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近年來大跨度建筑結構不斷涌現，結構溫度效應導致的結構工程問題日益突出，尤其是室外結構或玻璃、膜屋面下建筑結構的太陽輻射非均勻溫度效應更為復雜。由于對太陽輻射非均勻溫度效應機理缺乏深入研究，導致質量問題甚至工程坍塌等安全事故，造成了嚴重的經濟損失和社會不良影響。因此，項目組在國家和省部級項目的支持下，對太陽輻射作用下大跨度建筑結構非均勻溫度效應機理與分析方法開展研究。

可以量產/n該成果提供了一株能促進土壤磷轉化、增加土壤可溶性磷含量的熒光假單胞菌以及它在溶解土壤有機磷、增加土壤可溶性磷含量中的高效運用。該菌劑可通過大規模工業發酵制備，應用后可促進土壤溶磷解磷、改善農作物磷素營養，有效提高土壤磷的生物利用率，促進作物生長，降低磷肥使用，減少種植成本。磷是植物生長不可缺少的元素。但土壤中大部分的磷以難溶性的形式存在，導致我國74%的耕地土壤缺磷，土壤中95%以上的磷不能被生物直接吸收利用。即便施入磷肥，作物的磷利用率也只有5%～25%。利用該技術可有效

產品詳細介紹 產品概述：   東方中原DB-Y100光學系列白板，是一款采用最先進的觸摸技術-光學影像技術的電子白板產品。把電子白板與計算機、數字投影儀三者相互連接，投影儀將計算機畫面投影到白板上，交互式電子白板就具備了書寫、觸摸功能；采用光學影像觸摸技術的電子白板，大幅提升了觸摸精度、響應速度、平滑度、分辨率、使用壽命等各個方面特性。同時，交互式電子白板支持兩點同時書寫和操作，可以實現多點觸摸、手勢識別等強大的功能，該產品采用光學影像感應技術，無需專用筆，可用手指、不透明物體等進行書寫或觸摸操作，支持多系統免驅啟動，即插即用，安裝快捷，而且響應快，定位準確，定位精度≤0.1mm，手寫識別無延遲，追蹤速度達到12m/s，反應靈敏。東方中原DB-Y100光學系列白板，采用高耐磨金屬投影板，具有高耐磨，強抗壓，防輕劃等優點，并且不受屏前強光干擾，觸摸精確度高，書寫效果好，安裝拆卸非常便捷，配套有東方中原互動教學軟件，不但功能非常強大而且十分易用好操作。提供了豐富的書寫和繪制工具、各種教學工具、豐富多樣的課件資源、手寫識別、頁面漫游、屏幕截取、屏幕錄制等各種功能，為教案的制作和多媒體演示提供了更為靈活的創作空間。   產品特點：   板體工藝：面板采用耐磨金屬投影板材料，背板鍍鋅板，防炫目防反光，可水洗，具有高耐磨，強抗壓，防輕劃的功能。 外觀邊框：采用經典黑色外觀，簡潔大方，在設計上使用了超薄設計理念，實現了書寫面積的最大化，還減輕了產品重量。邊框采用的是流線型工藝制造，弧度邊框質感舒適，也起到了遮擋外界強光的作用。 光學技術：光學技術繼承了紅外技術的優點，同時也修正了其不足，具有不受屏前強光干擾，觸摸精確度高，不會產生延遲現象，響應速度快，書寫 效果好，使用壽命長等優點。 書寫定位：定位精度≤0.1mm ，支持雙筆同時書寫，手感流暢，追蹤速度達到12m/s，反應速度靈敏。 書寫繪圖：可以在任意界面下書寫和標注，有多種筆形選擇，提供豐富的通用圖形、學科圖形繪制；可縮放、編輯、圖形識別、文字識別，粗細、顏色、填充設置、文本輸入等。 演示功能：可以直接在白板上操作電腦以及各類演示文件，一鍵式切換，易用簡便；頁面可無限漫游，隨意縮放，可讀取攝像頭/展臺設備的圖像，支持截圖，實現任意紙質文件展示、視頻輸入批注和講解；可保存批注入OFFICE格式文件。可實現擴展屏上書寫、批注。 教學工具：提供包括幕布、探照燈、截圖、放大鏡、量角器、直尺、三角板、圓規等10種以上的教學輔助工具，可錄制回放教學過程，可插入圖片、多媒體，導出資源。 教學資源：提供包括漢語拼音、函數圖象、英語詞典、光學實驗等多種學科動畫教學課件，提供海量的教學資源庫和素材庫，仿真實驗和試題庫。 DonviewBoard（東方中原）DB-Y100光學系列交互式電子白板技術參數及規格 白板技術參數及規格 型號 DB-86CND-Y100 工作原理 光學影像感應技術 外形尺寸（對角線） 86英寸 外形尺寸（寬X高）(mm) 1740 x 1304 感應尺寸（對角線） 80英寸 感應尺寸（寬X高）(mm) 1680 x 1177 投影尺寸（對角線） 78英寸 投影尺寸（寬X高）(mm) 1580 x 1177 顯示比例 4:3 白板最大厚度 50mm 板面材質 可用磁性材料吸附的高耐磨金屬投影板 背面材質 鍍鋅板 邊框材質 噴砂 鋁合金 投影分辨率 32769 x 32768 外包裝尺寸（寬×高×厚）(mm) 