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可以量產(chǎn)/n內(nèi)容簡介：路博結(jié)合公路工程IT測量（PDA版）開發(fā)了適合于PC機的內(nèi)業(yè)版公路工程測量軟件，利用外業(yè)測量數(shù)據(jù)進行平差計算、繪圖、測量報表、土方計算。以下是該軟件的實踐應(yīng)用反饋：滬蓉西第29合同段鐵19局恩施市路橋公司使用PDA路博軟件心得：2004年10月，我公司購買了湖北工業(yè)大學(xué)開發(fā)的PDA路博軟件，主要用于滬蓉西高速公路施工測量計算和控制放線等。經(jīng)過培訓(xùn)人員的輔導(dǎo)和自身一個多月的實踐應(yīng)用，公司人員已掌握了該軟件各項功能操作，很好地投入到了施工應(yīng)用中，收效良好。具體說來有以下幾點體會：1

一.軟件介紹《浙科商業(yè)銀行模擬教學(xué)軟件》完全按照商業(yè)銀行會計核算方法開發(fā)而成的。在設(shè)計思想與需求獲取方面，更注重核心業(yè)務(wù)、實際操作規(guī)程，讓學(xué)生在一個幾近真實的商業(yè)銀行模擬環(huán)境中練習(xí)所學(xué)金融理論和操作技能。二.軟件優(yōu)勢1.通用的管理方式系統(tǒng)采用了目前國內(nèi)所有商業(yè)銀行通行的三級管理方式，即總行---分行---支行模式，教師設(shè)置每個學(xué)生擔(dān)任的角色。2.逼真的銀行環(huán)境為更加逼真的模擬銀行工作環(huán)境，配備了硬件教輔工具，使學(xué)生可以在仿真的銀行環(huán)境中，模擬銀行每日的工作。3.全面的實驗任務(wù)系統(tǒng)涵蓋了商業(yè)銀行的所有業(yè)務(wù)，高仿的業(yè)務(wù)流程使學(xué)生更好地掌握銀行柜員的主要業(yè)務(wù)操作和各種業(yè)務(wù)單據(jù)的使用。4.豐富的數(shù)據(jù)資料系統(tǒng)提供了知識庫、在線幫助、業(yè)務(wù)介紹、業(yè)務(wù)流程圖和相關(guān)憑證等輔助信息，來幫助學(xué)生熟悉軟件的使用和明確銀行業(yè)務(wù)的操作要求，及時給學(xué)生進行操作指導(dǎo)。6.充分的案例分析該軟件充分融合用戶需求，集實驗操作、練習(xí)于一體，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和實訓(xùn)的要求。教師在系統(tǒng)中添加各種銀行案例資料，學(xué)生選擇案例進行分析練習(xí)，逐步提高自身的分析能力。三.主要功能1.綜合柜員業(yè)務(wù)綜合角色承擔(dān)著行長、會計、信貸部門、客戶管理部門、中間業(yè)務(wù)處理部門的綜合工作。必須先由綜合角色設(shè)置好如下幾項信息：本行信息、網(wǎng)點城市、網(wǎng)點編號、柜員權(quán)限分配、資金調(diào)撥、憑證調(diào)撥、外匯匯率、手續(xù)費、基金費率、交易額度、尾箱額度，并啟動網(wǎng)點開機開關(guān)之后，柜員才能開展個人業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)操作。2.柜員業(yè)務(wù)由個人業(yè)務(wù)和公司業(yè)務(wù)兩個模塊構(gòu)成。個人業(yè)務(wù)主要指柜員對單個客戶提交的存款、銀行卡、貸款、匯款、外匯、代理業(yè)務(wù)的處理。由教師端的身份證庫資料來扮演客戶，柜員受理客戶的業(yè)務(wù)請求。公司業(yè)務(wù)主要指柜員對企業(yè)提交的存款、貸款、人民幣支付結(jié)算相關(guān)業(yè)務(wù)的處理。跟實際生活中一致，必須要有企業(yè)代表來銀行辦理業(yè)務(wù)，柜員才能處理企業(yè)要求辦理的業(yè)務(wù)，否者無法處理業(yè)務(wù)。3.財務(wù)業(yè)務(wù)財務(wù)主要是對憑證、賬簿和報表的管理。