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數字化信息系統實驗室（DISLab） 編號 名稱 規????格 單位 數量 1 數據采集器 （教師用） CPU主頻：1.66（MHz）中央處理器：英特爾?凌動?處理器；內存：1GB；硬盤：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；顯存：260M；操作系統.：Windows?XP?；標準接口：3個USB2.0接口；鍵盤：標準101鍵盤。 個 1 2 數據采集器 （學生也可用，不需要配套計算機） CPU主頻：1.66（MHz）中央處理器：英特爾?凌動?處理器；內存：1GB；硬盤：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；顯存：260M；操作系統.：Windows?XP?；標準接口：3個USB2.0接口；鍵盤：標準101鍵盤。 個 1 3 數據采集器 （學生用）（需要配套計算機） 數據采集器與計算機之間、數據采集器與傳感器之間均采用USB接口，四通道傳感器接口，即插即用。 個 1 4 南師大 分析軟件 具有豐富的數據分析與圖形數據處理功能。 套 1 5 傳感器藍牙模塊 可插入任何傳感器模塊,將測量數據通過藍牙傳入計算機，實現實時無線實驗。 個 1 6 聲音傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：30～130?dB，分辨率：0.1db 個 1 7 溫度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃ 個 1 8 電流傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002?A 測量范圍2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A 個 1 9 光強傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍1：0～15000LUX，分辨率：5LUX 測量范圍2：0～1000LUX，分辨率：0.2LUX 個 1 10 位移傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0.15～1.5m,?分辨率：0.01m 個 1 11 力傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連 測量范圍1：－50～+50N,?分辨率：?0.01N 測量范圍2：－5～+5N,?分辨率：?0.005N 對 1 12 電壓傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍1：-15V～+15V,?分辨率：0.006V 測量范圍2：-6V～+6V,?分辨率：0.003?V 個 1 13 微電壓 規格：6個功能鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 量程1：±60mv?量程2：±600?mv?分辨率：0.1?mv 個 1 14 微電流傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍1：-10μA～10μA,?分辨率：0.01μA 測量范圍2：-1μA～1μA,?分辨率：0.001μA 個 1 15 磁場傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍1：-100mT～+100mT,?分辨率：0.02?mT 測量范圍2：-10mT～+10mT,?分辨率：0.01?mT 個 1 16 光電門采集器（標配2個光電門） 規格：6個操作鍵，配有4個光電門接口，可同時插入4個光電門；內置鋰電池，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。；分辨率：0.01mS 對 1 17 壓強傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa 個 1 18 相對氣壓傳感器 規格：6個功能鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～10Kpa，分辨率：0.01KPa 個 1 19 核幅射傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～4096Bq（放射性活度單位），分辨率：1B 個 1 20 常開傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～5V，分辨率：0.01V，可實現溫控、光控、聲控 個 1 21 常閉傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～5V，分辨率：0.01V，可實現溫控、光控、聲控 個 1 22 加速度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-10g?～+10g，分辨率：0.01g 個 1 23 電子羅盤 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：全方位0-360°，分辨率：1° 個 1 24 轉動（旋轉運動）傳感器 規格：6個功能鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：≤每秒30轉，分辨率：0.9度??? 個 1 25 亞硝酸根傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：1～1000ppm?，分辨率：0.1?ppm 個 1 26 濕度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～100?RH%，分辨率：1% 個 1 27 色度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～100%透射率，分辨率：0.1%透射率 個 1 28 呼吸率傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～10Kpa，分辨率：0.01KPa 個 1 29 PH傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～14PH，分辨率：0.01pH 個 1 30 二氧化碳傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～5000ppm，分辨率：0.11ppm 個 1 31 二氧化硫傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～20ppm，分辨率：0.1ppm 個 1 32 溶氧傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～20mg/L，分辨率：0.01?mg/L 個 1 33 氣中氧傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～100%，分辨率：0.1% 個 1 34 電導率傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm 個 1 35 心電圖(EKG)傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：30～200?bpm，分辨率：1?bpm 個 1 36 心率傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 電壓：5V 信號輸入方式：雙手抓握式 信號輸出方式：高電平有效 個 1 37 高溫傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-200～1000℃，分辨率：0.7℃ 個 1 38 氧還原傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-1999mv～+1999mv,?分辨率：1mv 39 濁度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0~200ntu，分辨率：0.05?ntu 個 1 40 露點傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-20`+110℃??分辨率：1單位??環境：濕度：0`100%RH，溫度：`40`+120℃ 個 1 41 濕溫度一體傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：溫度：-25℃～+125℃，分辨率：0.01℃；濕度：0～100?RH%，分辨率：1% 個 1 42 電流電壓組合傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：電壓；-15V～+15V，分辨率：0.006V；?電流:?-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002?A 個 1 43 溫度壓強一體傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：溫度：-25℃～+125℃，分辨率：0.01℃；壓強：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa 個 1 44 表面溫度傳感器 規格：6個操作鍵，內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數據。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數據采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：-100～1000℃，分辨率：0.7℃ 個 1 45 數據連接線 根 2 46 電源 個 1 47 USB連接線 根 1 48 使用指導書 本 1 49 光盤 張 1 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼： 210009 地　　址：南京市山西路67號 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯 系 人：王克芳 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：306824063

