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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
西安升幫聯(lián)創(chuàng)技術(shù)服務(wù)有限公司
升幫聯(lián)創(chuàng)技術(shù)服務(wù)有限公司是一家互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)，位于陜西省西安市雁塔區(qū)科技路8號凱麗大廈西座19-01室，我們已為近百家企業(yè)提供了技術(shù)服務(wù)，客戶集中在高校、工廠、水利等行業(yè)。
西安升幫聯(lián)創(chuàng)技術(shù)服務(wù)有限公司
2022-05-24
咸陽瑞升福諾醫(yī)療器械有限公司
咸陽瑞升福諾醫(yī)療器械有限公司
2022-11-01
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電力行業(yè)燃煤鍋爐技術(shù)升級改造
上海交通大學(xué)
2021-04-11
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電石渣煙氣脫硫工藝的改造和應(yīng)用
本著“因地制宜、以廢治廢、變廢為寶、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”原則,利用電石渣替代石灰石作為脫硫劑,達到了廢物綜合利用。目前,我國煙氣脫硫工藝主要采用石灰石-石膏濕法脫硫,該工藝相對簡單、運行穩(wěn)定可靠,但是脫硫劑石灰石價格比較高,運行成本約占脫硫裝置的30-35%,為了提高電廠運行經(jīng)濟效益,降低運行成本,采用電石渣法替代石灰石法相當(dāng)必要的,用電石渣替石灰石進行脫硫,一方面大大減少了電石廢渣的排放,降低了對環(huán)境的污染,取得了很好的環(huán)境效益;另一方面采用了價格低廉的脫硫劑,降低了運行成本,同時減少了石灰石礦的開采,降低了有限資源的消耗,對石灰石礦產(chǎn)資源進行了有效保護,同時也降低石灰石-石膏法中C02的排放量,獲得經(jīng)濟效益的同時還獲得了良好的環(huán)境效益及社會效益。通過對現(xiàn)有煙氣脫硫技術(shù)的現(xiàn)狀比較,充分利用當(dāng)?shù)氐奶攸c,將企業(yè)的電石渣循環(huán)利用,選用電石渣-石膏濕法進行煙氣脫硫,具有以廢治廢,變廢為寶的優(yōu)點,減少了污染物的排放,同時也降低了生產(chǎn)運行費用。采用電石渣-石膏濕法脫硫的工藝路線后,根據(jù)煙氣中二氧化硫的含量,設(shè)計了脫硫塔,并制定了嚴(yán)格的操作規(guī)程,如液氣比、煙氣流速等。同時將生成的亞硫酸鈣通入空氣強制氧化成硫酸鈣,并從脫硫塔底部用漿液泵抽出,經(jīng)過二級脫水后,得到含水量為10%的脫硫石膏。通過改造后第一階段在FGD入口SO2濃度≤2000 mg·Nm-3(使用原煤全硫含量≤0.8%)的前提下,脫硫出口SO2濃度降低到≤50 mg·Nm-3。第二階段新、老吸收塔在FGD入口SO2濃度≤3500 mg·Nm-3(原煤的全硫含量≤1.5%)的前提下,脫硫出口SO2濃度降低到<50 mg·Nm-3,脫硫效率達到98.6%,滿足了環(huán)保指標(biāo)要求。最后,針對本次脫硫改造工程的運行情況進行了敘述,通過計算生產(chǎn)運行成本和二氧化硫減排量,得到與石灰石法相比每年節(jié)約成本約880萬元,二氧化硫排量降低了841.5噸／年,因此電石渣作為脫硫劑具有良好的經(jīng)濟效益和環(huán)保效益。
北京化工大學(xué)
2021-02-01
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神橋升級改造與系列產(chǎn)品開發(fā)
本技術(shù)成果的研究對象為去細(xì)胞同種異體神經(jīng) 修復(fù)材料（商品名：神橋）。本產(chǎn)品是天然神經(jīng)脫 細(xì)胞處理后獲得的去細(xì)胞同種異體神經(jīng)修復(fù)材料 （簡稱去細(xì)胞神經(jīng)），主要由細(xì)胞外基質(zhì)組成，本 身不含有細(xì)胞，但保留了天然神經(jīng)的支架結(jié)構(gòu)，包 括神經(jīng)基底膜管和神經(jīng)束膜、神經(jīng)外膜等支持結(jié) 構(gòu)。去細(xì)胞神經(jīng)橋接于神經(jīng)斷端后，其特殊的三維 結(jié)構(gòu)和豐富的細(xì)胞外基質(zhì)為再生神經(jīng)的生長提供了 良好的物理學(xué)和生物學(xué)環(huán)境，可引導(dǎo)、支持再生神 經(jīng)纖維由近斷端向遠斷端生長，使再生神經(jīng)通過缺 損區(qū)到達遠端，最終恢復(fù)對靶器官的神經(jīng)支配，完 全打破了修復(fù)神經(jīng)缺損“拆東墻補西墻”的尷尬局 面。本產(chǎn)品具有免除創(chuàng)傷、療效確切、匹配性好、 操作簡便的特點，在國家成果鑒定會上取得了“總 體處于國際先進水平，部分達到國際領(lǐng)先水平”的 向國際，巴西、美國、英國、澳大利亞、印度、香港等國家和地區(qū)的醫(yī)生前來參觀學(xué)習(xí)。要求投資者具有 鑒定評價。
