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2020年3月6日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)魏海明團(tuán)隊(duì)在chinaxiv上上傳了題為 Effective Treatment of Severe COVID-19 Patients with Tocilizumab 研究成果，評(píng)估了Tocilizumab（托珠單抗）在重癥或危重COVID-19患者中的療效，并尋求新的治療策略。2020年2月5日到2月14日中國(guó)科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院（安徽省醫(yī)院）和安徽阜陽(yáng)第二人民醫(yī)院對(duì)確診為重癥COVID-19的21位患者除常規(guī)治療外，給予Tocilizumab治療。回顧性地分析了臨床表現(xiàn)、CT以及實(shí)驗(yàn)室檢查的變化。發(fā)現(xiàn)在幾天內(nèi)，發(fā)燒恢復(fù)正常，所有其他癥狀明顯改善。20名患者中有15人（75.0%）降低了氧氣攝入量和有一名患者無(wú)需氧氣治療。CT結(jié)果顯示，19名（90.5%）患者的肺病變吸收。治療前，85.0%的患者（17/20）外周血中的淋巴細(xì)胞比例下降，52.6%的患者（10/19）在治療后的第五天恢復(fù)正常。C反應(yīng)蛋白異常升高的患者有84.2%（16/19）顯著下降。未觀察到明顯的不良反應(yīng)。19名患者（90.5%）包括兩名危重患者平均出院天數(shù)為13.5天，其余情況良好正在恢復(fù)中。該結(jié)果顯示Tocilizumab是COVID-19重癥患者的治療是有效的，其機(jī)制是阻斷IL-6抑制炎癥因子風(fēng)暴，由于病人數(shù)量有限，后續(xù)仍需大量研究，本研究為COVID-19提供了新的治療策略。

近年來(lái)隨著大氣質(zhì)量的惡化，呼吸道疾病持續(xù)威脅著國(guó)民健康。而其中哮喘的問(wèn)題尤為嚴(yán)重，其患病率呈持續(xù)上升 近年來(lái)哮喘低齡化趨勢(shì)顯著、 哮喘病是一種由遺傳易感性和環(huán)境因素相互作用發(fā)生的以可逆性氣流受限為特征的氣道慢性炎癥性疾病，其主要的病理特征表現(xiàn)為氣道炎癥、氣道重構(gòu)及氣道高反應(yīng)性。目

2020年1月22日，華中科技大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院專家組根據(jù)包括華中科技大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院在內(nèi)的武漢各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治的第一批患者的第一手資料制定了《新型冠狀病毒肺炎診療快速指南》（簡(jiǎn)稱《指南》）。 《指南》內(nèi)容包括新型冠狀病毒肺炎究竟有什么癥狀，如何檢測(cè)，如何確認(rèn)，如何治療，怎樣做好個(gè)人防護(hù)，出院后需要注意什么等內(nèi)容：新型冠狀病毒病原學(xué)特點(diǎn)；起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)；發(fā)熱患者合并哪些癥狀要懷疑被感染；新型冠狀病毒肺炎需要鑒別的疾病；抗病毒藥、抗菌藥物以及激素應(yīng)用需要注意；老人、孕產(chǎn)婦病情進(jìn)展相對(duì)更快；出院患者要按時(shí)隨訪。

中國(guó)工程院院士王琦國(guó)醫(yī)大師、溫病學(xué)專業(yè)谷曉紅教授主導(dǎo)的編寫團(tuán)隊(duì)與奔赴武漢一線的北京中醫(yī)醫(yī)院劉清泉院長(zhǎng)等醫(yī)務(wù)人員密切合作，編寫完成面向一線臨床醫(yī)生的《新型冠狀病毒肺炎中醫(yī)診療手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱“《手冊(cè)》”），并于2020年2月11日由中國(guó)中醫(yī)藥出版社正式推出。 《手冊(cè)》由國(guó)家中醫(yī)藥管理局應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作專家組顧問(wèn)、北京中醫(yī)藥大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、國(guó)醫(yī)大師王琦教授領(lǐng)銜，與中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)感染分會(huì)主任委員、北京中醫(yī)藥大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)谷曉紅教授，中央指導(dǎo)組專家組成員、國(guó)家中醫(yī)藥管理局應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作專家組副組長(zhǎng)、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉清泉教授共同擔(dān)任主編，并由北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院、東方醫(yī)院，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院、西苑醫(yī)院戰(zhàn)斗在武漢抗疫一線的張耀圣、王彤、梁騰霄、孟捷、王玉光、齊文升、苗青等專家共同參加編寫。 全書堅(jiān)持“傳承精華，守正創(chuàng)新”指導(dǎo)思想，從歷代中醫(yī)對(duì)瘟疫的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)到本次疫病發(fā)病特點(diǎn)的分析，從中醫(yī)病證結(jié)合到中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，經(jīng)典理論聯(lián)系臨床實(shí)際，為臨床診療提供了病情演變過(guò)程中病證結(jié)合的思維方法和應(yīng)用方藥，為認(rèn)識(shí)本病的復(fù)雜多樣性提供指導(dǎo)和實(shí)用。

