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江西科技師范大學坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的多科性本科院校，也是全國職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和應用型專門人才。經過60多年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估。 歷史沿革 江西科技師范大學以原江西科技師范學院為主體，南昌高等專科學校并入組成。南昌高等專科學校辦學起始于1952年;江西科技師范學院的前身為1977年創建的江西師范學院南昌分院，1984年更名為南昌師范專科學校，1987年升格為南昌職業技術師范學院，2002年更名為江西科技師范學院。2004年南昌高等專科學校并入江西科技師范學院，2012年學校更名為江西科技師范大學;2014年劃歸省管。 辦學定位 學校以教師教育和應用性人才培養為基本定位，發揮職業教育師資培養培訓的辦學優勢，突出創新現代職業教育理論、服務職業教育事業發展的辦學特色。 發展目標 學校秉承“學高為師，德高為范”的教師教育傳統，恪守“明德精業”的校訓規范，緊跟教育現代化步伐，促進師生全面發展，服務地方經濟社會建設，致力于建設具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學。 學科專業 學校已列入江西省新增博士學位授予單位立項建設高校，也是碩士學位授權單位。現有13個碩士授權一級學科[教育學(以職教師資培養為特色)、設計學、化學、中國語言文學、電子科學與技術、材料科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、馬克思主義理論、數學、生物學、管理科學與工程]和10個碩士專業學位點(教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士、國際商務碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士、翻譯碩士、工程碩士、藥學碩士、工商管理碩士)，設有77個本科專業，涉及有教育學、理學、工學、管理學、藝術學、經濟學、哲學、文學、歷史學、法學、醫學等11個學科門類。原有省級高水平學科1個(設計學)，省級重點一級學科2個(教育學、化學)，現新增江西省一流學科1個(教育學)。擁有國家特色專業建設點2個(應用化學、旅游管理)，省級特色及品牌專業18個，省級教學團隊4個，省級教學實驗教學示范中心3個。獲國家級質量工程建設項目2項(制藥工程專業綜合改革試點、“雙師型”電子信息類職教師資培養)，教育部職教師資素質提高計劃項目3項(工藝美術、電子商務、動畫)，教育部產學合作協同育人項目26項。 師資隊伍 學校現有教職工1623人，專任教師1349人，副高級以上專業技術職務人員628人，具有博士、碩士學位教師1100人，碩士生導師555人。教師隊伍中，享受國務院和省政府特殊津貼24人次，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選人員2人，江西省井岡學者特聘教授1人，二級教授15人，“江西省主要學科學術和技術帶頭人”4人，“江西省百千萬人才工程”入選人員20人，“贛鄱英才555工程”入選人員11人，江西省青年科學家1人，江西省青年科學家提名稱號1人，“江西省青年科學家(井岡之星)培養對象計劃”入選人員12人，“全國優秀教師”1人，“江西省教學名師”7人，“江西省模范教師”2人，“江西省中青年學科帶頭人”38人次，“江西省高校中青年骨干教師”93人次。 辦學條件 學校現主要有楓林校區和紅角洲校區，占地面積2162畝，校舍建筑面積68.65萬平方米，教學科研儀器設備總值25025萬元，紙質圖書266.17萬冊。建有文科綜合、基礎化學、電工電子、基礎物理4個設施齊全、管理規范的校級示范實驗實訓中心，建有校外實習實訓基地354個，完全滿足實踐教學的要求。建成了完善的公共服務體系。 人才培養 建校以來，共培養了12萬余名畢業生，為江西經濟社會發展作出了積極貢獻。目前，在校生規模2.4萬余人，其中本科生18707人，研究生1167人。近年來，畢業生就業率位居全省高校前列。近五年來，研究生及大學生在全國創新創業、全國青少年科技創新、全國大學生英語、全國大學生廣告藝術、全國大學生數學建模、電子設計、力學以及藝術設計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項2284項。學校健美操隊隊員代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌。“蚊所未吻——青蒿驅蚊產品”創業團隊在全國2017年“互聯網+”大學生創新創業大賽中為江西摘得唯一一個金獎。 科學研究 建有省“2011協同創新中心”1個、省高等學校高水平創新平臺311工程建設項目1個、省級重點實驗室5個、省高校人文社會科學重點研究基地3個、省哲學社會科學重點研究基地1個、省軟科學研究基地1個、省文化廳批準組建的文化藝術科學重點研究基地1個、省發改委批準成立的工程實驗室2個、省高校工程技術研究中心2個、省科研創新團隊3個;建有博士后科研工作站1個，學校被評為全國優秀博士后科研工作站。近五年來，學校承擔了國家社會科學基金、國家自然科學基金等國家級科研項目和科技部、教育部等部、省級科研項目900項;獲得國家和省部級獎項21項;獲發明專利84項。學校出版發行《職教論壇》《江西科技師范大學學報》《地方文化研究》3種學術刊物，《職教論壇》被評為全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、入選人大“復印報刊資料”重要轉載來源期刊，獲全國優秀職教期刊一等獎，在人大書報資料中心歷年文章全文轉載量名列全國職教類期刊第一、全國教育類期刊中位居前列，是我國最具影響力的職教刊物之一。 