中山大學(xué)
2021-04-10
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電梯節(jié)能改造控制方法的研究與應(yīng)用
該項目主要內(nèi)容：1、實現(xiàn)對電梯控制裝置直流母線電壓的實時檢測，判別電梯運行狀態(tài)，當(dāng)電梯運行在發(fā)電狀態(tài)時，將發(fā)電電梯所產(chǎn)生的電能用于其他耗電電梯的供電，即將其中一臺或者二臺電梯發(fā)電時產(chǎn)生的能量反饋到一條電梯共同使用的母線上，由其他電梯來使用這個能量；若電梯的用電量少于電梯發(fā)電量，則將剩余電量回饋到電網(wǎng)。解決能量在各個電梯間的動態(tài)優(yōu)化配置，實現(xiàn)系統(tǒng)能量分配的自適應(yīng)調(diào)節(jié)，達到節(jié)約用電，提高用電效率的目的。2、將處于發(fā)電狀態(tài)的電梯所產(chǎn)生的電能用于其他耗電狀態(tài)電梯的運行或回饋電網(wǎng)，節(jié)約電能，取消電梯機房（或縮
天津城建大學(xué)
2021-01-12
網(wǎng)絡(luò)教室方案
產(chǎn)品詳細(xì)介紹 項目：虛擬電子白板，IT網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通信產(chǎn)品，通信服務(wù)，基站機房，指紋智能識別，防盜報警，電子產(chǎn)品開發(fā)，行業(yè)軟件，企業(yè)和單位外包業(yè)務(wù)。 其他相關(guān)產(chǎn)品：投影設(shè)備電教設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)教室方案，虛擬電子白板——電教設(shè)備，正版系統(tǒng)光盤，指紋采集器，指紋卡機，指紋門禁，指紋鎖，
廣東九嘉通訊科技有限公司（東莞市九嘉通信科技有限公司）
2021-08-23
多功能教室系統(tǒng)
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
天津市德欣科教發(fā)展有限公司
2021-08-23
華育智慧教室
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
智慧教室是為教學(xué)活動提供智慧應(yīng)用服務(wù)的教室空間及其軟硬件裝備的總和。智慧教室是在物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動下，教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)。立足教學(xué)活動需求，提供智慧化的應(yīng)用服務(wù)是智慧教室的核心使命，達成最優(yōu)化的教學(xué)效果是智慧教室的終極目標(biāo)。運用智慧技術(shù)，提供智慧服務(wù)，實現(xiàn)智慧管理是智慧教室區(qū)別于以往多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)化教室的主要特征。
智慧教室的“智慧性”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)資源的便利獲取、課堂教學(xué)的深度互動、情境感知與檢測、教室布局與電氣管理等方面的內(nèi)容，可概括為基礎(chǔ)設(shè)施(infrastructure)、網(wǎng)絡(luò)感知(network Sensor)、可視管理(visual Manage-ment)、增強現(xiàn)實(Augmented reality)、實時記錄(real-time Recording)、泛在技術(shù)(ubiquitous Technology)六個維度。
教室是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，教室環(huán)境的質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、健康成長和身心發(fā)展。社會信息化對于革新校園環(huán)境特別是教室環(huán)境的呼聲日益強烈，讓學(xué)生在“綠色、舒適、美觀、易用”的教室環(huán)境中體驗樂趣、形成個性、陶冶情操成為社會的基本共識。新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺的裝備及與之匹配的教學(xué)模式的研究是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，對于解困目前數(shù)字校園建設(shè)、消除多媒體教學(xué)面臨的困境、促進學(xué)生創(chuàng)造力的提高以及變革信息時代學(xué)與教方式具有重要意義。
