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成果描述：生產出高中低多種養分濃度的復合肥料。具有投資省，生產成本低，規模化連續生產的特點，是我國肥料工業的重要突破。 其主要工藝性能為不采用磷銨作為磷源，而可采用磷礦為原料，因而省去了磷銨的生產線建設，并可直接得到多種養分的復合肥料。同時沒有磷石膏排放，其中的硫組分轉化拘溶性硫肥被固定在肥料中。因此這一技術路線具有投資省的優勢，同時肥料中已含有緩釋成分，因而肥效期長，利用率高。肥料系統也可消耗磷酸中可能出現的含磷廢渣。目前已達到3萬噸/年的生產規模。市場前景分析：肥料是農業的重要生產資料，本工藝生產的肥料具有部分緩釋肥，有效期長，同時成本較低，具有廣闊的應用前景。與同類成果相比的優勢分析：國際領先

利用純化改性后的凹凸棒石，針對農業生態保育、修復及農田土地可持續利用的系統性問題，首次提出新一代生態肥料集成體系的新 思路，并設計出“礦物微量元素+有機質+微生物種群”的三維一體生 態肥料，使其既有有機肥、生物肥料的高活性、長效性，又有無機肥的速效性、微肥、菌肥的特效性，同時，產品中的微生物種群能加速 物質快速循環分解，有利于各種營養元素的釋放，通過固氮、解磷、 解鉀、促進植物光合作用，大幅度提高肥料的利用率及肥效，實現作物增產優質化的目標。 技術特點：通過凹凸棒石提純工藝及礦物微量元素+有機質+微

合肥學院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創新中發展”的地方本科院校，其前身是創辦于1980年的合肥聯合大學。創始校長楊承宗是伊萊娜·約里奧-居里夫人的博士生、著名的科學家、教育家，中國放射化學的奠基人。建校伊始，就提出“適當收費、不包分配、按社會需求設置專業、后勤社會化”的辦學模式，引起社會廣泛關注。《人民日報》《光明日報》等主流媒體進行了報道，學校被譽為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月，經教育部批準，原合肥聯合大學和合肥教育學院、合肥師范學校合并組建合肥學院。 學校成立以來,堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，借鑒德國應用科學大學辦學經驗，圍繞應用型人才培養關鍵要素，進行了系統改革和實踐，構建了具有鮮明特色的應用型人才培養體系，為區域發展培養了大批高素質應用型人才。2017年，獲“全國五一勞動獎狀”。 學校現有全日制在校生約17000人，現有專任教師919人，其中高級職稱335人。常年在校外籍教師20多人，4人獲得中國政府“友誼獎”，11人獲得“黃山友誼獎”。 學校占地面積1391畝，建筑面積54.71萬平方米，教學儀器設備總值3.19億元。有14個教學系和4個教學單位。55個本科專業，國家特色專業5個、“卓越工程師教育培養計劃”專業4個、國家本科專業綜合改革試點專業1個、教育部批準的對外合作辦學專業3個，國家大學生校外實踐教學基地3個。 學校是“中德教育合作示范基地”，首批“服務國家特殊需求人才培養項目”—培養碩士專業學位研究生63所試點學校之一，首批承擔“卓越工程師教育培養計劃”61所學校之一，全國應用型本科高校專門委員會副主席單位，長三角地區應用型本科高校聯盟主席單位，安徽省應用型本科高校聯盟常任主席單位，安徽省地方應用型高水平大學建設單位，中國政府獎學金留學生委托培養學校，全國100所“十三五”產教融合發展工程單位之一、國家新工科教育與研究成員單位，中德經濟顧問委員會成員單位，全球中小企業聯盟戰略合作伙伴。 在長期中德合作基礎上，學校于2003年率先提出“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，圍繞培養學生創新和實踐能力這一中心，推動辦學定位、專業結構等八個轉變，系統構建了應用型人才培養體系。目前“地方性、應用型”已寫入教育部本科教學合格評估體系，成為國家標準。 2005年起，學校按照“系統設計、分步實施、項目推動”的原則，圍繞專業、人才培養方案、教師、學生和保障機制等關鍵要素，以學生為中心，在調整專業結構、修訂人才培養方案、重構課程體系、改革教學方法與手段、應用型師資隊伍和質量監控體系建設等方面進行一體化設計與改革。