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浙江藝術職業學院位于杭州市錢塘江南岸濱江高教園區，是一所國辦全日制綜合性高等藝術職業院校。1999年，經浙江省人民政府批準，由原浙江藝術學校和浙江省電影學校合并籌建，2002年正式建院。學校有60余年辦學史，曾五次被評定為國家級重點藝術學校。2007年以優秀等級通過教育部高職高專人才培養工作水平評估;2012年被授予“浙江省示范性高等職業院校”;2015年經省編委辦批復增掛“浙江公共文化管理學院”牌子，2017年入選浙江省高職優質建設校。 學校是全國基層文化隊伍培訓基地、全國文化干部培訓基地、全國非遺傳承人群研修研習培訓基地，是浙江省非物質文化遺產研究和傳承基地、浙江省文化建設示范點、浙江省文明單位。同時是文化部文化藝術職業教育教學指導委員會副主任委員和中國藝術職業教育學會副會長單位。 學校占地230多畝，建筑面積11萬余平方米，全日制在校生4000多人，教職工400余名。有戲劇、音樂、舞蹈、美術、影視技術、文化管理6系和浙江藝術學校(學院附中)、基礎教學部(公共體育部)、社會科學部、教學實踐部和繼續教育學院等。開設27個專業，其中戲劇表演、音樂表演、舞蹈表演、影視多媒體技術4個專業被列為全省高校“十三五”優勢專業建設項目，戲劇影視表演、舞蹈編導、聲像工程技術、舞臺藝術設計與制作、文物修復與保護5個專業被列為全省高校“十三五”特色專業建設項目，舞臺藝術設計與制作、戲劇影視表演2個專業被列為全國文化藝術職業教育教學指導委員會高等藝術職業院校骨干專業建設項目。 學校注重加強師資隊伍建設，從中專到高職60余年辦學過程中名師薈萃，有京劇表演藝術家蓋叫天、越劇表演藝術家姚水娟、昆劇表演藝術家周傳瑛、王傳淞、竹笛藝術大師趙松庭、音樂教育家周大風等。涌現出一大批杰出校友，如中國戲劇家協會副主席、浙江小百花越劇團團長茅威濤、戲劇導演楊小青，央視主持人董卿，影視演員周迅、舞蹈家山翀、民族器樂名家詹永明、吳蠻、形象設計師毛戈平等。 學校積極服務地方文化發展，在文化部、省文化廳等上級部門的指導和支持下，學校長期廣泛地開展面向全國和全省各地開展形式多樣、層次各異、內容豐富的文化藝術培訓工作，形成了社會培訓的浙江品牌;浙江公共文化管理學院在整合表演藝術、視覺藝術和非遺保護等相關教學資源及行業企業優質資源基礎上，實施公共文化服務與管理專業人才學歷教育和文化隊伍培訓“雙輪驅動”。 學校積極面向浙江建設全國文化發展示范區需要，秉承“大文化視野、特色化辦學”理念和“求真尚美 精藝 修為”校訓精神，堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路，提高專業結構與行業產業發展融合度，著力建設表演藝術類、文化科技和藝術設計類、民族文化和文化服務類三大專業群，鞏固深化“教學與舞臺實踐相融合，教學與創作研究相融合，教學與學生職業素質涵育相融合”辦學特色，建立多層次人才培養體系，力爭打造優質高職院校，為加快建設文化浙江、率先建成高水平小康社會培育更多文化浙軍。

浙江旅游職業學院是由國家旅游局與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。學院坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。校園內碧草如茵，樓宇雋永，兩大校區分別與錢塘江、千島湖交相輝映，蕭山校區為國家4A級旅游景區，千島湖校區依山傍湖，盡享5A級景區資源，是理想的求知圣地。學院前身為1983年創建的浙江省旅游職工中等專業學校，2000年升格為浙江旅游職業學院。學院現為全國唯一一所旅游類國家示范性骨干高職院校，唯一一所國家旅游標準化示范院校，同時也是第一所通過聯合國世界旅游組織旅游教育質量認證的旅游院校，教育部第一批教育信息化試點單位。2017年被確定為“浙江省高職優質校建設單位”。 浙江旅游職業學院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，學院設有酒店管理系、旅行社管理系、旅游規劃系、外語系、藝術系、烹飪系、工商管理系、社科部、千島湖國際酒店管理學院、國際教育學院、繼續教育學院等11個系(部、院)，開設有酒店管理、導游、烹調工藝與營養、空中乘務等28個與旅游業密切相關專業，其中國家骨干重點建設專業8個，中央財政支持建設專業2個，世界旅游組織旅游教育質量認證專業11個，教育部現代學徒制試點專業3個，全國職業院校旅游類示范專業點2個，省級示范重點建設專業4個，省級優勢專業7個，省級特色專業13個。 