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本發(fā)明公開了一種多重口腔處理組合物，包括：生物玻璃2?25；鉀的磷酸鹽0.1?10；所述生物玻璃呈球形或橢球形，顆粒度為220~2500納米，生物玻璃的表面層存在介孔結(jié)構(gòu)，介孔孔徑為6~45納米，生物玻璃中各組分以氧化物形式表示的重量份數(shù)為：CaO20~35；SiO2 30~38；P2O5 0.1~1.8；B2O3 12~18；CuO 0.1~0.8；ZnO 0~0.7；Na2O 0~4；CuO和ZnO含量之和占總量的0.6%~1.5%，K2O的含量與CuO和ZnO含量之和的比為(8~30) : 1；該組合物可以及時(shí)降敏?長效脫敏、護(hù)齦止血、抑制齲齒菌活性以及美白牙齒，具有極大的推廣和實(shí)用價(jià)值。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹帝能智慧校園物聯(lián)網(wǎng)管理云平臺實(shí)施監(jiān)測校園內(nèi)外的所有設(shè)備運(yùn)行情況：如投影機(jī)、電子白板、一體機(jī)、電腦、燈光、抽風(fēng)系統(tǒng)、電視機(jī)、攝像頭、空調(diào)、窗簾、路燈、花灑控制、水表、電能表等。設(shè)備故障、設(shè)備維修記錄的信息統(tǒng)籌，設(shè)備定時(shí)開關(guān)機(jī)，實(shí)時(shí)廣播發(fā)布，智能聯(lián)動設(shè)備管理，數(shù)據(jù)庫備份等功能。更多產(chǎn)品信息，可點(diǎn)擊登錄廣州市帝能電子有限公司官網(wǎng)www.dineng.net進(jìn)一步了解，也可關(guān)注“帝能電子”官方微信，時(shí)時(shí)關(guān)注公司動態(tài)。 

XM-823胎兒附屬物模型 ? XM-823胎兒附屬物模型由5部件組成，顯示胎兒附屬物發(fā)生過程中結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，卵黃本、羊膜、臍帶、絨毛膜、胎盤等。 尺寸：35×27×24cm 材質(zhì)：玻璃鋼材料

產(chǎn)品詳細(xì)介紹易安格學(xué)生柜 學(xué)校標(biāo)配-學(xué)生書包柜介紹   雖然已離開校園多年，但是對學(xué)校這種場景還是有一種難以釋懷的情感，這種情感是對一種燃放過青春記憶故地的一種不舍和思念。有幸跟隨公司團(tuán)隊(duì)去一家學(xué)校配送學(xué)生柜，有機(jī)會看看現(xiàn)在的校園是怎樣的一種形態(tài)。這次配送的學(xué)生柜聽說有好幾個叫法，或叫學(xué)校儲物柜，或叫學(xué)生書包柜。反正就是讓學(xué)生把課堂上不需要的書本物品，跟書包一起存放在里面，這樣的話課桌上就會很簡潔很整齊，從講臺上望下去，整個教室環(huán)境都會很規(guī)則有序。這些給學(xué)校配置的學(xué)校儲物柜就是我覺得現(xiàn)在孩子幸福的原因之一。這是很先進(jìn)的一種設(shè)備，作為學(xué)生書包柜使用絕對的發(fā)揮出了應(yīng)有的作用。下面易安格小編就給大家展示幾幅實(shí)物圖，再做下簡單的介紹。    學(xué)校學(xué)生柜主要適用于兒童房、學(xué)校，可以培養(yǎng)孩子的收納習(xí)慣，活潑的色彩搭配鍛煉孩子對色彩的認(rèn)真度。柜子采用環(huán)保級顆粒板，結(jié)實(shí)耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結(jié)合，封邊設(shè)計(jì)防刮防滑，開放式收納，方便存取。炫彩系列滿足孩子對色彩的喜愛，小個頭大容量，可以收納數(shù)量較多寶寶的生活物品，層數(shù)可以根據(jù)需要搭配組裝，滿足孩子的需要。   塑料學(xué)生柜能夠滿足所有要求，該系列非常靈活，你可以選擇需要的顏色、抽屜和內(nèi)置件，打造出最適合孩子和空間的組合。