2009年獲得國家教學成果二等獎。根據劉延東同志和陳希同志批示，教育部總結形成《關于合肥學院等地方高校應用型人才培養模式的調研報告》在全國推廣。 2009開始，根據國際高等教育發展新趨勢，突破學科定勢，開展能力導向的模塊化教學改革。2014年，學校獲國家教學成果一等獎，是省屬高校獲得的唯一最高獎項，校黨委書記蔡敬民獲得習近平總書記等中央領導人的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創新特別獎。2016年聯合德國大陸集團、德國應用科學大學設計“雙元制”高等教育專業，探索產教融合新模式。 近五年來，全國700多批次高校組團來校專題學習應用型高校建設經驗。按照教育部安排，學校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓班、轉型培訓班等作教學改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告。 近年來，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》等先后70多次報道學校改革發展情況。新華社《國內動態清樣》和《內部參考》先后5次報道學校改革發展成果。2016年9月，教育部評估中心領導在對學校審核評估反饋會上指出，合肥學院是全國應用型本科院校第一方陣的排頭兵。教育部總結推廣“安徽現象、合肥模式”。2017年5月，教育部部長陳寶生在視察合肥學院時指出：合肥學院辦得真不錯!服務區域經濟發展，找對了一個路子。 近五年，學生獲省級以上獎2403項，其中國家獎779項。如葡萄牙2016RoboCup公開賽冠軍，第20、21屆RoboCup機器人足球世界杯第7、第6名，第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰賽全國總決賽特等獎(第一名)等。是國家大學生創新創業訓練計劃實施高校、全國第二批深化創新創業教育改革示范校。畢業生就業率始終位居全省前列，是全省高校就業工作標兵單位。學生就業創業和用人單位滿意度高。2015、2016年，文、理科二本招生投檔最低分均雙雙位居全省第一。2017年，學校共有38個專業進入省一本招生。 學校按照“專業設置對接行業產業發展需要，人才培養目標對接產業人才需求，專業培養目標對接崗位能力要求”的原則，以需求為導向，科學確立應用型人才培養目標，推進產教融合。55個本科專業基本涵蓋安徽省電子信息、裝備制造、化工、現代物流、家電等主導產業和新能源、新材料、節能環保等戰略性新興產業。按照“培養信念執著、品德優良、勇于創新、敢于創業、生產一線關鍵技術與管理崗位以及服務社會的高素質應用型人才”的人才培養總目標，實現合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。學校學科專業結構與區域產業結構匹配度高，畢業生近70%在皖就業，近56%在肥就業，被譽為“工程師培養的搖籃”。 科研工作緊扣學校“應用型”辦學定位，堅持科技創新、服務地方經濟的研究導向，積極承擔國家水專項項目和安徽省重大科技專項項目;獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金、省部級基金、安徽省重大專科技專項等研究項目的數量逐年增加，科技創新與服務地方經費總量逐年攀升。學校注重高水平研發平臺建設工作，已建兩個院士專家工作站，重點開展水環境治理及污染控制和功能性離子液體動力電池電解液的研究工作;獲批安徽省第七批博士后科研工作站、安徽省環境污染防治與生態修復協同創新中心、城市固廢處理與資源化利用安徽省工程技術研究中心、安徽省現代電子控制與檢測應用技術協同創新中心、環巢湖文化與經濟社會發展研究中心、以及省級工程技術中心、行業中心和重點實驗室等11個省級平臺;為對接區域戰略新興產業、支柱產業和服務地方經濟發展，學校建有校級研發平臺，重點開展軌道交通施工安全控制技術、“互聯網+”與智能信息處理、現代電子控制與檢測、食品研發與質量控制、現代服務業等方面的研究工作。近年來，獲得省部級科技成果獎13項，出版學術著50余部，連續兩年獲得安徽省專利百強榜。 