浙江旅游職業學院緊緊圍繞旅游辦專業、圍繞旅游育人才、圍繞旅游搞科研、圍繞旅游強服務，積極探索育人模式，建成并投入使用中央財政支持職業教育實訓基地1個、省級實訓基地13個，其中省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地6個，建有浙江旅游博物館、浙江省智慧旅游體驗中心，擁有中國旅游研究院旅游標準化研究基地、浙江省旅游智庫、浙江省鄉村旅游應用技術協同創新中心、浙江旅游科學研究院、浙江省旅游發展研究中心、浙江旅游培訓中心、浙江省旅游標準化技術委員會以及浙江省旅游統計數據中心等機構平臺，設有旅苑酒店、旅苑國際旅行社、旅苑會展公司等“旅苑”品牌系列“校中店”。校企合作方面，學院先后與省內50多個旅游重點縣(市、區)和開元旅業、烏鎮旅業等180多家國內外知名企業簽訂合作協議，與宋城集團、藝龍集團等企業共建企業制學院9個，形成以省部共建為重點、局校共建為支撐、“1+6”校企(地)合作工程為平臺的多方聯動式辦學機制。2016年起，連續三年被評為全國“高等職業院校服務貢獻50強”。 浙江旅游職業學院秉承“勵志、惟實、博愛、精致”的校訓，致力于打造國際化的教育環境和高品質的教學團隊。學院為浙江省國際化特色高校建設單位，全省第一所具有招收外國留學生資格的高職院校、全國首批“中美高素質技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”項目院校。現設有非獨立法人中外合作辦學機構——中澳國際酒店管理學院，在莫斯科成立的中俄旅游學院是浙江高校在俄羅斯設立的第一所境外辦學機構，不斷深化“開放多元、互融共建、文化分享”的國際化辦學機制。學院與瑞士洛桑酒店管理學院、澳大利亞威廉?安格理斯學院、英國謝菲爾德哈勒姆大學、意大利ALMA國際餐飲學院、俄羅斯國立旅游與服務大學、韓國順天鄉大學、臺灣高雄餐旅大學等18個國家和地區的40多所高校建立長期穩定的合作關系，與美國迪斯尼公司、阿聯酋迪拜豪華酒店集團、意大利歌詩達郵輪集團、日本溫泉飯店等80余家全球頂尖旅游企業建立緊密型合作關系，每年出國(境)留學、研修、實習、訪問的學生占畢業生總數的10%以上，同時招收來自韓國、日本、俄羅斯、荷蘭等國留學生近百名，聘請外籍教師30余名，85%的一線教師與管理者有國(境)外學習培訓、考察訪問經歷。2017年、2018年連續兩年被評為全國“高等職業院校國際影響力50強”。 截至2018年10月，學院現有全日制在校生12256人，教職員工560名，其中擁有副高以上職稱教師148名，“雙師型”教師占90%以上。其中教育部高職高專教學指導委員會專家2名，國家旅游業青年專家5名，省級教學指導委員會專家6名，浙江省學科帶頭人1名，浙江省高職高專專業帶頭人22名。學院擁有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個;國家社科基金項目2項，省部級科研課題114項;國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎8項;國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課程2門，省級精品課程19門，省級在線精品開放課程5門。 “互融為和，克己為禮，業精于勤，功成于進”。浙江旅游職業學院將繼承與發揚“和禮勤進”的旅院精神，走“依托行業、產學結合、接軌國際”的特色發展之路，致力于培養有社會之責任、敬業之精神、博愛之胸懷、國際之視野的旅游英才，努力建設成一所國內一流、國際知名的優質高職院校，著力打造旅游教育的“中國品牌”和“中國服務”人才培養的搖籃。