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。

解決實驗室空間限制，體積較大設備無法擺放的問題。 有些實驗室所存儲的危化品量相對較少，小型柜解決柜體存量剩余問題，使柜體充分利用。 高校實驗室較多，小型柜成本低，應用廣泛，可以解決實驗室安全智能管理投入過大的問題，減少資金限制。 大多數實驗室是分散存在的，小型柜更具有便捷性。 占地面積小，成本低，智能化管理。 尺寸：1214*600*510mm(H/W/D) 適合危化品存儲量不多，地方小的實驗室。 占地面積小，成本低。智能化管理，人臉識別、自動臺賬、智能稱重、錯誤告警。有效解決因實驗室空間限制，智能危化品柜體積大無法擺放的問題。

IBV以基于數字孿生的三維虛擬化技術為基礎，以數字化、可視化、智能化理念為目標，通過直觀、動態的形式，展示園區各類建筑及設備的空間分布、運行狀況和統計數據，實現對園區從宏觀到微觀的全方位展示與管理。

焊接作為工程機械領域的關鍵技術，直接決定著國之重器的安全可靠性。目前，智能焊接與檢測嚴重依賴國外進口設備，價格昂貴、售后服務難以保障。對于大型、復雜焊接結構，焊后焊縫質量智能檢測在整條焊接產線上屬于空白。本團隊在國內首次開發了大型焊接結構內外一體化智能檢測裝備及軟件，部分高端裝備達到國際水平，建成了國內首條內外一體化焊接智能檢測與評估生產線，在徐工挖掘機上獲得應用，并在央視CCTV2制造中國節目中播出。 圖片 內外一體化焊縫智能檢測與評估生產線獲央視CCTV2報道

1. 痛點問題 科創產業在國家創新戰略體系中舉足輕重，各類高校、研究院所、科創園區、高新產業園區的相關企業實驗室呈現爆發式增長。作為科技創新的重要載體，實驗室的建設與管理水平，是實現我國創新戰略目標的重要基石。盡管研發實驗室相較工業企業危險源體量小，但是危險源種類復雜（不僅限于危化品、放射性物質、病原微生物、特種設備等），探索性強，實驗內容變更頻繁，缺乏有效監管，導致我國的研發實驗室存在系統性風險，實驗室事故屢見不鮮，且存在群死群傷的可能性。典型問題主要有以下幾個方面： “缺標準”，我國安全生產管理體制具有“企業負責，行業管理，國家監察，群眾監督”的特點。各行業安全風險評估的實踐做法各不相同，但都不能適應研發實驗室的安全管理需求，導致研發實驗室領域缺少有針對性的、統一的實驗室安全管理標準、規范和工具。 “關注弱”，實驗室安全風險特點與生產現場安全風險特點存在較大差異，在國家和行業將安全監管的重點聚焦于企業的安全生產情況下，實驗室安全運行及管理長期游離于重點監管領域外，實驗室內危化品存量、實驗內容等底數不明，政府監管缺位；相當比例的實驗室從設計建設初期即缺少評估與監管，導致其“先天”存在安全隱患。 “難度大”，以高校、科研院所、高新產業園區和科技園區為代表的實驗室是我國科技進步的支撐力量，跨學科研究與交叉學科技術的探索存在較大不確定性，風險復雜多變。如何在鼓勵創新的機制下通過科學合理的手段進行監管，破解初創研發型小微企業監管困局，預防事故發生越來越成為政府部門的難題和挑戰。 2. 解決方案 通過借鑒國際知名企業的安全管理實踐和國內外高校的實驗室安全管理經驗，團隊在十余年科研實驗室安全管理經驗的基礎上，引入物聯網技術和信息技術手段，開發了一套軟硬件結合的實驗室智能安全管理系統，具有狀態檢視、安全培訓、實驗室準入、安全檢查和事故調查和資產管理及統計等功能。以技術手段促進管理，以人為本，以過程管理為抓手，把安全事故的事后處理轉變為安全隱患的事前預警，極大地提高了實驗室安全管理的效率和能力。

