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連接·協作·智能     【產品簡述】 銳取智慧教室，通過靈活的空間布局，運用先進信息化技術，以智慧協作課堂、遠程互動教學和智能環境聯控為核心，為學校、教師、學生打造的高效互動、精準教學、遠程研討的智慧空間。   【方案組成】   【方案優勢】 教學空間 靈活部署 討論式布局，配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動系統，讓教與學均可平等展示 教學過程 多屏協作 老師一鍵式操作，實現教師屏幕共享、屏幕控制、批注點評、反向控制等功能，實現全面的雙向互動 混合式教學 BYOD 學生可自帶各種品牌的平板、手機和電腦設備并且隨時投屏觀看，實現小組討論話題對比顯現 直播錄制 泛在連接 不僅全自動錄制、直播，教學過程還融入了全生態互動系統，智慧教室與自有教室、第三方教室、移動設備互動教學，打造校際教研共同體 教學環境 智能管控 全空間智能管控，對教室內溫度、濕度、空氣質量等實時監測，并對燈光、空調、窗簾等設備一鍵控制 教學資源 高效管理 混合云部署模式，教育云資源管理平臺實現互動管理、資源管理、系統集控，隨時課程直播、網絡教研、優課評比······   【方案架構】  

底座尺寸400*300*70mm,模具一體成型，兩端呈弧形，上翹47度，兩面四角注塑有1.5mm腳墊，長度25*25mm，儀器整體高度300mm，電源出入AC220V，50HZ，輸出DC8V,2A，電源總開關型號KCD1-105 耐壓400V，內裝一直泡沫球，直徑20mm，管道直徑32mm，探究小球為什么會空氣從上管口被吸入，由此形成環流。

產品詳細介紹

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小程序“云澎智能”在線點餐功能，節省了食堂餐廳排隊長時間等待點餐的時間，隨到隨取，提高了員工的就餐體驗。管理員在收到訂餐信息后，在“云澎接單寶”打印小票，提前給就餐者準備。 也可提前放置“自提保溫柜”中，顧客可以通過人臉、手機掃碼、輸入密碼等多種方式取餐。

智慧校園財務平臺是在多年智慧校園基礎化建設及財務項目沉淀的基礎上，結合大數據、物聯網、云計算、移動互聯、人工智能等新一代信息技術，引領行業前瞻性推出滿足新時代下高校業財需求和行業發展趨勢的智能業財管控平臺。 平臺以統一校園收費業務和發放業務為切入點，聚焦場景生態，整合原本分散建立的收支業務系統，打通各業務生態壁壘，搭建統一數據交換及共享中心，統一財務資金流轉業務出入口，有效推動高校財務由數字化到數智化轉變，助力業財融合戰略管控落地。平臺為高校財務、業務、服務轉型升級提供全新思維。對內幫助校園打造規范、智能的業財融合管控流程，提高效率，降低成本。對外在高校整體運營管理中起到樞紐與橋梁的作用，通過在績效管理、風險控制和預測能力方面的提升，使財務滲透到業務環節并解耦重構校園業務。實現透明管控，規避風險，為管理者提高洞察力與決策力，為數據及業務擴展賦能。 智慧財務平臺通過建立校園統一收支平臺，融合包括一卡通在內的校園收支業務系統。采用springcloud微服務、vue前端架構、阿里中臺架構、Skywalking等軟件技術和 docker 容器化部署方式，提供包括數據服務、支付服務、開放服務、認證服務，實現收費管理、繳費、資金發放、退款等財務收支全場景應用，支持一卡通、銀行卡、支付寶、微信等所有主流支付方式，支持移動端、PC端、自助端、線下支付等，覆蓋了高校管理者、教師、學生、校外人員等的所有收支對象。滿足高校資金流轉上的所有需求。 引領行業推出統一收入→支出資金全流程管理平臺 在深入剖析當今高校的業財困境的基礎上，智慧財務平臺統領行業創造性推出打通高校已建所有收支業務系統，將原有分散的業務流程解耦重構，完成收入、支出全鏈路整合，一套系統就能滿足校內所有資金流轉場景，是新階段智慧校園建設框架內承上啟下的重要組成部分。 提供面向用戶的財務收支全場景運維服務能力 智慧財務平臺優于傳統財務廠商與校園一卡通系統無縫鏈接，提供包括收、繳、發、退等財務收支全場景服務，平臺通過統一展現、統一管理等提供以業務為導向的運維服務能力。從業務的視角進行IT基礎資源的管理與維護，能夠排查服務隱患，處理服務故障，優化服務性能，提高服務質量，降低維護成本。 業務、數據“雙中臺戰略”賦能高校改革發展 通過建立高校收支全數據中心，搭建高校財務流轉的業務耦合平臺，對內對外實現業務和管理賦能，作為銜接框架提供系統對接、票據管理、報表統計等中臺功能。平臺化、模塊化的架構方便用戶業務拆分及擴展，助力高校業務創新，為高校提供面對未來發展變革及突發情況的應對能力，將權主控權開放給用戶，打造校園業財融合建設新生態。  

課前老師制作課表、上傳資料，PPT課件保留原動畫特效，課中加強教學互動（考勤、隨堂測驗、隨機選人），課后課程復習、作業提交、作業批改、學習分析等操作，支持移動端學習。

雙屏互動智慧教室主要適用于多資源對比教學及常規授課；具有高清顯示、無塵書寫、課堂簽到、隨堂測試、投屏、智能控制、常態錄播等多媒體功能外還具有多資源對比教學功能。