記賬憑證財會部門根據(jù)審核確認(rèn)無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制、記載經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡要內(nèi)容，確認(rèn)會計分錄，作為記賬直接依據(jù)的一種會計憑證。財務(wù)賬薄是指由一定格式賬頁組成的，以經(jīng)過審核的會計憑證為依據(jù)，全面、系統(tǒng)、連續(xù)地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簿籍。財務(wù)報表亦稱對外會計報表，是會計主體對外提供的反映會計主體財務(wù)狀況和經(jīng)營的會計報表。4.終端查詢終端查詢?yōu)榭蛻籼峁┝吮憬莶樵冑~戶服務(wù)。在學(xué)生端口登錄界面，可以對賬戶余額和明細(xì)進行查詢，清晰明確的查看到該賬戶交易日期、交易類型、交易金額及收入支出。5.個人網(wǎng)上銀行個人網(wǎng)上銀行是指銀行通過互聯(lián)網(wǎng)，為個人客戶提供賬戶查詢、轉(zhuǎn)賬匯款等網(wǎng)上銀行服務(wù)，進入網(wǎng)上銀行管理界面后，即顯示賬戶信息，包括可余額及交易明細(xì)查詢、轉(zhuǎn)賬匯款操作，可根據(jù)頁面內(nèi)容進行相應(yīng)操作。四.軟件特點1.最新的現(xiàn)代商業(yè)銀行管理方法系統(tǒng)的開發(fā)嚴(yán)格遵循我國的金融制度、金融法規(guī)，在功能和操作流程上與現(xiàn)行的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)完全保持一致。學(xué)生可以通過本系統(tǒng)將所學(xué)的銀行理論知識與現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)相結(jié)合，通過對本系統(tǒng)的模擬實驗操作，充分理解所學(xué)的銀行理論知識與實際應(yīng)用系統(tǒng)的聯(lián)系。2.與商業(yè)銀行一致的業(yè)務(wù)管理模式商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理模式一般是采用三級管理方式，即總行---分行---支行模式，這種模式是目前國內(nèi)所有商業(yè)銀行通行的業(yè)務(wù)模式。本實訓(xùn)平臺同樣采用這種業(yè)務(wù)模式，教師設(shè)置每個學(xué)生擔(dān)任的角色。3.采用逼真模擬銀行工作環(huán)境通過“工學(xué)結(jié)合”的模式，為學(xué)生提供真實實訓(xùn)平臺，設(shè)計了硬件設(shè)備支持系統(tǒng)，支持接入符合國家標(biāo)準(zhǔn)的磁卡讀寫設(shè)備、密碼輸入設(shè)備和打印設(shè)備，在真實的環(huán)境進行職業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生可以實際接觸業(yè)務(wù)，從而實現(xiàn)將來就業(yè)的零距離。4.提供齊全真實的實訓(xùn)業(yè)務(wù)和憑證系統(tǒng)以國內(nèi)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)模式為依據(jù)，提供銀行常見的存取款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、外匯交易業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)、網(wǎng)上銀行、自助終端查詢。并將業(yè)務(wù)與銀行會計連接起來，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)處理、記帳、入賬、報表的有效結(jié)合。5.設(shè)置統(tǒng)一管理的銀行管理中心設(shè)立綜合柜員管理維護銀行的基礎(chǔ)信息、金融信息、信貸管理、中間業(yè)務(wù)管理。具備靈活的利率機制、費率機制，服務(wù)定價。