浙江外國語學院是一所以外國語言文學為基礎，文學、經濟學、管理學、教育學、理學、藝術學等多學科協調發展的公立省屬普通本科高校。學校前身為創建于1955年的浙江教育學院，1994年開始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。 學校以培養國際化應用人才為特色。目前面向全國16個省(自治區)招生，現有全日制在校生(含留學生)8545人。設有英語語言文化學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、中國語言文化學院、國際經濟與旅游管理學院、教育學院、跨境電子商務學院(科學技術學院合署)、藝術學院、應用外語學院、馬克思主義學院、體育教研部等11個學院(部)。開設32個本科專業，涉及14個外語類專業。其中，英語、旅游管理為省級優勢專業，俄語、阿拉伯語、日語、小學教育、旅游管理、應用化學、國際經濟與貿易為省級特色專業。 學校注重外語專業與非外語專業融合，加強“外語+專業”“專業+外語”類專業建設。學校建有實踐教育基地190余個。學生國際視野寬闊，外語優勢明顯，綜合素質高，就業競爭力強。學生參加各類國家級、省級競賽屢創佳績。志愿者發揮專業特長，積極服務于G20杭州峰會、世界互聯網大會、世界浙商大會、世界文化交流大會、中國—拉美企業家高峰會、西湖博覽會、中國義烏進口商品博覽會等國際大型活動，連續三年獲世界互聯網大會志愿服務先進集體榮譽稱號，獲G20杭州峰會志愿服務工作先進集體、浙江省優秀志愿者服務項目、世界浙商大會志愿者、世界文化交流大會志愿者服務先進集體等榮譽。今年，近百名學生考入美國紐約大學、法國雷恩商學院、英國愛丁堡大學、浙江大學、北京外國語大學、上海外國語大學等國內外著名高校深造;畢業生就業率在省內高校中名列前茅。 學校積極打造“多語種、跨學科、國際化”的學科建設特色，成效初顯。現擁有外國語言文學、中國語言文學、應用經濟學、工商管理、化學等5個省“十三五”一流學科(B類);拉丁美洲研究所和德國研究中心獲教育部國別和區域研究中心備案;現有拉美研究與中拉合作、浙江文化“走出去”兩個協同創新中心，以及國別和區域研究中心(下設阿拉伯研究中心、德國研究中心、拉丁美洲研究所)，外國語言學及應用語言學、翻譯、國際商務語言與文化、國際旅游與休閑等24個研究機構。 學校積極服務于國家和地方發展戰略需求。拉美區域研究正逐漸成為國家和地區社會、經濟、文化對外交流的智庫。學校是教育部“國培計劃”重點培訓機構、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外包人才培育基地。學校長期與德國漢斯·賽德爾基金會合作，在國內開展各類教師培訓，獲得良好聲譽。學校公開出版《教學月刊(中學版)》《教學月刊(小學版)》《作文新天地》《小學生世界》等報刊。其中《教學月刊(中學版)》為全國中文核心期刊。 學校積極開展國際教育交流與合作，是中國政府優秀本科生國際交流項目、浙江省優秀本科生國際交流項目的項目單位，已與美國、俄羅斯、德國、西班牙、法國、澳大利亞、日本、韓國、智利、墨西哥等30多個國家和地區的近百所高校和機構建立了交流合作關系。通過學分互認、學位聯授等國際聯合培養模式，年均派出學生250余人次，同時招收來自北美、拉美、東歐、西歐、中亞、非洲等地區的留學生來校進行長短期學習，積極參與漢語國際推廣，與赤道幾內亞國立大學合作共建在該國的首個孔子學院。 學校區位優勢得天獨厚。現有小和山校區位于杭州市小和山高教園區內，依山傍水，景色秀麗，空氣清新，環境幽靜，是讀書治學的理想之所。學校擁有功能齊全的現代化教學設施。外語語言實驗教學中心為省級實驗教學示范中心。建有多語種同聲傳譯、多語種文化體驗、普通話考試中心等113個實驗室(房間數);建有錄播和微格教室10間。有獨具特色的外語教學與自主學習平臺;19種經管類實訓平臺等。多媒體學習資源豐富，有2萬多小時的外語聲像資料，同時還建有13路衛星電視(CNN、BBC、NHK、TV5、KBS、古巴視野，以及CCTV的英、西、阿、法、俄、韓語等頻道)，并通過IPTV平臺覆蓋校園網，將學習資源延伸到學生宿舍。學校圖書館現有館藏紙質圖書90.16萬冊，其中多語種外文原版圖書10.81萬冊;電子圖書54.2萬種，其中外文電子書22.2萬種;中外文報刊1070種;有中外文數據庫24個，形成了以語言、文學、文化、經濟為主要資料的外語館藏特色。 學校當前正在全面深化校內綜合改革，著力提升教育品質，努力推進特色發展與內涵發展，滿懷豪情地朝著全面建成外語特色鮮明、教育品質一流的多科性普通本科高校闊步前行!