職教基地 學校2000年被國家教育部、財政部確定為全國重點建設職業教育師資培訓基地，被江西省確定為江西省城鎮職教師資培訓中心、江西省職教師資培養培訓中心、江西省職業技能鑒定站。截止2018年5月，培訓基地共舉辦各種層次、各種類型的職教師資培訓93期，培訓職教師資11734人次，先后獲批教育部、財政部《職業院校教師素質提高計劃項目》中5個專業培養(培訓)標準、培養(培訓)方案、核心課程和特色教材開發項目，7個職教師資培養培訓專業點建設項目。 對外交流 學校積極推進國際化辦學,先后與美國、英國、芬蘭、瑞士、丹麥、德國、巴西、澳大利亞、新西蘭、摩洛哥、印度、韓國、日本、匈牙利、西班牙等20多個國家和香港、臺灣地區的40多所高校及教育、科研機構建立了長期的合作關系，開展了本科學歷學位層次中外合作辦學,以及學分互認、教師互訪、學生互換、合作研究等項目。學校長期堅持聘請外籍教師、知名專家學者來校任教、講學，并選派本校教師到國(境)外進修、教學和進行合作研究，鼓勵學生赴國(境)外大學學習深造。學校積極開展漢語國際推廣,已與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學合作開辦了海外孔子學院(江西省第11所)。今后，學校將進一步拓展碩士學位層次的中外合作辦學項目，并積極探索境外辦學和中外合作辦學機構等新的合作辦學模式。 學校具有招收海外和港澳臺地區留學生的資格。現有來自于俄羅斯、馬達加斯加、津巴布韋、巴基斯坦等國家的留學生在我校進修漢語或接受學歷教育。學校還先后舉辦了多屆中美、中日和兩岸青年文化交流活動，歐洲、非洲、南美洲、大洋洲等地區的職業教育考察團也多次來校交流，洽淡合作項目。 發展愿景 學校是我國職教師資培養領域“北有天津、南有江西、優勢互補”格局中的重要一極，被社會譽為“南方職教師資培養的搖籃”。目前，學校以優化結構為主攻方向，以提高質量為戰略主題，以學科突破為主要引領，顯著提升學校核心競爭力和社會影響力，顯著提升學校服務經濟社會發展的能力，顯著提升學校服務構建中國特色現代職業教育體系的能力，實施差異化發展和融合發展戰略，力爭突破博士學位授予權單位，努力把學校建成具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學,為建設富裕美麗幸福現代化江西再作新貢獻。

學校簡介江西理工大學創辦于1958年，原名江西冶金學院，1988年更名為南方冶金學院，2004年更名為江西理工大學。學校曾先后隸屬于冶金工業部、中國有色金屬工業總公司，2013年成為江西省人民政府、工業和信息化部、教育部共建高校。學校是國務院批準具有博士、碩士和學士學位授予權的單位，是一所以工學為主，理工結合，管理學、經濟學、法學、文學、藝術學、教育學等多學科協調發展，面向全國招生和就業并有權接收華僑及港澳臺學生和留學生的教學研究型大學；是寶鋼教育獎評審高校；學校具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士學位資格;是我國有色金屬工業和鋼鐵工業重要的人才培養和科研基地，被譽為“有色冶金人才搖籃”。學校在贛州、南昌兩地有5個校區，占地面積共計3700余畝。校本部位于享有“世界鎢都”、“稀土王國”、“客家搖籃”、“紅色故都”之美譽的國家歷史文化名城——江西省贛州市。學校1958年開辦本科教育，1980年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育。現有1個材料冶金化學學部，17個教學學院，18個科研院所。全日制在校本科生3.3萬人，在校研究生3000余人。畢業生以其專業適應性廣和“為人誠實、基礎扎實、工作踏實”的特點而廣受社會歡迎，一次就業率和就業質量保持在江西高校前列，并于2011年榮膺全國畢業生就業典型經驗高校“五十強”，2017年榮膺全國創新創業典型經驗高校“五十強”。據中國“世界500強”企業CEO畢業院校排名榜顯示，我校在2012年中國“世界500強”企業CEO畢業院校并列第5位。據中國校友會網發布的《中國大學排行榜》顯示，我校在2014 年“中國高校杰出校友排行榜”中名列第94 位。學校擁有1個全國示范院士工作站、1個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、2個一級學科博士點（礦業工程、冶金工程），22個一級學科碩士點， 11個專業碩士學位點,5個交叉二級學科點，4個自主設置目錄外二級學科，其中“冶金工程”“礦業工程”“材料科學與工程”3個江西省一流建設學科。學科建設整體水平較高，7個一級學科在全國第四輪學科評估結果中榜上有名。學校現有70個本科專業，其中65個本科專業面向全國招生，擁有國家特色專業3個、國家卓越工程師培養計劃專業6個、江西省一流專業12個、江西省卓越法律人才培養基地1個。學校建立了一支梯隊結構合理、學術水平高、治學嚴謹的師資隊伍。現有教職工2000多人（其中專任教師1390人、博士教師600余人），其中,教育部“黃大年式教師團隊”1個，中國科學院、中國工程院雙聘院士4人，“萬人計劃”科技創新領軍人才2人，“萬人計劃”創業領軍人才1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選4人，“863”首席科學家1人，中科院百人計劃2人（A類），教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼人員、全國模范（優秀）教師60余人；“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”領軍人才、省部級主要學科學術和技術帶頭人、江西省教學名師、“新世紀百千萬人才工程”人選、“井岡之星”青年科學家培養對象和高等學校中青年學科帶頭人共200余人；正副教授700余人，博士生導師30余人，碩士生導師400余人。學校還聘請了嚴純華、賴遠明、左鐵鏞、古德生、邱定蕃、孫傳堯、張文海等院士和130余名國內外知名專家、學者為學校的兼職或客座教授，并聘有10多名外籍教師在校常年任教。