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1 成果簡介地漏是排除室內地面積水的衛生設備，它的主要作用是排除室內地面積水并阻止排水系統中的有害氣體進入室內。但是傳統的地漏由于水封水量很小，極易蒸發干涸，當地漏失去水封時，排水系統中的有害氣體就可能從地漏進入室內，嚴重污染室內環境，從而危及人民的生命安全。 目前建筑市場上，鐘罩式地漏市場占有率高約 95%，是我國地漏的主要產品形式。由于國家沒有專門的地漏產品標準，現有地漏存在的主要問題有以下幾個方面：（ 1）地漏的水封高度不夠，多數只有 20-30mm，極易干涸，使排水管道內的臭氣返入室內，污染室內環境。（ 2）地漏的自清能力較差，容易堵塞。（ 3）地漏的構造不合理，保持水封能力差，易被排水管道系統內形成的負壓把水封抽吸破壞。（ 4）地漏的排水量小，易出現排水不暢的現象。 特點： 清華大學王繼明教授發明的新型專利技術產品（專利號為） ——補水衛生地漏是對國內現有地漏使用功能的提升，填補了國內的技術空白，與現有技術產品相比有以下特點和有益 效果： （ 1）水力性能優越。該補水衛生地漏水流通道為平滑曲線形，減少了水流阻力，使得地漏水力性能優越，容易產生虹吸排水，增大排水能力，減少雜物沉積量，提高使用效率。 （ 2）具有自動補水功能。通過補水口或補水器，利用衛生器具排水管的廢水來補充地漏水封失水量，保持水封中正常貯水量，既能解決地漏補水防臭，又能及時排除地面積水，維護室內環境衛生。 （ 3）材料應用強度高。使用耐腐蝕性強的輕質塑料或重質不銹鋼金屬類材料。 （ 4）性能滿足地漏標準要求。水封深度為 50mm，經國家權威機構檢驗，該補水衛生地漏的排水流量、自清能力、水封穩定性完全符合《地漏 CJ/T 186-2003》標準規定。 （ 5）適用性廣。適用于同層排水或一般排水，具有節水、節能、保護環境衛生等多種功能，是國內首先推出的利用廢水補水的新型地漏。2 應用說明補水衛生地漏具有普遍適用性，可普遍用于居住建筑如居民住宅、高檔公寓、別墅區等，公共建筑內如辦公樓、商店、賓館、影劇院、體育館、展覽館、醫院等，室內環境衛生要求較高的賓館、別墅區等可優先選用補水衛生地漏。此外，補水衛生地漏同樣可用于工業建筑、農業建筑內。3 效益分析國家重視人民生活改善，建設大量的生活住房，據資料顯示，十二五期間，估計每年商品房建設在 600 萬套左右，保障性安居工程 500 萬套左右。以目前中國房地產的發展速度，據保守統計，地漏作為生活必需品，全國對地漏產品的需求量每年約為 5000 萬只左右，再加上舊房改造，市場前景不可估量，地漏年產值可超幾億元，同時也必將帶動生產原材料、運輸事業等的快速發展，經濟效益非常可觀。4 合作方式合作企業的基礎：正規建材生產企業，企業資金雄厚，具有一定的市場占有率，便于迅速推廣。 合作方式：進行專利實施許可授權，具體費用進一步商談。

吉林建筑科技學院簡介 吉林建筑科技學院是一所經國家教育部批準設置的民辦非營利性普通高等學校，學校前身是2000年6月成立的吉林建筑大學城建學院。學校面向全國招生，全日制在校生規模11000人。學校坐落吉林省省會長春市，擁有學建大路、迎賓路兩個校區，占地80余萬平方米，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學、實訓場館和標準化公寓總建筑面積45余萬平方米，教學、科研儀器設備值9000余萬元和館藏紙質圖書84萬冊、電子圖書66萬種、中外文期刊350余種，固定資產總值10.5億元，教育教學和科學研究條件充沛。