幾何教育機器人
幾何機器人是在具有多邊形、多面體、回轉(zhuǎn)體等幾何形狀結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,通過安 裝動力裝置和控制系統(tǒng)實現(xiàn)了機器人的縮放變形、運動等功能,主要應用于軍用后 勤運輸和極端復雜環(huán)境的探測。通過把幾何機器人與 STEAM 教育、創(chuàng)客教育相結(jié)合, 開發(fā)了系列教學用幾何機器人產(chǎn)品并編制了配套課程。創(chuàng)新性提出 MAEAP 教育理念, 即以幾何機器人為載體,融合數(shù)學、科學、工程、藝術(shù)和哲學,培養(yǎng)青少年數(shù)學家 的嚴謹思維、科學家的創(chuàng)新精神、工程師的實踐能力、藝術(shù)家的美學情懷和哲學家 的普世情懷。 項目特點: 320 1.完全原創(chuàng)的自主品牌:開發(fā)的幾何機器人系列產(chǎn)品,具有完全自主知識產(chǎn)權(quán), 已獲數(shù)十項國家發(fā)明專利。 2.緊扣中國基礎(chǔ)教育:與中小學數(shù)學幾何、物理、生物等基礎(chǔ)學科知識密切結(jié) 合,通過項目實踐教學活動,加深學生對知識的理解,完全貼合我國基礎(chǔ)教育的國 情。 3.新技術(shù)和新概念的應用:把軍用機器人技術(shù)、人工智能、人機互動多項前沿 技術(shù)應用到幾何機器人的課堂中,綜合培養(yǎng)青少年的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。 4.極具數(shù)學與藝術(shù)內(nèi)涵:幾何機器人將數(shù)學原理、知識和概念深度融合到產(chǎn)品 和課程設(shè)計中,巧妙的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了藝術(shù)美感,讓所有學生學習科技同時 感受數(shù)學的 美妙。 5.解決了國外教具昂貴、國內(nèi)教具靈活度差、有知識產(chǎn)權(quán)風險等痛點。
北京交通大學
2021-04-11