1. 體系架構(gòu)
新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺綜合了物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)和多媒體教學(xué)等先進技術(shù)，通過高度集成的智慧講臺采集網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識別、傳感器、人體識別等)的各種數(shù)據(jù)，智能化控制基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)（包括物理空間、電子班牌、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明等），提供智能化的安全可靠、健康節(jié)能的教學(xué)環(huán)境；實現(xiàn)教室內(nèi)資產(chǎn)設(shè)備的可視化管理（包括中控、能耗、監(jiān)控、資產(chǎn)管理等），并基于大數(shù)據(jù)進行智能化地分析，管理員可以通過可視化界面和固定或移動網(wǎng)絡(luò)查看運行狀況和進行管理操作；增強現(xiàn)實系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡智慧講臺）、互動教學(xué)系統(tǒng)、遠程互動教學(xué)系統(tǒng)等，大大增強了教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；實時記錄系統(tǒng)包括自動錄播、自動考勤、電子學(xué)檔等；泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動終端等子系統(tǒng)，實現(xiàn)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。
2. 智慧講臺結(jié)構(gòu)特點
精密滑軌滑蓋
推拉式滑蓋內(nèi)裝精密滾珠滑軌，保護電磁屏。臺面承重15-20kg。配置電磁鎖。
超高頻RFID電磁鎖
講臺配置UHF RFID控制的電磁鎖。當(dāng)滑蓋門關(guān)閉到位，電磁鎖閉合。讀取到教師卡并驗證通過，自動釋放電磁鎖，打開滑蓋門。
可調(diào)節(jié)電磁屏
根據(jù)用戶的身高，可調(diào)節(jié)22寸電磁屏一體機的角度，使屏幕顯示達到最佳效果。
綜合控制系統(tǒng)面板
采用7寸電容屏，置于講臺的左邊，便于用戶操作，在結(jié)構(gòu)設(shè)計上位于合理的放置位置。
智能散熱裝置
當(dāng)講臺內(nèi)環(huán)境溫度超過設(shè)定時，散熱風(fēng)扇自動啟動，冷卻到設(shè)定溫度以下時，風(fēng)扇自動關(guān)閉。
多功能接口板
為臨時設(shè)備（如筆記本、展臺等）提供電源、網(wǎng)絡(luò)接口、A/V音視頻接口、VGA接口、麥克風(fēng)接口等。
內(nèi)置WiFi路由器和Zigbee協(xié)調(diào)器
與電子班牌等設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)通信更新數(shù)據(jù)、以及傳感器和執(zhí)行裝置的Zigbee無線組網(wǎng)。
不間斷電源
講臺關(guān)閉斷電后保持對RFID讀卡器等設(shè)備供電。
人性化的鼠標(biāo)及麥克風(fēng)
鼠標(biāo)位于使用者右側(cè)，符合使用習(xí)慣，麥克風(fēng)角度可調(diào)?；w關(guān)閉時，麥克風(fēng)可收起，置于卡槽內(nèi)。
結(jié)構(gòu)材料
講臺外觀采用具有防磁防靜電功能的特殊鋼材，底部設(shè)置有活動輪，模塊化設(shè)計易于安裝。
3. 基礎(chǔ)設(shè)施
包括物理空間、桌椅裝置、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明、電子班牌、智慧講臺等子系統(tǒng)。布局合理的物理空間和符合人體工程學(xué)的課座椅構(gòu)成智慧教室的空間環(huán)境。安全可靠、健康節(jié)能的供配電、通風(fēng)空調(diào)窗簾和燈光是必備的設(shè)施條件。智慧型的電子班牌和講臺是智慧教室的典型特征。
電子班牌
顯示班級或教室信息、當(dāng)前日期和時間、以及由傳感器采集的實時數(shù)據(jù)，包含溫度、濕度、光照度、PM2.5、CO2濃度等。同時顯示當(dāng)前課堂所處的狀態(tài)，主要包含：課程名稱、任課教師姓名、授課時間等。電子班牌還是一個信息發(fā)布平臺，通過上位機軟件下發(fā)學(xué)校的一些重要通知，如簡訊、學(xué)校新聞、調(diào)課信息、尋物啟事等。