1825 x 1407 x 85(單層） 允許誤差范圍（mm) ±5 白板重量（kg） 19.6 裝箱重量（kg） 29 投影特點 快捷鍵設置在投影區之外，即“感應尺寸>投影尺寸” 通用技術參數及規格 定位技術 16點定位+4點快捷鍵定位 快捷鍵 16個面板功能鍵：白板定位、切換為鼠標、增加頁面、前一頁、下一頁、藍色普通筆、紅色普通筆、黑色普通筆、黃色粗線條熒光筆、智能畫筆、橡皮擦、撤銷、清屏、文本、屏幕錄制、打開（插入） 操作方式 用手指、白板筆，或任意不透明物體 可感應物體 5.0mm 可視角度 左右170度/上下160度 信號接口 USB2.0（全速） 追蹤速度 12m/s 定位 16點定位 定位精度 ≤0.1mm 響應速度 6ms 采樣率 180PT/S 板面邵氏硬度 ≤60 板面清潔方式 可水洗 接口 USB口1個，為白板供電及數據傳輸 安裝方式 四點定位安裝方式；壁掛式安裝、復合黑板嵌入式安裝或可移動支架安裝方式，可選 工作溫度 -20℃~+60℃ 工作濕度 10-90% 多點觸摸 支持Windows 7以上兩點觸摸 觸摸壓力 無壓力要求 支持操作系統 Winxp/Win7/Win8 包裝清單 標配：光學板一塊、USB線一條6m 、 1套掛墻鐵片（4個）、8個膨脹螺絲、 4個小螺絲、智能筆2支、可伸縮教鞭1條 、軟件安裝光盤1張 、使用說明書一本 、 保修卡一張 、產品合格證一張  選配：高強度可移動支架 （立桿2個、橫桿2個、底座2個、萬向輪4個、內六角螺絲12枚、內六角螺絲刀1把） 可選附件 支架：高強度可移動支架（可選） 教鞭：激光指示雙用教鞭(可選) 智能筆(內含) 無線模塊：超遠距離無線信號傳輸（可選） 產品認證  1、產品通過C-TICK、CE、RoHS、FCC等安規測試認證 2、擁有產品生產企業標準并通過技術質量監督部門備案 3、產品通過中國環境標志（II型）認證 4、電子白板檢測報告 5、中央電化教育館2012年功能性測試證書 6、中央電教館數字校園測試證書 7、電子白板抗刮傷測試報告 8、平均無故障時間MTBF20000小時證書 保修服務 板體整體保修：3年；配件1年，軟件終身免費升級。         東方中原DB-Y100光學系列電子白板清單                                 （2013年11月6日）                             DB-Y100光學系列電子白板 序號 名稱 型號 規格及配置 單位 數量 市場指導價 備注 1 86寸光學交互式電子白板 DB-86CND-Y100 光學技術；86寸；4：3金屬投影板；6米USB連接線1條；電子書寫筆2支 套 1 ￥8,325 含國內運費 2 95寸光學交互式電子白板 DB-95CWD-Y100 光學技術；95寸；16：10；金屬投影板；6米USB連接線1條；電子書寫筆2支 套 1 ￥10,350 含國內運費

產品詳細介紹BT-300系列0.001~1140ml/min  配置不同泵頭的產品（可互換、可組合串聯）        型號：BT300EA/253Y 型號：BT300EA/153Y*2 型號：BT300EA/DGx 型號：BT300EA/253Y（304）  流量一覽表  驅動器型號  泵頭型號  軟管規格（可選）  流量范圍  BT-300EA   DGx(10)多通道 內徑最大3mm,壁厚0.8~1mm  單通道0.001-30ml/min 153Y易裝型  14#   16#   25#  17#  18#  (壁厚δ=1.6)   0.001~1140ml/min  253Y易裝型   15#   24#(壁厚δ=2.4)  0.001~870ml/min  推薦使用 ■ BT-300EA系列蠕動泵采用進口驅動芯片控制，穩定可靠，可連續長時間運行，維護簡單?！?nbsp;實驗、取樣、灌裝、工業較大流量泵送、教學儀器設備    ■ 制藥機械（配一步制粒機）、生化、食品、啤酒、飲料、精細化工、環保 功能簡介 ■ 外箱為高強度耐腐蝕、阻燃、環保的工程塑料、簡潔美觀、易于清潔，另有不銹鋼機箱可選 ■ 適配153Y、253Y、DG幾種泵頭供選（可串聯2個泵頭，形成兩個流量一致的通道，出口合并流量倍增）     ■ 提供耐強腐蝕高強度的泵頭供選(黑色、PPS材質、可耐強腐蝕）■ 芯片級驅動技術，控制靈敏，運轉可靠。轉速為0.1-300rpm無級調速 ，  正反轉可逆■ 該泵具有計時計數及存儲功能，您可自由設置運行、停止時間及程序化次數，便于分配灌裝及延時關機 ■ 標配：數顯驅動器、泵頭、軟管（任選兩米）、  ■ 選配：光電開關、腳踏開關、備用軟管、灌裝針頭、軟管接頭、防漂浮沉頭等  技術參數  轉速范圍：  0.1-300 rpm  流量范圍：  0.001-1.14L/min  外形尺寸：  L265*W160*H205  整機重量、功率：  4.2Kg    功率45W  工作環境：  0-60℃    相對濕度小于85%  適用電源：  Ac220V   50/60Hz( Ac110V   50/60Hz選配）  最大壓力：  ≤0.17MP（軟管出口背壓）  系統型號解釋 