方便新業(yè)務(wù)的快速搭建和開發(fā)。6.創(chuàng)新的實驗評分測驗系統(tǒng)系統(tǒng)為教師考評學(xué)生的實際操作能力提供一個有力的工具。教師可以通過系統(tǒng)檢驗學(xué)生對實際商業(yè)銀行應(yīng)用系統(tǒng)的動手能力。系統(tǒng)的教學(xué)管理系統(tǒng)中包含了一套智能實驗測評系統(tǒng)，教師可以定義每一項操作的得分，并在設(shè)置的時間段內(nèi)給學(xué)生的操作實驗作出綜合評價，并輸出實驗報告，極大地方便了教師對學(xué)生實驗結(jié)果進行綜合考評。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹   一、產(chǎn)品背景     隨著高校心理健康教育的不斷深入，越來越多的心理工作者認(rèn)識到僅僅把問題學(xué)生作為心理健康教育的對象是不夠的，青少年心理健康教育應(yīng)該從補救性模式逐漸轉(zhuǎn)向發(fā)展性模式。20世紀(jì)90年代初，團體心理輔導(dǎo)傳入我國內(nèi)地，它是在團體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式，是一種預(yù)防性、發(fā)展性的工作。通過采取團體輔導(dǎo)的形式，面向全體學(xué)生并積極關(guān)注每一個人的心理健康，讓團體來陪伴成員在人生路上克服種種難題和障礙，積極快樂地踏上成長路，充分發(fā)揮潛能，邁向豐盛人生。實踐證明，發(fā)展性團體心理輔導(dǎo)可以促進普通大學(xué)生的人格成長，增進心理健康。      團體心理輔導(dǎo)與個體心理輔導(dǎo)相比，團輔更符合大學(xué)生對心理健康教育的迫切需要，也更能體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。總之，高校團體心理輔導(dǎo)的開展是大學(xué)生心理健康教育的必然趨勢。       二、設(shè)備簡介     京師心智團體心理輔導(dǎo)工具箱由著名團體輔導(dǎo)專家吳秀碧老師帶隊下研發(fā)設(shè)計。根據(jù)不同年齡階的心理發(fā)展特點，分設(shè)5個版本——小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中年級、高中年級、大學(xué)，可充分滿足不同人群的使用需求。旨在幫助廣大心理工作者獲得團體輔導(dǎo)的理論指導(dǎo)，提高實操技能，全方位開展中小學(xué)心理健康教育工作。有豐富的團體輔導(dǎo)的活動范例，獲得國家專項。     團體心理輔導(dǎo)是以團體情景為平臺提供心理幫助和指導(dǎo)的咨詢形式，它是以團體為對象，運用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團體成員間的互動，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，以達(dá)到認(rèn)識自我、接納自我、發(fā)展自我，完善自我，調(diào)整和改善人際關(guān)系，激發(fā)個體潛能，增強適應(yīng)能力，最終達(dá)到更完善的發(fā)展與成長的助人自助的過程。它可以為健康正常的人提供一種促進自身人格成長的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境。并因其獨特之處和肯定的效果，在國外及我國的港臺地區(qū)已得到的發(fā)展，廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、企業(yè)管理、軍隊訓(xùn)練、心理治療等領(lǐng)域。       