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生命科學(xué)學(xué)院金建華教授團隊在中國廣西桂平盆地中新世二子塘組發(fā)現(xiàn)了木乃伊化保存的首例北半球裸子植物羅漢松科雞毛松屬（Dacrycarpus）大化石，結(jié)合雞毛松屬植物以往發(fā)現(xiàn)的南半球的化石記錄、生理特征以及相關(guān)地質(zhì)和氣候事件等分析，探討了澳大利亞和亞洲之間生物交流的可能途徑。 發(fā)現(xiàn)的雞毛松化石為非常罕見的三維木乃伊化保存的二形葉、具胚珠的枝條和雄球果以及原位花粉等器官。研究首次用micro-CT掃描和超薄切片等方法，研究了化石材料中雌球果的解剖結(jié)構(gòu)和原位花粉的外壁超微結(jié)構(gòu)。在雞毛松屬所有現(xiàn)代種中，新發(fā)現(xiàn)的化石在形態(tài)和解剖特征上與中國唯一分布種Dacrycarpus imbricatus (Blume) de Laubenfels非常相似（圖2）。結(jié)合現(xiàn)代種的生態(tài)位和化石植物群的組成，研究區(qū)中新世可能為針闊葉山地雨林。

針對松材線蟲、媒介昆蟲、寄主松樹的特點，本成果圍繞不同防治對象，開發(fā)一系列的防控松材線蟲、媒介昆蟲及疫木除治的藥劑產(chǎn)品。 一、項目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、成果簡介 針對松材線蟲、媒介昆蟲、寄主松樹的特點，本成果圍繞不同防治對象，開發(fā)一系列的防控松材線蟲、媒介昆蟲及疫木除治的藥劑產(chǎn)品。通過松材線蟲病綜合防治技術(shù)，防治松材線蟲及媒介昆蟲，實現(xiàn)病害的可防可控。

為適應(yīng)后疫情時代數(shù)字化、服務(wù)化變革，針對目前實驗室暖通空調(diào)及控制系統(tǒng)復(fù)雜性和專業(yè)性的特點，解決所面臨的運維人員較少、專業(yè)性弱、運維效率低等問題，埃松推出信息化產(chǎn)品——智慧實驗室云運維平臺。 該平臺通過對整個系統(tǒng)設(shè)備的不斷迭代和功能優(yōu)化，從功能上滿足學(xué)校當(dāng)前及未來的運維需求；從性能上達到目前國內(nèi)該領(lǐng)域的領(lǐng)先水平；從可靠性上軟、硬件都為埃松自主研發(fā)、生產(chǎn)，并充分考慮到在實際使用中會遇到的各種問題，有效的保障實驗室安全、高效運行。 埃松智慧實驗室云運維平臺依托于物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、BIM建筑信息模型等前沿科技與技術(shù)，根據(jù)實驗室建筑、環(huán)境、設(shè)備、人員、物料、流程的特點，從空間上覆蓋實驗室各類場景，從時間上貫穿實驗室設(shè)備全生命周期，完成對實驗室人、機、料、法、環(huán)的動態(tài)監(jiān)控與閉環(huán)管理，形成互聯(lián)協(xié)同、信息共享、安全監(jiān)測及智能運維，結(jié)合智能終端和智慧平臺構(gòu)建的“智慧實驗室”，變革性提升了科研建筑及設(shè)備的使用、配置和產(chǎn)出效率，智慧實驗室讓科研更簡單。

成果描述：聲振檢測技術(shù)是基于聲振傳感器是檢測技術(shù)，可以廣泛應(yīng)用于機械、石油化工、電氣、航空航天等領(lǐng)域的故障檢測。 該技術(shù)采用一種新型聲振傳感器，該傳感器采用特殊技術(shù)加工而成，靈敏度遠高于傳統(tǒng)聲發(fā)射傳感器，聲振傳感器圖片如圖1所示。聲振檢測系統(tǒng)樣機，如圖2所示。 圖1 聲振傳感器 圖2 聲振檢測系統(tǒng)樣機 技術(shù)指標(biāo)： ？ 采用振動及超聲復(fù)合傳感器（能同時拾取到振動及超聲信號），對兩種信號進行融合故障預(yù)警率； ？ 信號帶寬：5Hz～120KHz； ？ 系統(tǒng)要求兩個通道同步采樣，采樣率1MHz，采樣精度16位； ？ 具有良好的人機界面，具有對信號數(shù)據(jù)存儲、分析、判斷，并給出診斷結(jié)果及雙通道信號（時域和頻域）顯示。 ？ 工作溫度：-20oC～100oC； ？ 相對濕度：≤95%。 該技術(shù)可為旋轉(zhuǎn)機械故障診斷、壓力容器/管道的泄漏，電氣設(shè)備的放電檢測等提供一種更高效的檢測手段，為設(shè)備的正常運行提供保證。

聲振檢測技術(shù)是基于聲振傳感器是檢測技術(shù)，可以廣泛應(yīng)用于機械、石油化工、電氣、航空航天等領(lǐng)域的故障檢測。該技術(shù)采用一種新型聲振傳感器，該傳感器采用特殊技術(shù)加工而成，靈敏度遠高于傳統(tǒng)聲發(fā)射傳感器，

