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成都唐氏康寧科技發(fā)展有限公司是一家集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易為一體的綜合性股份制公司。“艾柯”為公司旗下自主品牌。艾柯是擁有5000+雙基地的廠家， 22 年水處理工程經(jīng)驗(yàn)，70 + 項(xiàng)水處理專利，52000 + 項(xiàng)案例見證。主要核心產(chǎn)品有:工業(yè)純水、超純水系列;實(shí)驗(yàn)室用純水機(jī)、超純水機(jī)系列;實(shí)驗(yàn)室(污水)廢水綜合處理設(shè)備;實(shí)驗(yàn)室反滲透超純水機(jī)系列;水處理系統(tǒng)系列;智能超純水系統(tǒng)系列;純水供水系統(tǒng)等產(chǎn)品。              

成都大學(xué)1978年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)，成都市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有百年歷史的三級(jí)甲等綜合附屬醫(yī)院，國(guó)家級(jí)抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學(xué)校具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后實(shí)踐基地。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、教育部國(guó)防教育特色高校、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。 建校40年來，學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國(guó)、面向世界，緊隨國(guó)家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略，銳意改革，快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的成大校訓(xùn)，“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校風(fēng)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、讀懂生活”的成大學(xué)風(fēng)，“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育、審美、創(chuàng)新三位一體”的大學(xué)文化，圍繞高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)辦學(xué)定位，實(shí)施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略，著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)特色，學(xué)校已為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。 區(qū)位條件 學(xué)校位于國(guó)家中心城市成都，中國(guó)高等教育“西三角”新布局鏈接點(diǎn)，發(fā)展區(qū)位條件優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校占地面積2946畝，毗鄰3萬畝青龍湖濕地公園，環(huán)境優(yōu)美，地鐵4號(hào)線設(shè)成都大學(xué)站，交通便利。學(xué)校校舍建筑面積76.52萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積43.7萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.3億元，圖書館紙質(zhì)圖書總量220余萬冊(cè)。直屬三甲綜合附屬醫(yī)院1所，附屬幼兒園1所，體育場(chǎng)館設(shè)施先進(jìn)，功能完備。正在建設(shè)4.5萬平方米的國(guó)際教育交流中心、附屬小學(xué)以及近20萬平米的中國(guó)—東盟藝術(shù)學(xué)院新園區(qū)和新華三IT學(xué)院。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進(jìn)步需求，科學(xué)規(guī)劃設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不斷促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間融合。目前設(shè)立藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類，59個(gè)本科專業(yè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科(類別)9個(gè)，二級(jí)學(xué)科(領(lǐng)域)24個(gè)，建有1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。 師資隊(duì)伍 學(xué)校以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，完善教師管理和發(fā)展機(jī)制，弘揚(yáng)高尚師德，持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力。現(xiàn)有專任教師1200余人，其中正高職稱182人，副高職稱430人，博士408人。有新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家等專家10余人。有中國(guó)高被引學(xué)者1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選34人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家6人，四川省教學(xué)名師3人，四川省“千人計(jì)劃”專家8人。榮譽(yù)教授諾貝爾獎(jiǎng)獲得者5人，特聘中國(guó)工程院院士3人，特聘新西蘭院士(皇家科學(xué)院院士、工程院院士)1人，特聘長(zhǎng)江學(xué)者3人，特聘國(guó)家千人專家、百人計(jì)劃專家、博導(dǎo)/教授30余人，特聘高端外國(guó)專家30余人，特聘研究員(副研究員)70余人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校圍繞適應(yīng)在新技術(shù)環(huán)繞下成長(zhǎng)起來的21世紀(jì)學(xué)習(xí)者需求，樹立以學(xué)習(xí)者為中心的理念，加大教學(xué)改革，建設(shè)更加開放靈活課程體系和學(xué)習(xí)支持體系，不斷推動(dòng)從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)和支撐學(xué)生朝著廣泛、深入、艱巨的學(xué)習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校現(xiàn)有全日制本專科在校生21930人，在校研究生近900人，留學(xué)生近600人。學(xué)校生源質(zhì)量不斷提升，11個(gè)專業(yè)在四川省本科一批次招生。