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產(chǎn)品詳細(xì)介紹長沙拓孚TOF-7101 實驗室 單口洗眼器主體： 加厚銅質(zhì)涂層：高亮度環(huán)氧樹脂涂層，耐磨蝕、耐熱、防紫外線輻射防塵蓋：PP材質(zhì)，使用時自動被水沖開水流鎖定開關(guān)：水流開啟，水流鎖定功能一次完成，方便使用控水閥：止逆閥，其閥門可自動關(guān)閉最大耐水壓：6巴供水軟管：長度1.5米，軟性PVC管外覆不銹鋼網(wǎng)，外層包裹PE管，有效防止生銹、滲漏洗眼噴頭：加厚銅質(zhì)/高密度PP環(huán)氧樹脂涂層外加軟性橡膠，出水經(jīng)緩壓處理呈泡沫狀水柱，防止沖傷眼睛多種選擇：1.可供臺式/壁式安裝方式;2.可供單/雙噴淋頭

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         產(chǎn)品圖片                        產(chǎn)品特點        測量范圍：550~1060hPa 典型應(yīng)用：用于測量用于測量大氣壓，提供氣象預(yù)報和環(huán)境氣象研究所需的基本信息。        產(chǎn)品范圍        朗威?DISLab產(chǎn)品支持的學(xué)科以物理、環(huán)境科學(xué)和小學(xué)科學(xué)為主，兼顧化學(xué)、生物；并且涵蓋基礎(chǔ)教育的全學(xué)段，即從小學(xué)科學(xué)到初、高中理科實驗教學(xué)。         產(chǎn)品用戶          憑借強有力的教學(xué)科研支撐、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的售后服務(wù)，朗威?DISLab產(chǎn)品先后中標(biāo)滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學(xué)及200多所高等師范院校。           產(chǎn)品服務(wù)            朗威?DISLab產(chǎn)品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區(qū)開展數(shù)字化實驗室教學(xué)培訓(xùn)，為各校提供了系統(tǒng)的產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、有力的促進(jìn)了數(shù)字化實驗在教學(xué)中的應(yīng)用及推廣。     山東遠(yuǎn)大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，十年來的服務(wù)足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產(chǎn)品意義        在中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐步從課件和虛擬走向了數(shù)據(jù)采集和實時實驗，這是由物理教學(xué)的本質(zhì)特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數(shù)據(jù)采集器為基礎(chǔ)的數(shù)字化物理實驗的概念，并明確給出了教學(xué)實施方案。學(xué)校選用朗威?DISLab，既體現(xiàn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的課改理念，又能夠使實驗教學(xué)裝備與新課標(biāo)教材要求保持高度一致。         生產(chǎn)能力        山東遠(yuǎn)大總部及生產(chǎn)基地位于濟(jì)南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業(yè)技術(shù)人員30多人。公司擁有整套完善的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制程序。公司在同行業(yè)中率先通過了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2004環(huán)境管理體系論證及GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。         公司簡介        山東省遠(yuǎn)大網(wǎng)絡(luò)多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學(xué)組建的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“朗威”牌llongwill?。 山東遠(yuǎn)大立足知名學(xué)府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數(shù)字化實驗系統(tǒng)的研發(fā),并于2000年推出第一代產(chǎn)品,在國內(nèi)率先提出了實驗教學(xué)采用“傳感器+數(shù)據(jù)采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠(yuǎn)大研發(fā)、生產(chǎn)的“微機輔助中學(xué)物理實驗系統(tǒng)”產(chǎn)品順利通過國家教育部部級新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)。山東遠(yuǎn)大在注重技術(shù)進(jìn)步的同時，格外注重向整個教育領(lǐng)域傳播全新的教學(xué)理念。以技術(shù)為依托、以產(chǎn)品為載體、以理念為先導(dǎo)，是山東遠(yuǎn)大一貫堅持的發(fā)展思路。作為中國數(shù)字化實驗教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)先者，山東遠(yuǎn)大的業(yè)績在十年間有了長足進(jìn)步公司影響力在同行業(yè)中名列前茅,朗威?系列產(chǎn)品已經(jīng)初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠(yuǎn)大也正向教育行業(yè)的中型高科技企業(yè)穩(wěn)步邁進(jìn)。   山東遠(yuǎn)大，必將為中國教育做出更大貢獻(xiàn)！