三、設(shè)備組成     《團體心理輔導(dǎo)活動手冊》1本+航空箱1個+專家指導(dǎo)手冊1本+活動光盤1個+活動主題16個+活動53個        四、團體輔導(dǎo)箱的功能     團體心理輔導(dǎo)是以團體情景為平臺提供心理幫助和指導(dǎo)的咨詢形式，它是以團體為對象，運用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團體成員間的互動，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，以達(dá)到認(rèn)識自我、接納自我、發(fā)展自我，完善自我，調(diào)整和改善人際關(guān)系，激發(fā)個體潛能，增強適應(yīng)能力，最終達(dá)到更完善的發(fā)展與成長的助人自助的過程。它可以為健康正常的人提供一種促進自身人格成長的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境。并因其獨特之處和肯定的效果，在國外及我國的港臺地區(qū)已得到的發(fā)展，廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、企業(yè)管理、軍隊訓(xùn)練、心理治療等領(lǐng)域。     五、專家     臺灣團體輔導(dǎo)與心理課教材編輯組組長吳秀碧老師，與京師心智合作，共同致力于團體心理輔導(dǎo)技術(shù)在中國大陸的推廣與應(yīng)用。吳教授主 編的《團體輔導(dǎo)的理論與實務(wù)》已經(jīng)成為目前中國大陸地區(qū)團體心理輔導(dǎo)的重要參考資料。       六、公司介紹 京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業(yè)發(fā)展為宗旨，主要從事心理健康教育設(shè)備的研發(fā)與生產(chǎn)、心理圖書的出版，是國內(nèi)一家僅做渠道的心理健康教育設(shè)備品牌；      主營產(chǎn)品：心理沙盤設(shè)備、心理測評管理系統(tǒng)、音樂放松設(shè)備、情緒宣泄設(shè)備、團體輔導(dǎo)設(shè)備、心理咨詢師技能培訓(xùn)課程等。      京師心智：傾力打造中國心理設(shè)備品牌. 七、聯(lián)系方式       姓名：范經(jīng)理       電話：13311233616       Q Q：3201453676       單位名稱：京師心智（北京）科技服務(wù)有限公司       E-mail ：3201453676@qq.com       郵 編：100875       地 址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號慶亞大廈906

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品簡介： 低配版工業(yè)機器人編程由工業(yè)機器人軌跡描繪、機器人工業(yè)組裝、機器人編程碼垛、立體倉庫四個模塊組成，它具有很強自定義拓展靈活性，用戶可根據(jù)自身的教學(xué)需求進行調(diào)整。 參數(shù)： 一、智能化立體倉庫（1個） （1）立體倉庫采用航空鋁合金型材搭建，用航空鋁合金做支撐面； （2）立體倉庫9個存料空間及以上，磁性開關(guān)，能夠智能檢測工位，有無工件，并有智能指示燈提示智能檢測結(jié)果； （3）立體倉庫尺寸（長×寬×高）：30cm×12cm×35cm，允許偏差范圍為±1cm；倉庫上固定載物碼垛盤，采用高強度航空鋁合金制作，表面進行防氧化處理； （4）碼垛塊尺寸：φ6cm，允許偏差范圍為±0.2cm； （5）提供碼垛模擬參考資料； （6）可以完成平面矩陣立體碼垛任務(wù)； （7）實訓(xùn)用模擬碼垛塊采用航空鋁合金制作，每套提供15件模擬碼垛塊循環(huán)使用。 二、軌跡描繪模塊（1個）： （1）1套弧形軌跡板，弧形面板采用航空鋁合金制作，表面銀色陽極處理，軌跡描繪板可進行手動范圍角度內(nèi)調(diào)節(jié)固定； （2）面板定制9種以上軌跡描繪幾何圖形； （3）傾斜裝置穩(wěn)定可靠，一定范圍內(nèi)角度可自由調(diào)整（以軌跡板一棱邊為基準(zhǔn)與實訓(xùn)臺水平面方向的角度(β）范圍為：-90°≤β≤90° （4）調(diào)節(jié)鎖定； （5）面板尺寸（長×寬）：22cm×20cm，允許偏差范圍為±1cm； （6）提供軌跡模擬參考教材； （7）能操作機器人對異形軌跡板進行參數(shù)化圖案描繪； （8）參數(shù)軌跡描繪面板內(nèi)形狀可自由定制。 