書包柜采用環(huán)保板材，結(jié)實(shí)耐用，貼面工藝，熱壓貼面精密結(jié)合，封邊設(shè)計(jì)防刮防滑，開放式收納，方便存取。  首先要說的是這種學(xué)生柜優(yōu)越之處，整體的結(jié)構(gòu)材質(zhì)全部都是高質(zhì)ABS工程塑料，邊角沒有直棱，全部都是人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的圓邊，這是對學(xué)生的一種保護(hù)，比起金屬制的或其他材質(zhì)的柜子，這種材質(zhì)的學(xué)生書包柜更保證了學(xué)生的人身安全，以免發(fā)生磕碰時(shí)對學(xué)生造成傷害。 這種學(xué)生書包柜的另一個特點(diǎn)是防腐防潮、防水。整體的結(jié)構(gòu)連接沒有一點(diǎn)縫隙。內(nèi)部設(shè)計(jì)有密封層和無縫連接構(gòu)造。就算水沖內(nèi)部空間也不會受到一點(diǎn)影響。柜子的連接件全都是塑料材質(zhì)，但穩(wěn)固性比金屬的還要勝上一籌。 內(nèi)部的空間足夠大，除了可以放書包外，還可以放衣物等別的物品。有多種型號可供選擇，也可以用在除學(xué)校外的其他一些公共場合，比如說，游泳館、體育館、圖書館等。   學(xué)生柜的功能性很強(qiáng)大，對于空間的優(yōu)化也有很突出的效果，如上圖在配置學(xué)生書包柜后，教室空間顯得更有條理，也更加的有格調(diào)。各種色彩調(diào)節(jié)了教室的氣氣氛

XM-823胎兒附屬物模型 ? XM-823胎兒附屬物模型由5部件組成，顯示胎兒附屬物發(fā)生過程中結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，卵黃本、羊膜、臍帶、絨毛膜、胎盤等。 尺寸：35×27×24cm 材質(zhì)：玻璃鋼材料

上海耀客物聯(lián)網(wǎng)有限公司創(chuàng)立于2018年，是一家集射頻識別技術(shù)（RFID）、5G通訊、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成、軟硬件研發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、生產(chǎn)銷售、運(yùn)營服務(wù)為一體的物聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)企業(yè)。 經(jīng)營范圍：物聯(lián)網(wǎng)科技、通訊科技、信息科技、網(wǎng)絡(luò)科技、電子科技、計(jì)算機(jī)軟硬件科技、系統(tǒng)集成技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，供應(yīng)鏈管理等。 

包括圖形化組態(tài)應(yīng)用和硬件數(shù)據(jù)源仿真，可二次開發(fā)、在線編程。仿真設(shè)備與實(shí)物設(shè)備的數(shù)據(jù)可同步，達(dá)到虛實(shí)結(jié)合。

推薦適用于智慧校園、醫(yī)療、工業(yè)制造等業(yè)務(wù)場景 產(chǎn)品特性： 一平臺多管理，高效便捷 智能業(yè)務(wù)組件，全面覆蓋校園管理 可視化數(shù)據(jù)，針對業(yè)務(wù)進(jìn)行精準(zhǔn)分析 點(diǎn)對點(diǎn)排查，設(shè)備管理無漏洞 RG-IOTP-基礎(chǔ)平臺 ●物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理： 支持對物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)信息管理，包括設(shè)備序列號、型號、安裝位置、軟件版本、在線狀態(tài)、IP地址、MAC地址等信息管理。 支持設(shè)備上電后自動部署，獲取到初始配置，無需人工登錄物聯(lián)網(wǎng)AP設(shè)備進(jìn)行命令配置。 