電子班牌通過上位機軟件還可設(shè)置考試模式，考試信息統(tǒng)一下發(fā)，無需采用傳統(tǒng)的方式為每個教室貼紙，為考試的組織實施提供便利。
電子班牌的顯示內(nèi)容通過上位機和WiFi實時傳輸和更新。
電子班牌主要技術(shù)參數(shù)：
1.屏幕對角線尺寸22”；
2.最大分辨率：1680×1050；亮度:300cd/m2;對比度:1000:1;
3.采用工業(yè)級面板、性能更穩(wěn)定，使用壽命長達60000小時以上，能7*24小時連續(xù)工作；
4.支持橫屏/豎屏播放，支持180度旋轉(zhuǎn)功能；
5.支持USB、SD卡、WiFi網(wǎng)絡(luò)播放和內(nèi)容更新。
環(huán)境控制
智能空調(diào)系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)、智能窗簾系統(tǒng)、智能電源系統(tǒng)、智慧講臺系統(tǒng)
由不同傳感器采集的數(shù)據(jù)智能控制空調(diào)，燈光，窗簾及安防設(shè)備。當(dāng)傳感器采集的數(shù)據(jù)超出設(shè)定值時相應(yīng)的反饋設(shè)備開啟進行調(diào)節(jié)。如溫度傳感器實時采集溫度數(shù)據(jù)，用戶設(shè)置溫度調(diào)節(jié)的上下限，選擇控制方式為手動或自動，當(dāng)處于自動狀態(tài)時，空調(diào)設(shè)備及傳感器設(shè)備將配合將溫度控制在用戶設(shè)定范圍內(nèi)。
4. 網(wǎng)絡(luò)感知
網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識別、無線傳感網(wǎng)、人體識別等子系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)接入既可以是有線的也可以是無線的。射頻識別(RFID)、人體識別系統(tǒng)(HRS)等傳感裝置，按約定的協(xié)議，把各種設(shè)備相連并進行信息交換，實現(xiàn)智能化識別和感知。
網(wǎng)絡(luò)接入：
有線網(wǎng)絡(luò)接入：智慧講臺與電子白板、視頻設(shè)備等通過有線網(wǎng)絡(luò)連接，并接入校園網(wǎng)。
無線WiFi接入：電子班牌以及平板電腦通過WiFi接入智慧講臺。
3G/4G接入：管理人員或家長可通過移動通訊3G/4G網(wǎng)絡(luò)接入智慧講臺。
射頻識別：
人員卡射頻識別：通過超高頻讀卡器和人員卡對進出教室的教室和學(xué)生進行身份識別。
資產(chǎn)標(biāo)簽射頻識別：通過超高頻讀卡器和資產(chǎn)標(biāo)簽對進出教室的設(shè)備進行識別。
講臺自動開閉：當(dāng)老師接近講臺時，講臺內(nèi)置的超高頻讀卡器感應(yīng)教師卡信息，自動釋放滑蓋電磁鎖，接通電源，開啟講臺。
射頻識別主要技術(shù)參數(shù)：
工作頻率902～928MHz; 適用電子標(biāo)簽：UHF頻段專用電子標(biāo)簽和卡片；輸出功率: 最大30dBm（可調(diào)）；讀寫距離：讀取距離>100cm，寫入距離>10cm (與天線、電子標(biāo)簽及工作環(huán)境相關(guān)）；識別能力：具有防碰撞協(xié)議，具備多標(biāo)簽識別能力，通訊接口：RS232 串行通訊接口（3VTTL 電平），低功耗設(shè)計，單＋5V 電源供電。
傳感器：
溫濕度傳感器：測溫范圍：-20--85°C； 測溫精度：<±0.5°C；
測濕范圍：0—100%RH；測濕精度：<±3%RH（25°C時）；
響應(yīng)時間：小于1S； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007；
光照度傳感器：測量范圍：0—2000Lux；測量精度：±3%FS；
測量分辨率：1Lux； 響應(yīng)時間：小于2S；
穩(wěn)定性：≤±1%FS； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007；
CO2傳感器： 傳感器類型：紅外非擴散式（NDIR）； 精度：±30ppm+3%當(dāng)前讀數(shù)；
量程：0-2000ppm； 響應(yīng)時間：小于2分鐘90%的變化；
穩(wěn)定性：小于2%變化； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007；
PM2.5傳感器：傳感器類型：粉塵顆粒物傳感器； 傳感器原理：光散射法；
測量范圍：0-600μg/m3； 測量精度：±10μg+5%當(dāng)前讀數(shù)；
顯示分辨率：0.1μg/m3； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007；
