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高等教育領域數字化綜合服務平臺
產教融合與高素質人才培養論壇
第62屆中國高等教育博覽會——產教融合與高素質人才培養論壇
中國高等教育博覽會
2024-11-07
眼示教模型眼示教放大模型XM-431
XM-431眼示教放大模型
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XM-431眼示教放大模型置于透明有機玻璃盒內，為眼球正中切口后的半側眼球，可觀察眼球正中矢狀切面和半側眼球的外部結構，可顯示眼球的解剖（包括眼球壁和內容物）、眼副器（包括眼瞼、結膜、淚器和眼球外?。?、視網膜神經細胞的顯微結構和檢眼鏡眼底檢查視網膜圖像等。
尺寸：放大
材質：PVC材料
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
京津冀協同發展背景下，軟件和信息服務行業產教融合共同體構建研究與實踐
京津冀三地教育融合發展逐步深化，教育改革創新與產業轉型、區域發展結合更加緊密，產教融合共同體建設需要政府、高校、企業等各方努力和協作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創新人才培養模式，推動共同體建設深入發展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合”等產教融合深化課題，不斷探索創新，凝練成果，創建了“需求傳導明確、校企高效協同、資源集約共享”的校企協同育人組織形態，即產教融合共同體的實現路徑，為高校開展產教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經驗。
天津市大學軟件學院
2025-05-16
【比亞迪迪空間】共筑產教融合新平臺丨天津市大學軟件學院與天津迪空間共建社會實踐基地
2025年3月27日，比亞迪迪空間微信號以《共筑產教融合新平臺丨天津市大學軟件學院與天津迪空間共建社會實踐基地》為題對我校進行了報道。
天津市大學軟件學院
2025-05-21
卓越工程師產教融合培養工作推進會召開
會議系統總結卓越工程師培養改革工作進展，對下一步深化改革作出部署。
教育部
2024-09-29
【融合】高等職業教育產教融合發展論壇
第62屆中國高等教育博覽會——高等職業教育產教融合發展論壇
中國高等教育博覽會
2024-11-11
手搖分娩機制示教模型手搖分娩機轉示教模型
XM-FMA高級手搖分娩機制示教模型
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XM-FMA手搖分娩機制示教模型（手搖分娩機轉示教模型）由仿真的孕婦下半身模型、胎兒模型、臍帶、胎盤等模型組成，此款產品針對產科基本技術訓練，進行產前檢查、助產、分娩等技能的綜合練習。
一、功能特點：
■ 可進行整個分娩過程的示教。
■ 可示教胎頭吸引術的胎兒、臍帶及胎盤，胎兒關節靈活，可演示多種正常與異常的胎位分娩。
■ 配有手搖分娩機械部件，通過人工手搖方式，可實現銜接、下降、俯屈、內旋轉、仰伸、復位及外旋轉、胎兒娩出等整個分娩過程。
■ 可練習并掌握正常分娩、異常分娩（難產）、助產技巧以及會陰保護等綜合技能。
■ 可進行多胎妊娠（雙胎）分娩操作訓練。
二、標準配置：
■ 手搖分娩機轉示教母體：1臺
■ 示教用胎兒（1男性，1女性）：2個
■ 模擬胎盤：2個
■ 模擬臍帶：4根
■ 腹壁蓋：2個
■ 手提袋：1個
■ 說明書：1冊
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
骨盆測量示教模型
XM-F24骨盆測量示教模型
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一、功能特點：
■ XM-F24女性骨盆測量示教模型采用高分子材料制成，仿真度高。
■ 模型為女性成人骨盆，真實尺寸大小，解剖結構精確。
■ 包括髖骨、骶骨、骶岬、尾骨、坐骨棘、坐骨結節、骶髂關節、髂恥隆突、恥骨聯合及第4、5腰椎等結構。
■ 可顯示骨盆腔的三個平面：骨盆入口平面、中骨盆平面、骨盆出口平面。
■ 骨盆測量示教：入口前后徑、入口橫徑、入口斜徑、小平面前后徑、坐骨結節間徑。
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二、標準配置：
■ 女性骨盆測量操作模型：1個
■ 說明書：1冊
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
高級難產示教模型
XM-NC高級難產訓練示教練習模型
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一、功能特點：
■ XM-NC高級難產訓練示教練習模型采用高分子材料制成，仿真度高。
■ 本模型為成年女性下腹部及盆會陰部，標準操作體位，具有手繪的主要解剖標識和骨質盆腔的輪廓。
■ 可演示所有異常分娩的各種情景設置。
■ 手捏橡皮球可對盆腔內氣囊進行充氣，模擬盆腔狹窄。
■ 可根據操作者需求變換胎兒胎位，演示盆腔骨性狹窄難產過程。
■ 可實現銜接、下降、俯屈、內旋轉、仰伸、復位及外旋轉、胎兒娩出等整個分娩過程。
■ 可反復進行練習。
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二、標準配置：
■ 難產操作模型：1臺
■ 嬰兒模型：1個
■ 說明書：1冊
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
門電路示教板
包含：2.1內空插座，單聯船形開關，DIP14IC插座，74LS00，74LS02，74LS04，74LS08，74LS32，色環電阻，高亮￠5mm紅色發光二極管，KT4A30臺階插座，KT4BK1插頭等。教學功能：完成數字信號、高低電平的講解實踐，對與門、或門、非門、與非門、或非門等基本邏輯門的講解。教學應用：1、利用此示教板可講解數字信號。2、利用此示教板可對與門、或門、非門、與非門、或非門等基本邏輯門的講解。
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23