專為教育用戶打造，致力于改變傳統教室信息化建設中存在的設備繁多、使用維護復雜的困境，配合云端集中管控的一體化平臺以及教育應用APP，共同構建基于“云+端”一體化的、互聯網形態的教學環境體系。可廣泛應用于智慧教室的建設及升級改造，使得教學形態多元化、設備功能多樣化的智能終端系列產品——睿課智能終端X系列/Y系列/E系列，適應于不同功能類型智慧教室建設使用。   睿課智能終端X系列 采用智能芯片+可拓展安卓系統架構。集電源控制器、交換機、投屏器、視頻切換器、功放、IP廣播播放器等多功能于一體，在實現教室管控的基礎上，打造靈活多變的三屏顯示教學空間，支持可視化智能管控、一鍵上下課、本地/集中化錄制、三屏同顯/異顯/多樣化顯示、遠程互動、無線投屏、IP廣播等教學管理功能應用。  更好用 1、最新界面簡潔易操作：最新安卓13操作系統、RH2.0 UI界面風格簡潔更易上手； 2、融合界面顯示，“教學微應用”統一入口：將安卓系統及win系統融合顯示于統一界面，各類教學微應用匯聚，方便老師快速調取使用； 3、多屏顯示：支持更靈活的多屏顯示，包括三屏同顯、三屏異顯或更多符合教學場景需求的多屏顯示組合，快速切換； 4、符合教室形態的自定義控制面板：可根據教室形態靈活定義控制面板外觀，控制隨場景而變。  更好落地 1、自組網：對外通過端口映射方式進行通信，一個教室一個IP，簡化教室設備IP配置； 2、物聯本地化：終端可獨立控制物聯網模塊，無需經過平臺，單臺終端也可使用； 3、控制面板自定義布局：輕松地為每個學校配置專屬控制面板，無需研發人員單獨開發定制； 4、更靈活的QT配置：增加批量配置工具，且開放度更高，自主配置第三方接入指令，大大降低研發定制開發成本。   睿課智能終端Y系列 是一款具備4K高清智能中控功能的智能終端。采用智能芯片+安卓系統架構，集電源控制器、交換機、投屏器、視頻切換器等硬件于一體，實現智能管控、一鍵上下課、雙屏同/異顯、無線投屏、IP廣播等教學管理功能應用。性價比方案實現管控型智慧教室快速升級，可適用于可視化管控型智慧教室、簡易錄制型智慧教室建設使用。 睿課智能終端E系列 是一款具備常態化錄播與4K矩陣中控功能的智能終端，采用智能芯片+安卓系統架構，集電源控制器、交換機、投屏器、視頻矩陣、常態化錄播、功放等硬件于一體，實現智能管控、一鍵上下課、直錄播控制、雙屏同/異顯、無線投屏、IP廣播等教學管理功能應用。

江西科技師范大學坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的多科性本科院校，也是全國職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和應用型專門人才。經過60多年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估。 歷史沿革 江西科技師范大學以原江西科技師范學院為主體，南昌高等?？茖W校并入組成。南昌高等?？茖W校辦學起始于1952年;江西科技師范學院的前身為1977年創建的江西師范學院南昌分院，1984年更名為南昌師范?？茖W校，1987年升格為南昌職業技術師范學院，2002年更名為江西科技師范學院。2004年南昌高等?？茖W校并入江西科技師范學院，2012年學校更名為江西科技師范大學;2014年劃歸省管。 辦學定位 學校以教師教育和應用性人才培養為基本定位，發揮職業教育師資培養培訓的辦學優勢，突出創新現代職業教育理論、服務職業教育事業發展的辦學特色。 發展目標 學校秉承“學高為師，德高為范”的教師教育傳統，恪守“明德精業”的校訓規范，緊跟教育現代化步伐，促進師生全面發展，服務地方經濟社會建設，致力于建設具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學。 學科專業 學校已列入江西省新增博士學位授予單位立項建設高校，也是碩士學位授權單位?