人體識別：通過人體紅外傳感器探測教室內(nèi)是否有人，如果沒有人則自動切斷全部電源，反之則接通電源，打開燈光。
5. 可視管理
可視管理系統(tǒng)包括智能資產(chǎn)管理、智能環(huán)境控制、多媒體中控、安防監(jiān)控和遠程管理等子系統(tǒng)。智慧教室中軟硬件裝備、運行能耗、教室現(xiàn)場等都可以被實時監(jiān)控，并基于大數(shù)據(jù)進行智能化地分析，最終管理員可以通過可視化界面本地或遠程查看運行狀況和進行管理操作。
資產(chǎn)管理系統(tǒng)：由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。對室內(nèi)的教學(xué)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲有設(shè)備的詳細(xì)信息）進行出入教室的監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進行告警，方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。
綜合控制系統(tǒng)：整個教室（實驗室、會議室）中的全部媒體設(shè)備和執(zhí)行裝置都由綜合控制系統(tǒng)集中管理智能化控制。它的最大的特點就是讓復(fù)雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設(shè)備的過程中輕松、從容。主要包括多媒體教學(xué)設(shè)備的控制，室內(nèi)設(shè)備的控制（燈光，窗簾等），實驗室內(nèi)試驗設(shè)備的控制（各種實驗箱等），綜合控制系統(tǒng)是整個智慧教室的核心和中樞。
綜合控制系統(tǒng)主要參數(shù)：
1.物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)采用三星S5PV210處理器，1GB DDR RAM，512MB Nand Flash，配置7寸真彩高清多點電容觸摸屏；
2.板載支持WIFI、藍牙無線傳輸、WCDMA通訊模塊；
3.支持Zigbee自組網(wǎng)，自動采集傳感器數(shù)據(jù)，智能控制窗簾、空調(diào)、燈光等設(shè)備，控制投影幕布升降、電子白板開關(guān)機等；
4.支持一鍵上下課功能，支持智能化電源管理；
5.內(nèi)置視頻音頻矩陣，支持4路VGA輸入、2路輸出，視頻切換,音頻切換，音量調(diào)節(jié)或靜音；
6.支持云終端遠程控制與管理；
7.專業(yè)音響設(shè)備（含功率放大器，無線麥，鵝頸式麥克）；
視頻監(jiān)控系統(tǒng)：
視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫、人員出入情況提供查詢依據(jù)。采集的影像經(jīng)由遠端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實時的監(jiān)控數(shù)據(jù)。
6. 增強現(xiàn)實
增強現(xiàn)實系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、遠程互動教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)。電磁屏手寫輸入系統(tǒng)代表著智慧教室的教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；多媒體教學(xué)系統(tǒng)具有良好用戶體驗，有利于充分利用各種教學(xué)資源；遠程互動教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)支持異地同步互動教學(xué)。
電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡電磁屏一體機）：
采用觸摸屏手寫輸入，配合1024/2048級壓感無源電磁筆，通過投影機、投影幕、配套控制軟件進行教學(xué)，教師在屏幕上進行書寫更加方便、靈活，手感好且無滯后現(xiàn)象，從而實現(xiàn)真實的“原筆跡”教學(xué)。而且無源電磁筆還可替代鼠標(biāo)，從而實現(xiàn)真正意義上的教學(xué)互動。
產(chǎn)品規(guī)格：
1. 對角尺寸21.5”顯示技術(shù)：NextVision真優(yōu)彩
2. 分辨率：1920×1080；亮度:300cd/m2;對比度:1000:1;
3.可視角度:水平 170°/垂直 160°;響應(yīng)時間:5ms;互動類型:電磁感應(yīng);
4.電磁筆:無線無源技術(shù).2048級壓感
5.定位精度:±0.1mm(center), 最大偏差 ±0.4mm (if pen tilted);
6.背光類型:LED;使用壽命: 50000小時;信號輸入:VGA x1 / HDMI 1.3 x1;
7.信號輸出:VGA x1;USB 通訊:USB x1;功耗(最大):48W Max
