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幾何機(jī)器人是在具有多邊形、多面體、回轉(zhuǎn)體等幾何形狀結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過安 裝動力裝置和控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人的縮放變形、運(yùn)動等功能，主要應(yīng)用于軍用后 勤運(yùn)輸和極端復(fù)雜環(huán)境的探測。通過把幾何機(jī)器人與 STEAM 教育、創(chuàng)客教育相結(jié)合， 開發(fā)了系列教學(xué)用幾何機(jī)器人產(chǎn)品并編制了配套課程。創(chuàng)新性提出 MAEAP 教育理念， 即以幾何機(jī)器人為載體，融合數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程、藝術(shù)和哲學(xué)，培養(yǎng)青少年數(shù)學(xué)家 的嚴(yán)謹(jǐn)思維、科學(xué)家的創(chuàng)新精神、工程師的實(shí)踐能力、藝術(shù)家的美學(xué)情懷和哲學(xué)家 的普世情懷。 項(xiàng)目特點(diǎn)： 320 1.完全原創(chuàng)的自主品牌：開發(fā)的幾何機(jī)器人系列產(chǎn)品，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)， 已獲數(shù)十項(xiàng)國家發(fā)明專利。 2.緊扣中國基礎(chǔ)教育：與中小學(xué)數(shù)學(xué)幾何、物理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科知識密切結(jié) 合，通過項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)活動，加深學(xué)生對知識的理解，完全貼合我國基礎(chǔ)教育的國 情。 3.新技術(shù)和新概念的應(yīng)用：把軍用機(jī)器人技術(shù)、人工智能、人機(jī)互動多項(xiàng)前沿 技術(shù)應(yīng)用到幾何機(jī)器人的課堂中，綜合培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。 4.極具數(shù)學(xué)與藝術(shù)內(nèi)涵：幾何機(jī)器人將數(shù)學(xué)原理、知識和概念深度融合到產(chǎn)品 和課程設(shè)計(jì)中，巧妙的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了藝術(shù)美感，讓所有學(xué)生學(xué)習(xí)科技同時 感受數(shù)學(xué)的 美妙。 5.解決了國外教具昂貴、國內(nèi)教具靈活度差、有知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)等痛點(diǎn)。

本項(xiàng)目提出并解決了智能答疑系統(tǒng)中的一些關(guān)鍵技術(shù)，自主研制并實(shí)現(xiàn)了基于web的智能答疑系統(tǒng)。該系統(tǒng)可用于以下應(yīng)用：/line（1）大、中、小學(xué)生課程的自動答疑/line（2）培訓(xùn)系統(tǒng)的自動答疑/line（3）其他應(yīng)用領(lǐng)域的咨詢解惑/line系統(tǒng)除了提供根據(jù)關(guān)鍵字進(jìn)行查找答案的功能以外，還提供根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行答疑以及根據(jù)自然語言提問方式進(jìn)行答疑。因此，這種多元化的提問形式，使學(xué)生感覺非常方便。

本項(xiàng)目致力于將當(dāng)前國際上腦科學(xué)的前沿研究成果用于學(xué)生多維腦認(rèn)知功能的精準(zhǔn)鑒別和潛力的挖掘。 本項(xiàng)目利用權(quán)威技術(shù)與先進(jìn)算法，并通過整合國內(nèi)外 科研機(jī)構(gòu)閑散腦科學(xué)平臺和掃描資源，建立全球最大的腦認(rèn)知功能數(shù)據(jù)庫，為教育機(jī)構(gòu)和其他行業(yè)需求提供基礎(chǔ)服務(wù) 

? ? 中教啟星深知創(chuàng)客教育并不是一種局限于傳授特定知識與技能的學(xué)科式教育，而是一種倡導(dǎo)“基于制造的學(xué)習(xí)”的 綜合性教育，旨在培養(yǎng)針對多學(xué)科學(xué)習(xí)以及整體學(xué)習(xí)過程的自信心、創(chuàng)造力。基于此，中教啟星小學(xué)教育創(chuàng)客空間是一個具有情境體驗(yàn)、創(chuàng)意生成、原型制作、功能測試、展示交流功能于一體的開放性技術(shù)實(shí)踐場所，具備足夠的空間、設(shè)備、設(shè)施、材料，營造一種能共享所有資源的創(chuàng)客文化氛圍，樹立小學(xué)生開放、開源、協(xié)作、分享的人生理念，培養(yǎng)小學(xué)生精益求精、一絲不茍、追求進(jìn)步的創(chuàng)客精神。 配置方案

? ? ? 中教啟星中學(xué)教育創(chuàng)客空間是一個集情境體驗(yàn)、創(chuàng)意生成、原型制作、功能測試和展示交流等功能于一體的開放技術(shù)實(shí)踐場所，與中教股份特有的教育創(chuàng)客課程相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)室由STEAM教學(xué)區(qū)、開源制造區(qū)、材料存儲區(qū)三個分區(qū)組成。三個分區(qū)相互暢通，便于學(xué)生隨時開展體驗(yàn)、創(chuàng)想、設(shè)計(jì)、制作、測試、分享等一整套創(chuàng)客活動。 設(shè)計(jì)理念 ?? 1）營造有深厚創(chuàng)客文化氛圍的教育創(chuàng)客空間； ?? 2）融合國際先進(jìn)STEAM教育理念模式； ?? 3）強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)課程體系； ?? 4）基于O2O構(gòu)架運(yùn)營模式的虛實(shí)空間建設(shè)； ?? 5）體現(xiàn)科技前沿性； ?? 6）突出技術(shù)實(shí)踐性； ?? 7）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客精神； ?? 8）增強(qiáng)學(xué)生核心能力素養(yǎng)。