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DMV是業界領先的IT架構圖管理平臺，致力于為IT運維團隊提供更加準確、易用、豐富的架構圖。通過DMV，實現架構搜索、版本管理、團隊協作等架構管理，實現組合透視、運維分析等場景使用，實現標準繪圖、數據聯動等架構設計。

實現“教學考評管”全流程課堂管理，教師教學過程中可以按年級、班級、學生等不同單元組建教學課堂，根據課程教學目標自由進行課程實踐、項目實訓的實驗內容、進度、結果的管理。教師可以自定義教學計劃，并結合學生情況設置拓展和必修課程及相關考核要求。平臺將學生實驗進度、學習行為和結果的全流程數據完整記錄，支持教師管理課程學習與考核數據，開展多維度學情分析，滿足多種類型教學管理場景需求。 定制課堂 平臺基于元子課及實訓項目，教師可以根據課程教學目標、學生情況、選用教材等，選擇不同方向、分類、難易度的實踐元子課和實訓項目組合教學課堂，針對不同專業、年級、班級的學生靈活搭配出符合自身教學需求的課堂，實現個性化定制，讓實踐教學與整體教學目標更好地融合。 教學計劃 教師可以根據自身課程教學內容和教學進度，設置課程評分規則、完成時間等，并實時查看學生的學習進度、學習成績，直觀了解到當前課堂的學習進度。同時平臺還提供必修課與拓展課配置，在滿足教學目標的基礎上，還能添加“拓展內容”，為學習意愿與能力較好的學生提供更多的學習機會，更好地激發學生的學習興趣。 作業評價 平臺中對于實訓項目作業提供了統一的審閱、評分入口，教師可實時查看實訓項目作業的提交情況，便于對學生作業進行評分。同時平臺還提供了優秀作業展示模塊，教師可以在評分時將學生的作業評選為優秀作業展示出來，樹立榜樣，為優秀學生提供了展示風采的平臺，營造出了評優爭先的學習氛圍，調動了學生的積極性。 學情分析 學情分析模塊中統計了每個學生的課程學習進度、課程平均分及總學習時長等關鍵數據，以圖表的形式直觀展示出來，將學生的學習情況量化，使教師對學生的學習情況一目了然。教師可以通過對課程學習進度、學習時長等數據，了解到每個學生的學習積極性，便于教師對學生的平時成績進行一個更準確更有依據的評判。平臺還內置了生動形象的“成績單”，可以讓教師看到課堂中單個學生的全部課程學習情況及成績，使教師對每個學生的學習動態有了更加全面、及時的了解，協助教師更有效地優化教學過程，達成教學目標，提高教學質量。 在后臺中，平臺記錄了每個課程的訪問情況、使用情況以及每個用戶在平臺中的操作記錄，并按課程與用戶兩個維度分別進行統計，以統計表的形式進行匯總展示，方便平臺管理者對平臺內資源使用情況及用戶操作情況有一個全面的了解。 課程資源 平臺針對每個課堂，都提供了公共的課程資源庫，可供教師上傳課堂教學過程中全部課件、文檔、視頻、代碼包等教學資源，實時共享到課程資源庫中，方便學生進行查看、下載，教師教學資源共享更便捷，學生課后自學歸納更高效。 課程考核 平臺為教師提供了試卷、試題庫，支持教師自定義新建試題或批量導入試題，以及通過模板自動組卷和手動選題組卷兩種方式創建試卷，積累自己的教學成果。教師可通過試卷創建考試并發送至課堂，以課堂為單位進行在線考試，可在線評閱試卷并查閱考試成績、成績分布以及詳細答題情況分析，幫助教師快速了解學生對課程知識的掌握情況。 優秀作業 優秀作業模塊展示了教師在實訓課程中評選出來的優秀作業，可以在學生間樹立優秀榜樣，其他學生用戶也可以瀏覽查看優秀作業，促進學生互相學習，共同進步。同時優秀作業還將展示相同專業課程的往屆優秀作業，可供學生在學習過程中參考，助推總結反思。為學生們搭建了展示風采、相互促進、觀摩學習的平臺。  

產品詳細介紹  SP-3000型校園田徑運動會網絡管理系統是信息網絡化管理系統，本系統為田徑運動會運動會組織者提供方便、快捷的使用方法，系統能夠對運動會進行合理的安排與管理，實現數字化，網絡化，智能化，無紙化工作，節省大量人力和物力。     校園田徑運動會網絡管理系統一種“人機交互系統”， WINDOWS 操作系統，界面友好，操作簡單。通過計算機來完成煩瑣的記錄與安排工作，保證運動會的正常流暢的進行。校園田徑運動會網絡管理系統是典型的數據庫應用系統，可完成田徑運動會管理中的運動員報名、賽前編排，成績自動測試，成績自動記錄，成績自動統計，成績公布．信息查詢等事務處理功能。并且徑賽支持預次復決四個賽次，支持電子報名。自動生成成績冊，使用該系統可以極大地減少裁判員和工作人員的人數及勞動量，同時還可大大提高工作效率、可靠性和正確性。  該系統非常適用，辦學規模很大的中小學校、大專院校、各級體育、教育行政部門等舉辦的田徑運動會。尤其這個系統完全可以交付學生來使用，它可以提高學生的組織管理能力，打破在組織上以教師為中心的運動管理模式，教師在其中充當一個指導者的或者監督角色。