以質量立校、辦一流學府。學校堅持“教學優先、教師優先、學生優先”的工作原則和“教學是否滿意、教師是否滿意、學生是否滿意”的工作標準，引導優質教學資源向教學一線集聚。學校擁有國家銅冶煉及加工工程技術研究中心、國家離子型稀土資源高效開發利用工程技術研究中心、離子型稀土資源開發及應用教育部重點實驗室、鎢資源高效開發及應用技術教育部工程研究中心、國家鎢與稀土產品質量監督檢驗中心等一批國家科研平臺、4個國家級工程實踐教育中心和1個國家級實驗教學示范中心，1個省級制造業創新中心，還有3個省“2011計劃協同創新中心”，1個海智計劃工作站，20個省級重點實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心和人文社科重點研究基地，8個省級基礎實驗教學示范中心，28個實驗中心和288個校內外實習基地。學校不斷深化教育教學改革，榮獲國家教學成果二等獎2項。在全國率先試行“3+1”創新教育模式，著力培養學生的動手能力和實際操作能力。學生在全國各級各類學術科技、文體競賽上，多次代表江西省高校實現重大突破，贏得了重要榮譽。在全國大學生電子設計大賽、機械創新設計大賽中，我校學生曾實現全國一等獎江西省零的突破。近五年來，在全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽、機械創新設計大賽、三維數字化創新設計大賽、機器人大賽等賽事上獲得全國一等獎70余項。學校健美操隊獲得全國冠軍一百多項，在北京奧運會啦啦操隊選拔賽中，以冠軍隊的身份進入2008年北京奧運會賽場。學校攀巖隊獲得國際攀巖大師賽、世界杯攀巖賽、全國攀巖錦標賽等國際國內比賽冠軍二十多項，并多次打破世界紀錄。學校積極服務于我國有色金屬工業、鋼鐵工業和地方經濟社會發展，不斷加強學科建設和科學研究，已構建礦業工程、冶金工程、材料工程、機電一體化、信息技術等一批強勢學科，形成了鎢、銅、稀土、鋰資源綜合開發與利用四大特色和優勢，經濟學、管理學、理學、法學等新興學科也日漸享譽國內。近五年來，共承擔國家重點研發計劃、國家“863”“973”計劃，國家科技支撐計劃，國家自然科學基金、國家社會科學基金等各級各類科研項目2000多項，科研總經費6億多元；2008年以來,獲國家科技進步二等獎、國家技術發明二等獎6項,獲江西省自然科學一等獎、科技進步一等獎等省部級獎80多項。學校科技服務成效顯著，遍及全國30個省市自治區，多年來一直與中國鋁業、中國中鋼、上海寶鋼、江西銅業、紫金礦業、銅陵有色、西部礦業等一百余家國內大中型鋼鐵、有色金屬企業建立了緊密的產學研合作關系，有500多項科研成果被采用，產生了巨大的經濟效益和社會效益。學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與加拿大勞倫森大學、泰國宋卡王子大學等30余所國外高校實施學分互認、本碩生互換、合作辦學等國際聯合培養項目。學校為海外留學生接收院校，共招收來自23個國家和地區的學生進行語言、本科、碩士和博士層次的學習。學校獲批為國務院僑辦華文教育基地，共計舉辦 夏（冬）令營項目和海外教學項目20個，教授3000余名海外學生。2015 年獲國家漢辦批準與巴基斯坦旁遮普大學共建孔子學院。旁遮普大學孔子學院自成立以來，一直積極開展漢語國際推廣和中國文化傳播工作。至今，已建設校內外教學點6個，注冊學員3391人次，漢語考試HSK考生4528人次，組織課外文化活動33場次，累計受眾超20000人次。2017年獲批與旁遮普大學合作舉辦“2+2”電氣工程及其自動化專業本科教育，為全省首個境外中外合作辦學項目。項目由三峽南亞投資有限公司提供全額獎學金，通過訂單委托培養模式，儲備一定數量的電力運行屬地化人才，這些學生將成為“一帶一路”和“中巴經濟走廊”建設的中堅力量。2018年成功獲教育部批準中外合作辦學“采礦工程”專業本科4+0項目。學校與澳大利亞莫納什大學合作建立“江西理工大學中澳3M國際研究院”，與澳大利亞昆士蘭大學合作建立了“江西理工大學-昆士蘭大學高溫過程聯合實驗室”，與德國奧芬堡應用技術大學合作籌建了“中德工業4.0科學研究院”和“中德工業4.0人才教育中心”。學校還與澳大利亞昆士蘭大學就稀土技術、澳洲高效磨礦和高效細粒浮選技術等技術開展科研合作，承擔了“用DENKA BLACK Li 導電劑提升電動汽車用動力電池性能的合作研究”（日本）、謙比西銅礦“礦山采掘信息化”（贊比亞）、“含砷硫難處理金礦金提取工藝研究”（緬甸）等國際科技合作項目10余項。六十年春華秋實，一甲子滄桑砥礪。學校將秉承“志存高遠、責任為先”的校訓精神，堅持“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興校”的辦學理念和“以貢獻求支持、以特色爭優勢、以創新謀發展”的辦學思路，貫徹“以市場理念經營學校、以教育規律管理學校、以法治理念治理學校”的三大理念，實施“特色、人才、質量和開放”四大戰略，突出“學科建設強實力、人才培養提質量、科學研究上水平、服務區域做貢獻、發展成果惠民生”五大任務，強化“隊伍、財力、條件、制度、黨建、文化”六大保障，深化“治理體系、人才培養、學科與科技、社會服務、人事人才、綜合保障、黨建與思想政治”七大改革，努力實現內涵發展、特色發展和轉型發展，建設“綜合實力江西一流、優勢學科國內先進、特色領域國際知名的高水平理工大學”！地 址：江西省贛州市紅旗大道86號郵 編：341000網 址：http://www.jxust.edu.cn電 話：0797-8312161傳 真：0797-8312227