學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、管理工程學院、藝術設計學院等13個教學院部；開設本科專業39個，分布于“工、管、藝、文”四大學科門類。學校擁有一支以具有博士、碩士學歷和“雙師型”教師為主體的教師隊伍。577名專任教師中，有二級教授5名、享受國務院特殊津貼專家1名、省級專家稱號8名、省級教學新秀1名、省級教學名師3名、省級優秀教學團隊6個。目前學校擁有省級在線開放課程、校企合作開發立項建設課程、學科育人示范課程、精品課程、優秀課程等41門；學校建有省級品牌專業建設點、省級“十二五”特色專業、省級卓越工程師教育培養計劃試點專業、省級人文社科重點研究基地、省級人才培養模式創新實驗區、省級實驗教學示范中心、省級大學生校外實踐教育基地、吉林省“雙師雙能型”教師培養培訓基地、省高校創新創業教育改革示范基地等12個。學校2015年被吉林省教育廳確認為省級整體轉型發展試點高校，2017年被批準為吉林省碩士學位立項建設單位。近年來，學校獲得國家級教研項目6項、國家級產學合作協同育人項目5項、省級應用型專業（群）校企合作綜合改革項目4項、省級教研項目146項，省級教學成果獎4項，省級優秀教材獎3部。學校被長春市人民政府授予“文明單位”， 被吉林省公務員局、教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業生就業管理工作先進集體”稱號。黨委獲得吉林省高校“先進基層黨組織”稱號。學校獲得吉林省高校大學生思想政治教育工作評估優秀等級、吉林省大學生思想政治教育工作創新獎、省級大學生社會實踐活動優秀組織單位、國家教育部全國大學生藝術展演的多項獎項。大學生在全國大學生數學建模、英語、電子設計大賽和“挑戰杯”等課外學術科技作品大賽中多次獲得大獎，獲得吉林省互聯網+大學生創新創業大賽金獎和銀獎。學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，圍繞本科教育謀發展，培養應用型人才搞創新，腳踏實地辦人民滿意的大學，為創建百年民辦名校不懈努力！人才培養定位面向城市建設、運行和管理領域，以強化學生實踐能力和職業素質為主線，培養適應生產一線、專業技能扎實、善于實踐創新的應用型人才。師資隊伍學校擁有一支高素質、結構合理、實踐經驗豐富的師資隊伍，聚集了一批享受國務院政府特殊津貼、省級突出貢獻的專家和省級教學名師等高級人才。學歷教育實行國家計劃內統一招生，學制4年(建筑學、城鄉規劃專業學制5年)。頒發吉林建筑科技學院畢業證書和學士學位證書。獎助學金學校鼓勵在校生刻苦學習、勵志圖強、學以致用、理論聯系實際，獎勵在學習、科研以及社會實踐中成績突出的學生，設有城建勵志獎學金和校級獎學金，并同時享有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等政策。就業創業工作學校始終堅持以畢業生就業創業為導向，開設了貫穿學業、就業、職業、創業全程關注的就創業指導課。學校近年與中建、中鐵、中冶等多家世界五百強大型企業建立了穩定的校企合作關系，開展“百強名企進校園”系列招聘活動，每年舉辦專場招聘會百余場，向國家重點建設區域和重大工程項目輸送了大批人才，畢業生的就業率一直位居省內高校前列。每年都有一批畢業生被國家“985”、“211”重點高校錄取為碩士研究生。學校深化創新創業教育改革，用“學分銀行”的理念將第二課堂納入人才培養體系，開展學分認定與轉換，全面提升學生的創新、創業、創造精神、意識和能力。2018年，學校大學生創新創業園被吉林省教育廳確認為吉林省高校創新創業教育改革示范基地。近年來，全校大學生在“互聯網+”創新創業大賽和數學建模結構設計、BIM設計等競賽中獲得國家級獎項30余項，省級獎項880余項。