多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)：
多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)是一個先進的、功能強大、內(nèi)容豐富的多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)。通過它結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使教師和學(xué)習(xí)者之間的充分溝通和交互提供先進的、方便的教學(xué)支撐平臺。多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)作為基于互聯(lián)網(wǎng)的一種新的教學(xué)方式，不完全沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，必須是以學(xué)習(xí)者為中心，教師從知識的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者的主控式教學(xué)方式。通過該互動教學(xué)系統(tǒng)，既要支持實時交互教學(xué)方式，也要支持非實時的課件教學(xué)方式；既要提供傳統(tǒng)的現(xiàn)場情景教學(xué)支撐環(huán)境，也要提供一個學(xué)習(xí)者主動的、探索式學(xué)習(xí)的場所。多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)在豐富教學(xué)模式的同時也調(diào)動了學(xué)生的積極性從而大大的提高了教學(xué)效率。
7. 實時記錄
實時記錄系統(tǒng)包括智能考勤、自動錄播、課堂應(yīng)答等子系統(tǒng)。智能考勤子系統(tǒng)對進入教室的人員進行身份識別和考勤統(tǒng)計；自動錄播子系統(tǒng)用于記錄教學(xué)全過程；課堂應(yīng)答子系統(tǒng)支持課堂教學(xué)的及時反饋、深度互動。
智能考勤：
智能考勤系統(tǒng)由特高頻RFID考勤機、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）對學(xué)生進行考勤統(tǒng)計，對進入教室的人員進行身份識別，對合法用戶進行考勤統(tǒng)計，對非法用戶進行告警，實現(xiàn)統(tǒng)計以及存檔打印等功能。
智能考勤系統(tǒng)可提供三種解決方案：
1）針對智慧教室和智慧實驗室應(yīng)用，采用超高頻RFID+人員卡方案；
2）針對智慧會議室應(yīng)用，采用智能手機+NFC方案；
3）針對中小學(xué)智慧教室應(yīng)用，采用平板電腦+WiFI方案。
自動跟蹤錄播：
自動跟蹤錄播系統(tǒng)采用H.264壓縮技術(shù)，可實時記錄并保存用戶在電腦桌面上的活動和動作，結(jié)合電磁屏一體機，可記錄包括內(nèi)容注釋、文檔、圖片、流媒體播放、網(wǎng)頁瀏覽等內(nèi)容，與自動跟蹤攝像系統(tǒng)捕捉到的演講者畫面相結(jié)合，自動生成標(biāo)準(zhǔn)格式文件，同時可上傳到指定的內(nèi)容管理系統(tǒng)網(wǎng)頁以及移動多媒體設(shè)備上，供學(xué)生重復(fù)觀看學(xué)習(xí)。
8. 泛在技術(shù)
泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動終端等子系統(tǒng)。泛在技術(shù)強調(diào)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。智慧教室的泛在技術(shù)既包括處于云端的海量教育資源和教育應(yīng)用服務(wù)，也包括本地的筆記本、平板電腦、智能手機等移動終端。
遠程管理系統(tǒng)：在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下通過網(wǎng)關(guān)設(shè)備對室內(nèi)的設(shè)備進項管理。遠程管理系統(tǒng)的客戶端可以是固定PC也可以是移動終端。
遠程互動教學(xué)系統(tǒng)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻技術(shù)具有實時性、互動性的特點。該互動教學(xué)系統(tǒng)具備實時傳輸圖像、聲音、電子文檔，實現(xiàn)實時語音交流。實現(xiàn)課程課程管理，教學(xué)過程錄制，課件發(fā)布及下載等功能，遠程聽眾如臨現(xiàn)場。
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2021-08-23
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