學(xué)校食品科學(xué)與工程專業(yè)通過中國(guó)教育專業(yè)認(rèn)證，有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，精品資源共享課程1門，工程實(shí)踐教育中心、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目38個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目181項(xiàng);有省級(jí)特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、應(yīng)用型示范專業(yè)25個(gè)，精品課程(精品開放課程、精品資源共享課程)40門，大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目375項(xiàng)。近兩屆獲得四川省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。近五年，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)661項(xiàng)，省級(jí)1072項(xiàng)。畢業(yè)生平均就業(yè)率95%以上，連續(xù)獲評(píng)“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校建有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——張瀾學(xué)院，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是全國(guó)首批“斯坦福創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)中心”。 科學(xué)研究 學(xué)校圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)特別是區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略布局，聚焦適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)，持續(xù)提升科研服務(wù)水平和支撐能力。目前建有省部級(jí)科技平臺(tái)11個(gè)。自2012年以來，承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃及重大專項(xiàng)10項(xiàng)，其他國(guó)家級(jí)項(xiàng)目143項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目357項(xiàng)。2016—2018年國(guó)家自然科學(xué)基金連續(xù)三年立項(xiàng)20項(xiàng)，排名在川高校前十;2017年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)10項(xiàng)，排名在川高校第六。2017—2018連續(xù)兩年科研經(jīng)費(fèi)超過1億元。獲得省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)92項(xiàng)，其中2014年獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2015年入選《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)》1項(xiàng)。SCI 804篇，CSSCI 467篇，獲得專利授權(quán)684項(xiàng)。學(xué)校川抗所主辦的《中國(guó)抗生素雜志》在全國(guó)藥學(xué)類核心期刊中排前十位。王清遠(yuǎn)教授于2014、2015、2016、2017年連續(xù)四年入選中國(guó)“高被引學(xué)者”榜單。在自然出版集團(tuán)2018年初公布的國(guó)際自然指數(shù)排名中，學(xué)校位列中國(guó)大陸高校第187位，在川高校第六位。建立了中國(guó)工程院周宏灝院士工作站，發(fā)展以基因檢測(cè)為支撐的個(gè)體化診療新技術(shù)。2016年以來，5名博士后進(jìn)入學(xué)校博士后實(shí)踐基地，獲得3項(xiàng)國(guó)家博士后基金支持。 國(guó)際交流與地方服務(wù) 學(xué)校以國(guó)際水準(zhǔn)、世界眼光謀劃發(fā)展，全面推動(dòng)教育對(duì)外開放，全力深化產(chǎn)教融合、科教融合，推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，不斷提升與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合、協(xié)同發(fā)展水平。目前與美國(guó)新罕布什爾大學(xué)共建孔子學(xué)院，積極推廣漢語教育和中華文化，是省內(nèi)第二所在海外建立孔子學(xué)院的高校。近五年，累計(jì)在校留學(xué)生1300余人，生源國(guó)近40個(gè)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目及校際交流項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)2000余人。學(xué)校與國(guó)(境)外30余所高校簽署了合作備忘錄，近五年，來校工作或講學(xué)的外籍專家超過300人。通過學(xué)校與外方高校間的合作交流，促成了成都市與泰國(guó)清邁府和新西蘭哈密爾頓市建立國(guó)際友城關(guān)系。2016年，學(xué)校被推選為“成都市國(guó)際友城高校聯(lián)盟”秘書長(zhǎng)單位。學(xué)校聘請(qǐng)了泰王國(guó)詩(shī)琳通公主為名譽(yù)教授;2017年，“泰國(guó)研究中心”入選教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心備案名單;2018年，特聘外籍專家關(guān)國(guó)興獲得國(guó)家外籍專家最高榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)——“中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)”。學(xué)校與中國(guó)農(nóng)科院、新華三集團(tuán)和成都市多個(gè)區(qū)(市)縣及市級(jí)部門建立了政產(chǎn)學(xué)研用戰(zhàn)略合作，合作建有中國(guó)農(nóng)科院成都研究生分院、新華三IT學(xué)院、成都新聞學(xué)院、天府文化研究院、成都文獻(xiàn)中心、成都足球?qū)W院、成都研究院、成都市旅游研究院、成都會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、成都藥物產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等。學(xué)校建有全國(guó)唯一的幼兒體育發(fā)展研究中心。 著眼未來，學(xué)校全體教職員工將以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)“以本為本”，加快推進(jìn)綜合改革，進(jìn)一步融合成都的世界文化名城建設(shè)，加快建設(shè)成為成都的創(chuàng)新大學(xué)、開放大學(xué)、窗口大學(xué)，為早日建成與國(guó)家級(jí)中心城市地位相匹配的高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而不懈努力!