通過柔性引進，聚集了包括國家杰出青年科學基金獲得者王祥科、“百人計劃”萬印華、中國科學院院士張鎖江等一批領軍人才。通過實施了“1251”人才計劃，引進一批高質量、高層次的德籍人才，一批高端的科技創新團隊正在形成。 發揮省級重點研究基地“環巢湖文化與經濟社會發展研究中心”作用，傳承和發展區域文化。承辦“海峽兩岸(合肥)紀念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學術研討會”。編撰《大湖名城——合肥地域文化研究叢書》。承擔“傳統文化傳承、創新與價值轉化”重大項目《大湖名城——合肥文化十講》等。近五年，人文社科應用性成果的數量一直在全省高校中名列前茅。 1985年，安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯合大學協議，學校成為德方在中國重點援建的兩所示范性應用型高校之一。學校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區62所大學建立了合作關系。有3個教育部批準的中外合作辦學專業，10個中外合作培養專業，共有3700多名學生赴國外留學，1400余名德國、韓國、俄羅斯學生來校學習、實習。 學校發揮橋梁作用，以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”，4位專家出席了2016年、2017年李克強總理的外國專家新春座談會。2015年，3位外籍客座教授應邀參加紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年活動。2000年以來，先后有420多個德國政府、社會團體、友好學校及企業的代表團訪問學校。包括德國駐華大使施明賢，現任德國外長、前聯邦副總理、經濟與能源部部長、時任下薩克森州州長加布里埃爾，現任德國教育與研究部部長、時任下薩克森州科文部長婉卡等政要以及德國大眾、博世西門子、大陸輪胎等公司總裁先后訪校。原德國聯邦總統、現任全球中小企業聯盟主席武爾夫三次訪問學校。 2016年，學校成為中德經濟顧問委員會唯一高校成員單位。“中國安徽——德國中心”和“中國合肥——韓國中心”為安徽省政府、企業對外合作提供服務。協助合肥市引進德國大陸輪胎公司、西偉德集團和“韓國城”項目。德國物流協會在我校設立德國物流協會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結為友好城市。 2016年8月30日，我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學院，這也是安徽省在西歐的第一所孔子學院。默克爾總理應邀為孔院揭牌，被譽為“孔子學院發展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學生夏令營活動、9屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學院杯”漢語演講比賽。 2015年10月30日，國務院總理李克強和德國總理默克爾共同視察學校。李克強指出：“合肥學院30年來的發展壯大是中德務實合作的成功典范”，用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學院三十年的成果，寄予再創“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學院設立中德教育合作示范基地及基金。教育部、安徽省共同制定《中德教育合作示范基地和合作基金建設方案》報國務院，確定“一個示范校、六個平臺”建設目標。安徽省、合肥市將“支持合肥學院中德教育合作示范基地建設”列入省市“十三五”發展規劃、安徽“五大發展”行動計劃、省教育事業“十三五”規劃。目前已進入建設階段。

