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自動化系統(tǒng)，可解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的粗放式種植、經(jīng)驗型種植及人工參與度高等問題，在降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的同時，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售、追溯等環(huán)節(jié)的智能化水平?；赪iFi獲取的現(xiàn)場后臺大數(shù)據(jù)挖掘?qū)⒔鉀Q現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的專家知識匱乏問題，形成可信度高的知識庫指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)智能化水平進步，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進規(guī)模化種植、最終形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

本實用新型公開一種基于ZigBee技術(shù)的住宅智慧照明系統(tǒng)，包括上位機、集中控制器和終端控制節(jié)點；所述上位機包括客戶端和服務(wù)器，所述服務(wù)器分別與至少一個客戶端和集中控制器連接；所述集中控制器包括主控制器、3G/4G模塊和ZigBee協(xié)調(diào)器，所述主控制器分別與3G/4G模塊和ZigBee協(xié)調(diào)器連接；所述ZigBee協(xié)調(diào)器通過ZigBee路由器與終端控制節(jié)點連接，所述終端控制節(jié)點包括至少一個單燈控制節(jié)點，所述單燈控制節(jié)點用于對節(jié)點燈進行檢測和控制，并將檢測的信息反饋至上位機。本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、使用性

1.痛點問題 能源綠色低碳轉(zhuǎn)型是當(dāng)今世界共同面臨的重大課題，能源互聯(lián)網(wǎng)是支撐以新能源為主體的新型能源系統(tǒng)的重要手段，也是實現(xiàn)我國能源轉(zhuǎn)型和碳達峰碳中和目標(biāo)的重要途徑。綜合能源系統(tǒng)是能源互聯(lián)網(wǎng)的基本物理載體。在傳統(tǒng)能源系統(tǒng)中，電網(wǎng)、熱網(wǎng)、天然氣網(wǎng)、交通網(wǎng)等分屬不同公司管理和運營，不同能源系統(tǒng)相對獨立，存在能源豎井，能源使用效率總體不高。綜合能源系統(tǒng)通過電、熱、冷、氣等多種能源的互聯(lián)互通，通過科學(xué)化管理實現(xiàn)多能互補及源網(wǎng)荷儲協(xié)同，打破傳統(tǒng)不同能源系統(tǒng)之間相互割裂的情形，在安全供能前提下最大化不同類型的效益，從而提升綜合能源效率，促進可再生能源消納，降低用能成本、提高用能可靠性，減少或延緩?fù)顿Y和建設(shè)等。 當(dāng)前國內(nèi)開展了許多綜合能源系統(tǒng)的示范和應(yīng)用，但由于綜合能源系統(tǒng)橫跨多個學(xué)科、多個系統(tǒng)和設(shè)備廠家、多個管理運營主體，許多項目存在“綜合有余、智慧不足”的特點，其運行控制仍然以“被動式數(shù)字監(jiān)控”為主，沒有給予運行人員足夠的分析決策幫助，沒有實現(xiàn)“主動式智能調(diào)控”，未能夠充分發(fā)揮多能互補的效益。主要原因在于缺乏一個智慧能源大腦——綜合能量管理系統(tǒng)（IntegratedEnergyManagementSystem,IEMS）對實時運行中的電、熱、冷、氣進行智慧化的分析和決策。 城市在能源轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中面臨著能源科技創(chuàng)新相對割裂、缺乏實證，能源產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智慧化滯后，能源行業(yè)壁壘眾多，可再生能源送出和消納困難等諸多挑戰(zhàn)。由于城市范圍大，尤其是海量分布式資源接入，需要進行協(xié)調(diào)優(yōu)化調(diào)度的對象的種類繁多、數(shù)量龐大、控制方式多樣。因此如何在保證系統(tǒng)安全運行的基礎(chǔ)上協(xié)同多能流，適應(yīng)多參與主體的需求，需要跳出電力行業(yè)邊界，挖掘熱、氣、氫、煤與電能之間的互補性，激活多能間的靈活性，面對靈活性資源呈現(xiàn)出巨量、分布和異質(zhì)的新特征，迫切需要突破能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)橫向的多能互補和縱向的源網(wǎng)荷儲協(xié)同。在能源互聯(lián)網(wǎng)的頂層方案設(shè)計中，涉及到各種能流（電、煤、氣、熱、交通等）的綜合分析、溯源計算、綜合減排和協(xié)同優(yōu)化問題等，各種能流間相互耦合，其中專業(yè)性、綜合性較強的多能流、溯源、優(yōu)化、管理等工作，都需要能夠支撐城市級大規(guī)模綜合能源系統(tǒng)分析和優(yōu)化的多能流能量管理技術(shù)支持。 2.解決方案 基于統(tǒng)一能路理論，突破大規(guī)模綜合能源系統(tǒng)能量管理系列關(guān)鍵技術(shù)，開發(fā)了城市級多能流能量管理系統(tǒng)，支撐城市級多能系統(tǒng)破解“互通不足、缺乏智慧”的運行現(xiàn)狀，將城市級多能系統(tǒng)運行管理從“孤立的被動式數(shù)字監(jiān)控”提升到“互聯(lián)的主動式智能調(diào)控”。 基于該技術(shù)研制了IEMS系統(tǒng)，支撐新能源、分布式能源、電動汽車、氫能源汽車等發(fā)展，形成統(tǒng)一性、規(guī)范性、科學(xué)性的管理體系，構(gòu)建綠色低碳、安全高效、開放共享的城市能源生態(tài)，賦能眾多參與者共同推動城市能源系統(tǒng)的升級。 合作需求 受讓方可基于本項技術(shù)，結(jié)合所應(yīng)用地點實際情況，設(shè)計并研發(fā)（IEMS）軟件產(chǎn)品，并在城市/園區(qū)能源互聯(lián)網(wǎng)中心取得應(yīng)用。 在以IEMS及家族產(chǎn)品作為核心產(chǎn)品進行開發(fā)的同時，受讓方還可開發(fā)部分延伸產(chǎn)品，包括多能系統(tǒng)規(guī)劃評估、大數(shù)據(jù)挖掘分析、AI技術(shù)應(yīng)用等，并提供咨詢服務(wù)、售后服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)等。 具體需求包括： 1、提供技術(shù)工程化、產(chǎn)品化所需的資金、場地、實驗條件、團隊等，幫助孵化資源； 2、尋找合適的園區(qū)、城市等應(yīng)用場景； 3、尋求資源對接。 本項技術(shù)目前正在與山西省朔州市進行對接，借由山西能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大背景，向朔州市產(chǎn)業(yè)研究院進行轉(zhuǎn)化。