三、機器人組裝裝配模塊（1個） 1、機器人組裝模組模塊基本參數(shù)： （1）提供兩套組裝模擬件，一套用于機械手搬運組裝裝配；一套用分割器進行組裝裝配，實現(xiàn)自動流水線的裝配工作； （2）組裝模擬工件由航空鋁合金制作，表面銀色陽極處理，組裝完成后由光電檢測，組裝產(chǎn)品是否合格； （3）組裝工件可由使用方后期自由擴展； （4）模擬工件尺寸：φ1cm-φ6cm允許偏差范圍為±0.5cm； （5）托盤尺寸（長×寬）： 25cm×12.5cm；允許偏差范圍為±1cm； （6）兩工位分別放置，內(nèi)含定位槽； （7）設(shè)備配有檢測傳感器； （8）傾斜裝置穩(wěn)定可靠，一定范圍內(nèi)角度調(diào)節(jié)鎖定，超出傾斜位置可監(jiān)測； （9）機械手在斜面完成參數(shù)化編程搬運裝配工作任務(wù)； （10）組裝工件可后期擴展定制； （11）提供組裝模擬參考教材； （12）可操作機器人對兩個工件進行拼裝，拼裝完成后，使用標(biāo)準(zhǔn)傳感器檢測組裝是否合格。 使用范圍: 中/高職技工/技師、應(yīng)用于本科工業(yè)機器人、智能制造相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品簡介； 高配版機器人編程工作站所具有的工業(yè)機器人實際應(yīng)用，占非自動化領(lǐng)域達(dá)90%以上。工業(yè)機器人編程工作站是一個具有完整的自動化生產(chǎn)工藝，由工業(yè)機器人軌跡描繪、機器人工業(yè)組裝、機器人編程碼垛、XYZ坐標(biāo)機械手編程化控制、視覺檢測應(yīng)用、觸摸屏編程及PLC編程設(shè)計等一系列自動化行業(yè)常用裝置組成的一套完整的工業(yè)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。不僅具有一套完整工藝生產(chǎn)系統(tǒng)，而且還具有很強自定義拓展靈活性，用戶可根據(jù)自身的教學(xué)需求進行調(diào)整。 參數(shù)： 一  3D展示-- XY平面機械手模組 1，伺服電機應(yīng)用，兩個伺服電  機之間的脈沖配合 2，絲桿的認(rèn)識和裝配 3，XY坐標(biāo)位置的調(diào)試 4，氣動元件的認(rèn)識和使用 二 3D展示--凸輪分割器模組 1，變頻器控制電機速度的應(yīng)用 2，凸輪分割器的認(rèn)識和使用 3，金屬接近傳感器的認(rèn)識和使用 4，顏色傳感器的認(rèn)識和使用 5，光電反射傳感器的認(rèn)識和使用 6，CCD視覺的應(yīng)用 7，裝配流程的學(xué)習(xí) 三 3D展示--機械手軌跡模擬模組 1，傳送帶的認(rèn)識和裝配 2，光電對射傳感器的認(rèn)識和應(yīng)用 3，調(diào)速電機的認(rèn)識和使用 4，同步帶傳送機構(gòu)的認(rèn)識 四 3D展示--傳送帶模組 1，傳送帶的認(rèn)識和裝配 2，光電對射傳感器的認(rèn)識和應(yīng)用 3，調(diào)速電機的認(rèn)識和使用 4，同步帶傳送機構(gòu)的認(rèn)識 五 3D展示--組裝模組 1，了解裝配的基本知識 2，各種傳感器在裝配中的作用 3，機械手在不同角度的搬運 六 3D展示--立體倉庫模組 3D展示--立體倉庫模組 七 3D展示--電控箱模組 1，三色燈不同狀態(tài)的含義 2，人機界面的編程使用和通訊 3，實訓(xùn)接線 4，PLC編程和通訊功能 適用范圍： 中/高職技工/技師、應(yīng)用類本科工業(yè)機器人、智能制造相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹優(yōu)諾迪朗讀亭是集朗讀、練習(xí)、錄制、演講訓(xùn)練等功能為一體的朗讀設(shè)備，滿足了日常人們朗讀的精神追求。