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江西洪州職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業院校(教育部國標代碼：14505，江西省報考代碼：8684)，由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省“十二五”重大民生工程。洪州學院由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯合創辦，是我省唯一一所由企業和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現代學徒制職業教育的新型高職院校。 洪州學院以文化教育為特色，以經濟管理和工程技術為學科重點，以服務地方經濟和社會發展為導向，提出了“實訓教學全程化，職業技能證書化，思政教學專題化，英語、計算機教學等級化，語文、數學教學應用化，體育教學專項化”的職業教育新理念，致力于培養高素質、懂管理、會經營的高等技術技能型人才，打造“大國工匠”，培養“現代工程師”和“未來企業家”。 一、區域位置 洪州學院位于南昌大都市區副中心城市豐城市總部經濟基地大學城，地處南昌市半小時經濟圈內。(江西大都市區中心城市即南昌中心城區，大都市區副中心城市兩座，為豐城城區和撫州城區) 目前，“洪州號”公交已正式開通，每天往返洪州學院與南昌西客站，一站式直達，全程僅需40分鐘，方便洪州學院師生出行。 二、建設規模 洪州學院計劃投資10億元人民幣，規劃用地1500畝，按本科院校規模打造現代化校園。 學院一期工程累計投入資金4.8億元，完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心(包括食堂)、學生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建筑，同時綠化亮化、運動場館等配套設施建設順利完工，已于2015年9月全面投入使用。 學院二期工程首建新建4棟學生公寓，3棟教學樓，且均已投入使用。藝術樓、室內體育館等工程開始立項報建。 學校軟硬件設施完備，教學設備先進，各類藏書豐富，生活設施、休閑場所正在逐步完善，可滿足6000余人在校學習生活。 我院學生公寓為六層結構，外形美觀、南北通透。四人一間，擁有獨立衛生間，獨立配套私人衣柜、電腦桌、書架、WIFI端口、空調、熱水器等，彰顯以人為本的辦學理念，充分尊重學生個人隱私;每個樓層有自助洗衣房、自動開水機，最大限度方便學生生活。學工處每年舉辦的“最美寢室評比”有獎活動，既展現了豐富多彩的校園生活，又讓室內設計專業的同學大展身手，學以致用，體現高等職業院校的特色。 生活服務中心是學生生活、休閑的中心，配套銀行、超市、特色小吃、商店、快遞服務站以及學生食堂，滿足學生的各類生活需要，生活十分便利。 三、教學優勢 洪州學院依托廣東理工學院的優勢資源，以“資源互通，教師互訪，學生互換，就業互助”為框架，傳承廣東理工擁有二十多年辦學經驗進行學科建設、課程建設和師資隊伍建設，快速提升洪州學院辦學水平，保障高質量辦學。 (一)資源互通。把廣東理工學院在管理體制、學科建設等方面的優秀經驗，有選擇地植入到洪州學院，幫助洪州學院在學科建設、教學科研、創新創業教育等領域實現突破。將雙方各項基礎設施、信息資源、教育資源、社會資源、招生資源以及大學生創新創業資源等共享，做到互通有無。 (二)教師互訪。廣東理工學院每年選派骨干教師、專家到洪州學院講學、交流，并在師資培訓、科研攻關等方面給予專業指導;洪州學院定期派出中青年教師到廣東理工訪學。 (三)學生互換。鼓勵學生增加“第二校園經歷”，洪州學院學生可以選修廣東理工學院特色課程，免除學費，且所選修課程的學分有效，兩校互認對方學分。洪州學院每年擁有一定數量的聯合培養專插本招生指標和本科自考生招生指標，廣東理工學院負責本科階段的學籍管理、課程教學、考試和學位授予。 (四)就業互助。學生就業之際，兩校互助，廣東理工開放學院優勢就業資源，幫助促進洪州學院學生高層次就業。 四、就業保障 學院堅持開放辦學思路，不斷聚集優質企業資源，全面推行“訂單式”培養和“現代學徒制”教育，保障每一個學生進入校園，就能實現就業。“訂單式培養”主要有三種模式，一是企業承擔專業技術教學，學生在校期間，文化素質課程在學校完成，專業課程由企業技術人員教學，實際操作、學習在企業;二是按照訂單企業提出的專業人才需求和崗位需求來制定教學計劃，學校進行訂單式培養;三是學院制定培養目標，當企業向學校提出人才需求后，在教學中注入企業的文化和需求，培養出最適合企業的人才。 學院畢業生除了進入訂單企業就業，其他就業方向還有： (一)以廣東理工學院的就業平臺為依托，幫助我校學生在珠三角沿海發達地區實現高層次就業。 (二)繼續升學深造或考取公務員、事業單位。 (三)依照國家相關政策鼓勵大學生創新創業，根據實際情況，給予一定的政策、資金等支持。 五、人文關懷 洪州學院大學生獎助貸補制度體系完善，公平、公正、公開，對每一個需要幫助的貧困生都給予關愛和幫扶，同時還有社會公益資助基金——“江西希望工程錦繡公益助學基金”，資助家庭貧困學子完成大學學業，條件符合的學生可獲得10000元學費資助，特困生可獲得學費全額資助。 六、開設專業 1、高職開設招生專業26個，分別是護理、學前教育、社會體育、藝術設計、建筑室內設計、廣告設計與制作、會計、電子商務、物流管理、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運乘務、市場營銷、國際貿易實務、人力資源管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、工業機器人技術、無人機應用技術、計算機應用技術、軟件技術、移動應用開發、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務、工程造價、建筑工程技術。面向全國部分省市招生，招收對象為高考生。 2、五年制大專開設招生專業8個，分別是學前教育、護理專業、會計電算化、高星級飯店運營與管理、電子商務、計算機應用、機電技術應用、汽車制造與維修。面向省內招生，招收對象為應屆中考生。 洪州學院始終牢記辦學使命：“夯實基礎、適度規模、提升內涵、彰顯特色”。依托企業、服務地方、成就人才是我們的辦學目標，讓人民滿意，讓企業信賴，讓家長放心，讓學生安心，是我們的最大愿望。讓我們共同成長，見證“大洪州”的美好明天!