西安交通大學(xué)《新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)診斷》全書共15.5萬(wàn)字，從幾百個(gè)臨床病例中精心挑選了590幅圖，其中與新冠肺炎進(jìn)行鑒別的疾病有29種之多，圖文并茂，生動(dòng)詳細(xì)。 《新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)診斷》一書在中華放射學(xué)會(huì)主任委員金征宇教授、候任主任委員劉士遠(yuǎn)教授倡導(dǎo)下，在全國(guó)診療新冠肺炎影像專家組指導(dǎo)下重磅推出。另有近30多位來(lái)自武漢及其他地區(qū)戰(zhàn)“疫”一線的影像學(xué)專家參與。 依據(jù)2020年2月5日國(guó)家衛(wèi)健委頒布的《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》，該書闡述了新型冠狀病毒的影像學(xué)基本征象、臨床分期分型與診斷要點(diǎn)，幫助一線醫(yī)務(wù)工作者提高對(duì)新冠肺炎的影像學(xué)識(shí)別、診斷和鑒別能力，避免誤診和漏診，具有專業(yè)的臨床指導(dǎo)意義。 該書的核心內(nèi)容緊緊圍繞新冠肺炎的影像學(xué)診斷，涵蓋了新型冠狀病毒的命名、影像學(xué)檢查與防護(hù)、影像學(xué)檢查方法、影像學(xué)基本征象、臨床分型與診斷、影像學(xué)分期、影像學(xué)轉(zhuǎn)歸和影像學(xué)鑒別診斷等，可以很好地使一線醫(yī)務(wù)工作者提高其新型冠狀肺炎的影像學(xué)識(shí)別、診斷和鑒別診斷能力，避免誤診和漏診。

《新型冠狀病毒肺炎校園防護(hù)手冊(cè)》分為基礎(chǔ)篇、防護(hù)篇、出行篇及校園篇四個(gè)篇章，主要針對(duì)師生在日常生活中經(jīng)歷的出行、校園學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)場(chǎng)景，分析說(shuō)明不同場(chǎng)景下師生的防疫要點(diǎn)。該手冊(cè)既可作為師生的防疫科普讀物，又可作為校園防疫相關(guān)人員的參考讀物，為有效提升校園防護(hù)能力發(fā)揮作用。 針對(duì)目前新冠肺炎疫情全球蔓延的趨勢(shì)，英文部分能更好地讓廣大留學(xué)生正確認(rèn)識(shí)病情，積極參與到防護(hù)工作中。同時(shí)，本書也是對(duì)教育部指出的要統(tǒng)籌謀劃高校開(kāi)學(xué)工作的積極響應(yīng)，提前保障好校園的防控條件，以更好的應(yīng)對(duì)疫情得到控制后，廣大師生集中返校面臨的公共衛(wèi)生安全問(wèn)題。 

*配套活頁(yè)子母字帖及教學(xué)軟件 *通過(guò)臨摹結(jié)合、精確對(duì)比、強(qiáng)化記憶等循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，達(dá)到快速準(zhǔn)確學(xué)習(xí)書法的目的。 *專用書寫臨摹屏環(huán)保、防水，可無(wú)極調(diào)節(jié)亮度達(dá)到護(hù)眼的效果。 *配有專用透明畫氈，隔墨，耐臟，適用多種類書法紙。 *卷軸款配備卷軸式字帖，長(zhǎng)度2000-3000cm，高強(qiáng)度耐磨，黑底白字，字帖內(nèi)容可根據(jù)需要選擇及更換

*由教師端主機(jī)控制，同步播放教學(xué)內(nèi)容 *具備臨摹結(jié)合和范字精確對(duì)比的功能。 *書寫屏和觸控屏相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，輕松實(shí)現(xiàn)讀帖+摹帖+臨帖+對(duì)比糾錯(cuò)； *特制書法臨摹屏環(huán)保、零輻射； *觸控屏可實(shí)時(shí)無(wú)延遲訪問(wèn)中控端書法服務(wù)器，使“讀帖”更專業(yè)。 *師生互動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)書法教學(xué)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、信息化，數(shù)倍提高教學(xué)效率。