，F有13個碩士授權一級學科[教育學(以職教師資培養為特色)、設計學、化學、中國語言文學、電子科學與技術、材料科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、馬克思主義理論、數學、生物學、管理科學與工程]和10個碩士專業學位點(教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士、國際商務碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士、翻譯碩士、工程碩士、藥學碩士、工商管理碩士)，設有77個本科專業，涉及有教育學、理學、工學、管理學、藝術學、經濟學、哲學、文學、歷史學、法學、醫學等11個學科門類。原有省級高水平學科1個(設計學)，省級重點一級學科2個(教育學、化學)，現新增江西省一流學科1個(教育學)。擁有國家特色專業建設點2個(應用化學、旅游管理)，省級特色及品牌專業18個，省級教學團隊4個，省級教學實驗教學示范中心3個。獲國家級質量工程建設項目2項(制藥工程專業綜合改革試點、“雙師型”電子信息類職教師資培養)，教育部職教師資素質提高計劃項目3項(工藝美術、電子商務、動畫)，教育部產學合作協同育人項目26項。 師資隊伍 學?，F有教職工1623人，專任教師1349人，副高級以上專業技術職務人員628人，具有博士、碩士學位教師1100人，碩士生導師555人。教師隊伍中，享受國務院和省政府特殊津貼24人次，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選人員2人，江西省井岡學者特聘教授1人，二級教授15人，“江西省主要學科學術和技術帶頭人”4人，“江西省百千萬人才工程”入選人員20人，“贛鄱英才555工程”入選人員11人，江西省青年科學家1人，江西省青年科學家提名稱號1人，“江西省青年科學家(井岡之星)培養對象計劃”入選人員12人，“全國優秀教師”1人，“江西省教學名師”7人，“江西省模范教師”2人，“江西省中青年學科帶頭人”38人次，“江西省高校中青年骨干教師”93人次。 辦學條件 學?，F主要有楓林校區和紅角洲校區，占地面積2162畝，校舍建筑面積68.65萬平方米，教學科研儀器設備總值25025萬元，紙質圖書266.17萬冊。建有文科綜合、基礎化學、電工電子、基礎物理4個設施齊全、管理規范的校級示范實驗實訓中心，建有校外實習實訓基地354個，完全滿足實踐教學的要求。建成了完善的公共服務體系。 人才培養 建校以來，共培養了12萬余名畢業生，為江西經濟社會發展作出了積極貢獻。目前，在校生規模2.4萬余人，其中本科生18707人，研究生1167人。近年來，畢業生就業率位居全省高校前列。近五年來，研究生及大學生在全國創新創業、全國青少年科技創新、全國大學生英語、全國大學生廣告藝術、全國大學生數學建模、電子設計、力學以及藝術設計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項2284項。學校健美操隊隊員代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌?！拔盟次恰噍矧屛卯a品”創業團隊在全國2017年“互聯網+”大學生創新創業大賽中為江西摘得唯一一個金獎。 科學研究 建有省“2011協同創新中心”1個、省高等學校高水平創新平臺311工程建設項目1個、省級重點實驗室5個、省高校人文社會科學重點研究基地3個、省哲學社會科學重點研究基地1個、省軟科學研究基地1個、省文化廳批準組建的文化藝術科學重點研究基地1個、省發改委批準成立的工程實驗室2個、省高校工程技術研究中心2個、省科研創新團隊3個;建有博士后科研工作站1個，學校被評為全國優秀博士后科研工作站。近五年來，學校承擔了國家社會科學基金、國家自然科學基金等國家級科研項目和科技部、教育部等部、省級科研項目900項;獲得國家和省部級獎項21項;獲發明專利84項。學校出版發行《職教論壇》《江西科技師范大學學報》《地方文化研究》3種學術刊物，《職教論壇》被評為全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、入選人大“復印報刊資料”重要轉載來源期刊，獲全國優秀職教期刊一等獎，在人大書報資料中心歷年文章全文轉載量名列全國職教類期刊第一、全國教育類期刊中位居前列，是我國最具影響力的職教刊物之一。 