公司成立于2017年，主打產(chǎn)品論無憂學(xué)位論文格式檢測(cè)機(jī)器人可以自動(dòng)分析學(xué)位論文格式是否符合學(xué)校的撰寫規(guī)范以及相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，支持文本、插圖、表格、代碼、算法和參考文獻(xiàn)等上百個(gè)檢測(cè)項(xiàng)，并將發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)以批注的形式在原稿中自動(dòng)標(biāo)注，指導(dǎo)學(xué)生修訂相關(guān)規(guī)范性錯(cuò)誤。平臺(tái)歷經(jīng)7年運(yùn)營(yíng)，擁有兩百余所高校用戶（含40余所雙一流、985/211學(xué)校），如中南大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州和北京）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢和北京）、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北京體育大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、上海開放大學(xué)、浙江省委黨校等，研究生、本科、黨校、軍校、開放大學(xué)、繼續(xù)教育、高職均有成功案例，支持800余所高校2000余份模板，百度搜索“論無憂 形式規(guī)范|格式 檢測(cè) 通知”，可以看到上百所高校發(fā)通知把格式檢測(cè)作為學(xué)位授予的一個(gè)必備環(huán)節(jié)。 

成都信息工程大學(xué)是四川省和中國(guó)氣象局共建、四川省重點(diǎn)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，前身為中國(guó)人民解放軍西南空軍氣象干部訓(xùn)練大隊(duì)；1954年轉(zhuǎn)為地方建制，更名為中央氣象局成都?xì)庀蟾刹繉W(xué)校；1956年，學(xué)校改制為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校；1978年，學(xué)校升格為本科院校——成都?xì)庀髮W(xué)院；2000年，學(xué)校由中國(guó)氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年，原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入；2015年，學(xué)校更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位建設(shè)高校。 學(xué)校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館，校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想場(chǎng)所。 學(xué)校致力于為國(guó)家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才，人才培養(yǎng)成效顯著。現(xiàn)設(shè)有17個(gè)學(xué)院，55個(gè)本科專業(yè)，有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生，有6個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、13名省級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)名師，有8個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和9個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。近兩屆獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)13項(xiàng)。學(xué)校借鑒國(guó)際CDIO工程教育理念，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，是中國(guó)西部高校唯一的國(guó)際CDIO組織正式成員。 學(xué)校全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)日益凸顯。學(xué)校以信息學(xué)科和大氣學(xué)科為重點(diǎn)，以學(xué)科交叉為特色，以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展。現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟(jì)管理三大學(xué)科群。 學(xué)校面向世界科技前沿和國(guó)家重大需求開展科學(xué)研究，科研水平和服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)攀升。現(xiàn)有博士后科研工作站1個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)（含省工程技術(shù)研究中心、哲社重點(diǎn)研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心）、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科重點(diǎn)研究基地11個(gè)。近五年學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家科技計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目171項(xiàng)；獲省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)76項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。 學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量不斷壯大。現(xiàn)有專任教師1200余人，其中博士42０余人，高級(jí)職稱5５0余人，有全國(guó)“百千萬人才工程”、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等80余人，聘有100余名院士、長(zhǎng)江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔(dān)任校外兼職博士生導(dǎo)師20余人，比較有影響力的主要學(xué)術(shù)兼職46項(xiàng)。 學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家新時(shí)期教育對(duì)外開放工作及“一帶一路”對(duì)教育國(guó)際化的要求，堅(jiān)持開放辦學(xué)。與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)的40余所知名高校和科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)等國(guó)外知名高校合作建立國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（聯(lián)合研究院），在教學(xué)、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國(guó)際交流與合作，學(xué)校教育國(guó)際化水平不斷提高。 面向未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達(dá)天下”的大學(xué)精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。航空港校區(qū)地址：成都市西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)府路一段24號(hào)；郵編：610225；電話：028-85966502；傳真：028-85966503。 龍泉校區(qū)地址：成都市龍泉驛區(qū)陽光城幸福路10號(hào)；郵編：610103；電話：028-84833333；傳真：028-84833333。