可以設(shè)置在圖書館、文化館、博物館, 高校, 中小學(xué), 讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里走進朗讀亭稍作暫停, 誦讀經(jīng)典名篇或者自己的文學(xué)作品，提高文學(xué)修養(yǎng)! 產(chǎn)品詳細(xì)介紹:愛上朗讀, 從走進優(yōu)諾迪朗讀亭開始!景經(jīng)理優(yōu)諾迪朗讀亭, 專注朗讀!  我們更專業(yè)!一, 朗讀亭是什么?優(yōu)諾迪朗讀亭是集朗讀、練習(xí)、錄制、演講訓(xùn)練等功能為一體的朗讀設(shè)備，滿足了日常人們朗讀的精神追求。1, 可以設(shè)置在圖書館、文化館、博物館、機場、公園景點等, 讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里走進朗讀亭稍作暫停,引導(dǎo)人們參與到閱讀中, 使書籍和讀者搭建起心靈共鳴的橋梁.2, 可以設(shè)置在高校、中小學(xué), 讓同學(xué)們可在課余時間走進朗讀亭，誦讀經(jīng)典名篇或者自己的文學(xué)作品，提高文學(xué)修養(yǎng)和朗讀演講能力.二, 品牌優(yōu)勢：優(yōu)諾迪朗讀亭均選用專業(yè)級設(shè)備，為朗讀者帶來極致的朗讀體驗。1. 專業(yè)級錄音電容麥克風(fēng);2. 專業(yè)級錄音監(jiān)聽耳機;3. 高清觸控屏+10mm隔音玻璃;4. 室內(nèi)室外多款朗讀亭供用戶選擇; 三、海量資源：優(yōu)諾迪朗讀亭擁有海量朗讀資源以及豐富的背景音樂可選，也可自帶書本文稿進行自由朗讀。  1, 目前朗讀亭內(nèi)置可供朗讀的素材欄目包括唐詩宋詞、詩歌散文, 親子兒童、經(jīng)典文學(xué)選段、外語名篇、節(jié)日主題, 段子合集, 名家朗讀鑒賞音頻及視頻 總計20000+篇. 2, 為了滿足不同用戶單位的使用需求,  預(yù)留有自定義模塊,  各單位可根據(jù)自身需求自定義自建欄目主題如 教師節(jié)主題, 畢業(yè)季主題, 感恩節(jié)主題, 以及添加相應(yīng)的素材到朗讀亭. 3, 設(shè)定有推薦欄目,  用戶單位可自行推薦適合自身單位的文章素材到朗讀機.  四, 優(yōu)諾迪朗讀亭軟件功能簡介1, 朗讀亭支持微信掃碼進入朗讀界面, 也支持刷卡進入界面, 專為校園等無手機場所定制, 與讀者校園一卡通等綁定;2, 內(nèi)置資源搜索: 支持關(guān)鍵字搜索作文, 搜索作者;3, 支持自由朗讀, 讀者可自帶紙質(zhì),電子書等朗讀素材進行朗讀錄音;4, 支持背景音樂選擇; 開始朗讀后, 自動錄音, 朗讀聲音與背景音樂自動合成;5, 朗讀時, 上屏顯示文章內(nèi)容, 下屏可操作調(diào)節(jié)麥克風(fēng)和耳機音量, 以及上屏字幕滾動速度;6, 朗讀完畢后自動打分, 讀者可以試聽, 保存/發(fā)布作品, 作品可同步發(fā)送到掃碼登錄的手機微信端.7, 朗讀作品庫管理: 支持微信端和后臺管理, 提供朗讀作品儲存, 試聽, 分享, 下載等.更多詳情請來電咨詢?nèi)珖猩虩峋€:  13152006953 (微信同號) 常經(jīng)理公司: 西安優(yōu)諾迪智能科技有限公司地址: 陜西省西安市唐延路一號旺座國際城E座31層辦公電話: 029-8938 8771 / 8938 8772

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該產(chǎn)品結(jié)合2015國際心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品功能全面升級，強化胸外按壓的重要性，更加符合現(xiàn)實臨床CPR操作要求。 