職教基地 學校2000年被國家教育部、財政部確定為全國重點建設職業教育師資培訓基地，被江西省確定為江西省城鎮職教師資培訓中心、江西省職教師資培養培訓中心、江西省職業技能鑒定站。截止2018年5月，培訓基地共舉辦各種層次、各種類型的職教師資培訓93期，培訓職教師資11734人次，先后獲批教育部、財政部《職業院校教師素質提高計劃項目》中5個專業培養(培訓)標準、培養(培訓)方案、核心課程和特色教材開發項目，7個職教師資培養培訓專業點建設項目。 對外交流 學校積極推進國際化辦學,先后與美國、英國、芬蘭、瑞士、丹麥、德國、巴西、澳大利亞、新西蘭、摩洛哥、印度、韓國、日本、匈牙利、西班牙等20多個國家和香港、臺灣地區的40多所高校及教育、科研機構建立了長期的合作關系，開展了本科學歷學位層次中外合作辦學,以及學分互認、教師互訪、學生互換、合作研究等項目。學校長期堅持聘請外籍教師、知名專家學者來校任教、講學，并選派本校教師到國(境)外進修、教學和進行合作研究，鼓勵學生赴國(境)外大學學習深造。學校積極開展漢語國際推廣,已與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學合作開辦了海外孔子學院(江西省第11所)。今后，學校將進一步拓展碩士學位層次的中外合作辦學項目，并積極探索境外辦學和中外合作辦學機構等新的合作辦學模式。 學校具有招收海外和港澳臺地區留學生的資格?，F有來自于俄羅斯、馬達加斯加、津巴布韋、巴基斯坦等國家的留學生在我校進修漢語或接受學歷教育。學校還先后舉辦了多屆中美、中日和兩岸青年文化交流活動，歐洲、非洲、南美洲、大洋洲等地區的職業教育考察團也多次來校交流，洽淡合作項目。 發展愿景 學校是我國職教師資培養領域“北有天津、南有江西、優勢互補”格局中的重要一極，被社會譽為“南方職教師資培養的搖籃”。目前，學校以優化結構為主攻方向，以提高質量為戰略主題，以學科突破為主要引領，顯著提升學校核心競爭力和社會影響力，顯著提升學校服務經濟社會發展的能力，顯著提升學校服務構建中國特色現代職業教育體系的能力，實施差異化發展和融合發展戰略，力爭突破博士學位授予權單位，努力把學校建成具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學,為建設富裕美麗幸?，F代化江西再作新貢獻。

學校簡介江西理工大學創辦于1958年，原名江西冶金學院，1988年更名為南方冶金學院，2004年更名為江西理工大學。學校曾先后隸屬于冶金工業部、中國有色金屬工業總公司，2013年成為江西省人民政府、工業和信息化部、教育部共建高校。學校是國務院批準具有博士、碩士和學士學位授予權的單位，是一所以工學為主，理工結合，管理學、經濟學、法學、文學、藝術學、教育學等多學科協調發展，面向全國招生和就業并有權接收華僑及港澳臺學生和留學生的教學研究型大學；是寶鋼教育獎評審高校；學校具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士學位資格;是我國有色金屬工業和鋼鐵工業重要的人才培養和科研基地，被譽為“有色冶金人才搖籃”。學校在贛州、南昌兩地有5個校區，占地面積共計3700余畝。校本部位于享有“世界鎢都”、“稀土王國”、“客家搖籃”、“紅色故都”之美譽的國家歷史文化名城——江西省贛州市。學校1958年開辦本科教育，1980年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育?，F有1個材料冶金化學學部，17個教學學院，18個科研院所。全日制在校本科生3.3萬人，在校研究生3000余人。畢業生以其專業適應性廣和“為人誠實、基礎扎實、工作踏實”的特點而廣受社會歡迎，一次就業率和就業質量保持在江西高校前列，并于2011年榮膺全國畢業生就業典型經驗高?！拔迨畯姟?，2017年榮膺全國創新創業典型經驗高?！拔迨畯姟?。據中國“世界500強”企業CEO畢業院校排名榜顯示，我校在2012年中國“世界500強”企業CEO畢業院校并列第5位。據中國校友會網發布的《中國大學排行榜》顯示，我校在2014 年“中國高校杰出校友排行榜”中名列第94 位。學校擁有1個全國示范院士工作站、1個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、2個一級學科博士點（礦業工程、冶金工程），22個一級學科碩士點， 11個專業碩士學位點,5個交叉二級學科點，4個自主設置目錄外二級學科，其中“冶金工程”“礦業工程”“材料科學與工程”3個江西省一流建設學科。學科建設整體水平較高，7個一級學科在全國第四輪學科評估結果中榜上有名。