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江西工程學院始創于1983年。建校35年來，學校注重創新辦學理念，凝練辦學特色，取得了顯著的辦學成就,形成了同類高校無與倫比的九大亮點： 1.畢業生中億萬富豪企業家校友數量多少是評價一所大學教育教學質量、畢業生質量、創新創業教育質量和人才培養特色的核心指標。學校位居2016年中國造富大學排行榜第76名，是中國唯一入圍百強應用型高校。 2.校友、木林森光電公司董事長孫清煥多次登上福布斯全球富豪榜和胡潤百富榜，晉升2017年江西首富;校友、鴻利光電公司董事長李國平躋身江西2017財富榜20強。 3.前不久，廣州日報數據和數字化研究院發布應用大學排名榜，以應用指數、學術指數、聲譽指數、二次評估指數四個一級指標建構綜合指數，科學評價國內872所本科院校(非博士培養單位)，江西24所上榜，江西工程學院在江西排名12名，全國排名551-600名之間。 4.國家社科基金立項取得歷史性突破，田滿文博士申報的《現代化經濟體系建設中的空間并購、產業升級與政策創新研究》獲重點項目立項，位居全國高校531位，江西高校第12位,江西重點立項高校僅6所(其余5所為南昌大學、江西財經大學、江西師范大學、江西理工大學、江西科技師范大學)。 5.仙女湖科技園獲批省級大學科技園，獲批首個市級重點實驗室。 6.連續四年代表江西高校參展中國科技第一展——深圳高交會，多自由度美女機器人、工業機械臂下象棋機器人先后榮獲高交會組委會頒發的優秀產品獎，產生了巨大反響。 7.參加中國大學第一賽——首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽江西賽區大賽，2015年獲得金獎1個，銀獎2個，銅獎3個，與南昌大學名列第一，獲江西省獎項的十分之一;2016年獲省級銅獎3個，榮獲十佳優秀組織獎，排名第五名;2017年獲省級銅獎5個，榮獲十佳優秀組織獎，排名第九名。 8.參加中國大學最高層次大賽——全國大學生數學建模競賽，2017年我校與江西理工大學各獲全國2個一等獎，并列江西省第一名，江西財經大學和東華理工大學緊隨于后獲得1個全國一等獎。 9.參加2018年全省大學生電子專題設計競賽，獲全省一等獎20人、二等獎14人、三等獎12人，獲獎率70%，再度衛冕成功，牢牢穩坐江西省電子專題設計大賽頭把交椅。 學校沐浴改革開放的春風，誕生于市場，壯大于市場。從職業技術培訓起步，1988年成立新余市電子技術學校，1992年成立江西渝州電子工業學院 ，1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校。2001年經江西省人民政府批準、國家教育部備案，成立江西渝州科技職業學院，晉升為具有獨立頒發高等教育學歷文憑資格，并納入國家普通高校招生計劃的普通高校。2014年經教育部批準，升格為本科層次的江西工程學院。學院已形成以工學為主，電子信息技術為特色，經、管、藝、文協調發展的學科專業體系，創造了職業教育領域的“新余現象，江工效應”。 學院擁有11個二級學院和4個教學部。校園占地面積2060畝，建筑面積45萬平方米。現有學生15000余人，教職工900余人，60%以上具有中高級職稱。目前獲批51個專科專業，23個本科專業。 學院坐落在唯一的國家新能源科技城——江西省新余市。新余東靠上海，南接廣東，西通長沙，北至武漢，滬昆高鐵、浙贛鐵路、蒙華鐵路橫貫全境，京九鐵路傍市而過，贛粵、滬瑞、武吉三條高速交匯于此，地理位置優越，是江西城鎮化水平、生活水準最高的城市。2015年3月，國家發改委和日本環境省主辦的綠色城鎮化國際研討會發布“中國綠色城鎮化指標排名”，北京、上海、深圳綜合排名居前三位，新余環境排名居第15位。 新余人杰地靈，是國畫大師傅抱石的故鄉和“仙女下凡”神話的發源地。300多年前，著名科學家宋應星在新余潛心研究，完成了蜚聲世界的科技巨著《天工開物》。今天，秉承科技傳統，載物格物開物，江西工程學院是有志青年讀書求學問、成就理想的好地方。 獨樹一幟的辦學理念——頂層設計科學，辦學定位準確 學校堅持“三個面向”培養人才，即面向國家戰略性新興產業培養人才，面向中國制造2025智能制造培養人才，面向“互聯網+”行動計劃培養人才，形成“實基礎、適口徑、重應用、強素能”的育人格局，致力于工程科技新技術的推廣、應用與創新，把學院建成適應產業轉型升級、具有電子信息技術特色的多科性技術型、應用型、創新型本科院校。 大力創新培養模式，成立了創新創業學院，開設了創新工程師實驗班、創業實驗班、研究生預科班。依托名校資源優勢，建成了“北京大學管理智慧課題組人才實踐基地”、“錢學森教育思想研究院”。形成了專科、本科等多層次的人才培養教育體系，構建了一個“升專達本，訂單就業，攻讀研究生或出國留學”的互通教育平臺。 獨具匠心的校園建設——打造江南最美生態人文水域大學校園 學院現有教學科研儀器設備總值8000余萬元。建有實驗實訓中心8個，可開設各類實驗實訓項目1054項。已建立長期校企合作單位600余家，建有穩定的校外實習實訓基地150余個。擁有教育部指定建設的江西省內規模最大的數控實訓基地。機器人及智能加工實訓室全省首屈一指。中國高等教育產學研示范區——仙女湖科技園區處于江西職教園區核心地帶，占地800余畝，投資2億元。其它體育、文娛、醫療、購物等設施一應俱全。校園呈生態園林水域式布局，綠化面積占50%，水域面積占15%，構建了一幅“青山迢遞，綠水逶迤”美麗的校園風光，與國家級旅游勝地——仙女湖遙相呼應，享有“江南高校生態人文校園新景觀”之美稱。 