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成果簡介： 纜控水下觀測機器人（ROV）是一型可以水面遙控水下運動，水下錄像水面呈現(xiàn)的潛水器，水下機器人自身攜帶高強度水下光源以及高清晰廣角度攝像機。中性浮力、低水阻力、超強拉力、多芯集成的超細柔性臍帶纜來實現(xiàn)水面監(jiān)控單元與水下機器人之間的數(shù)據(jù)、電源和視頻信號的傳輸。技術(shù)特點：該微型纜控水下觀測機器人采用磁耦合傳動技術(shù)、直流載波技術(shù)、超細中性浮力凱夫拉纜技術(shù)、自動航向保持和定深技術(shù)、高效水動力外形設計技術(shù)，平臺具有極大的技術(shù)先進性。其操作簡便簡單，便攜小巧。 技術(shù)指標： 1、高分辨率彩色攝像頭，數(shù)字變焦與云臺控制； 2、3 個磁耦合推進器，方向和速度可調(diào)； 3、高亮度 LED 燈組； 4、超細柔性臍帶纜； 5、配置深度計和高度計，可實現(xiàn)自動定深操作； 6、配置電子羅盤，自動航向保持； 7、視頻與字符疊加，實時狀態(tài)顯示，屏幕菜單操作； 8、數(shù)字信號傳輸，減小信號失真； 9、簡易游戲操縱手柄控制； 10、富有美學設計理念的流線型機器造型，靜電噴漆外觀，硬質(zhì)氧化水下機 身。 成果水平：國際先進 應用范圍：微型纜控水下觀測機器人通過視頻搜索并觀察水下目標物，廣泛應用于河壩巡檢、失事船只搜救、水下攝影、水上娛樂、水產(chǎn)養(yǎng)殖、江邊垂釣、生態(tài)修復和艦船維護等。 市場分析及前景：該平臺可以廣泛應用于江河湖泊的深度測量測繪，水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)取樣、大眾娛樂，視頻獲取等，科研做為大眾娛樂消費品或者兒童玩具進行營銷，具有廣泛的科研、業(yè)務和大眾消費需求。 主要技術(shù)指標：主體長度：300mm 排水量：小于 2.8kg 最大航速：2m/s 下潛深度：100 米 投資規(guī)模：生產(chǎn)線、裝配車間等需要大約 100 萬的投資。 合作方式：技術(shù)轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓價格 200 萬。 

本發(fā)明屬于無人船領域，并公開了一種雙控自主無人船，包括船體及共同安裝在所述船體上的整流器、電控板、第一螺旋推進機構(gòu)、第二螺旋推進機構(gòu)、遙控器接收機、第二螺旋推進機構(gòu)、微控制器、GPS接收機、慣性導航系統(tǒng)、無線數(shù)傳電臺、固態(tài)繼電器和GPS傳感器；固態(tài)繼電器用于控制電控板與遙控器接收機接通或控制電控板與微控制器接通，從而實現(xiàn)遙控器控制無人船的航行和上位機控制無人船的雙控航行。本發(fā)明可通過上位機與微控制器通信，并通過微控制器來控制螺旋推進機構(gòu)的運動，實現(xiàn)自主航行，而且也可以通過遙控器來控制螺旋推進機構(gòu)的運動，具有船載自主航行控制和遙控器遙控兩種控制模式。

產(chǎn)品詳細介紹 北京展覽路第一小學 北京展覽路第一小學

產(chǎn)品介紹 UCN納米觸控黑板，是一個集成納米觸控、高清大屏顯示、電腦主機、普通黑板、電視電腦等諸多功能于一身的多媒體教學平臺。它尊重師生使用習慣，將傳統(tǒng)教學黑板和可感知交互的智能黑板無縫對接，既可全屏粉筆書寫，又具多媒體教學功能，操作模式簡潔，同時內(nèi)置專業(yè)教學軟件、應用平臺及管理平臺，老師可靈活運用教學工具，分享調(diào)用優(yōu)質(zhì)教學資源，遠程管理維護升級，已被廣泛應用在教育教學領域，適用于各學齡段。 產(chǎn)品特點 獨家雙發(fā)明專利認證 具有納米觸控膜和納米觸控黑板雙發(fā)明專利; 視力保護 表面防眩光玻璃+自主研發(fā)納米涂層，保證超大可視角度，且有效過濾有害光線 全方位安全設計 擬態(tài)純平表面、四周圓角設計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 多種書寫方式 普通粉筆/白板筆/電容筆/手指觸控，尊重老師教學習慣;擬態(tài)純平表面、四周圓角設計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 尺寸多元，系統(tǒng)可選 提供70/75/86三種規(guī)格，根據(jù)學生人數(shù)，教室大小選擇合適尺寸 Windows單系統(tǒng)，或Windows與Android雙系統(tǒng)，75寸黑板適用于50-70平教室大小，人數(shù)一般在50人以內(nèi)。 搭載軟件平臺 內(nèi)置自主研發(fā)的教學應用平臺和管理平臺，海量教學資源，同時提供遠程設備管理與維護; 磁性吸附 左右兩側(cè)支持磁性材料吸附，方便非電子類教材展示; 顯示窗口，一鍵下移 液晶顯示窗口高度可調(diào)整下移，觸控不受影響，適應不同老師身高; 產(chǎn)品參數(shù)

一.安全教育有實效 通過多通道、多方式、多終端實現(xiàn)安全教育的有效傳播，讓安全教育效果能夠得到明顯提升。 二.安全管理有聯(lián)動 隱患從發(fā)現(xiàn)到解決實時動態(tài)處理流程，所有安全信息實時記錄、匯總、呈現(xiàn)在管控平臺上。 三.安全應急有保障 使用手機APP進行的實施、執(zhí)行與管控，為學校安全應急演練及實戰(zhàn)提供有力的技術(shù)支持。 四.系統(tǒng)性 安全不單單是上好安全課、看好大門，安全是要系統(tǒng)化的來解決所有安全問題、做好所有與安全相關(guān)的事。 五.利舊性 搭建安全防控體系不是推倒重來，而是整合已有設備，通過互聯(lián)網(wǎng)+充分整合利用學校已有系統(tǒng)。 六.開放性 安全防控平臺是開放的體系，可以接入視頻監(jiān)控、人臉識別、預警等物聯(lián)設備，從而不斷豐富平臺的功能。 七.數(shù)據(jù)化 平臺匯聚校園各類安全數(shù)據(jù)，自動生成校園安全臺賬，實現(xiàn)對校園安全管理的量化評估。 八.智能化 安全涉及方方面面，匯聚各類數(shù)據(jù)信息，通過智能化實現(xiàn)安全態(tài)勢的實時分析、實時掌控

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