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來，學(xué)校由師而立，因師而興，依師而強(qiáng)，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機(jī)融合，促進(jìn)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)融合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。堅(jiān)持教學(xué)中心地位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有普通本科專業(yè)35個(gè)，涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。目前，有普通全日制本、專科學(xué)生15000余人。建有3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，18個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，與地方教育行政部門、中小學(xué)校、企事業(yè)單位、科研院所等合作共建實(shí)踐教學(xué)基地226個(gè)。2012年以來，建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門；國(guó)家級(jí)精品在線開放課程2門；省級(jí)精品在線開放課程7門；省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程5門；省級(jí)思政課示范課程1門；省級(jí)“課程思政”示范課程2門；省級(jí)一流課程5門；省級(jí)教育綜合改革項(xiàng)目4項(xiàng)；省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)；省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)4個(gè)；省級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)；省級(jí)一流專業(yè)5個(gè)；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、四川省教學(xué)改革項(xiàng)目等省部級(jí)教改項(xiàng)目100項(xiàng)；近兩屆省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，高水平教師不斷涌現(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有教職工954人，其中博士127人、正高職稱97人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，有四川省突出貢獻(xiàn)專家3人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選16人，四川省教學(xué)名師和特級(jí)教師6人，榮獲全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教育工作者、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)11人，四川省高校“十佳”青年教師1人。科研工作成效顯著，科研實(shí)力逐步增強(qiáng)。學(xué)校建有四川少年兒童組織與思想意識(shí)教育研究中心省級(jí)研究中心、四川省心理與行為科學(xué)普及基地，建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心等廳級(jí)研究中心，擁有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廳級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。四川省陶行知研究會(huì)和四川省心理學(xué)會(huì)掛靠單位。2012年以來，教師承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金項(xiàng)目20余項(xiàng)，省（部）級(jí)項(xiàng)目160余項(xiàng)。公開發(fā)表論文3400余篇，出版著作(含教材）180多部；獲得發(fā)明專利授權(quán)、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利等450余項(xiàng)。獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)，被政府部門采納咨詢報(bào)告10余份。深化校地合作，服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、培訓(xùn)服務(wù)、文化服務(wù)、科學(xué)普及等，主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持；發(fā)揮我校教師教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)基礎(chǔ)教育成效顯著，與溫江、德陽等共建有成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都師范學(xué)院德陽高級(jí)中學(xué)；與中國(guó)聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、四川百川科技有限公司等眾多企業(yè)合作，共建研究與應(yīng)用平臺(tái)，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)；發(fā)揮教師培訓(xùn)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，積極開展各類專項(xiàng)培訓(xùn)。2012年以來，承擔(dān)教育部國(guó)培示范性項(xiàng)目、國(guó)培中西部及幼師項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、委托培訓(xùn)項(xiàng)目超過300項(xiàng)，項(xiàng)目縣超過55個(gè)，培訓(xùn)班超過2000個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)近9萬人。成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務(wù)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，聯(lián)盟成員學(xué)校已達(dá)300余所。推進(jìn)國(guó)際交流合作，對(duì)外辦學(xué)初顯成效。學(xué)校積極拓展國(guó)際交流與合作渠道，擴(kuò)大合作區(qū)域和范圍，提高合作層次，先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國(guó)、馬來西亞、港臺(tái)等國(guó)家及地區(qū)高校（機(jī)構(gòu)）開展交流與合作。通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化和國(guó)際交流合作等方面邁出了新的步伐，并開創(chuàng)學(xué)校留學(xué)生培養(yǎng)的先河。目前，學(xué)校來華留學(xué)生124名。