獲得吉林省高校畢業生就業工作評估優秀等級，被吉林省公務員局、吉林省教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業生就業管理工作先進集體”稱號。聯系方式學校地址：吉林省長春市寬城區學建大路1111號 郵 編：130114電 話：0431-81865507 81865508 81865509傳 真：0431-81865504 學校網址：http://www.jlucc.edu.cn乘車路線長春火車站南出站口（北口出站經南北通道至南出站口）沿遼寧路向西500米，太陽家居城東北角乘126路至吉林建筑科技學院站。

主要包含如樓宇設備自控系統工程，保安監控及防盜報警系統工程，智能卡系統工程，通訊系統工程，共享電視系統工程，車庫管理系統工程，綜合布線系統工程，計算機管理、網絡系統工程，電影廣播系統工程，會議系統工程，視頻點播系統工程，智能化小區綜合物業管理系統工程，可視會議系統工程，大屏幕顯示系統工程，智能燈光、音響控制系統工程、數據中心機房工程等安裝工程施工。

歷史建筑結構檢測與加固和建筑節能改造技術

硅溶膠在涂料方面的應用非常廣泛，其獨特的物理和化學性質為涂料帶來了多種優異的性能。 一、硅溶膠在涂料中的基本作用 提高涂料的穩定性： 硅溶膠具有良好的懸浮性和分散性，能夠有效地防止涂料中的顏料和填料沉淀。當硅溶膠添加到涂料中時，其膠體粒子能夠在顏料和填料表面形成一層保護膜，防止粒子間的聚結，從而提高涂料的儲存穩定性。 增強涂層的附著力： 硅溶膠中的硅羥基能夠與涂料中的有機基團發生化學反應，形成化學鍵合，增強涂層與基材之間的結合力。這種化學鍵合不僅提高了涂層的附著力，還使得涂層更加致密，有效防止了水分、氧氣等外界物質的侵入，延長了涂層的使用壽命。 改善涂層的耐候性： 硅溶膠具有優異的耐候性能，能夠抵抗紫外線、風雨、鹽霧等自然環境的侵蝕。當硅溶膠添加到涂料中時，能夠形成一層耐候性極佳的保護膜，保護涂層不受外界環境的破壞，保持涂層的色澤和光澤度。 二、硅溶膠對涂料性能的提升 提高涂層的硬度和耐磨性： 硅溶膠中的硅氧鍵具有較高的鍵能，使得硅溶膠具有優異的硬度和耐磨性。在涂料中加入硅溶膠，能夠顯著提高涂層的硬度和耐磨性，使得涂層更加堅硬、耐磨，適用于各種高磨損場合。 調節涂料的流變性能： 硅溶膠的粘度可以通過調整其濃度和pH值來進行調控。在涂料中加入適量的硅溶膠，可以有效地調節涂料的流變性能，使涂料在施工過程中更加易于涂抹和流平，提高施工效率。 改善涂料的抗污染性： 硅溶膠具有較低的表面張力，不易被污染物吸附，因此具有優異的抗污染性能。將硅溶膠添加到涂料中，可以使涂料表面更加光滑、不易沾污，從而提高涂料的抗污染性，保持其長期的美觀性。 提高涂料的防火性能： 硅溶膠具有一定的阻燃性能，能夠在高溫下形成一層保護層，阻止火勢的蔓延。將硅溶膠添加到涂料中，可以提高涂料的防火性能，增強建筑物的安全性能。 三、硅溶膠在涂料中的具體應用 水性涂料： 在水性涂料中，硅溶膠作為重要的添加劑，可以提高涂料的穩定性、附著力、流平性、耐候性、硬度和耐磨性，同時減少有機溶劑的使用量，降低涂料對環境的污染。 建筑涂料： 將硅溶膠添加到建筑涂料中，可以提高涂料的附著力、耐擦洗性、耐候性、硬度和耐磨性，同時改善涂料的自清潔、防水防滲、防磨損、腐蝕、保色性等性能。 特殊涂料體系： 硅溶膠可以與水性高分子化合物和聚合物乳液混合，用于制備有機-無機復合涂料。這種復合涂料在密封底漆、彈性涂料、防水涂料、低PVC涂料等多種涂料體系中都有應用，可以改善涂層的性能并掩蓋涂層本身的缺陷。 四、硅溶膠在涂料應用中的優勢 環保性： 硅溶膠作為一種無機材料，不含有毒有害物質，對環境友好。在涂料中使用硅溶膠，能夠減少有機溶劑的使用量，降低涂料對環境的污染，符合綠色環保的發展趨勢。 多功能性： 硅溶膠能夠同時提升涂料的多種性能，如附著力、耐候性、硬度和耐磨性、抗污染性、防火性能等，是一種多功能的涂料添加劑。 廣泛的應用前景： 隨著涂料工業的不斷發展，硅溶膠作為一種高性能的涂料添加劑，將在更多領域得到應用和推廣，如建筑、汽車、航空、船舶等領域。