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會（AHA）2015國際心肺復(fù)蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標(biāo)準(zhǔn) 材料特點：模擬人面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發(fā)，采用熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經(jīng)注塑機高溫注壓而成，具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點。 CPR模擬人功能： 1、模擬人上肢關(guān)節(jié)可自由活動。 2、新增設(shè)備故障自檢功能：開機后，設(shè)備自動進入自檢程序，檢查設(shè)備是否有故障，如有故障，語音提示用戶及時維護。 3、按鍵操作采用容錯技術(shù)，并有語音提示按鍵操作錯誤，避免用戶的誤操作。 4、按壓胸廓回彈不足檢測，并有語音提示用戶。 5、增加“暫停“按鍵，暫停當(dāng)前的操作。 ■ 模擬生命體征： 1、初始狀態(tài)時，模擬人瞳孔散大，頸動脈無搏動。 2、按壓過程中，模擬人頸動脈被動搏動，搏動頻率與按壓頻率一致。 3、搶救成功后，模擬人瞳孔恢復(fù)正常，頸動脈自主搏動。 ■ 可進行標(biāo)準(zhǔn)氣道開放。 ■ 可進行人工手位胸外按壓和人工呼吸。 ■ 三種操作方式：可進行CPR訓(xùn)練、模擬考核和實戰(zhàn)考核。 1、方式一：CPR訓(xùn)練，可進行按壓和吹氣。 2、方式二：模式考核，在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)2015國際心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)，按壓和吹氣30：2的比例，完成5個循環(huán)操作。 3、方式三：實戰(zhàn)考核，在設(shè)定的時間范圍內(nèi)，根據(jù)2015年國際心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)，完成前期設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)，老師可自行設(shè)定操作時間范圍、循環(huán)次數(shù)、按壓和吹氣的比例、及格的按壓數(shù)、及格的吹氣數(shù)、按壓和吹氣正確率。 CPR顯示屏功能： 1、電子監(jiān)測：電子監(jiān)測氣道開放和按壓部位，顯示人工呼吸和心外按壓的正確次數(shù)和錯誤次數(shù)。 2、語音提示：訓(xùn)練和考核中全程中文語音提示，可開啟和并閉語音，可調(diào)節(jié)音量。 3、條形碼顯示吹氣量：正確的吹氣量為500/600ml-1000ml。 吹氣量過少時，條形碼為黃色。 吹氣量合適時，條形碼為綠色。 吹氣量過大時，條形碼為紅色。 ■ 條形碼顯示按壓深度，正確的按壓嘗試5cm以上。 按壓深度過少時，條形碼為黃色。 按壓嘗試合適時，條形碼為綠色。 ■ 可設(shè)定操作時間，以秒為單位。 ■ 操作頻率：100-120次/分。 ■ 電源狀態(tài)：采用220V電源，經(jīng)過穩(wěn)定器穩(wěn)壓后輸出電源6V。 打印機功能： ■ 可選擇操作結(jié)束后打印操作過程。 ■ 成績單內(nèi)容涵蓋操作方式，每個循環(huán)操作中按壓和吹氣的次數(shù)、按壓正確/錯誤次數(shù)、按壓錯誤的原因和次數(shù)、吹氣正確/錯誤的原因和次數(shù)、吹氣錯誤的原因、設(shè)定時間、操作時間和考核評定。 RF遙控器功能： RF遙控器：老師可通過遙控器控制CPR開始、停止、打印機等功能。 標(biāo)準(zhǔn)套配置： 1、高級心肺復(fù)蘇人體模型：1臺； 2、電腦數(shù)碼顯示器：1臺； 3、遙控器：1個； 4、豪華手拉推式人體硬塑箱：1只； 5、復(fù)蘇操作墊：1條； 6、呼吸面膜(50張/盒)：1盒 ； 7、可換肺囊裝置：4套； 8、可換面皮：1只； 9、熱敏打印紙：2卷； 10、操作指南光盤：1張； 11、現(xiàn)場急救常用技術(shù)使用手冊：1本； 12、數(shù)據(jù)線：1條； 13、電源線：1條； 14、說明書：1份； 15、保修卡：1張； 16、合格證：1張。