支持由網(wǎng)管平臺統(tǒng)一編輯、保存和下發(fā)設(shè)備命令，集中管控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，并提供初始化配置指導(dǎo)模板。 支持由網(wǎng)管平臺統(tǒng)一升級，支持批量升級。 為物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備提供基礎(chǔ)通訊和數(shù)據(jù)交付、數(shù)據(jù)儲存。 支持管理物聯(lián)網(wǎng)室外基站RG-IBS6250、室內(nèi)基站RG-IBS1260。 ●終端管理： 支持對物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備（如手環(huán)）進(jìn)行自動掃描記錄，可查詢所有終端設(shè)備信息，信息包含：MAC/ID、最近掃描到的時(shí)間、最近掃描到的位置。 支持5000個終端的自動掃描發(fā)現(xiàn)管理。 支持學(xué)生智慧手環(huán)RG-IRT1211、智慧校園卡RG-IRT1213掃描發(fā)現(xiàn)。 ●系統(tǒng)管理： 支持物聯(lián)網(wǎng)平臺各項(xiàng)目系統(tǒng)操作日志、下發(fā)命令配置、設(shè)備升級日志的自動記錄；系統(tǒng)賬號管理、組件授權(quán)。 ●對外接口： 基于Restful API接口對外提供物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)接口，第三方根據(jù)接口可自行開發(fā)。 RG-IOTP-智慧校園業(yè)務(wù)組件 基于學(xué)生手環(huán)、校園卡實(shí)現(xiàn)校園安全、教學(xué)管理和健康管理。基于微信應(yīng)用實(shí)現(xiàn)想校園各角色人員進(jìn)行學(xué)生校園信息發(fā)布、推送、查詢。基于B/S架構(gòu)實(shí)現(xiàn)智慧校園業(yè)務(wù)后臺配置管理和業(yè)務(wù)應(yīng)用數(shù)據(jù)展示。 ●校園安全： 進(jìn)出校考勤：支持對進(jìn)出校學(xué)生考勤，包括正常入校、遲到、未到校、早退、正常出校，考勤結(jié)果同步給家長，確保學(xué)生按時(shí)到校，提高學(xué)生的安全保障。 校園熱力圖：提供學(xué)生密集情況的熱圖查詢，實(shí)時(shí)展現(xiàn)校園區(qū)域人群聚集情況。 擁擠區(qū)域告警：特定區(qū)域設(shè)置人流量密度閾值，達(dá)到上限時(shí)發(fā)送告警，防止學(xué)生過渡密集，預(yù)防踩踏等群體事件。 危險(xiǎn)區(qū)域告警：可設(shè)置為危險(xiǎn)區(qū)域，學(xué)生進(jìn)去危險(xiǎn)區(qū)域，例如水池、天臺、危墻等，告警給指定人員。 SOS一鍵求救：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，例如跌倒、身體異樣、被欺凌等情況時(shí)，通過手環(huán)的一鍵求救功能，發(fā)送信息給指定人員。 位置查詢：學(xué)生未到指定班級上課或者遇到安全問題等情況時(shí)，可查詢學(xué)生的位置。 學(xué)生軌跡：支持獲取指定人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的行徑軌跡，同時(shí)提供圖形化的界面進(jìn)行軌跡回放，以圖像的形式動態(tài)顯示人員在該段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)行軌跡。 ●教學(xué)輔助： 班級考勤：學(xué)生進(jìn)入班級無感知自動簽到考勤：學(xué)生進(jìn)入教室后，根據(jù)手環(huán)信號情況自動打卡，統(tǒng)計(jì)遲到、未到、早退情況。考勤信息同步給班主任，并在后臺自動分析班級排名，個人排名，提高學(xué)生上課積極性。 