獨出心裁的專業設置——為中國2025高端智能制造、“互聯網+”培養人才并提供強大智力支撐 學院一直以教學為基礎，以科研為支撐，以師資隊伍建設為核心，建立結構合理、特色鮮明、重點突出、富有生機與活力的學科專業體系。重點建設電子、機械、信息、財經、管理等一批符合地方經濟社會發展要求、發展前景廣闊的專業集群。高職應用電子技術專業為省級示范專業，電子商務專業為省級特色專業，省級精品課程7門。 ——這里有最具影響力、最具品牌效應的專業：電子信息工程技術、計算機應用技術、應用電子技術、工程造價、物聯網應用技術; ——這里有最熱門、最走俏的專業：機械制造與自動化、數控技術、機電一體化技術(樓宇智能化方向)、汽車檢測與維修技術、模具設計與制造、會計、建筑工程技術等; ——這里有最前沿、最具發展前景的專業：計算機云技術、物聯網金融、新能源汽車工程技術、光電應用技術、材料工程技術、影視動畫、視覺傳播設計與制作、移動互聯應用技術等; ——這里有最實用、最具特色的專業：電子商務、工商企業管理、市場營銷、商務英語、國際貿易實務等。 獨具一格的科研工作——取得一批產學研重大轉化與創新成果 學院成立了互聯網+產業研究所、互聯網金融研究所、環境與能源研究所、智能機械研究所、機器人研究所等研究機構,建成了新余市智能機器人、3D打印三維成型重點實驗室，今年將申報省級重點實驗室。以省級大學科技園仙女湖科技園為依托，學校取得了產學研重大轉化與創新成果。2018年國家社科基金重點項目立項取得歷史性突破，江西立項本科高校15所，其中重點立項高校僅6所(其余5所為南昌大學、江西財經大學、江西師范大學、江西理工大學、江西科技師范大學)(網絡鏈接)。自主研制高空高清視頻實時傳輸航拍無人機。成功中標江西省移動公司營業大廳迎賓機器人項目。連續四年代表江西高校參展中國第一展——深圳高交會，多自由度美女機器人、工業機械臂下象棋機器人獲高交會優秀產品獎。2017年參展世界互聯網大會，是全國唯一的高校。參展江西省首屆高校科技成果對接會，有10家企業與學校簽訂戰略合作協議。在全國率先研制智能龍舟，被中央電視臺報道。為企業提供科技支持，轉化科研成果186項，創造經濟效益2000余萬元。 近5年獲得省級以上教學和科研獎勵632項。38家公司入駐大學生創業孵化基地。率先與全城電商進行戰略合作，打造了學生創業新平臺。自1998年起，13次蟬聯江西省大學生大專組電子賽和電腦賽兩項團體總分第一名。在全國機器人大賽、全國電子大賽、全國大學生數學建模、全國“互聯網+”大學生創新創業大賽等大賽中屢屢摘金攬銀抱銅。參加全國大數據技術與應用、云計算技術與應用、虛擬現實(VR)制作與設計取得優異成績，填補江西省空白。2017年參加全國大學生數學建模大賽名列江西省第一名。參加2018年全省大學生電子專題設計競賽，再度衛冕成功，牢牢穩坐江西省電子專題設計大賽頭把交椅。近5年參加國家和省級各項技能競賽獲獎942項，其中國家級競賽獎及省級競賽一等獎353項,不少比賽創造了與名牌大學同場競技、同臺領獎的優異成績。 獨具特色的辦學模式——“六個一”、“五個合”的人才培養特色受到教育部專家好評 學院形成了以“六個一”、“五個合”為內核的“教研學做一體化”人才培養模式。“六個一”即開設一個專業，對接一個產業，創辦一所研究機構，舉辦一個企業實體，參加一項全國競賽，創建一批校企合作基地;“五個合”即專業與產業融合，課程與前沿契合，教學與科研匯合，學院與企業聯合，教師教學與學生參賽結合。2014年12月，教育部專家蒞臨學校，對學校辦學特色給予了高度評價。 獨占鰲頭的造福貢獻——校友多次蟬聯福布斯全球富豪榜上榜人物，學校躋身2016中國造富大學排行榜100強,在同類高校中絕無僅有 學院為社會培養了18余萬名優秀技能型應用性人才，造就了數十幾位億萬富翁及一大批擁有千萬元資產的企業家，其中校友、木林森光電公司董事長孫清煥多次登上福布斯全球富豪榜和胡潤百富榜，晉升2017年江西首富;校友、鴻利光電公司董事長李國平躋身江西2017財富榜20強。7位校友受到黨和國家領導人的親切接見。學校躋身2016中國造富大學排行榜100強,是唯一的進入前100名的應用型大學(網絡鏈接)。廣州日報發布應用大學排名榜，科學評價國內872所本科院校(非博士培養單位)，江西24所上榜，學院在江西排名12名，全國排名551-600名之間(網絡鏈接)。富有成效的人才培養工作，為學院贏得了“工程師的搖籃，企業家的孵化器”的美譽。 獨辟蹊徑的國際交流——全力推動跨國教育合作，積極參與國家“一帶一路”倡議 學校先后與美國、英國、韓國、泰國、澳大利亞等國大學簽訂了2+1或3+1的聯合辦學協議，實施高中起點本碩連讀、專科起點本碩連讀、本科攻讀碩士、碩士攻讀博士項目。有90多名學生獲美國伊氏教育基金獎。聘請了一批外籍專家、教授來校任教，有計劃選派教師到國外進修和參加國際學術交流，國際化辦學特色日益明顯。 獨占一席的品牌效應——受到黨和政府及各級領導、社會各界高度認可與贊譽 學院先后獲得全國十大應用型高校、全省職業教育工作先進單位、全省畢業生就業工作先進單位、最具綜合實力應用型高校等稱號。創辦人楊名權榮獲全國職業教育先進個人、江西省職業教育先進個人、首屆江西十大杰出校長等稱號。 原中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱擔任江西省委書記期間，先后三次來校指導工作。中央電視臺、《人民日報》等主流媒體多次介紹學院辦學情況。2005年，全國中職教育會議在學院召開，時任教育部部長周濟蒞臨學院視察，對學院的各項事業進行了充分肯定。會議結束后，前來參觀學習、指導的單位和領導絡繹不絕，幾年來共接待各類教育考察團體236個，4968人次。這充分體現了學院強大的親和力和突出的品牌效應，充分體現了社會各界對學院辦學水平的高度認可。

