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物聯(lián)網(wǎng)作為我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，對(duì)于支撐“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”和“中國(guó)制造2025”等國(guó)家戰(zhàn)略具有重要意義。然而，當(dāng)今高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)卻普遍面臨人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展不適配、教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用相脫節(jié)等挑戰(zhàn)。本案例通過構(gòu)建“多主體參與、多模式共融、多層次漸進(jìn)”的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全面推動(dòng)企業(yè)優(yōu)勢(shì)與教育資源融合，從人才培養(yǎng)目標(biāo)重構(gòu)，產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)搭建，以及“專創(chuàng)融合”+“賽教融合”的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建等方面，全面提升物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、可適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，使學(xué)生實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率大幅提升。

XM-FMA高級(jí)手搖分娩機(jī)制示教模型 ? XM-FMA手搖分娩機(jī)制示教模型（手搖分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型）由仿真的孕婦下半身模型、胎兒模型、臍帶、胎盤等模型組成，此款產(chǎn)品針對(duì)產(chǎn)科基本技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)行產(chǎn)前檢查、助產(chǎn)、分娩等技能的綜合練習(xí)。 一、功能特點(diǎn)： ■ 可進(jìn)行整個(gè)分娩過程的示教。 ■ 可示教胎頭吸引術(shù)的胎兒、臍帶及胎盤，胎兒關(guān)節(jié)靈活，可演示多種正常與異常的胎位分娩。 ■ 配有手搖分娩機(jī)械部件，通過人工手搖方式，可實(shí)現(xiàn)銜接、下降、俯屈、內(nèi)旋轉(zhuǎn)、仰伸、復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)、胎兒娩出等整個(gè)分娩過程。 ■ 可練習(xí)并掌握正常分娩、異常分娩（難產(chǎn)）、助產(chǎn)技巧以及會(huì)陰保護(hù)等綜合技能。 ■ 可進(jìn)行多胎妊娠（雙胎）分娩操作訓(xùn)練。 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 手搖分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教母體：1臺(tái) ■ 示教用胎兒（1男性，1女性）：2個(gè) ■ 模擬胎盤：2個(gè) ■ 模擬臍帶：4根 ■ 腹壁蓋：2個(gè) ■ 手提袋：1個(gè) ■ 說明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

XM-F24骨盆測(cè)量示教模型 ? 一、功能特點(diǎn)： ■ XM-F24女性骨盆測(cè)量示教模型采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 模型為女性成人骨盆，真實(shí)尺寸大小，解剖結(jié)構(gòu)精確。 ■ 包括髖骨、骶骨、骶岬、尾骨、坐骨棘、坐骨結(jié)節(jié)、骶髂關(guān)節(jié)、髂恥隆突、恥骨聯(lián)合及第4、5腰椎等結(jié)構(gòu)。 ■ 可顯示骨盆腔的三個(gè)平面：骨盆入口平面、中骨盆平面、骨盆出口平面。 ■ 骨盆測(cè)量示教：入口前后徑、入口橫徑、入口斜徑、小平面前后徑、坐骨結(jié)節(jié)間徑。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 女性骨盆測(cè)量操作模型：1個(gè) ■ 說明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

XM-NC高級(jí)難產(chǎn)訓(xùn)練示教練習(xí)模型 ? 一、功能特點(diǎn)： ■ XM-NC高級(jí)難產(chǎn)訓(xùn)練示教練習(xí)模型采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 本模型為成年女性下腹部及盆會(huì)陰部，標(biāo)準(zhǔn)操作體位，具有手繪的主要解剖標(biāo)識(shí)和骨質(zhì)盆腔的輪廓。 ■ 可演示所有異常分娩的各種情景設(shè)置。 ■ 手捏橡皮球可對(duì)盆腔內(nèi)氣囊進(jìn)行充氣，模擬盆腔狹窄。 ■ 可根據(jù)操作者需求變換胎兒胎位，演示盆腔骨性狹窄難產(chǎn)過程。 ■ 可實(shí)現(xiàn)銜接、下降、俯屈、內(nèi)旋轉(zhuǎn)、仰伸、復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)、胎兒娩出等整個(gè)分娩過程。 ■ 可反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 難產(chǎn)操作模型：1臺(tái) ■ 嬰兒模型：1個(gè) ■ 說明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

包含：2.1內(nèi)空插座，單聯(lián)船形開關(guān)，DIP14IC插座，74LS00，74LS02，74LS04，74LS08，74LS32，色環(huán)電阻，高亮￠5mm紅色發(fā)光二極管，KT4A30臺(tái)階插座，KT4BK1插頭等。教學(xué)功能：完成數(shù)字信號(hào)、高低電平的講解實(shí)踐，對(duì)與門、或門、非門、與非門、或非門等基本邏輯門的講解。教學(xué)應(yīng)用：1、利用此示教板可講解數(shù)字信號(hào)。2、利用此示教板可對(duì)與門、或門、非門、與非門、或非門等基本邏輯門的講解。

