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新型冠狀病毒肺炎校園防護(hù)手冊
《新型冠狀病毒肺炎校園防護(hù)手冊》分為基礎(chǔ)篇、防護(hù)篇、出行篇及校園篇四個(gè)篇章，主要針對師生在日常生活中經(jīng)歷的出行、校園學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)場景，分析說明不同場景下師生的防疫要點(diǎn)。該手冊既可作為師生的防疫科普讀物，又可作為校園防疫相關(guān)人員的參考讀物，為有效提升校園防護(hù)能力發(fā)揮作用。 針對目前新冠肺炎疫情全球蔓延的趨勢，英文部分能更好地讓廣大留學(xué)生正確認(rèn)識病情，積極參與到防護(hù)工作中。同時(shí)，本書也是對教育部指出的要統(tǒng)籌謀劃高校開學(xué)工作的積極響應(yīng)，提前保障好校園的防控條件，以更好的應(yīng)對疫情得到控制后，廣大師生集中返校面臨的公共衛(wèi)生安全問題。
西安交通大學(xué)
2021-04-11
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新冠病毒重組疫苗動物實(shí)驗(yàn)研究
四川大學(xué)華西醫(yī)院生物治療國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的新冠病毒重組蛋白疫苗已開展動物實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢，聯(lián)合浙江特瑞斯藥業(yè)、成都國家GLP中心、四川省人民醫(yī)院以及國藥成都生物制品研究所等單位進(jìn)行協(xié)同攻關(guān)。 該疫苗的研發(fā)得到了四川省、教育部與科技部以及成都市等方面的高度重視與大力支持。研究團(tuán)隊(duì)力爭在3-4個(gè)月內(nèi)，通過小鼠、兔與猴等動物實(shí)驗(yàn)與一系列的研究，證明該疫苗的有效性與安全性，向國家進(jìn)一步申報(bào)人體臨床試驗(yàn)。 新冠病毒重組疫苗動物實(shí)驗(yàn)研究
四川大學(xué)
2021-04-11
新型冠狀病毒大眾心理防護(hù)手冊
1月31日，由四川大學(xué)華西醫(yī)院和四川科學(xué)技術(shù)出版社合作出版的《新型冠狀病毒大眾心理防護(hù)手冊》電子版正式上線發(fā)布，免費(fèi)提供給廣大民眾閱讀。這是全國第一本針對本次疫情推出的心理防護(hù)讀物。這本圖書從策劃、編輯到上線僅僅用了兩天多的時(shí)間。《新型冠狀病毒大眾心理防護(hù)手冊》由四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川新華發(fā)行集團(tuán)、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰静邉澖M織，四川新型冠狀病毒肺炎疫情心理干預(yù)工作組編寫，同時(shí)還得到了四川省心理學(xué)會高校心理健康教育專委會、四川省心理咨詢師協(xié)會危機(jī)心理援助與創(chuàng)傷心理治療專委會的大力支持。
四川大學(xué)
2021-04-11
人乳頭瘤病毒預(yù)防性疫苗
HPV16與人的子宮頸癌及其它多種癌瘤關(guān)系密切，HPV16感染在人群中呈明顯上升趨勢。預(yù)防HPV16感染可能預(yù)防人子宮頸癌及其它多種腫瘤。但因HPV16不能在體外及動物體內(nèi)生長，很難得到足夠病毒顆粒，因而無法進(jìn)行疫苗研制。本實(shí)驗(yàn)室利用基因工程技術(shù)分離HPV16 L1基因，并將它重組入桿狀病毒載體，使之在昆蟲細(xì)胞中表達(dá)，目前已
西安交通大學(xué)
2021-01-12
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新型抗病毒和抗菌新材料
已有樣品/n可特異性吸附細(xì)菌、蛋白、病毒的系列仿生材料，這些材料可根據(jù)不同的需求，制備成相應(yīng)的抗病毒或抗菌產(chǎn)品。例如,特異性吸附病毒的仿生材料,可用于制備具有抗病毒性能的敷料等,在臨床、軍事等方面均有很好的應(yīng)用前景。前我們已經(jīng)成功制備的新型抗病毒材料，可選擇性抑制靶病毒的感染，且具有良好的生物兼容性，毒性低。在抑制病毒感染方面有很好的效果，有望向抗病毒藥物或抗病毒敷料等抗病毒材料轉(zhuǎn)化。
華中科技大學(xué)
2021-01-12
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冠狀病毒深紫外LED消毒設(shè)備
北京工業(yè)大學(xué)
2021-04-14
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豬圓環(huán)病毒2型合成肽疫苗
通過研究PCV2免疫保護(hù)抗原和抗原表位，設(shè)計(jì)并篩選出兩個(gè)50-51個(gè)氨基酸組成的多肽序列，建立了多肽固相載體合成法和純化工藝，制定了疫苗制造規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)制成功合成肽疫苗。
一、項(xiàng)目分類
顯著效益成果轉(zhuǎn)化
二、技術(shù)分析