成果簡介： 聲振檢測技術(shù)是基于聲振傳感器是檢測技術(shù)，可以廣泛應(yīng)用于機械、石油化工、電氣、航空航天等領(lǐng)域的故障檢測。 該技術(shù)采用一種新型聲振傳感器，該傳感器采用特殊技術(shù)加工而成，靈敏度遠高于傳統(tǒng)聲發(fā)射傳感器，聲振傳感器圖片如圖1所示。聲振檢測系統(tǒng)樣機，如圖2所示。 技術(shù)指標(biāo)： 采用振動及超聲復(fù)合傳感器（能同時拾取到振動及超聲信號），對兩種信號進行融合故障預(yù)警率； 信號帶寬：5Hz～120KHz； 系統(tǒng)要求兩個通道同步采樣，采樣率1MHz，采樣精度16位； 具有良好的人機界面，具有對信號數(shù)據(jù)存儲、分析、判斷，并給出診斷結(jié)果及雙通道信號（時域和頻域）顯示。 工作溫度：-20oC～100oC； 相對濕度：≤95%。 該技術(shù)可為旋轉(zhuǎn)機械故障診斷、壓力容器/管道的泄漏，電氣設(shè)備的放電檢測等提供一種更高效的檢測手段，為設(shè)備的正常運行提供保證。

產(chǎn)品詳細介紹該機可以配各種規(guī)格的方孔、圓孔標(biāo)準(zhǔn)套篩，是實驗室必備設(shè)備。套篩從20目~300目任意可選。

于海洋教授圍繞高發(fā)病率的牙缺失疾病，將口腔修復(fù)中的問題，凝練為接觸界面微動損傷，采用生物摩擦學(xué)與分子生物學(xué)相結(jié)合的研究手段，通過醫(yī)、工學(xué)科交叉，創(chuàng)建了宏觀與微觀、工學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合的界面微動損傷研究模型和方法，獲得了較多成果，主要內(nèi)容總結(jié)如下： 1、建立了研究牙種植體—骨界面微動損傷的系列自主研究模型和方法，利用前述自主建立的微動研究模型，從宏觀和微觀兩個水平完善了界面微動損傷理論認知，并提出設(shè)計準(zhǔn)則和臨床對策。微動在細胞水平的研究成果，也對研制提高牙種植體—界面骨整合的相應(yīng)技術(shù)裝置提供了新思路和理論依據(jù)。研究成果已編入相關(guān)論著，并獲得發(fā)明專利。 2、微摩擦學(xué)中納米劃痕方法完成了常用天然牙面及其表面處理效果的綜合評價，為今后天然牙面及牙面增強技術(shù)的研發(fā)和評價提供了新的思路和理論依據(jù)。研究成果已編入相關(guān)論著，并獲得發(fā)明專利。 3、提出美學(xué)區(qū)種植的美學(xué)修復(fù)兩因素理論、線面分析方法、美學(xué)預(yù)告技術(shù)、前牙溝紋臨床仿真標(biāo)準(zhǔn)等新理論新方法，發(fā)展完善了美觀卡環(huán)、支架分離設(shè)計等臨床修復(fù)技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于臨床。

深圳市松大科技有限公司成立于2003年，是一家從事互聯(lián)網(wǎng)+教育的高科技公司，主營教育產(chǎn)品的研發(fā)與運營。擁有13項軟件著作權(quán)、15項軟硬件教育產(chǎn)品專利權(quán)，是國家高新企業(yè)及深圳市高新企業(yè)。 公司目前專注于高等教育、高職教育和職業(yè)資格教育層次教育信息化、MOOC系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用及在線教育推廣。與專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、院校、出版社以及相關(guān)的企業(yè)深度合作，聯(lián)合開發(fā)MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)。配備了有豐富教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)經(jīng)驗的團隊，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并提供課程資源的應(yīng)用平臺服務(wù)。致力于為院校和機構(gòu)打造專業(yè)課程的教育產(chǎn)品。 深圳市松大科技有限公司的教育產(chǎn)品體系以優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源為核心，針對專業(yè)課程中理論課程和實驗實訓(xùn)課程分別設(shè)計了“線上線下混合式課堂”教育產(chǎn)品，稱為松大MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)。 松大MOOC全媒體教學(xué)系統(tǒng)，以二維碼或圖形作為入口，MOOC全媒體教材為載體，全面覆蓋課程知識，提供可供掃碼的紙質(zhì)教材、全媒體資源庫平臺應(yīng)用服務(wù)、在線增值服務(wù)融合在線教育與傳統(tǒng)課堂，連接和服務(wù)課前、課上和課后的每個環(huán)節(jié)。 教師可以根據(jù)課程實際需求，通過對資源的查看與檢索，利用云課堂自由編排全媒體資源庫中內(nèi)容，輕松高效的備課，組織學(xué)生課堂課后練習(xí)。學(xué)生可以通過掃描教材上的二維碼或在MOOC平臺上獲取相關(guān)學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，從而引導(dǎo)他們從整體上理解和掌握教學(xué)中的重難點、學(xué)習(xí)方法和關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)生通過教師的推送學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并能在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)以及考核環(huán)節(jié)。也可通過全媒體教材掃碼方式在手機、電腦、平板多終端獲取多媒體資源、微課、習(xí)題與案例庫，實現(xiàn)隨時隨地直觀的學(xué)習(xí)。 松大MOOC，讓老師更輕松，讓學(xué)生更強大！

將單模或多模光纖套入高模量的聚酯材料做成的松套管中，套管內(nèi)填充防水化合物。纜芯的中心是一根金屬加強芯，對于某些芯數(shù)的光纜來說，金屬加強芯外還需擠上一層聚乙烯（PE）。松套管（和填充繩）圍繞中心加強芯絞合成緊湊的圓形纜芯，纜芯內(nèi)的縫隙充以阻水填充物。涂塑鋁帶（APL）縱包后擠制聚乙烯護套成纜。