學?，F有70個本科專業，其中65個本科專業面向全國招生，擁有國家特色專業3個、國家卓越工程師培養計劃專業6個、江西省一流專業12個、江西省卓越法律人才培養基地1個。學校建立了一支梯隊結構合理、學術水平高、治學嚴謹的師資隊伍?，F有教職工2000多人（其中專任教師1390人、博士教師600余人），其中,教育部“黃大年式教師團隊”1個，中國科學院、中國工程院雙聘院士4人，“萬人計劃”科技創新領軍人才2人，“萬人計劃”創業領軍人才1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選4人，“863”首席科學家1人，中科院百人計劃2人（A類），教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼人員、全國模范（優秀）教師60余人；“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”領軍人才、省部級主要學科學術和技術帶頭人、江西省教學名師、“新世紀百千萬人才工程”人選、“井岡之星”青年科學家培養對象和高等學校中青年學科帶頭人共200余人；正副教授700余人，博士生導師30余人，碩士生導師400余人。學校還聘請了嚴純華、賴遠明、左鐵鏞、古德生、邱定蕃、孫傳堯、張文海等院士和130余名國內外知名專家、學者為學校的兼職或客座教授，并聘有10多名外籍教師在校常年任教。以質量立校、辦一流學府。學校堅持“教學優先、教師優先、學生優先”的工作原則和“教學是否滿意、教師是否滿意、學生是否滿意”的工作標準，引導優質教學資源向教學一線集聚。學校擁有國家銅冶煉及加工工程技術研究中心、國家離子型稀土資源高效開發利用工程技術研究中心、離子型稀土資源開發及應用教育部重點實驗室、鎢資源高效開發及應用技術教育部工程研究中心、國家鎢與稀土產品質量監督檢驗中心等一批國家科研平臺、4個國家級工程實踐教育中心和1個國家級實驗教學示范中心，1個省級制造業創新中心，還有3個省“2011計劃協同創新中心”，1個海智計劃工作站，20個省級重點實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心和人文社科重點研究基地，8個省級基礎實驗教學示范中心，28個實驗中心和288個校內外實習基地。學校不斷深化教育教學改革，榮獲國家教學成果二等獎2項。在全國率先試行“3+1”創新教育模式，著力培養學生的動手能力和實際操作能力。學生在全國各級各類學術科技、文體競賽上，多次代表江西省高校實現重大突破，贏得了重要榮譽。在全國大學生電子設計大賽、機械創新設計大賽中，我校學生曾實現全國一等獎江西省零的突破。近五年來，在全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽、機械創新設計大賽、三維數字化創新設計大賽、機器人大賽等賽事上獲得全國一等獎70余項。學校健美操隊獲得全國冠軍一百多項，在北京奧運會啦啦操隊選拔賽中，以冠軍隊的身份進入2008年北京奧運會賽場。學校攀巖隊獲得國際攀巖大師賽、世界杯攀巖賽、全國攀巖錦標賽等國際國內比賽冠軍二十多項，并多次打破世界紀錄。學校積極服務于我國有色金屬工業、鋼鐵工業和地方經濟社會發展，不斷加強學科建設和科學研究，已構建礦業工程、冶金工程、材料工程、機電一體化、信息技術等一批強勢學科，形成了鎢、銅、稀土、鋰資源綜合開發與利用四大特色和優勢，經濟學、管理學、理學、法學等新興學科也日漸享譽國內。近五年來，共承擔國家重點研發計劃、國家“863”“973”計劃，國家科技支撐計劃，國家自然科學基金、國家社會科學基金等各級各類科研項目2000多項，科研總經費6億多元；2008年以來,獲國家科技進步二等獎、國家技術發明二等獎6項,獲江西省自然科學一等獎、科技進步一等獎等省部級獎80多項。學?？萍挤粘尚э@著，遍及全國30個省市自治區，多年來一直與中國鋁業、中國中鋼、上海寶鋼、江西銅業、紫金礦業、銅陵有色、西部礦業等一百余家國內大中型鋼鐵、有色金屬企業建立了緊密的產學研合作關系，有500多項科研成果被采用，產生了巨大的經濟效益和社會效益。學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與加拿大勞倫森大學、泰國宋卡王子大學等30余所國外高校實施學分互認、本碩生互換、合作辦學等國際聯合培養項目。學校為海外留學生接收院校，共招收來自23個國家和地區的學生進行語言、本科、碩士和博士層次的學習。