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化學實驗室成套設備
?? ? 化學實驗室設備是根據化學開放實驗的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，讓學生進行化學實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。
特點：
通風化學實驗室是針對化學實驗室排毒降噪等環境要求采用變頻調速技術和桌面通風系統排出有害氣體。
安裝降噪消音系統，使噪聲大大降低。
? ? ? ?優化教學環境，可根據用戶要求選配多層碳化空氣凈化器對有害氣體進行過濾處理。
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廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
生物實驗室成套設備
? ? 生物實驗室設備是根據生物觀察、解剖實驗的要求和學生心、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，讓學進行生物實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的實驗課題所做的不同實驗。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
高中通用技術實驗室設備
? 通用技術實驗室是一個主要涵蓋"技術設計、技術試驗、技術制作、技術探究"等功能的技術專用教室，是一個能讓學生親歷技術試驗和制作過程，掌握技術試驗能力和制作能力，培養學生的創造性思維、問題解決能力和學生的探究精神的實驗室。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
動物行為學實驗室
ZH-SBS動物行為實驗站，是指通過對動物行為的視頻、光電和生物電等信號的采集，并結合計算機圖像處理、點陣分析和生物電信號分析技術，提取動物行為的軌跡并據此計算各種行為學指標的軟硬件系統。
安徽正華生物儀器設備有限公司
2021-02-01
中學數學探究實驗室
?? 中教啟星數學探究實驗室以智能移動終端作為開放平臺，在教學過程中實現師生、生生以及人與資源的教學互動，學生可以通過動手搭建模型激活數學創意，通過操作軟件自由開展數學實驗。數學探究實驗室讓數學學科的學習方式從“學”數學轉變為“做”數學。老師則通過數學探究實驗室的硬件、軟件、教學資源的有機整合，實現備課、教研、課前診斷、課堂教學及課后反饋的全部教學需求，形成完整的教學閉環，從而創造一個有機的數學教學研環境。
設計思路
? ——“開放平臺”
?? 數學實驗室以智能移動終端作為開放平臺，整合豐富的學習資源，成為師生交流的資源共享平臺。
? ——“交互平臺”
?? 在教學過程中實現師生、生生以及人與資源的教學互動，建立新型課堂師生關系；通過智能課堂管理系統，更便于開展教學活動與討論交流，激發學生的學習興趣。
? ——“全覆蓋”
?? 通過對軟件、模型、課程資源的科學配置與整合，使數學實驗室可實現代數領域、幾何領域教學資源全覆蓋，教學形式靈活多樣，充分提升學生數學思維。
? ——“做數學”
?? 學生可以通過動手搭建模型激活數學創意，通過操作軟件自由開展數學實驗，讓數學學科的學習方式從“學”數學轉變為“做”數學。
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
鋁木化學探究實驗室
廣東天智實業有限公司
2021-08-23
中學物理實驗室設備
物理實驗室設備是根據物理開放實驗的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，讓學生進行物理實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
中學物理實驗室設備
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
中學化學實驗室設備
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23
小學科學探究實驗室
科學探究室能滿足新課程標準開放型、主動型、綜合型探究，讓學生在探究室樂于探究，勤于動手完成不同探究課題所做的不同實驗。
廣東廣視通科教設備有限公司
2021-08-23