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。 學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優勢，根據國內外經濟社會發展的需求和現代科技發展趨勢設置專業。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環境與能源應用工程、環境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫學影像技術、汽車、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務工程、寶石及材料工藝學等30個專業(方向)。學校現有全日制在校本科生9500余名。 學校實施“人才強校”戰略，高度重視師資隊伍建設，著力建設一支職稱與學歷并重、教學經驗與實踐能力并重的德才兼備的師資隊伍，不斷提高教學質量。目前，學校依托同濟大學雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優秀教師組成的專任教師隊伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%，擁有碩士及以上學位的教師超過60%。 學校以學生為中心，注重學生的個性發展，揚長避短、因材施教，致力于培養知識結構合理、富有應用型、創新和實踐能力的高級人才，建立并實施了理論教學、實踐教學和素質拓展等三大教學體系的人才培養模式。 百載春秋，薪火相傳。學校將繼承和發揚同濟大學“嚴謹、求實、團結、創新”的校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，堅持以同濟大學“知識、能力、人格”協調發展的全面素質教育的人才培養模式，充分利用同濟大學的有形和無形資源，實現師資力量共享、實踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學特色，努力培養社會主義現代化建設所需的優秀工程師、高素質的應用技術人才。

浙江金融職業學院始建于1975年，前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級重點中專——浙江銀行學校，2000年劃轉浙江省管理，同年6月升格籌建高職學院，2002年1月正式建院，主要為經濟金融行業培養高素質專門人才。2006年，學校被教育部、財政部確定為全國首批“國家示范性高等職業院校建設單位”并于2009年以優異成績圓滿通過教育部、財政部驗收。2017年被確定為浙江省重點建設高職院校。 學校位于美麗的錢塘江畔、杭州下沙大學城，占地面積612畝(含德清學院)，建筑面積33.4萬平方米，現有在校學生10131名，教職員工500余人，正高職稱53人，其中黃炎培職業教育優秀校長1名，黃炎培職業教育優秀教師1名，國家“萬人計劃”領軍人才(教學名師)1人，浙江省首批“萬人計劃”領軍人才(教學名師)1人，全國高校思想政治理論課年度影響力十大標兵人物1人，全國優秀教師1人，全國優秀教學團隊1個;擁有浙江省杰出教師1人，浙江省中青年學科帶頭人2人，省“151人才”20人，省高職高專專業帶頭人18人、專業帶頭人培養對象12人，省級教學名師3人，省級教壇新秀3人;學校教師近年來主持國家社科基金項目3項，省部級科研項目百余項，在高等教育類18種核心期刊發表論文數連續11年保持全國高職院校第一，多篇研究成果被省委省政府主要領導批示肯定。 學校先后獲得“全國職業教育先進集體”“全國金融職業教育先進集體”“全國畢業生就業典型經驗高校”“浙江省勞動模范集體”“黃炎培職業教育優秀學校”“浙江省職業教育先進單位”等榮譽稱號，被中共浙江省委、浙江省人民政府命名為省級文明單位;學校是中國高等職業技術教育研究會會長單位、全國財經類高職院校聯席會主席單位、全國金融職業教育教學指導委員會副主任委員單位、全國高職素質教育工作委員會主任委員單位、浙江省高職教育研究會理事長單位、浙江省高職院校黨建研究會會長單位、浙江省商務發展研究會會長單位。 