學校獲批為國務院僑辦華文教育基地，共計舉辦 夏（冬）令營項目和海外教學項目20個，教授3000余名海外學生。2015 年獲國家漢辦批準與巴基斯坦旁遮普大學共建孔子學院。旁遮普大學孔子學院自成立以來，一直積極開展漢語國際推廣和中國文化傳播工作。至今，已建設校內外教學點6個，注冊學員3391人次，漢語考試HSK考生4528人次，組織課外文化活動33場次，累計受眾超20000人次。2017年獲批與旁遮普大學合作舉辦“2+2”電氣工程及其自動化專業本科教育，為全省首個境外中外合作辦學項目。項目由三峽南亞投資有限公司提供全額獎學金，通過訂單委托培養模式，儲備一定數量的電力運行屬地化人才，這些學生將成為“一帶一路”和“中巴經濟走廊”建設的中堅力量。2018年成功獲教育部批準中外合作辦學“采礦工程”專業本科4+0項目。學校與澳大利亞莫納什大學合作建立“江西理工大學中澳3M國際研究院”，與澳大利亞昆士蘭大學合作建立了“江西理工大學-昆士蘭大學高溫過程聯合實驗室”，與德國奧芬堡應用技術大學合作籌建了“中德工業4.0科學研究院”和“中德工業4.0人才教育中心”。學校還與澳大利亞昆士蘭大學就稀土技術、澳洲高效磨礦和高效細粒浮選技術等技術開展科研合作，承擔了“用DENKA BLACK Li 導電劑提升電動汽車用動力電池性能的合作研究”（日本）、謙比西銅礦“礦山采掘信息化”（贊比亞）、“含砷硫難處理金礦金提取工藝研究”（緬甸）等國際科技合作項目10余項。六十年春華秋實，一甲子滄桑砥礪。學校將秉承“志存高遠、責任為先”的校訓精神，堅持“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興?！钡霓k學理念和“以貢獻求支持、以特色爭優勢、以創新謀發展”的辦學思路，貫徹“以市場理念經營學校、以教育規律管理學校、以法治理念治理學校”的三大理念，實施“特色、人才、質量和開放”四大戰略，突出“學科建設強實力、人才培養提質量、科學研究上水平、服務區域做貢獻、發展成果惠民生”五大任務，強化“隊伍、財力、條件、制度、黨建、文化”六大保障，深化“治理體系、人才培養、學科與科技、社會服務、人事人才、綜合保障、黨建與思想政治”七大改革，努力實現內涵發展、特色發展和轉型發展，建設“綜合實力江西一流、優勢學科國內先進、特色領域國際知名的高水平理工大學”！地 址：江西省贛州市紅旗大道86號郵 編：341000網 址：http://www.jxust.edu.cn電 話：0797-8312161傳 真：0797-8312227

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江西洪州職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業院校(教育部國標代碼：14505，江西省報考代碼：8684)，由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省“十二五”重大民生工程。洪州學院由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯合創辦，是我省唯一一所由企業和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現代學徒制職業教育的新型高職院校。 洪州學院以文化教育為特色，以經濟管理和工程技術為學科重點，以服務地方經濟和社會發展為導向，提出了“實訓教學全程化，職業技能證書化，思政教學專題化，英語、計算機教學等級化，語文、數學教學應用化，體育教學專項化”的職業教育新理念，致力于培養高素質、懂管理、會經營的高等技術技能型人才，打造“大國工匠”，培養“現代工程師”和“未來企業家”。 一、區域位置 洪州學院位于南昌大都市區副中心城市豐城市總部經濟基地大學城，地處南昌市半小時經濟圈內。(江西大都市區中心城市即南昌中心城區，大都市區副中心城市兩座，為豐城城區和撫州城區) 目前，“洪州號”公交已正式開通，每天往返洪州學院與南昌西客站，一站式直達，全程僅需40分鐘，方便洪州學院師生出行。 二、建設規模 洪州學院計劃投資10億元人民幣，規劃用地1500畝，按本科院校規模打造現代化校園。 學院一期工程累計投入資金4.8億元，完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心(包括食堂)、學生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建筑，同時綠化亮化、運動場館等配套設施建設順利完工，已于2015年9月全面投入使用。 