相變儲能建筑材料是一種新型建筑節能功能材料，利用相變儲能材料可以使傳統能 源和可再生能源在時間和地點上進行流轉，自動優化能源供應和需求之間的匹配，屬于 智能能源概念，在建筑中應用這種材料可以顯著提高建筑物的能源利用效率。其應用方 式主要有兩種。 一為通過相變儲能建筑材料提高建筑物對太陽能等可再生能源的利用率，降低建筑 物對傳統能源的消耗。冬季，太陽能熱豐富的時間為晴天和白天，而我們對太陽能熱需 求的時間是晚上和陰天，二者之間存在明顯的時間不匹配性。利用相變儲能建筑材料蓄 存白天和晴好天氣時的太陽能，在夜間或陰天將蓄存的太陽熱釋放出來，使得建筑物利 用太陽能的時間從白天和晴天延長到夜間和陰天，提高建筑物利用太陽能的量。 第二種方式為利用相變儲能建筑材料開發電力峰谷差“綠色能源”。在盛夏或嚴寒時 節，空調或其它取暖設備往往集中使用，造成電力緊張，供不應求，而在其它時段又出 現電力過剩的現象，出現所謂的電力峰谷現象。為消除峰谷現象，電力公司將峰時電價 定為谷時電價的數倍，以鼓勵電力用戶多使用谷時電。在電力需求的波谷時段，可采用 相變儲能復合材料蓄存由空調或制熱設備產生的冷量和熱量，用于電力波峰時段，降低 空調等設備在波峰時段的用電強度，可從用戶側的角度減小電力峰谷差，實現節電、節 能和節約資源的效果。 此外，相變儲能建筑材料還可提高建筑物的熱穩定性和熱惰性，減緩建筑物室內的 溫度波動，在提高室內熱舒適度的同時，降低空調制冷或加熱設施的啟、停頻率和運行 時間，并達到降低建筑能耗的目的。

重慶建筑科技職業學院(原重慶房地產職業學院)是經重慶市人民政府批準、教育部備案設立、重慶市教育委員會主管的全日制高等職業專科學校。學校始建于1984年，最初由重慶市高等教育老年工作者協會舉辦，是重慶市首批高職院校之一。2005年6月，轉由重慶鷗鵬實業有限公司舉辦，2008年11月更名為重慶房地產職業學院，2020年5月更名為重慶建筑科技職業學院。學校位于西部（重慶）科學城、重慶高新區、重慶大學城，占地903畝，校舍建筑面積約30萬平方米，圖書館藏書70萬余冊。校園廊亭水榭，綠樹成蔭，建筑恢弘大氣，形成“一環、二路、三廣場、四亭、五廊”的景觀特色。學校設有土木工程學院、建筑城規學院、人工智能學院、信息工程學院、房地產商學院、管理學院、藝術設計學院、馬克思主義學院（基礎教學部）8個二級院（部），有全日制在校生9500余人，教職工560余人，專任教師480余人，其中碩士及以上學歷300余人，高級職稱160余人。學校特聘中國工程院江歡成院士（上海東方明珠設計者）、魏敦山院士等專家，建成了院士專家工作站。學校以建筑現代化為主線，以綠色建筑智能化、新型建筑工業化、建筑產業信息化為重點，構建了以裝配式建筑技術為特色的土建類、以工業機器人及新能源汽車為特色的裝備制造類、以大數據和虛擬現實技術為特色的信息技術類、以跨境電商及幼兒發展與健康管理為特色的現代服務業類和以環境及文化創意（以室內設計及環境藝術設計）為特色的設計藝術類五大專業群。共39個專業。學校教學、實驗實訓條件一流。