產品詳細介紹特點：1、采用微電腦控制，菜單引導操作，測試精度高，數據穩定。2、集測試、計算、專家建議施肥方案、打印功能于一體。3、采用獨特的定位技術，自動校準，數據準確。4、性能穩定、不需要預熱、測試精度高。5、具有自動檢測、自動存儲功能。6、大屏幕漢字顯示，一目了然，操作快捷。7、測試成本低，只需幾滴試劑，操作簡單。8、可同時測試、存儲9個樣品。9、含鹽量的測試，自動更換量程，濃度直讀，不用查表。10、精美鋁合金機箱設計，體積小、抗震性好方便攜帶。11、室內、野外、車載均可使用。可進行野外流動測試，內置打印機直截打印施肥配方。12、可根據用戶需求輸出70種作物建議施肥方案，科學指導施肥。 技術參數：1.波長范圍：紅光650nm（帶寬型）            藍光440nm（帶寬型）2.相對偏差：硫酸銅     ±2 RU            重鉻酸鉀   ±6 BU            含鹽量     ±5%            酸堿度     ± 0.1pH3.含鹽量測試范圍：0.01%～1%

合肥師范學院坐落在“大湖名城、創新高地”—安徽省省會合肥市。學校前身是安徽教育學院，創建于1955年，2007年改建為省屬普通本科院校。學校是全國首批“服務國家特殊需求專業學位研究生”培養試點單位、“國培計劃”示范性培訓項目實施單位、“卓越教師培養計劃”試點單位、“十三五”應用型本科產教融合工程實施高校，安徽省首批“地方應用型高水平大學”建設高校、“創業學院”立項單位。 學校現有錦繡、濱湖、三孝口三個校區，校園面積1294.75畝;教學儀器設備總值1.53億元，紙質圖書112萬冊;專任教師769人，其中正高73人、副高206人、百千萬人才工程國家級人選2人、皖江學者講席教授1人、皖江學者特聘教授1人、二級教授5人、省學術技術帶頭人及后備人選13人、省宣傳文化領域青年英才1人、省教學名師14人、省級教壇新秀18人、享受國務院和省政府特殊津貼5人次(或4人)。 學校設有15個學院和4個公共課教學部，本科專業57個，教育碩士專業學位研究生培養方向10個，全日制在校生15225人;省級重點學科1個、特色專業8個、精品課程13門、大規模在線開放課程(MOOC)4門;國家、省、校三級卓越人才培養計劃項目10項、省級人才培養創新實驗區2個、省級專業綜合改革試點項目6項、省級示范實驗(習)實訓中心9個、省級教學團隊11個。我省首個足球學院—合肥足球學院也設在我校。 學校建有中國南方藍莓工程技術研究中心、安徽省電子系統仿真重點實驗室、安徽省基礎教育改革與發展協同創新中心、安徽省微波與通信工程技術研究中心、安徽省魂芯DSP(數字信號處理)產業化研究院等省級以上科研平臺8個，校級科研機構23個。近三年，承擔國家社會科學基金、自然科學基金等國家級項目47項;發表學術論文1398篇;出版著作(教材)109部;獲國家專利221項;獲安徽省科學技術獎6項、省級教學成果獎12項。 學校以立德樹人為根本，積極構建“一個全程、兩方合作、三線協同”的人才培養模式，強化學生創新創業能力培養，人才培養質量得到社會的廣泛認可。辦學60多年來，培養各類高等專門人才6萬余名，培訓中小學校長和教師16萬人次。近三年，我校學子在“挑戰杯”、數學建模、機器人、亞運會、世界大學生運動會、全國大學生廣告設計大賽、師范生技能大賽等省級以上賽事中獲獎1000余項，周慶媛、朱金鳳、段詩聞同學獲“中國大學生自強之星”，朱金鳳同學同時榮獲“中國好人”稱號;生源質量不斷提高，招生錄取分數線位居全省同類院校前茅;本科畢業生初次就業率保持在90%以上。學校連續被評為“全國大學生暑期三下鄉社會實踐活動先進單位”和“安徽省高校畢業生就業工作標兵單位”。 學校承揚師范辦學傳統，打造服務安徽基礎教育品牌。學校是“國家中西部地區中小學骨干教師培訓基地”、安徽省基礎教育課程改革主要專家單位;掛設有安徽省中小學教師繼續教育中心、安徽省教育管理干部培訓指導中心、安徽省教師資格認定中心;牽頭組建“安徽基礎教育發展聯盟”;與臺灣銘傳大學合作建立“安徽教育中心”。 學校主動對接服務地方支柱產業，深化產學研合作，重點建設教師教育類、電子信息類、文學藝術類學科專業群，著力培育生物化工類、經濟管理類學科專業群。學校與中國電子科技集團第38研究所、安徽徽王集團等合作建設“魂芯”DSP實驗室、PCB及SMT生產線、藍莓深加工生產線等校內實習實訓基地;與合肥國家級經濟技術開發區、臨泉縣、明光市、金寨縣、碭山縣、中體產業、安徽新華發行集團、聯寶電子等合作共建校地、校企產學研合作育人基地170余個。 