學院二期工程首建新建4棟學生公寓，3棟教學樓，且均已投入使用。藝術樓、室內體育館等工程開始立項報建。 學校軟硬件設施完備，教學設備先進，各類藏書豐富，生活設施、休閑場所正在逐步完善，可滿足6000余人在校學習生活。 我院學生公寓為六層結構，外形美觀、南北通透。四人一間，擁有獨立衛生間，獨立配套私人衣柜、電腦桌、書架、WIFI端口、空調、熱水器等，彰顯以人為本的辦學理念，充分尊重學生個人隱私;每個樓層有自助洗衣房、自動開水機，最大限度方便學生生活。學工處每年舉辦的“最美寢室評比”有獎活動，既展現了豐富多彩的校園生活，又讓室內設計專業的同學大展身手，學以致用，體現高等職業院校的特色。 生活服務中心是學生生活、休閑的中心，配套銀行、超市、特色小吃、商店、快遞服務站以及學生食堂，滿足學生的各類生活需要，生活十分便利。 三、教學優勢 洪州學院依托廣東理工學院的優勢資源，以“資源互通，教師互訪，學生互換，就業互助”為框架，傳承廣東理工擁有二十多年辦學經驗進行學科建設、課程建設和師資隊伍建設，快速提升洪州學院辦學水平，保障高質量辦學。 (一)資源互通。把廣東理工學院在管理體制、學科建設等方面的優秀經驗，有選擇地植入到洪州學院，幫助洪州學院在學科建設、教學科研、創新創業教育等領域實現突破。將雙方各項基礎設施、信息資源、教育資源、社會資源、招生資源以及大學生創新創業資源等共享，做到互通有無。 (二)教師互訪。廣東理工學院每年選派骨干教師、專家到洪州學院講學、交流，并在師資培訓、科研攻關等方面給予專業指導;洪州學院定期派出中青年教師到廣東理工訪學。 (三)學生互換。鼓勵學生增加“第二校園經歷”，洪州學院學生可以選修廣東理工學院特色課程，免除學費，且所選修課程的學分有效，兩?；フJ對方學分。洪州學院每年擁有一定數量的聯合培養專插本招生指標和本科自考生招生指標，廣東理工學院負責本科階段的學籍管理、課程教學、考試和學位授予。 (四)就業互助。學生就業之際，兩?；ブ?，廣東理工開放學院優勢就業資源，幫助促進洪州學院學生高層次就業。 四、就業保障 學院堅持開放辦學思路，不斷聚集優質企業資源，全面推行“訂單式”培養和“現代學徒制”教育，保障每一個學生進入校園，就能實現就業?！坝唵问脚囵B”主要有三種模式，一是企業承擔專業技術教學，學生在校期間，文化素質課程在學校完成，專業課程由企業技術人員教學，實際操作、學習在企業;二是按照訂單企業提出的專業人才需求和崗位需求來制定教學計劃，學校進行訂單式培養;三是學院制定培養目標，當企業向學校提出人才需求后，在教學中注入企業的文化和需求，培養出最適合企業的人才。 學院畢業生除了進入訂單企業就業，其他就業方向還有： (一)以廣東理工學院的就業平臺為依托，幫助我校學生在珠三角沿海發達地區實現高層次就業。 (二)繼續升學深造或考取公務員、事業單位。 (三)依照國家相關政策鼓勵大學生創新創業，根據實際情況，給予一定的政策、資金等支持。 五、人文關懷 洪州學院大學生獎助貸補制度體系完善，公平、公正、公開，對每一個需要幫助的貧困生都給予關愛和幫扶，同時還有社會公益資助基金——“江西希望工程錦繡公益助學基金”，資助家庭貧困學子完成大學學業，條件符合的學生可獲得10000元學費資助，特困生可獲得學費全額資助。 六、開設專業 1、高職開設招生專業26個，分別是護理、學前教育、社會體育、藝術設計、建筑室內設計、廣告設計與制作、會計、電子商務、物流管理、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運乘務、市場營銷、國際貿易實務、人力資源管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、工業機器人技術、無人機應用技術、計算機應用技術、軟件技術、移動應用開發、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務、工程造價、建筑工程技術。面向全國部分省市招生，招收對象為高考生。 2、五年制大專開設招生專業8個，分別是學前教育、護理專業、會計電算化、高星級飯店運營與管理、電子商務、計算機應用、機電技術應用、汽車制造與維修。面向省內招生，招收對象為應屆中考生。 洪州學院始終牢記辦學使命：“夯實基礎、適度規模、提升內涵、彰顯特色”。依托企業、服務地方、成就人才是我們的辦學目標，讓人民滿意，讓企業信賴，讓家長放心，讓學生安心，是我們的最大愿望。讓我們共同成長，見證“大洪州”的美好明天!