江西工程職業學院是江西省人民政府主辦的全日制普通高等學校。學院辦學歷史可追溯到1979年創辦的江西省森林工業技工學校和江西廣播電視大學1983年開始舉辦的全日制普通專科。2003年經江西省人民政府批準，江西省森林工業技工學校成建制并入江西廣播電視大學。在此基礎上，2004年江西省人民政府正式批準成立江西工程職業學院。地理位置優越。學院位于南昌市西湖區安石路69號，是南昌市中心城區唯一一所高職學院。學院東沿撫河公園，南臨象湖公園，西靠洪城大市場，北望名樓滕王閣，是一所環境優美的景觀園林式文明院校。學習之余，一出校門，從東、北、西三方向就可步入都市生活區，是莘莘學子學習、生活的理想場所。辦學理念先進。學院致力于“以信息技術為支撐，以開放融合為手段，培養‘工、商融通’型高素質技術技能人才”。“開放融合”就是充分發揮“校企雙主體”育人機制，實現學校與企業深度合作、專業與市場有機相融、證書與行業緊密對接、教學與生產有效結合。“工、商融通”就是充分發掘學院教育資源，以輔修專業、開通識課等形式培養“就業領域廣、發展空間大、可持續性強”的高素質技術技能人才。學院的辦學理念得到中國科學院院士潘際鑾、中國科學院院士楊叔子、全國著名高等教育評估專家胡顯章等專家的充分肯定，并為學院題名題詞。辦學條件優越。學院是教育部首批教育信息化試點高校，教學手段現代化，建有全省最先進的現代化遠程開放教學系統，擁有教育部、財政部計算機應用實訓中心1個，教育廳、財政廳計算機技術實訓中心1個，教育部專業服務產業能力重點建設專業(建筑工程技術)1個，省職業教育技能實訓基地4個(電子商務、數控技術、建筑工程和物聯網應用技術)。學院依托遠程開放教育網絡，建有20多個仿真實訓室和集學生實訓、技能鑒定、社會服務等功能于一體的現代化實訓體驗中心。讓學生不出校園，即能體驗職場氛圍，熟悉職場過程、學習職場技能，適應職場崗位需要。師資力量雄厚。學院擁有一支以全國優秀教師、江西省教學名師、江西省學科帶頭人、江西省中青年骨干教師和企業工程師(師傅)為骨干的“雙師”型教師隊伍。現有專任教師369人，其中教授20人、副教授112人，享受國務院特殊津貼2人，全國優秀教師2人，江西省高校中青年學科帶頭人2人，江西省高校中青年骨干教師5人，聘請企業兼職教師70多人。專業門類齊全。學院設有信息工程分院、環境與建筑工程分院、機電工程分院、會計分院、人文藝術體育分院、電子商務分院六個專業學院。專業門類以工科類為主，兼有財經、旅游、文化教育、藝術設計傳媒類共35個專業。幾年來，學院教學質量工程建設成效顯著，已建成教育部專業服務產業重點建設專業1個，江西省省級特色專業1個，江西省人才培養創新實驗區專業2個;省級精品課程9門。就業渠道暢通。學院與全國60多家企業成立“校企合作聯盟理事會”，為學生提供優質、便利的實習實訓和頂崗就業。畢業生深受用人單位歡迎，就業率穩居全省中上水平，就業質量名列全省前列。學院秉承“厚德敏行、博雅精工”的校訓，弘揚“自強、求知、有為”的校風，以有效滿足學生成長、成才、成功需要為原則，搭建多條“通本”通道。學院正以優質的辦學資源，優秀的教學質量，優良的畢業生安置，為建設“綜合性、特色化、高水平、開放融合式”現代高等職業學院而不斷努力。

江西旅游商貿職業學院是2002年4月經江西省人民政府批準組建的一所旅游商貿類公辦全日制普通高等院校，其前身是江西省商業學校(1964年創建)、江西省旅游學校(1987年成立)、江西省核工業技校(1964年成立)。 學校是江西省示范性高等職業學院、省人民政府和國家部委確定的省部共建優秀院校、江西省首批應用技術型本科人才培養院校、中華全國供銷合作總社示范性院校、首屆中國網民最尊敬的(江西)十大高校、國家優質高職立項建設院校。 學校位于南昌經濟技術開發區丁香路1號，校園占地面積1068畝，建筑面積近40萬平方米，圖書館館藏圖書120多萬冊、電子圖書30多萬冊，各種數字資源6.5T。學校現有各級各類在校生18000多人，專兼職教師1000余人。 學校擁有文、理、工、藝術、體育等多種學科，設有旅游、經濟管理、會計金融、國際商務、機電與建筑工程、藝術傳媒與計算機、體育等7個學院，開設有酒店管理、旅游管理、物流管理、電子商務、會計電算化、金融與證券、國際商務、商務英語、汽車維修、建筑工程、廣告設計與制作、動漫設計與制作、社會體育等50多個專業。學校與江西科技師范大學聯合開辦了酒店管理、物流管理等專業的應用技術本科班，并與英國南蘭克郡學院開展聯合辦學，開辦了中英旅游管理、電子商務、國際貿易三個專業。 學校緊跟社會與市場需求，面向現代旅游商貿服務業與先進制造業，以培養高素質勞動者和技術技能人才為目標，狠抓教學質量，畢業生就業率保持在90%以上，連續多年被省教育廳評定為“江西省普通高校就業工作評估優秀單位”。學校在2004、2008年教育部組織的“高職高專人才培養工作水平評估”初評、復評中均被評為優秀，并順利通過2011年的人才培養工作評估。自創建以來，學校先后獲評為綠化先進單位、園林化校園、江西省高校畢業生就業工作先進單位、創新發展年先進單位、思想政治教育工作先進單位、招生計劃管理工作先進單位、安全文明校園、師資培訓工作先進單位、優秀助學單位、 全國高校后勤十年社會化改革先進院校等25項國家級和省級榮譽，具有良好的社會效益和聲譽。 