學校積極推進國(境)外合作辦學，與美國特洛伊大學、愛爾蘭阿斯隆理工學院等合作開展“2+2”和“3+1”本科人才培養等6個中外合作辦學項目;與美國索爾茨伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、澳大利亞達爾文大學等15個國家和地區高校開展學生交流和教師互派;與臺灣銘傳大學合作共建劉銘傳學院。 學校積極構建“行知精神”為核心的校園文化，每年暑期教師進百家企業、學生開辦百所“行知學堂”的“雙百計劃”榮獲“全國高校校園文化建設優秀成果獎”。安徽省陶行知研究會掛設我校。學校是首屆“全國精神文明建設工作先進單位”，第三、四屆“全國文明單位”，安徽省高校思想政治工作先進集體。 學校秉承“自強不息，追求卓越”的優良傳統，堅定“舉行知旗，走應用路，創師范牌”，立足安徽，面向全國，努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。

一、成果簡介 本研究研制的根際調控肥料為一類新型復合肥料，通過控制不同養分組分的比例和添加微量元素、植物生長調節劑等，使其具備能夠促進根系生長，增強根系活力，促進根系吸收，提高光合效率，活根，狀根，增強作物抗病能力，抑制病菌滋生等作用。本根際調劑肥養分全面、均衡，生產工藝先進，施用方式簡單，收益顯著，環境友好。廣泛適用于作物耕種，園藝，草坪種植，土壤原位改良等方面 二、技術指標 (1)本產

【輝煌的辦學歷史】 合肥科技職業學院是經安徽省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院前身為1984年成立的安徽微型機函授大學，后經國務院批準，于1987年成立中國計算機函授學院，隸屬于國家科技部。建院以來共為社會培養了100多萬名計算機應用型人才，被譽為"中國計算機應用人才的搖籃"。 【優越的區位環境】 學院位于國家科教名城、魅力之都—-省會合肥，座落在國家4A級風景區紫蓬山東麓，環境優美，交通便捷。毗鄰大學城和科學城，區域內高新產業集聚，科技學術氛圍濃郁，是青年學子求知成才的理想學府。 【優越的辦學條件】 幾十年的辦學，積聚了一支師德高尚、業務精湛的優秀教師隊伍，以優質的教育質量贏得社會廣泛贊譽;學院教學設備先進、教學設施完善，全功能多媒體教室、互聯網+智慧課堂、教學共享云平臺等現代化教學設施設備一應俱全;學院不斷探索高技能人才培育機制，為學生構筑高技能人才成長平臺。 【先進的辦學理念】 學院認真貫徹黨的教育方針，傳承“教育報國、啟迪創新、成人成才”的情懷，秉承“系統規劃、特色辦學、創新引領、均合發展”的辦學思路，以立德樹人為根本任務，以服務發展為宗旨，促進就業為導向，構建產學研結合的平臺。通過系統培養，使學生人人成才、全面成才，為區城經濟及社會發展培養高素質的應用型人才。 【可靠的就業保障】 學院采取校企合作、工學交替、項崗實習相融合的就業模式，著力提高學生的學習、實踐、創新能力，不斷適應社會需求，使學生畢業即上崗。學院現已形成多種模式的產教整合機制、雙贏長效的校企合作模式，真正實現了人才鏈的無縫對接。為畢業生提供無限期就業保障服務。 【良好的社會聲譽】 自辦學以來，學院榮獲國家級、省部級各類教科研獎百余項，學生在職業技能大賽、大學生創業大賽、全國大學生原創動漫大賽等賽事中多次獲獎。學院高考錄取分數線逐年提升，2017年文理科分數線躍居全省同類院校第一位，畢業生就業率在同類院校中名列前位。同時，學院廣泛開展社會幫扶活動，積極組織師生參與社會實踐和公益活動。數十載滄桑巨變，科院人不忘初心，牢記使命，以嚴謹的治學精神，為社會累計培養了數以百萬的優秀學子，贏得了社會廣泛的贊譽。

一、成果簡介 本研究研制的保水型控釋肥由傳統肥料核芯分別經可降解聚合物，保水劑懸浮液兩次包膜制備而成，集控制養分釋放和保水功能于一體，是一種具有養分控釋、抗旱、節水和改良土壤結構的肥料。保水型控釋肥是一種結合現代農業抗旱節水技術、高分子材料學、環境生態學等學科領域的高科技產品。可廣泛適用于園藝、農林業、防護林建設、草坪建設、土壤原位改良等方面。 二、技術指標

始創于2003年。歷經幾十年的發展，公司已成為集研發、銷售、生產和服務于一體的現代高科技企業，是專業從事現代實驗室裝備的生產制造廠家，在提供實驗室家具、醫用家具與設備、科教設備、機電設備、自動化設備、通風設備、氣路設備、凈化設備、空氣凈化設備、空調設備、制冷設備、廢水廢氣處理設備、消防設備、安全設備、檢測設備與配件等產品的同時，還提供通風工程、氣路工程、環保工程、凈化工程、機電工程、消防工程、防輻射工程、裝修裝飾工程、水電改造工程、實驗室廢水廢氣治理工程的設計、安裝與施工；實驗室整體設計規劃等一系列高品質服務。

