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利用電力載波技術(shù)和3G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)路燈單燈的開(kāi)關(guān)或亮度進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，在后半夜車(chē)流量不大時(shí)可對(duì)路燈進(jìn)行節(jié)能控制，從而減少電力浪費(fèi)實(shí)現(xiàn)節(jié)能目的。能有效降低能耗約25%，可以遙測(cè)建立完整的路燈運(yùn)行狀態(tài)信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)路燈狀態(tài)信息的視覺(jué)化，也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)故障路燈雙層次可驗(yàn)證式報(bào)警機(jī)制，系統(tǒng)提供實(shí)時(shí)電子地圖控制系統(tǒng)。

項(xiàng)目主要是針對(duì)現(xiàn)有的二級(jí)三級(jí)城市地級(jí)市等城市的城市交通管廊檢測(cè)，目前我們已經(jīng)在談的是整個(gè)東莞市區(qū)的城市污水管廊和電力管廊，和東莞市水務(wù)集團(tuán)下屬的管廊管理公司簽訂了戰(zhàn)略合作，幫助他們對(duì)整個(gè)東莞市的污水管道進(jìn)行基礎(chǔ)檢測(cè)，信息編碼登記，污水處理，污泥和固廢燒制成石膏或者水泥。整體來(lái)說(shuō)每年的營(yíng)業(yè)收入在1.5億人民幣到2億人民幣。盈利模式包括：檢測(cè)，疏通，維護(hù)，修復(fù)，等。目前預(yù)計(jì)2020年11月份完成一公里左右的檢測(cè)和修復(fù)，同時(shí)完成10個(gè)智能井蓋的更換和檢測(cè)。針對(duì)此項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃是依托同濟(jì)大學(xué)電子信息與工程學(xué)院的技術(shù)支持，社會(huì)上尋求施工團(tuán)隊(duì)和資質(zhì)擁有方合作，每年持續(xù)的接?xùn)|莞的項(xiàng)目和整個(gè)東莞市智慧管廊的信息化建設(shè)。    

1. 痛點(diǎn)問(wèn)題 無(wú)人駕駛是未來(lái)全球汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外主要車(chē)企均投入大量資源進(jìn)行無(wú)人駕駛汽車(chē)研發(fā)當(dāng)中。目前，無(wú)人駕駛汽車(chē)產(chǎn)業(yè)正處于行業(yè)發(fā)展早期，主要集中于研發(fā)和初期測(cè)試階段。我們通過(guò)行業(yè)調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前制約無(wú)人駕駛發(fā)展的痛點(diǎn)是傳統(tǒng)車(chē)企和研發(fā)機(jī)構(gòu)針對(duì)無(wú)人駕駛汽車(chē)的技術(shù)研發(fā)路線存在如下痛點(diǎn)需求： a) 基于IT的網(wǎng)聯(lián)車(chē)研發(fā)路線： i. 全聯(lián)網(wǎng)的要求 ii. 網(wǎng)聯(lián)車(chē)的系統(tǒng)安全性要求 b) 基于傳統(tǒng)汽車(chē)廠的成長(zhǎng)型單車(chē)智能研發(fā)路線： i. “一百萬(wàn)”場(chǎng)景 ii. 一百萬(wàn)英里 2. 解決方案 a) 目標(biāo)：讓L5級(jí)無(wú)人駕駛汽車(chē)比預(yù)期提前3-5年進(jìn)入市場(chǎng)，讓中國(guó)的無(wú)人駕駛技術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先世界。 b) 解決方案： i. 創(chuàng)新的研發(fā)技術(shù)路線 ii. 擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、全球領(lǐng)先的無(wú)人駕駛仿真研發(fā)與測(cè)試系統(tǒng) c) 產(chǎn)品與服務(wù)： i. 智能汽車(chē)智能座艙 ii. 無(wú)人駕駛汽車(chē)研發(fā)與測(cè)試服務(wù) iii. 無(wú)人駕駛智慧路端建設(shè)技術(shù)服務(wù)

