門授予“勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中，經(jīng)過4天共22小時(shí)的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來自世界21個(gè)國家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國家集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地”、“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國家、省市各級榮譽(yù)稱號30多項(xiàng)。(更新時(shí)間2018年6月8日)

湖北工程職業(yè)學(xué)院與湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校一校兩牌，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱的黃石市，校園依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，是治學(xué)成才的理想園地。 學(xué)校占地820余畝，建筑面積20萬余平方米，建有國家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國家汽車實(shí)訓(xùn)基地、國家級建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、會(huì)計(jì)考試中心、電氣電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)大樓等143個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。圖書館藏書25萬冊。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生近萬人，在職教職工340人，其中副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱66人，博士、碩士146人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣電子學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與信息學(xué)院和電子商務(wù)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部等8個(gè)院部，開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等30個(gè)專業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，國家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，湖北省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，湖北省特色專業(yè)4個(gè)，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，校級特色專業(yè)9個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)為核心，以能力為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能、高適應(yīng)”的特色人才為目標(biāo)，注重對學(xué)生全面素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)提高。學(xué)校全面實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融臺(tái)，與北京海天集團(tuán)、黃石東貝集團(tuán)、滬士電子等知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校實(shí)施“雙證書”制度，在教學(xué)中，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，圍繞“一專多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極開拓就業(yè)市場，與260余家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，與深圳華為科技集團(tuán)、人本集團(tuán)、富土康科技集團(tuán)等三十余家大型企業(yè)簽訂了長期人才培養(yǎng)協(xié)議。長期以來，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢好，一次性就業(yè)率超過95%，就業(yè)待遇高，畢業(yè)生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數(shù)據(jù)由麥可思數(shù)據(jù)有限公司湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)主要指標(biāo)2014年度報(bào)告提供)。50年來，學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 弦頌相繼，載譽(yù)啟航。踏上新的征程，湖北工程職業(yè)學(xué)院將立足黃石、面向湖北，堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的道路，用明德的厚度光大傳統(tǒng)，用厚能的底氣迎接未來，用篤學(xué)的氣質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的精神鑄就輝煌，向規(guī)模適中、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)!