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         產(chǎn)品圖片                        產(chǎn)品特點           測量范圍：-40℃~60℃  典型應(yīng)用：  注用于測量土壤溫度，提供氣象預(yù)報和環(huán)境氣象研究所需的基本信息，是構(gòu)成數(shù)字化校園氣象站的基礎(chǔ)。         產(chǎn)品范圍        朗威?DISLab產(chǎn)品支持的學(xué)科以物理、環(huán)境科學(xué)和小學(xué)科學(xué)為主，兼顧化學(xué)、生物；并且涵蓋基礎(chǔ)教育的全學(xué)段，即從小學(xué)科學(xué)到初、高中理科實驗教學(xué)。         產(chǎn)品用戶          憑借強有力的教學(xué)科研支撐、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的售后服務(wù)，朗威?DISLab產(chǎn)品先后中標(biāo)滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學(xué)及200多所高等師范院校。           產(chǎn)品服務(wù)            朗威?DISLab產(chǎn)品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區(qū)開展數(shù)字化實驗室教學(xué)培訓(xùn)，為各校提供了系統(tǒng)的產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、有力的促進(jìn)了數(shù)字化實驗在教學(xué)中的應(yīng)用及推廣。     山東遠(yuǎn)大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，十年來的服務(wù)足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產(chǎn)品意義         在中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐步從課件和虛擬走向了數(shù)據(jù)采集和實時實驗，這是由物理教學(xué)的本質(zhì)特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數(shù)據(jù)采集器為基礎(chǔ)的數(shù)字化物理實驗的概念，并明確給出了教學(xué)實施方案。學(xué)校選用朗威?DISLab，既體現(xiàn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的課改理念，又能夠使實驗教學(xué)裝備與新課標(biāo)教材要求保持高度一致。         生產(chǎn)能力         山東遠(yuǎn)大總部及生產(chǎn)基地位于濟(jì)南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業(yè)技術(shù)人員30多人。公司擁有整套完善的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制程序。公司在同行業(yè)中率先通過了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2004環(huán)境管理體系論證及GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。         公司簡介        山東省遠(yuǎn)大網(wǎng)絡(luò)多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學(xué)組建的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“朗威”牌llongwill?。 山東遠(yuǎn)大立足知名學(xué)府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數(shù)字化實驗系統(tǒng)的研發(fā),并于2000年推出第一代產(chǎn)品,在國內(nèi)率先提出了實驗教學(xué)采用“傳感器+數(shù)據(jù)采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠(yuǎn)大研發(fā)、生產(chǎn)的“微機輔助中學(xué)物理實驗系統(tǒng)”產(chǎn)品順利通過國家教育部部級新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)。山東遠(yuǎn)大在注重技術(shù)進(jìn)步的同時，格外注重向整個教育領(lǐng)域傳播全新的教學(xué)理念。以技術(shù)為依托、以產(chǎn)品為載體、以理念為先導(dǎo)，是山東遠(yuǎn)大一貫堅持的發(fā)展思路。作為中國數(shù)字化實驗教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)先者，山東遠(yuǎn)大的業(yè)績在十年間有了長足進(jìn)步公司影響力在同行業(yè)中名列前茅,朗威?系列產(chǎn)品已經(jīng)初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠(yuǎn)大也正向教育行業(yè)的中型高科技企業(yè)穩(wěn)步邁進(jìn)。   山東遠(yuǎn)大，必將為中國教育做出更大貢獻(xiàn)！