揭秘智慧教學(xué)“清流”！400+高校經(jīng)已先行 | 專訪

面向?qū)W校打造教育教學(xué)資源數(shù)字化管理能力，實現(xiàn)線下教室教學(xué)資源監(jiān)管與收錄、線上教學(xué)資源管理與制作、實驗教學(xué)資源收集與發(fā)布等，對各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環(huán)節(jié)提供全流程支持的智能管理服務(wù)。

華棲云與浙大深度聯(lián)合，創(chuàng)新智慧教學(xué)新模式，將傳統(tǒng)課堂搬上云端，實現(xiàn)線上、線下、混合式教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建集數(shù)字化教學(xué)組織、實施、分析和評價一體的智慧教學(xué)生態(tài)。

智慧教室建設(shè)完成后，信息化程度進一步得到加強，為實現(xiàn)對教學(xué)空間智能管理，建設(shè)可視化管理中心，圍繞教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，實現(xiàn)多維度的調(diào)度、監(jiān)控、預(yù)警和大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，實現(xiàn)智慧運維，為學(xué)校信息化管理人員帶來更加便捷高效的工作體驗。

產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹 在新高考的背景下，宏途教育經(jīng)過對學(xué)校深入的調(diào)研分析，總結(jié)了因材施教應(yīng)該包含以下幾個方面： 1. 學(xué)生自主選課 高考新政賦予學(xué)生自主選擇權(quán)，學(xué)生選擇喜歡的學(xué)科，選擇適合自身的學(xué)科，當(dāng)這些選擇權(quán)交給學(xué)生后，學(xué)生需根據(jù)對自身學(xué)習(xí)能力、興趣愿望、未來專業(yè)和職業(yè)方向等多種方面考慮，規(guī)劃自身生涯發(fā)展。只有當(dāng)學(xué)生利用好自主選擇，才能做好符合實際的選課，真正滿足學(xué)生個性化、多元化的發(fā)展。 2. 學(xué)科分層 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的成績、自主學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等多方面因素評估，整體規(guī)劃學(xué)校教學(xué)條件和師資力量等學(xué)校實際情況的限制，可根據(jù)評估結(jié)果和實際情況的因素開設(shè)多層次的學(xué)科，以滿足學(xué)校教學(xué)、升學(xué)率等要求。 3. 課堂分層 根據(jù)學(xué)生不同選課情況，打破行政班的限制，進行走班上課，教師根據(jù)學(xué)生層次不同重新組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達到的教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)環(huán)節(jié)上滿足學(xué)生的個性化、多元化的發(fā)展需要。 4、素質(zhì)評價 對學(xué)生的不同維度的觀察、記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好的個性，是深入推進“因材施教”的一項重要方式。 傳統(tǒng)的行政班教學(xué)，學(xué)生課程固定，上課地點固定，學(xué)生無需參與選課，學(xué)校教務(wù)部門只需按老師上課要求排出課表即可。走班課程實施后，為滿足學(xué)生的選課要求，因此學(xué)校需要選科系統(tǒng)幫助學(xué)生完成選科任務(wù)。 宏途教育智慧校園新高考走班排課系統(tǒng)在學(xué)生選科后，統(tǒng)籌課程、時間、教師、學(xué)生和教室五位一體的問題，可滿足教學(xué)計劃和各種排課要求的組合規(guī)劃需求，使課表的編排更準(zhǔn)確、合理、快速。 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城南翔一路62號3樓宏途教育 聯(lián)系人：王生 電話：18938695151 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

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