學校下設金融管理學院、投資保險學院、會計學院、工商管理學院、國際商學院、信息技術學院(互聯網金融學院)、人文藝術學院、體育軍事部、馬克思主義學院、創新創業學院、國際交流學院、銀領學院、明理學院、淑女學院、繼續教育與培訓學院等14個教學機構;設有浙江農村合作金融學院、浙商銀行培訓學院、金融投資學院等特色培養機構以及高等職業教育發展研究中心、浙江地方金融發展研究中心、浙江互聯網金融研究中心、浙江省跨境電商應用技術協同創新中心等科研機構;開設金融管理、保險、會計、國際貿易實務、計算機信息管理等22個專業，與中國計量大學聯合培養互聯網金融工程專業四年制本科人才;其中金融管理、會計、國際貿易實務、保險、投資與理財、市場營銷、商務英語為浙江省優勢專業;計算機信息管理、國際金融、國際商務、農村金融、財務管理、文秘為浙江省特色專業;主持金融專業國家教學資源庫、國際貿易專業國家教學資源庫、金融專業教學資源庫升級改進支持項目，金融管理、財務管理、國際貿易實務、文秘、互聯網金融等5個專業作為組長單位牽頭修訂國家專業教學標準，國際金融、保險、投資與理財3個專業作為副組長單位協助修訂國家專業教學標準，市場營銷、會計專業作為成員單位參與國家專業標準修訂工作。學校擁有省級以上精品課程33門，其中國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課8門，《外貿單證操作》是全國認定的22門專科高等職業教育國家精品在線開放課程之一，學校建有8個校內國家級實驗實訓基地，60余個省級校內實驗實訓基地，200多個校外實習基地和100余個校外緊密型產學合作基地。學校捷克研究中心是教育部區域和國別研究中心、是浙江省“一帶一路”智庫合作聯盟單位，與美國、澳大利亞院校聯合舉辦國際金融、國際商務和會展策劃與管理中外合作辦學項目，項目在籍學生500余人。留學生規模不斷擴大，共吸引來自韓國、尼泊爾、印度尼西亞、哈薩克斯坦、喀麥隆等數十個國家的留學生來校學習。學校獨資的杭州資信評估公司和控股的浙江眾誠資信評估有限公司，以及浙江金苑培訓中心是學院服務社會的主要窗口。 辦學40余年來，浙江金融職業學院勵精圖志、開拓進取，累計為浙江省乃至全國的金融機構輸送了近6萬名優秀的經濟金融人才，約占全省金融從業人員的1/4，前期畢業生大多已走上領導崗位或成為業務骨干，有近百名校友成為省級分行及以上領導，其中支行副行長以上干部5000余人，學校被譽為浙江省金融界的“黃埔軍校”、“行長搖籃”。學校堅持“職業素質與職業技能培養并舉”的方針，以學生“千日成長工程”為抓手，深入實施以“品德優化、專業深化、能力強化、形象美化”為主要內容的學生職業素質提升工程，按照“一年熟練崗位、三年成為骨干、五年成為主管、七年實現發展、九年成就事業、一生平安幸福”的要求積極推進職業生涯規劃和創業就業教育，人才培養工作取得顯著成效。畢業生初次就業率連年保持在98%以上。 學校緊緊抓住國家加快發展現代職業教育和浙江省打造萬億級金融產業的有利時機，積極創新辦學理念與發展思路，實現人才培養質量和整體辦學實力跨越式發展。作為具有責任感和使命感的國家示范性高職院校和浙江省重點建設高職院校，浙江金融職業學院全體師生員工正以嶄新的精神面貌、嚴謹的工作作風，積極實踐理念引領、服務引領、品質引領、文化引領和創新引領，瞄準全國一流重點名優高職院校的目標，為全面推進學校各項事業改革創新，建設更高品質幸福金院而努力奮斗!

XM-SJ醫教多媒體示教反示教教學系統 ? 一、功能特點： ■ 可進行護理示教訓練，通過本系統的回放指導，激發學生的現場互動，促使學生快速適應角色和掌握專科操作技術，并且在校園網絡的基礎上，可與醫教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接，轉化為教學課件資源。 ■ 高級智能數字化信息系統，大規模集成電路矩陣，CCD可自由切換，控制主機可對多點控制，高速大容量硬盤存儲；系統由數字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣、投影機、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成。 ■ 數字化多媒體綜合控制部分：對各個被觀摩點一體化球的控制，支持對所有觀摩點的數字化音視頻錄像，此外，本部分可作為視頻遠程控制服務器，任何與本部分處于同一網絡的授權客戶端（計算機），都可通過本服務器分成對該服務器連接的所有一體化球的控制。 ■ 一體化球：包括解碼板、云如、480線可變倍CCD以及支架等附件，響應數字化多媒體綜合控制部分的控制指令，并將視頻信號發送至主控室。 ■ 可同時實現8路控制及數字化錄像，要求各模擬病房及示教室均預留網絡接口以方便未來對系統的擴展。 ? 二、標準配置： ■ 投影儀：3500流明，1024*768顯示用：1臺 ■ 屏幕：120寸電動屏幕，顯示用：1臺 ■ 攝像頭：采集圖像、480線：1套 ■ 云臺：控制攝像頭旋轉和焦距：1套 ■ 硬盤錄像機：保存視頻數據：1只 ■ 多媒體操作臺：放置設備1400*960*760mm：1張 ■ 輔助材料：1批 ■ 系統軟件：1套 ? 三、可選配件（用戶自配）： ■ 電腦 ■ 觸摸式顯示屏 ■ UPS電源 ■ 功放、音箱、無線話筒