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高等教育領域數字化綜合服務平臺
功能材料納微化技術
納微結構賦予材料新的功能和功效。利用CO2 輔助霧化制備和組裝納微顆粒結構材料，通過二相或多相流的噴頭結構元件膨脹和霧化，根據混合和相分離的變化，組裝納微顆粒結構和形態。根據液滴在射飛過程中由于環境的變化而潰散、霧化、溶劑蒸發射飛過程中環境以及混合方式的調節，可形成各種納微尺度和不同結構組裝的顆粒材料。例如，根據多相流結構元件可快速形成高過飽和度快速成析和射流分散這樣的特點，可設計給藥系統，形成芯囊型或相互包嵌的超微細給藥系統。又如用本方法制備的含能材料納微顆粒，具有獨到之處。
華東理工大學
2021-04-13
數字化智能設計技術
項目針對汽輪機葉片數字化制造過程的關鍵技術進行了研究開發，鍛造技術專家知識集成到設計系統中，實現了設計過程的智能化自動化；通過對各種葉片，各種工藝要求的截面余量加放，實現了自動判斷修型位置、型線特征，自動偏置曲線或重新構造，自動光順及形成截面型線；通過自動拉鍛件飛邊，構造鍛模倉部和橋部，實現了由葉片鍛件實體自動驅動生成葉片鍛造模具實體及切邊模具實體，同時也實現了模具工程圖的自動生成；將基于零件模板的參數化設計方法應用到葉片夾具零件的設計過程中，實現了知識和經驗有效繼承；利用二次開發應用程序可修改相應的參數，并能方便的實現葉片夾具三維模型的快速生成和工程圖的快速生成功能；基于專家系統技術來對葉片夾具程序進行了設計，實現了葉片制造過程的工裝夾具設計標準化、模塊化、系列化；開發了快速自動化設計軟件，縮短了葉片工藝工裝的設計制造周期、提高了設計效率和設計正確率，實現了設計規范化、標準化。
江南大學
2021-04-11
谷物飲料產業化技術
針對谷物飲料中存在易老化、殺菌導致營養成分損失、UHT 殺菌結垢關鍵問23 題，進行技術攻關，成功開發出谷物濃漿、渾汁和清汁飲料等幾大系列功能性雜 糧方便食品生產工藝并實施了產業化。
創新要點
（1）雜糧中功能因子的高效富集和加工穩定技術；
（2）液態谷物食品的營養增強技術；
（3）基于 UHT 滅菌和無菌包裝技術的谷物濃漿產業化；
（4）基于風味穩定和淀粉抗老化技術的液態谷物食品產業化；
（5）基于花色苷的提取和澄清、穩定技術的谷物清汁產業化。
江南大學
2021-04-11
數字化智能設計技術
項目針對汽輪機葉片數字化制造過程的關鍵技術進行了研究開發，鍛造技術專家知識集成到設計系統中，實現了設計過程的智能化自動化；通過對各種葉片，各種工藝要求的截面余量加放，實現了自動判斷修型位置、型線特征，自動偏置曲線或重新構造，自動光順及形成截面型線；通過自動拉鍛件飛邊，構造鍛模倉部和橋部，實現了由葉片鍛件實體自動驅動生成葉片鍛造模具實體及切邊模具實體，同時也實現了模具工程圖的自動生成；將基于零件模板的參數化設計方法應用到葉片夾具零件的設計過程中，實現了知識和經驗有效繼承；利用二次開發應用程序可修改相應的參數，并能方便的實現葉片夾具三維模型的快速生成和工程圖的快速生成功能；基于專家系統技術來對葉片夾具程序進行了設計，實現了葉片制造過程的工裝夾具設計標準化、模塊化、系列化；開發了快速自動化設計軟件，縮短了葉片工藝工裝的設計制造周期、提高了設計效率和設計正確率，實現了設計規范化、標準化。
江南大學
2021-04-13
情境化教學開放共享平臺
虛擬仿真共享平臺可為學生提供碎片化的學習，幫助老師更好地開展教研教改工作，并且提供了多種教學流程，讓線上教學事半功倍。平臺可下設多個院級中心和實驗中心，一次部署即可多方共享，平臺的一些特色功能也能很好的幫助高校進行虛擬仿真項目的申報與運行。
南京恒點信息技術有限公司
2021-02-01
數字化地理專用教室
學校數字化地理專用教室，伴隨著現代信息技術（數字技術）的發展和應用，地理科學煥發了青春。在全球變化、可持續發展戰略背景下，地理科學因其在解決人地關系問題上的獨特作用，已經成為當前社會可持續發展的理論基礎。
? ? 數字化地理實驗專用教室配備了各種地理相關模型、地圖，同時還有最新的數字星球系統，能讓學生對地理有更直觀性的認識，同時也能增加學生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學生學習地理的方式。
廣東厚吉教育(新科21年)專注于理化生實驗室成套設備，為你提供專業的教育裝備整體解決方案，主營：理化生實驗室、實驗考試系統、智慧創新實驗室、數字化地理專用教室、創客實驗室、心理咨詢室、功能室設備等軟硬件兼備的教育裝備生產服務商。詳情官網：http://www.xklab.com
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
數字化書法教室設備
智慧書法教室
? ? 智慧書法教室是采用先進的分布式異步B2S2C無縫對接架構，以"平臺+終端+服務"為基礎研發理念，整合海量書法教學資源，融合云計算、物聯網、無線傳感、神經元等新一代信息技術并有效結合了中國傳統文化打造的數字書法云系統，系統的數據代碼元素和交換標準嚴格按照教育部頒發的《教育管理信息化》標準編寫。是中小學書法教學很好的輔助設備，解決了目前師資力量欠缺的問題，有效的提升了學生的書法學習興趣、提高了書法老師的教學效率。
特點：
1.通過“書法教學儀+互動服務器+互動書法桌+學生書寫儀”構建高端書法教室。
2.實現教師與學生之間的雙向互動。
3.對學生的書寫過程和書寫結果進行回放、點評、講解。
4.實現學生讀帖、賞貼、碑帖臨摹、集字拆字組字聯系、書法知識等自主學習。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
數字化地理專用教室
? ? ? ?數字化地理室配備了各種地理相關模型、地圖，同時還有數字星球系統，能讓學生對地理有更直觀性的認識，同時也能增加學生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學生學習地理的方式。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
數字化書法教室設備
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
數字化校史館
產品詳細介紹
數字化校史館是指以構建集教育性、人文性和現代性的學校文化為理念，以數字化展現設備和電子校史館為依托，以具有濃厚學校特色和氛圍的展示空間為載體所構建的校史立體空間。它的特點是追求全景式、歷時性、互動式的校史表現形式，借助數字化設備，打破空間的局限，將學校歷史的豐富內容全景式、立體化地呈現出來，并將學校的辦學理念和校史的教育作用寓于互動式的設計中，從而打造一個虛實交錯、古今對話、師生共享的校史平臺。
北京育靈童科技發展有限公司
2021-08-23