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         產(chǎn)品圖片及說明                           產(chǎn)品特點        2.      測量范圍：-40℃~+60℃ 3.      典型應(yīng)用：能夠完成大氣溫度的測量，提供氣象預(yù)報和環(huán)境氣象研究所需的基本信息，是構(gòu)建數(shù)字化校園氣象站的基礎(chǔ)。        產(chǎn)品范圍        朗威?DISLab系列產(chǎn)品支持的學(xué)科以物理、環(huán)境科學(xué)和小學(xué)科學(xué)為主，兼顧化學(xué)、生物；并且涵蓋基礎(chǔ)教育的全學(xué)段，即從小學(xué)科學(xué)到初、高中理科實驗教學(xué)。         產(chǎn)品用戶          憑借強有力的教學(xué)科研支撐、穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)良的售后服務(wù)，朗威?DISLab產(chǎn)品先后中標(biāo)滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學(xué)及200多所高等師范院校。           產(chǎn)品服務(wù)            朗威?DISLab產(chǎn)品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區(qū)開展數(shù)字化實驗室教學(xué)培訓(xùn)，為各校提供了系統(tǒng)的產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、有力的促進(jìn)了數(shù)字化實驗在教學(xué)中的應(yīng)用及推廣。     山東遠(yuǎn)大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，十年來的服務(wù)足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產(chǎn)品意義         在中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用逐步從課件和虛擬走向了數(shù)據(jù)采集和實時實驗，這是由物理教學(xué)的本質(zhì)特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數(shù)據(jù)采集器為基礎(chǔ)的數(shù)字化物理實驗的概念，并明確給出了教學(xué)實施方案。學(xué)校選用朗威?DISLab，既體現(xiàn)了信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的課改理念，又能夠使實驗教學(xué)裝備與新課標(biāo)教材要求保持高度一致。         生產(chǎn)能力         山東遠(yuǎn)大總部及生產(chǎn)基地位于濟(jì)南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業(yè)技術(shù)人員30多人。公司擁有整套完善的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制程序。公司在同行業(yè)中率先通過了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：2004環(huán)境管理體系論證及GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。         公司簡介        山東省遠(yuǎn)大網(wǎng)絡(luò)多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學(xué)組建的高新技術(shù)企業(yè)，產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“朗威”牌llongwill?。 山東遠(yuǎn)大立足知名學(xué)府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數(shù)字化實驗系統(tǒng)的研發(fā),并于2000年推出第一代產(chǎn)品,在國內(nèi)率先提出了實驗教學(xué)采用“傳感器+數(shù)據(jù)采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠(yuǎn)大研發(fā)、生產(chǎn)的“微機輔助中學(xué)物理實驗系統(tǒng)”產(chǎn)品順利通過國家教育部部級新產(chǎn)品新技術(shù)鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)。山東遠(yuǎn)大在注重技術(shù)進(jìn)步的同時，格外注重向整個教育領(lǐng)域傳播全新的教學(xué)理念。以技術(shù)為依托、以產(chǎn)品為載體、以理念為先導(dǎo)，是山東遠(yuǎn)大一貫堅持的發(fā)展思路。作為中國數(shù)字化實驗教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)先者，山東遠(yuǎn)大的業(yè)績在十年間有了長足進(jìn)步公司影響力在同行業(yè)中名列前茅,朗威?系列產(chǎn)品已經(jīng)初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠(yuǎn)大也正向教育行業(yè)的中型高科技企業(yè)穩(wěn)步邁進(jìn)。   山東遠(yuǎn)大，必將為中國教育做出更大貢獻(xiàn)！

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品名稱：傾角傳感器LE-60產(chǎn)品簡介：一． 產(chǎn)品簡介LE-60系列傾角傳感器用于測量載體相對于水平面的靜態(tài)傾斜角度，通過測量靜態(tài)重力加速度變化，轉(zhuǎn)換成傾斜角度變化，用俯仰角(x)和橫滾角(y)表示測量傾角值。 傳感器采用具有獨特優(yōu)勢的硅微機械傳感器和高性能的微處理器，通過對重力加速度信號的數(shù)字化處理降低測量信號的噪聲，提高測量數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，確保測量的實時性和精準(zhǔn)度。產(chǎn)品的電源接口和通信接口采用了電磁兼容處理，保證產(chǎn)品的可靠性。 產(chǎn)品的精度等級有高(H)、中(M)、低(L)三類，角度量程有±60°、±75°、0-120°，0-360°可供選擇，硬件接口有數(shù)字接口、電流輸出、電壓輸出，用戶可根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇。 二．    