廣凌安全文明校園管理平臺全面推進高校建設安全文明校園，有效統計高校監控、應急報警、車輛人員管理等校園安全信息化建設情況，輔導完成對“平安校園”考評的咨詢工作，實現更高水平的“平安校園”100%全覆蓋。

廣凌報障運維管理系統從工單填寫、工單指派、工單結束、工單評價、維修費用等多個方面進行工單的全生命周期管理，形成工作質量有反饋，維修費用去向明了，建立健全知識庫，有效統計各類設備故障，給管理員后期采購產品或服務提供決策依據，支持移動端辦公。

為全面貫徹落實國務院辦公廳《國務院關于在線政務服務的若干規定》、《關于簡化優化辦公服務流程方便基層群眾辦事創業的通知》、《推進“互聯網+政務服務”開展信息惠民試點實施方案》若干規定，并結合《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》的要求，全面提升高校事務服務規范化、便利化水平，杜絕一紙證明“跑斷腿”，優化高校服務環境，推進服務型高校建設。 時代銳思通過多年的研究和實踐，借助數據共享技術、電子簽名技術、大數據及物聯網技術等前沿信息化手段構建出第三代“數據共享—電子簽名—文檔可信—文檔服務門戶/終端自助打印—文檔驗真”一體化的可信電子文檔管理平臺，依托一體化的可信電子文檔管理平臺實現高校服務線上線下深度融合，實現高校各部門、各環節數據資源的高度聯通，給高校的全面數字化轉型提供有力的支撐，夯實數字校園建設。 高校可信電子文檔管理平臺由可信電子文檔庫系統、可信電子文檔服務門戶、可信電子文檔自助打印三大系統構成。高校師生可通過可信電子文檔服務門戶和可信電子文檔自助打印兩種途徑，來實現24H、全方位高校文檔的獲取。通過高校可信電子文檔管理平臺的建設，加速高校打造文檔服務線上線下閉環生態。 高校可信電子文檔管理平臺即將部署5所高校 高校可信電子文檔管理平臺在四川傳媒學院應用

一、系統概述 綜合信息門戶系統主要是針對網絡游客、學校教職員工、學生等提供信息資源以及相關信息服務，是學校實驗室綜合管理平臺的信息展示窗口和平臺登錄入口。 二、系統特點 1、門戶網站建設采用“1+N”模式：1個校級門戶管理N個院級門戶。 2、兼容主流的瀏覽器，如IE7.0以上的瀏覽器、火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器等。 3、支持多終端自適應，在Windows、Android、iOS等終端設備上均能正常訪問院校的門戶網站。 4、承擔校院二級平臺的統一門戶接入，用戶在校級平臺登錄（支持校級統一身份認證）后可快速跳轉至各二級學院平臺，無需在各自的二級平臺再次登錄。 5、提供鏈接管理功能：可無縫鏈接到國家級實驗教學示范中心（鏈接）、省部級實驗教學示范中心（鏈接）、各個二級實驗中心門戶平臺等，以擴大學校的知名度。

針對下肢殘障人士恢復運動能力的需要，北京大學工學院項目團隊開展學科交叉研究，首次提出并實現具有柔性可控關節和分段平腳的智能動力假肢，并研制出目前國際上重量最輕的動力小腿假肢。研發團隊提出基于本體感覺的多層控制機制，實現智能小腿假肢的流暢運動和對復雜地形的自主適應，并在國際上首次提出基于人體電容信號實現下肢運動意圖識別的方法，為人與假肢融合控制提供了全新的研究手段。

頭盔（安全帽）是施工現場必須佩戴的安全防護裝備。在需要交流通信和監 督等需求的場景，手機、對講機以及監控設備雖能實現部分功能，但操作不便， 且監控設備存在死角。在頭盔這一必備裝備基礎上進行功能延伸，開發可穿戴設 備，不僅能有效實現相關功能，而且可以解放雙手，不影響正常施工操作。團隊 針對不同層次需求，主要研發三款智能頭盔產品： 普惠版智能頭盔：具有語音對講功能，特別是吵雜環境中，可便于現場工人 可靠溝通、交流； 精英版智能頭盔：在普惠版智能頭盔基礎上，實現視頻錄制與傳輸功能，實 現無死角全程監控； 榮耀版智能頭盔：在精英版智能頭盔基礎上，增加全景成像和音視頻智能分 析功能，實現實時監督與預警的智能化。 此外，團隊注重智能頭盔的模塊化設計，針對不同行業可提供可選配模塊。 比如為電力行業增加電場感知與測量模塊。市場及經濟效益分析： 針對不同行業，需求明確，市場潛力巨大，代表性行業與應用場景如下: 針對電力行業：智能頭盔加裝電場感知模塊，可避免觸電事故； 針對公安交警：智能頭盔可替代警用安全帽和執法記錄儀； 針對建筑行業：智能頭盔可替代安全帽，工人之間可通過語音對講協作。

智能門禁系統和RFID安全門構成聯動環境，讀者需要刷讀者證進入館內，找到所需圖書后，完成借書手續走到門禁通道，系統會自動感應到并聯動打開玻璃門。當RFID安全門檢測到未辦理借閱的書籍時會發出聲光報警提示，發送信號給門禁系統，使玻璃門處于常閉狀態，防止圖書丟失。