近三年，共有141名本科生參加校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位項(xiàng)目等出國(guó)（境）學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。辦學(xué)條件逐步改善，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地面積1100余畝，校本部在溫江校區(qū)。校園建筑面積32萬余平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值11803.12萬元。圖書館館藏圖書164萬余冊(cè)，電子數(shù)據(jù)庫(kù)24個(gè)，數(shù)字資源12TB。學(xué)校建有萬兆骨干校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校面向全國(guó)13個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，在四川的本科調(diào)檔線居于省內(nèi)同類學(xué)校前列。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均保持在95%以上。學(xué)校歷經(jīng)65年教師教育辦學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程服務(wù)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展，薪火相傳鑄就四川基礎(chǔ)教育輝煌。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的知名人士。目前，有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者60余人，任市、州、縣教育部門負(fù)責(zé)人150余人，中職和中小學(xué)校長(zhǎng)1100余人，高級(jí)、特級(jí)教師等名優(yōu)教師1萬余人。回望歷史，學(xué)校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅(jiān)定，扎根巴蜀大地、根植基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，這是成都師范學(xué)院的歷史使命和價(jià)值追求。

學(xué)校從2000年開辦本科專業(yè)，2006年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2011年成為碩士學(xué)位授予單位，2012年成為國(guó)家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校”，2013年通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估，學(xué)校牽頭的“四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心”成為四川省首批協(xié)同創(chuàng)新中心，2014年臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)2個(gè)專業(yè)獲得碩士專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)資格，2016年以優(yōu)良成績(jī)成為省內(nèi)首家通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的高校。 學(xué)校現(xiàn)有新都、天回兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1104.9畝。有碩士研究生、本科、專科等全日制在校生1.18余萬人，繼續(xù)教育學(xué)生2.42余萬人。有二級(jí)教學(xué)院系11個(gè)，本科專業(yè)19個(gè)、專科專業(yè)5個(gè)。擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)——國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家級(jí)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。有教育部醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育基地1個(gè)，四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。四川省特色專業(yè)3個(gè)，四川省精品課程和精品資源共享課程12門。有四川省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。有三級(jí)甲等直屬附屬醫(yī)院1所、共建附屬醫(yī)院3所、非直屬附屬醫(yī)院14所，校外實(shí)踐教學(xué)基地97個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師795人，其中高級(jí)職稱280人，碩士及以上學(xué)位者（含博士、博士后）545名。有國(guó)家“千人計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選、受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國(guó)家教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省教學(xué)名師20余人。 學(xué)校已建成重點(diǎn)科研平臺(tái)14個(gè)，組建高水平研究團(tuán)隊(duì)8個(gè)。2004年以來，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)96項(xiàng)。主編出版科技學(xué)術(shù)著作26部，獲授權(quán)專利35件。署名成都醫(yī)學(xué)院被SCI、EI、ISTP收錄的論文300余篇。青年教師的學(xué)術(shù)論文在世界頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志《Cell》發(fā)表。《成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》入選中國(guó)科技核心期刊，被評(píng)為2016年度中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊。 2012-2016年，學(xué)校在全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽中，獲全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次，獲西南西北賽區(qū)一等獎(jiǎng)4次、二等獎(jiǎng)1次。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，基本形成了“立足區(qū)域，面向行業(yè)，突出應(yīng)用，服務(wù)基層”的就業(yè)格局,學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“四川省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 目前，學(xué)校正不斷推進(jìn)教育綜合改革，著力增強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，按照醫(yī)科大學(xué)的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)努力建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，為建設(shè)成都國(guó)家中心城市，推進(jìn)四川省治蜀興川，實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)成醫(yī)力量。