華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開(kāi)發(fā)及后勤智能設(shè)備服務(wù)。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 已注冊(cè)公司運(yùn)營(yíng) 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 武漢愛(ài)鯨科技有限公司 企業(yè)法人 李金龍 注冊(cè)時(shí)間 2017.11.10 注冊(cè)所在省市 湖北武漢 組織機(jī)構(gòu)代碼 91420111MA4KX13G5F 經(jīng)營(yíng)范圍 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)；洗滌服務(wù)；凈水設(shè)備、智能家居系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、銷售及安裝；家用電器維修；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、家用電器、辦公用品的銷售；初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售。（涉及許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，應(yīng)取得相關(guān)部門(mén)許可后方可經(jīng)營(yíng)） 企業(yè)地址 洪山區(qū)南湖大道182號(hào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)中原大道新體育中心創(chuàng)業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)空間 獲投資情況 三、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 李金龍 公共管理學(xué)院 2021.9/2023.6 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 鄧漢慧 公共管理學(xué)院 教授 社會(huì)保障/創(chuàng)業(yè)教育 喻良濤 公共管理學(xué)院 講師 人力資源/創(chuàng)業(yè)教育 五、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開(kāi)發(fā)及后勤智能設(shè)備（自助洗衣機(jī)、烘干機(jī)、洗鞋機(jī)、智能回收機(jī)、空氣能熱水、智能空調(diào)等）服務(wù)，項(xiàng)目從2017年開(kāi)始運(yùn)行，至今已覆蓋40余所高校、投入設(shè)備10000+臺(tái)，擁有30余項(xiàng)專利證書(shū)，獲得了如第三屆全國(guó)財(cái)經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一）、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)等40余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“武漢五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，先后也孵化和帶動(dòng)一系列在校創(chuàng)業(yè)子項(xiàng)目。

滿足考試中的入場(chǎng)驗(yàn)證、考場(chǎng)、保密室等考試場(chǎng)所視頻巡查、防作弊等考試功能

101智慧教室解決方案是針對(duì)K12階段教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，憑借領(lǐng)先的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與雄厚的教研實(shí)力，依托教育云平臺(tái)、智慧軟件（資源+應(yīng)用）和智能硬件，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供了連接校內(nèi)外兩個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，貫穿課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的智慧化教與學(xué)整體解決方案。 方案組成：智能硬件（PC、101同學(xué)派等）+教育云平臺(tái)+智慧軟件（101教育PPT、作業(yè)系統(tǒng)等）

智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)將題庫(kù)診斷系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智慧導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，建立“以學(xué)生發(fā)展為中心”的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。

提供從基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心，到奠定校園智能環(huán)境的物聯(lián)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)，再到輔助學(xué)校教學(xué)和管理的云平臺(tái)，基于大數(shù)據(jù)和量化指標(biāo)分析等整體的規(guī)劃與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”的全面深化應(yīng)用。

一.便捷的移動(dòng)授課 移動(dòng)端互動(dòng)課堂功能，老師可以走下講臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行近距離授課，提高課堂活躍度。 二.實(shí)用的授課工具 多學(xué)科教學(xué)工具滿足不同場(chǎng)景的教學(xué)需求，無(wú)線延伸的板書(shū)支持云端上傳，方便平行班級(jí)的授課。 三.高效的課堂互動(dòng) 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營(yíng)造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長(zhǎng)放心。 四.靈活的課堂管理 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營(yíng)造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長(zhǎng)放心。 五.語(yǔ)言學(xué)科即點(diǎn)即讀 語(yǔ)言類的學(xué)科支持即點(diǎn)即讀，到章到節(jié)的課程資源，輕松拖拽就可以使用。 六.豐富的課程資源 除了常規(guī)性課程資源，還有新媒體資源和AR、VR互動(dòng)資源，輕松解決教師備課中資源難題。 七.輕松的備課方式 基于原生PPT的備課方式，不改變傳統(tǒng)備授課習(xí)慣，提供海量的備課素材，為老師的課堂教學(xué)減負(fù)增效。 八.多維度的行為分析 多維度學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析，幫助老師更好地踐行因材施教的教育理念