性能參數(shù) 特性  條件  H型  M型  L型  單位 供電電壓  直流12V供電產(chǎn)品  9～15 V直流24V供電產(chǎn)品  19～27 V工作電流  供電電壓=12V 30 25 30 mA穩(wěn)定時間  測量溫度25℃  5 5 5 sec測量范圍  75 75 75 o 精度 （pk-pk）  測量溫度25℃、測量范圍±15°  ±0.05 ±0.07 ±0.1 o 測量溫度25℃、測量范圍±30°  ±0.07 ±0.1 ±0.15測量溫度25℃、測量范圍±45°  ±0.07 ±0.15 ±0.2 o 測量溫度25℃、測量范圍±60°  ±0.1 ±0.2 ±0.3 ° 測量溫度25℃、測量范圍±75°  ±0.15 ±0.3 ±0.5 ° 分辨率  測量溫度25℃ ±0.01 ±0.02 ±0.03 o 線性  測量溫度25℃、測量范圍±75°  ±0.2 ±0.3 ±0.4 %重復(fù)性  測量溫度25℃、工廠濾波頻率設(shè)置  ±0.03 ±0.08 ±0.1 o 穩(wěn)定性  測量溫度25℃、工廠濾波頻率設(shè)置、時間間隔24小時 ±0.05 ±0.1 ±0.15 o 熱零點漂移  工作溫度范圍  ±0.002 ±0.004 ±0.02  °/℃ 交叉軸靈敏度誤差  測量溫度25℃  ±1 ±2 ±3 %數(shù)據(jù)更新率  輸出方式為連續(xù)輸出  30 15 15 Hz通信參數(shù)  RS232、RS485、RS422 baud，n，8，1存儲溫度  周圍環(huán)境溫度  -50～90 -30～80 ℃ 工作溫度  周圍環(huán)境溫度  -40～80 -20～70 ℃ 防護(hù)等級  封裝  IP55重量  封裝  255±10 380 g尺寸  封裝  90*62*31 100*77*52  mm      聯(lián)系人：季文娟     TEL：029-82501710-803 、 18729268128     QQ：317244831

產(chǎn)品詳細(xì)介紹Huber循環(huán)制冷器是典型的具有加熱功能的冷卻循環(huán)器，適用于實驗室，安全可靠，確保實驗室結(jié)果重復(fù)性。工作溫度范圍從-90 到 200°C， 有水冷型或者風(fēng)冷型制冷器，根據(jù)需要使用環(huán)保型天然制冷劑。其中，Ministats系列是世界上最小的冷凍循環(huán)油浴。結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，可置于實驗室的通風(fēng)櫥中或設(shè)備內(nèi)部使用。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　ActiVote是一個學(xué)生反饋系統(tǒng)，老師們可以在課堂上隨時發(fā)起投票，根據(jù)實時評估數(shù)據(jù)， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，識別個人的學(xué)習(xí)需求，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。 　　ActiVote一瞥： 　　?A-F六鍵界面，操作簡單。 　　?鼓勵全班參與，有利于形成性評價。 　　?即時反饋數(shù)據(jù)可以用于實時發(fā)出指令，也可以保存，導(dǎo)出和打印。 　　提問、參與及評估 　　課堂參與和學(xué)生協(xié)作是整個學(xué)習(xí)過程中的不可或缺的一部分，也需要學(xué)生有勇氣在全班同學(xué)面前舉手回答問題。使用無線投票器ActiVote，即使最膽怯的學(xué)生也能發(fā)言，使教師們在基于個人需求的教學(xué)中，估摸出整個班級的學(xué)習(xí)狀況，增強了學(xué)習(xí)的互動性。 　　具備A-F選項，有趣的外形，無線投票器ActiVote讓全員的參與變得輕松、愉快和簡單。使用無線投票器ActiVote來提問能激發(fā)學(xué)生的積極討論和熱烈的反應(yīng)，感受到他們滿滿的能量。 　　讓每個孩子發(fā)言 　　使用無線投票器ActiVote，您不用再胡亂猜測學(xué)生是否真正地掌握了課堂內(nèi)容。無線投票器可以將學(xué)生們的投票結(jié)果以簡單的柱狀圖和餅圖統(tǒng)計出來，顯示在互動電子白板ActivBoard上面。這樣可以深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也通過即時的反饋來確定是否需要復(fù)習(xí)，重教，或繼續(xù)余下的課程。每一次參與投票都會提升學(xué)生們的信心，同時，通過即時反饋和長期的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計等手段來跟蹤學(xué)生的進(jìn)步。 　　為什么選擇ActiVote? 　　啟動課堂對話 　　無線投票器ActiVote鼓勵學(xué)生在課堂上參與、互動和表達(dá)自己的意見，從而激發(fā)出活潑的、有見地的探討和辯論。 　　簡化教學(xué)管理 　　即時評測學(xué)生的掌握程度，確定學(xué)生的成長趨勢，并在出現(xiàn)問題前解決潛在的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。 　　提高課堂效率 　　自我評估有助于增強學(xué)生的信心和創(chuàng)造力，而持續(xù)的評估節(jié)省了老師們的備課和測試的時間。 　　讓學(xué)習(xí)變得有趣 　　通過鼓勵積極親自參與來吸引學(xué)生活躍課堂氣氛。 　　主要特征 　　?A-F，六色投票—支持評估、促進(jìn)討論、鼓勵辯論和跟蹤進(jìn)度。 　　?環(huán)保耐用—適合教師和學(xué)生使用，外殼結(jié)實、防滑。 　　?用途多樣化—配合互動式電子白板ActiBoard或單獨使用無線投票器ActiVote，評估結(jié)果可直觀體現(xiàn)，如曲線圖，餅圖和Excel電子表格。 　　?無線技術(shù)—無線投票器ActiVote與普羅米休斯的互動式方案無縫集成，無需任何冗雜線材連接。 　　型號 　　ActiVote 　　兼容性 　　普羅米休斯互動式電子白板系列;也可與第三方互動式顯示器搭配使用。 　　(注意：無需互動式顯示設(shè)備也能正常運作。) 　　連接方式 　　與ActivHub USB集線器無線連接 　　操作系統(tǒng) 　　詳見ActiVote產(chǎn)品規(guī)格書。