自2002年組建以來，學校經歷了規模發展求生存、改革創新促發展、內涵特色樹品牌三個階段之后，2017年開始，進入“優品牌、強特色、提質量”的新的發展階段。學校堅持“質量立校、人才興校、特色強校、依法治校、文化鑄校”的創新發展之路，按照“改革提速、特色發展、內涵建設、校企合作、實干興校”的20字方針，以特色發展為導向，以改革創新為動力，按照“規范化、精細化、市場化”的辦學要求，充分發揮學校實踐實訓和職教集團優勢，整合校內辦學資源，努力創建江西教育旅游示范區(國家AAA級景區校園)，加快中職、高職、應用技術型本科的貫通融合，積極參與現代職業教育體系構建，切實增強市場辦學適應能力，強力推進人才培養模式改革，扎實提升人才培養質量，積極構建“理念先進、管理精細、設施完善、特色鮮明、省內一流、全國知名”的高水平職業院校和高水平專業，全面推進國家優質高職院校建設，為旅游強省和深化供銷合作社綜合改革培養高素質技術技能人才，努力寫好新時代旅商職業教育奮進之筆。

學院簡介江西青年職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案，集文、工、藝術、經濟等學科為一體的公辦全日制普通高等職業院校，學院在江西省團校基礎上組建，隸屬于共青團江西省委。學院和團校兩塊牌子，一套機構，承擔著高等職業教育和共青團干部培訓的雙重職能，是我省唯一從事青年干部培養和青少年工作理論研究的高等職業院校。學院堅持“育人為本、質量為綱、特色為魂”的辦學理念，弘揚“朝氣蓬勃、負重爭先、團結自強、創新發展”的青院精神，秉承“立德樹人、知行合一”的校訓，以培養具備較高政治素養和職業技能的高素質技能型學生為根本，以增強學生的職業能力和專業技能為目標，實行校企合作、工學結合的人才培養模式，培養了一大批社會需要的技能型人才。在辦好高等職業教育的同時，實施多元化辦學，面向社會廣泛開展團干培訓、青年創業就業技能培訓等，致力于為社會培養應用型、復合型的青年高技能型人才。歷史沿革江西省團校創辦于1952年6月，建校初期，校址位于南昌市疊山路中段（今南昌市供電局處）。1960、1961、1965年舉辦了三屆大學普通本科班（首屆學生是由原瑞金大學停辦而轉過來的，后兩屆學生從參加普通高考的應屆高中畢業生中招收）。經歷了“文革”停辦后，1979年江西省團校恢復辦學，搬遷至現校址（南昌市經開區志敏大道1458號）。從1984年秋起，江西省團校先后與江西農業大學、江西行政管理干部學院、江西教育學院合作，聯辦團干馬列專修方向的成人大專學歷教育。1991年秋，江西省團校開辦普通中專學歷教育。2001-2003年江西省團校與江西師范大學聯合舉辦普通大專學歷教育。2004年，經省政府批準，在江西省團校基礎上組建成立江西青年職業學院，開始獨立舉辦普通大專學歷教育。2011年開始獨立舉辦成人大專學歷教育。2012年，經省人力資源與社會保障保障廳批準，成立江西青年技工學校。2016年6月開始，學校與南昌航空大學聯合培養公共事業管理專業作為第三批江西省普通本科高校與高等職業院校聯合培養應用技術型本科人才試點項目。人才培養學院擁有一支教學水平高、專業技能強、結構合理的師資隊伍。現有專兼任教師200余人，其中教授5人，副高職稱43人，中級職稱60人；全國優秀團校教師6人，省級中青年骨干教師5人，省級教學團隊1個，具有碩士以上學歷學位人員76人。學院面向全國招生，目前在校生5000余人。用人單位對我校畢業生的滿意度達到90%，近幾年我校畢業生初次就業率位居同類院校前列，在全省高校就業工作評估中連續多年被評為“優秀”，實現了規模、結構、質量、效益較為協調的發展。專業設置學院現設青少年教育系、交通管理系、經濟管理系和思想政治理論課教學部、公共基礎課教學部等5個系部，開辦了青少年工作與管理、學前教育、社區服務與管理、藝術教育、健康管理、城市軌道交通運營與管理、城市軌道交通通信信號技術、藝術設計、焊接技術及自動化、數字媒體技術、空中乘務、旅游管理、商務英語、大數據應用技術、工程造價、電子商務、會計、市場營銷、計算機應用技術、軟件技術共20個高職專業。其中青少年工作與管理、焊接技術及自動化為省級特色專業。教學實訓學院重視教學工作，狠抓教學質量，著力打造“有理想、懂技術、通團務、會管理、善服務”的人才培養特色。學校建有電鋼琴房、立式鋼琴房、學前專業智慧教室、手工坊、幼教一體化教室、空中乘務實訓室、軌道交通實訓室、焊接工程實訓中心、3D模擬導游實訓室、虛擬現實教學制作與設計實訓室、現代物流實訓中心等校內實訓室37個，與企業合作建立校外實習基地 91個。其中焊接實訓室和軌道交通實訓室被列為省級重點實訓室。在已開設的專業中，實現校企合作全覆蓋，建立了相對穩定的校外實習就業基地。團干培訓江西省團校成立后開始舉辦團干部培訓，中央群團工作會議召開后，學校加強了團干部培訓工作，2016年舉辦培訓班21個，培訓人數1878人；2017年舉辦培訓項目7個，培訓人數5606人， 2018年培訓11300人。校園文化學院致力于打造共青團院校特色的校園文化，將誠信文化、感恩文化、責任文化等體現在辦學育人過程中。依托主題教育活動和重要紀念活動，開展豐富多彩的校園文化活動，展示團屬院校學子的青春朝氣和時代精神。“梅嶺風校園文化節”“社團文化節”等各項活動精彩紛呈，鍛煉了學生的人文素質和組織協調能力；學院青藍志愿者在全國全省大型活動的志愿服務中贏得美譽，深化了實踐育人模式；“微心愿”“一分錢基金”“愛心超市”等愛心助學活動，青院愛心、善舉競相涌動，關愛、和諧的陽光盡灑校園。（2019年3月更新）