產品詳細介紹 《智能型音樂減壓艙》是一款以心理學理論為主，同時輔以醫療技術以及太空零重力技術研發而成的減壓產品。減壓艙采用音樂療法、色光療法、腦波療法、香薰療法、生物反饋療法等8大療法，能夠全方位放松身心，從而達到改善負性情緒、緩解心理壓力的作用。  注：詳情請咨詢服務熱線：010-59201713 產品特色： 1. 設備特色 1) 15組氣囊，全方位按摩 艙體內置了15組氣囊，能自動檢測用戶體型,用戶可體驗到氣囊的環保感按摩,并可依據需要進行按摩強度調節,可緩解身體疲勞和疼痛，促進身體健康. 2) 6種色光,4種腦波，改善身體狀況 色光腦波功能借助于嵌在頭罩里的兩條光帶進行,光帶能夠發出紅、橙、黃、綠、藍和粉紅6種色光，能夠對人體的不同器官產生作用，達到治療的目的；同時光帶能發出α波、β波、δ波和θ波四種腦波，調節人體的腦電活動水平和興奮水平，從而緩解緊張，控制疼痛，改善睡眠。 3) 獨特的香薰療法，消除負性情緒 將植物精油通過人體的嗅覺和味覺，把植物的荷爾蒙經由皮膚和呼吸系統吸收，調節人體中樞神經系統、血液循環、內分泌、皮膚養護等8大系統而激發人體自身的治愈、平衡和再生的功能，使身心恢復協調，消除憂郁、焦慮、煩悶、憤怒等情緒和疲勞感，來達到身心靈皆暢的感覺。 4) 氧氣和負離子功能，保持大腦清醒，加強記憶力 太空減壓艙能產生一定濃度的氧氣和大量的負離子，吸入低濃度的氧氣能保持大腦清醒、呼吸通暢、記憶力加強、精力充沛的效果，產生的大量負離子能凈化周圍的空氣，殺死身上的病毒和細菌，提高使用者的免疫力。 5) 太空零重力設計，飄在云端的感受 零重力設計，增大了人體和艙體的受力面積，艙體靠背可在115度-170度之間調節，當調節到126°左右的時候，心臟和膝蓋處在同一水平面，血液循環壓力降到最低，讓人感覺就像漂浮在水面或云端而無壓迫感，實現最佳體位按摩和放松姿勢 2. 外觀特色  太空減壓頭罩，空間大 頭罩設計美觀大方，曲線優美自然，內部空間較大，旨在為用戶創造一個溫馨、安靜、舒適的放松環境，頭罩能控制升降，可處于半閉合、全閉合的狀態，閉合的方式能滿足不同環境的使用。  產品適用領域 1) 適用機構/人群 1、學校：適用在人際交往上膽怯、自卑，考前壓力大、導致焦慮、失眠等情緒失調問題的學生群體； 2、警局/法院/監獄：適用于長期承受高壓力工作狀態下的特殊行業或心理負荷重的高壓人群； 3、企事業單位：適用于在人際交往上膽怯、人緣差，難以融入團隊，工作壓力大、在工作中遇到挫折而氣餒的企業員工； 4、社區：適用于存在焦慮、抑郁、自卑、孤僻等多種情緒失調問題、精神狀態不佳的亞健康人群。 5、咨詢中心：減輕咨詢師的工作量（如催眠、呼吸訓練調節、肌肉放松等），以便咨詢師能夠快速解決來訪者在咨詢過程中突然出現的情緒波動。 2) 適用情緒問題 1、在人際交往上膽怯、人緣差，難以融入團隊等人群； 2、生性自卑、內向、多疑、性格孤僻等特征導致長時間的情緒低落人群。 3、長期承受高壓力工作狀態下的特殊行業或心理負荷重的高壓人群。 4、由環境改變、工作變動等引起的情緒焦慮、不安、急躁等適應不良人群。 5、由學業、工作、情感問題引起的情緒壓抑、郁悶等情緒失調人群。 6、因戀愛失敗、情感失敗等原因引起的自怨自艾、絕望、消極厭世等人群。 7、重大生活事件來臨引發的緊張、焦慮導致精神狀態不佳的亞健康人群。 8、在生活、學業、工作中遇到挫折、失敗從而氣餒、絕望等人群。 9、因與他人發生口角、矛盾等問題心中充滿怒氣、氣憤難平的情緒不穩定人群。 產品參數： 減壓艙1臺： 1.1 尺寸115*105*100cm，凈重70kg，顏色為綠色和米白色相間， 1.2  放松椅能在90-160°范圍內任意調節，用戶可以根據需要調節成任意角度。 1.3  放松椅內置6個體感音波振子，使用體感音樂技術通過諧振激發人體火性，有益于快速放松。 1.4  太空頭罩：內置無噪音機械轉動裝置，可任意調節開合的角度，頭罩采用隔音材料，能最大程度的隔絕外界的噪音，營造靜謐、安全的環境。 2、平板電腦1臺：內存64G，運行內存4G，CPU是1.44HZ，運行速度快。 3、傳感器2套：可檢測心率指標和檢測呼吸數據；心率采集器具有高性能陷波濾波器，能對50和60赫茲具有-60dB噪聲阻絕度，運用嵌入式低通濾波器能實現穩定的導通頻帶和-40dB截止頻率，心率計算準確度可以達到±1bpm；呼吸采集器精度達到10位AD，采樣頻率是50Hz，主要采集呼吸波形。 4、指紋儀1個：可高效識別用戶指紋。