合肥財經職業學院是經安徽省政府批準，國家教育部備案的全日制高等職業院校。學院位于國家科教名城、創新之都合肥市經濟技術開發區大學城方興大道上，毗鄰安徽大學、合肥工業大學等知名高校。學院占地面積841畝，建筑面積27萬平方米。目前，各級各類在校生12000余人，其中全日制高職在校生9267人，五年制及繼續教育學生1298人。教職員工518人，其中專任教師397人，碩士及以上教師占專任教師比例為53.25%，各級各類教師中副高及以上148人，專任教師中雙師素質比例51%。企業兼職教師236人。學院還聘請一批來自中國科技大學、復旦大學、華中科技大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽財經大學等知名高校的專家教授到校任教或擔任客座教授。基本形成了一支專業理論水平高、實踐教學經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。 開設統招專業41個，涉及財經、商貿、旅游、電子信息、土木建筑、文化藝術、教育等七大專業群，構成了服務區域經濟建設，以現代服務業為主體的高等職業教育專業體系。4個省級特色專業：旅游管理、工程造價、營銷與策劃和金融與證券;1門省級精品課程：中國旅游文化。建成了財會、金融、工商管理、企業運營仿真(VBSE)、市場營銷、計算機綜合、建筑工程、機電、藝術傳媒、創新創業、十大實訓中心，以及一個大型戶外素質拓展訓練基地，文化育人“禮讓六尺巷”素質教育基地。一個國家級建筑工程實訓中心，一個可供旅游、酒店管理專業教學實習所用的四星級賓館。2015年學院引進了先進的云桌面技術，建成了安徽高校中領先的云桌面技術使用平臺，全面提升了校園信息化水平，為學院數據化教學資源平臺的建設打下了堅實的基礎。學院建有現代化的圖書館，擁有紙質圖書75萬余冊以及大量的數字化教學資源。 “十二五”期間，省級質量工程項目35項，高等學校振興計劃項目2項，中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目1項，省級示范實驗實訓中心4個，省級教學團隊2個，省級教學成果獎6個，安徽省旅游研究課題1項，省級人文社科研究項目7項，省級自然科學研究重點項目2項，教師發表期刊論文137篇，教師主編參編教材97部，學生參加各級各類競賽獲省級以上獎項129項，其中國家級11項。 建設完成了禮讓“六尺巷”、文脈“桐城閣”等人文景觀，與香蕙湖景觀帶一起組成了“校園八景”的景觀格局。同時李鴻章研究會等學術機構已落戶合財，中華傳統文化和皖徽文脈在學院精神和校園文化建設中得到體現、融入和傳承，為合財的發展、創新和轉型注入地方特色與文化底蘊。目前，總投資約1.5億的“三館”(新圖書館、體育館、中國大學生攀巖博物館)、大門以及萬商廣場及配套雕塑等人文景觀正在籌備和建設中。 學院建有覆蓋長三角經濟圈就業網絡，最大限度地保障了畢業生充分就業、高質量就業。近三年畢業生就業率始終保持在97%以上，連續兩年獲得安徽省高校就業先進單位。學院招生錄取率連續10年始終穩定在100%。連續三年承辦了團市委舉辦的“合肥市大學生職業生涯設計暨創新創業大賽”并獲金獎和優秀組織獎;2016年獲“全國民辦高校創新創業指導服務獎”并承辦省教育廳、省人力資源和社會保障廳、共青團安徽省委共同舉辦“昆山花橋杯”第十一屆安徽省大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽半決賽。 學院不斷提高合作交流和開放辦學水平。先后與英國、美國、馬來西亞、澳大利亞、泰國等多個國家的大學建立了良好的合作關系。英國東倫敦大學(UEL)合作的專本連讀項目“營銷與策劃”、“金融管理與實務”兩個專業2015年正式招生。與南京審計大學、中國石油大學、東北財經大學、中央財經大學等國內知名高校合作，服務于學生多樣性的學歷提升要求。十三五期間，我們正致力于為建設一所社會滿意度高、辦學特色鮮明的綠色生態化技術技能型高水平大學而努力奮斗。