國際首創(chuàng)，引領(lǐng)了國際該病疫苗的研發(fā)。通過研究PCV2免疫保護(hù)抗原和抗原表位，設(shè)計(jì)并篩選出兩個(gè)50-51個(gè)氨基酸組成的多肽序列，建立了多肽固相載體合成法和純化工藝，制定了疫苗制造規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)制成功合成肽疫苗。
豬圓環(huán)病毒2型（PCV2）是危害世界養(yǎng)豬業(yè)的重要病原，給我國養(yǎng)豬業(yè)帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失。疫苗接種是預(yù)防和控制該病的最重要手段。針對該病毒培養(yǎng)和疫苗抗原制備工藝技術(shù)難題，我校姜平教授團(tuán)隊(duì)深入研究挖掘該病毒與細(xì)胞相互作用、致病和免疫機(jī)制，成功創(chuàng)制成功合成肽疫苗，獲得5項(xiàng)國家發(fā)明專利。疫苗安全有效，免疫保護(hù)效力100%，免疫持續(xù)期4個(gè)月，疫苗技術(shù)達(dá)國際領(lǐng)先水平，于2021年獲得一類新獸藥注冊證書。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
2022-07-25
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病毒疫苗快速工藝研發(fā)技術(shù)平臺以及高質(zhì)蜀病毒疫苗規(guī)模化生產(chǎn)裝置裝備相關(guān)技術(shù)
本研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)（專利號：ZL 201610601410.0；ZL 201610601445.4）的新型固定床生物反應(yīng)器——Xcell反應(yīng)器（圖1）。Xcell反應(yīng)器采用新型的“瀑布式”傳氧方式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的無泡通氣，可提供良好的氧傳質(zhì)性能以及混合性能；采用“懸浮接種”技術(shù)使得反應(yīng)器的種子細(xì)胞捕獲能力良好且細(xì)胞在反應(yīng)器中分布均勻；采用“Push-pause”混合技術(shù)，可有效避免固定床模塊出現(xiàn)死區(qū)，進(jìn)一步提高液體混合效率，同時(shí)對氧傳遞有一定的促進(jìn)作用。Xcell反應(yīng)器為貼壁動物細(xì)胞的培養(yǎng)與應(yīng)用提供了一種新的固定床生物反應(yīng)器與技術(shù)。
為了實(shí)現(xiàn)基于固定床生物反應(yīng)器細(xì)胞培養(yǎng)過程的高效研發(fā)與規(guī)模放大，本研究團(tuán)隊(duì)建立了具有自主知識產(chǎn)權(quán)（專利申請?zhí)?01910893202.6）的固定床生物反應(yīng)器縮小模型——TFB反應(yīng)器（圖2）。基于TFB反應(yīng)器與Xcell反應(yīng)建立了固定床生物反應(yīng)器scale-down/scale-up平臺（圖3）以及QbD導(dǎo)向的病毒疫苗過程工程的快速開發(fā)策略，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞培養(yǎng)及病毒擴(kuò)增工藝從20 mL到0.5 L與2.5 L的規(guī)模逐級放大。
江南大學(xué)
2021-05-11
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新冠病毒潛在易感器官的研究
該研究以基本明確的2019-nCoV冠狀病毒經(jīng)過人ACE2受體侵入細(xì)胞這一結(jié)論為突破口，除了以肺泡二型（AT2）細(xì)胞因ACE2高表達(dá)而成為這種冠狀病毒侵入的首要靶標(biāo)外，推測該病毒還可能通過ACE2攻擊人體其它器官。因此，研究利用最新的單細(xì)胞RNA測序數(shù)據(jù)，對人體主要生理系統(tǒng)包括呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)相關(guān)器官和細(xì)胞類型的ACE2表達(dá)進(jìn)行分析，進(jìn)而構(gòu)建易受2019-nCoV冠狀病毒侵犯的人體器官風(fēng)險(xiǎn)分布圖。
上海交通大學(xué)
2021-04-10
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2019冠狀病毒病——從基礎(chǔ)到臨床
《2019冠狀病毒病——從基礎(chǔ)到臨床》針對廣大臨床醫(yī)生，闡述了這一新發(fā)傳染病的流行病學(xué)特點(diǎn)，介紹病原學(xué)、病毒分子生物學(xué)、病毒學(xué)研究經(jīng)過與最新進(jìn)展，對于國內(nèi)外關(guān)于該新發(fā)傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷以及治療亦有詳細(xì)論述，包括治療方案、抗病毒藥物研究進(jìn)展、糖皮質(zhì)激素應(yīng)用、高流量鼻導(dǎo)管氧吸氧和無創(chuàng)通氣的選擇、有創(chuàng)呼吸機(jī)和體外生命支持系統(tǒng)的使用等，適用于臨床一線相關(guān)醫(yī)務(wù)人員以及疾病預(yù)防與控制工作人員、醫(yī)學(xué)高等院校學(xué)子等參考。
復(fù)旦大學(xué)
2021-04-10