結合大數據、物聯網和云計算打造智慧化實驗教學資源管理平臺，實現設備高效管理與上級后臺監管。

產品詳細介紹  新一輪課程改革就物理、化學、生物學科而言，都緊緊地聯系著實驗。數字探究實驗室能為學生提供了必要的探究工具，是課程改革非常重要的組成部分，也是傳統實驗模式的有效延伸和補充，是切實推進素質教育的關鍵。       在相對開放的，提供更多學生動手實驗機會的探究實驗室中，實現由教師主導的，在教師控制范圍內同時具備高互動性的教學，是理化生探究實驗教學的核心思路。       盛興利合網絡化互動式數字實驗室系統正是總結了各方的需求，結合系列產品的應用，形成獨有的整合型解決方案。眾多的成功案例證實，網絡化互動式數字實驗室系統是數字化探究實驗室建設的最佳方案。 利用網絡多媒體教學輔助系統，在網絡化的數字實驗室中進行網絡授課，便于讓學生更加清晰操作的細節，有利于集中學生的注意力，讓教學更加有效。 a. 系統廣播       可將教師端機器的屏幕圖像畫面同步廣播給全體已登錄的學生，進行教學演示。 b. 全班黑屏       對已登錄的學生機屏幕黑屏，并鎖定學生機的鍵盤與鼠標。 分組實驗探究 1. 學生實驗操作       學生利用教師為其搭建好的實驗模型進行實驗驗證操作，在實驗操作過程中觀察實驗現象，記錄實驗數據。通過自行編輯公式，對實驗數據進行計算，同時分析實驗數據曲線，得出初步的實驗結果，驗證老師傳授的實驗原理。 2. 學生實驗探究       學生在進行驗證實驗后，可利用剩余的實驗時間進行組內討論，并在教師的指導下，發揮學生的創造性，設計特殊的實驗模型，改變不同的實驗條件，進行進一步的實驗理論探究，鞏固對實驗原理的理解程度。 3. 實驗過程中教師的控制       借助網絡多媒體教學輔助系統，實現實驗課程過程中，教師對學生的監控、數據提取等多種實驗室網絡管理功能。 a. 遠程監控  在學生進行實驗過程中，通過網絡平臺，可在教師端機器上對學生端機器的屏幕內容進行連續的觀察，必要時可點擊右鍵從監控轉換到輔導操作。 b. 轉播教學  在學生進行實驗過程中，通過網絡平臺，可在教師端機器上對學生端機器的屏幕內容進行連續的觀察，必要時可點擊右鍵從監控轉換到輔導操作。 b. 轉播教學  在學生進行實驗過程中，通過網絡平臺，可在教師端機器上對學生端機器的屏幕內容進行連續的觀察，必要時可點擊右鍵從監控轉換到輔導操作。 b. 轉播教學  在學生進行實驗過程中，通過網絡平臺，可在教師端機器上對學生端機器的屏幕內容進行連續的觀察，必要時可點擊右鍵從監控轉換到輔導操作。 b. 轉播教學 更詳細信息請登陸：www.shengliedu.com