與企業共建了滿足現有專業人才培養的大型結構、裝配式建筑、工業機器人、虛擬現實技術、大數據分析與應用、建筑設備與智能化、建筑信息化、藝術與設計、經濟管理以及基礎實驗等10大實驗實訓中心，擁有校內實訓室156間，教學科研儀器設備總值1.3億元。學校積極探索人才培養模式改革，堅持“校企合作，工學結合”的人才培養路徑，大力推進“辦學定位與行業發展相融合、培養目標與市場需求相融合、教學人員與專業人員相融合、教學內容與職業要求相融合、理論實踐與行業轉型創新相融合”（“五個融合”）的人才培養模式，推進素質教育和創新創業教育，著力培養學生良好的職業道德、熟練的職業技能和科學的創新精神。人才培養質量顯著提高，新生報到率、畢業生就業率穩居重慶市高職院校前列。2019年，全校師生獲得省部級以上獎項100余項，獲得第十一屆全國大學生廣告藝術大賽一等獎、2019一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽中國賽區決賽一等獎等。學校不斷深化產教融合，發起成立了重慶建筑科技（國際）職業教育集團、重慶市菁英科技經濟融合發展服務中心；與德中洪堡工業集團公司共建新能源汽車動力總成研究院及產業化生產基地；與德國弗勞恩霍夫協會（全球頂級研究機構）共建重慶中德未來工廠研究中心；與全球3D全彩打印領導者—以色列Stratasys公司共建“中國—以色列Pantone認證3D全彩打印產教融合示范基地”；與翰海睿智大數據科技有限公司、美國Cloudera授權大數據培訓基地共建大數據學院；與北京云創科技有限公司、重慶漢沙等企業共建了虛擬現實技術中心；與陽地鋼（北京）裝配式設計研究院、中興教育、華龍網、豬八戒網、華數機器人集團等100余家大型企業建立了產學研合作關系。學校大力推進國際合作與交流，與德國薩克森州建筑協會、英國南安普頓索倫特大學、匈牙利德布勒森大學等實施合作辦學，實施“2+2”等學歷或技能聯合培養。經過三十余年發展，學校的綜合實力和辦學水平得到社會廣泛認可，已發展成為重慶市骨干高職院校、重慶市高校眾創空間、重慶市大學生創業示范基地、重慶市虛擬現實應用培訓中心、重慶市虛擬現實內容制作與體感設備研發工程技術研究中心（省部級中心）、重慶市裝配式建筑產業發展基地（人才培訓類）等；被評為重慶市職業教育德育特色學校、依法治校示范學校、高校章程建設試點學校、高校知識產權“貫標”試點學校、教育信息化試點優秀學校、智慧校園建設示范學校、教育事業統計工作成效突出集體、大學生就業創業先進單位等，獲重慶市教學成果一等獎。建筑工程技術專業被教育部評為國家級骨干專業、“建筑工程技術專業群“雙師型”教師培養培訓基地被教育部評為國家級“雙師型”教師培養培訓基地、“育創機器人實踐教學基地”被教育部評為國家級生產性實訓基地。

1）綠色建筑研究著力提高綠色建筑設計與技術研究水平，通過綠色建筑、零能耗建筑等的設計與運營，為廈門市綠色建筑與建筑節能技術應用提供示范與推廣，帶動廈門地區綠色建筑的發展。2）城市節能基于UCMap及CFD等研究方法，改善城市通風、緩解城市熱島，探討適應閩東南沿海地區氣候特點的城市設計、住區規劃等解決方案。3）綠色建筑工程實踐在工程實踐方面，通過綠色建筑的設計和建造運營，將綠色建筑技術應用在建筑工程實踐中。

建筑節能是我國長期堅持的一項基本戰略，綠色建筑是其中的重點發展方向。廈門市已從2016年起全面執行綠色建筑標準，作為廈門市全面落實綠色發展理念的重要舉措之一，綠色建筑有著廣闊的發展空間和潛力。隨著計算機技術、數控建造技術、3D打印技術、智能控制技術的發展以及在建筑中的逐步應用，建筑行業迎來了一次新的技術變革，將建筑形式創新與性能優化相結合的設計方法成為建筑設計發展的重要方向，參數化、智能化、適應氣候為建筑表皮設計提供了新的思路，將具有廣闊的發展空間。