智慧城市把新一代信息技術(shù)充分運(yùn)用在城市的各行各業(yè)之中的 基于知識(shí)社會(huì)下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）的城市信息化高級(jí)形態(tài)，實(shí)現(xiàn) 信息化、工業(yè)化與城鎮(zhèn)化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化和動(dòng)態(tài)管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質(zhì)量。

智慧校園全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計(jì)算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校通過公共服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建獨(dú)?的數(shù)字化校園環(huán)境，以提升管理?平和管理效率，同時(shí)降低學(xué)校的信息化建設(shè)資?投?和IT專業(yè)管理?員的投?。 平臺(tái)提供安全可靠的設(shè)備連接通信能?，幫助校園將海量設(shè)備數(shù)據(jù)采集上云平臺(tái)，遠(yuǎn)程控制海量設(shè)備，站在學(xué)校的整體層?進(jìn)?管理。做好項(xiàng)?的規(guī)劃設(shè)計(jì)和分析，提?組織管理能?，建設(shè)學(xué)校基礎(chǔ)架構(gòu)，統(tǒng)?學(xué)校信息流通。 相關(guān)案例 中發(fā)智能為天津體育學(xué)院研發(fā)定制三維可視化平臺(tái)，依托現(xiàn)代化信息技術(shù)，全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計(jì)算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代學(xué)校系統(tǒng)。 中發(fā)智能為天津市職業(yè)?學(xué)開發(fā)的物聯(lián)管控平臺(tái)整合了對(duì)資源的管理與調(diào)度、對(duì)設(shè)備的監(jiān)管與控制、對(duì)能耗的統(tǒng)計(jì)與分析、對(duì)環(huán)境的檢測(cè)與調(diào)節(jié)等各項(xiàng)功能。在?數(shù)據(jù)與物聯(lián)?技術(shù)的加持下，校園實(shí)現(xiàn)了建筑及設(shè)備的數(shù)字化、可視化管理。 中發(fā)智能為?東?學(xué)?島校區(qū)博物館建設(shè)的綜合安防管理平臺(tái)主要應(yīng)?于保障館內(nèi)安全。該系統(tǒng)通過物聯(lián)傳感器對(duì)館內(nèi)的布防實(shí)現(xiàn)了整體與局部的全?可控。通過系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了在?主動(dòng)式接觸的情況下對(duì)館內(nèi)具體位置的監(jiān)視與報(bào)警，極?地優(yōu)化了安保?員在時(shí)間與空間上對(duì)各項(xiàng)資源的調(diào)配。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái) ? ?為學(xué)校提供一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（參考國(guó)家智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求為依據(jù)）、提供準(zhǔn)確而又完善的基礎(chǔ)信息、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)信息，為分析、統(tǒng)計(jì)、決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息支撐。數(shù)據(jù)可反復(fù)使用，減少其他系統(tǒng)再次添加基礎(chǔ)信息的煩惱，做到一次添加多系統(tǒng)享用。 智慧排課系統(tǒng) ? ?支持新高考走班排課，支持班級(jí)課表、學(xué)生課表、教室課表等多種課表的查看和導(dǎo)出。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，配置相關(guān)排課限制條件后，完成教學(xué)課表的自動(dòng)生成和導(dǎo)出。限制條件包含教師不排課時(shí)間、教室不排課時(shí)間、課程連排次數(shù)、上下午同排課、同班級(jí)同課程上下午最大課時(shí)和教師周最大課時(shí)等。 行政辦公（OA）系統(tǒng) 支持自定義審核、發(fā)文等業(yè)務(wù)流程； 支持站內(nèi)郵件、論壇、以及時(shí)聊天等，方便快捷信息溝通； 自帶簡(jiǎn)易資源共享平臺(tái)，支持校園內(nèi)部文件共享傳遞。 考試管理系統(tǒng) ? ? 智能編排學(xué)生考場(chǎng)、座次；智能編排監(jiān)考教師；無縫對(duì)接成績(jī)分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)；支持對(duì)接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)考試項(xiàng)目信息流轉(zhuǎn)。 成績(jī)分析系統(tǒng) ? ? 支持快捷導(dǎo)入學(xué)生成績(jī)；支持同考試管理系統(tǒng)無縫對(duì)接；支持對(duì)接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，直接獲取學(xué)生考試成績(jī)；統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的歷次考試成績(jī)，生成多角度的成績(jī)分析報(bào)告；學(xué)生個(gè)人課查看本人的成績(jī)雷達(dá)圖，從而針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏；班級(jí)負(fù)責(zé)人查看班級(jí)的成績(jī)分布對(duì)比圖，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)教學(xué)。 在線巡課系統(tǒng) ? ? ?通過與監(jiān)控硬件的對(duì)接，完成線上隨時(shí)隨地的監(jiān)控查看。校園管理者可以隨時(shí)查看學(xué)校各角落的監(jiān)控畫 面，家長(zhǎng)可以查看自己孩子所在班級(jí)的教室監(jiān)控。無需重復(fù)采購硬件，可直接對(duì)接復(fù)用學(xué)校現(xiàn)有監(jiān)控硬件；巡課教師或聽評(píng)課教師無需親臨教室，可在線進(jìn)行教學(xué)聽評(píng)課和巡課，減少對(duì)正常教學(xué)的干擾。