課堂活躍度：在教室內(nèi)安裝多功能物聯(lián)網(wǎng)基站，學(xué)生佩戴物聯(lián)網(wǎng)手環(huán)，在上課時(shí)可記錄學(xué)生當(dāng)前的舉手情況，傳輸?shù)浇o物聯(lián)平臺，并進(jìn)行自動分析課堂活躍度的班級排名、個人排名，提高學(xué)生上課的積極性。 ●健康管理： 運(yùn)動量分析：通過手環(huán)采集學(xué)生的運(yùn)動數(shù)據(jù)和體征數(shù)據(jù)，做到有效輔助學(xué)校推動學(xué)生在校期積極參加體育鍛煉。支持學(xué)生全天運(yùn)動量排行榜，按班級、個人排名，激勵學(xué)生參與運(yùn)動。 心率監(jiān)測：記錄學(xué)生心率情況，做為健康輔助的參考。 ●微信應(yīng)用： 老師（如班主任）：支持將智慧校園信息通過微信推送給老師，包括學(xué)生進(jìn)出校情況、進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域告警信息、一鍵SOS求救信息、班級考勤情況、課堂活躍度（舉手情況）、運(yùn)動量統(tǒng)計(jì)、心率監(jiān)測等。 家長：支持將智慧校園信息通過微信推送給家長，包括學(xué)生進(jìn)出校情況、運(yùn)動健康統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、終端（手環(huán)）低電量提醒等。 RG-IOTP-醫(yī)療資源監(jiān)管組件 醫(yī)療資源監(jiān)管組件負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的管理，能夠跟蹤設(shè)備位置和使用狀態(tài)信息。支持醫(yī)療設(shè)備一鍵盤點(diǎn)：全局管理員和部門管理員可一鍵完成所有設(shè)備的盤點(diǎn)，包括設(shè)備的當(dāng)前位置信息和離線設(shè)備信息。 支持管理科室管理員賬號，支持管理科室地圖管理和編輯功能。 支持醫(yī)療設(shè)備管理，支持添加醫(yī)療設(shè)備，并且綁定對應(yīng)的標(biāo)簽信息，通過標(biāo)簽做定位；并通過定位標(biāo)簽的離線在線情況，可判斷設(shè)備是否存在；以及查看醫(yī)療設(shè)備所在的最后一次位置。 可通過一鍵盤點(diǎn)的功能，盤點(diǎn)當(dāng)前狀態(tài)下的所有管理醫(yī)療設(shè)備；支持列表視圖和地圖視圖；可支持軌跡回放。在地圖上查看當(dāng)前盤點(diǎn)的設(shè)備位置信息、設(shè)備狀態(tài)、在線狀態(tài)、最后一次在線時(shí)間。 可對盤點(diǎn)完成的信息做保存操作，可查看歷史保存的每次盤點(diǎn)記錄信息。 RG-IOTP-醫(yī)療資源分析決策組件 支持醫(yī)療設(shè)備使用情況分析：為科室管理者提供使用效率分析功能，提供提高設(shè)備使用率的建議；為設(shè)備科合理調(diào)配資源提供數(shù)據(jù)參考。 支持查看醫(yī)療設(shè)備工作態(tài)：支持醫(yī)療設(shè)備的工作態(tài)，待機(jī)態(tài)，關(guān)機(jī)態(tài)識別；支持查看當(dāng)前醫(yī)療設(shè)備在今日內(nèi)的工作情況。 支持查看對應(yīng)科室下一臺醫(yī)療設(shè)備在今日內(nèi)設(shè)備使用情況    支持查看當(dāng)前設(shè)備工作態(tài)，可統(tǒng)計(jì)設(shè)備工作態(tài)使用情況，總耗電量；設(shè)備工作態(tài)變化趨勢；設(shè)備耗電量變化趨勢。 全院醫(yī)療設(shè)備分析：可查看全院某類醫(yī)療設(shè)備在某段時(shí)間內(nèi)、某個科室的設(shè)備數(shù)量分布。可查看全院某類醫(yī)療設(shè)備在某段時(shí)間下設(shè)備工作時(shí)長和通電時(shí)長，在全院的平均工作時(shí)長、平均通電時(shí)長。 科室醫(yī)療設(shè)備分析：支持查看對應(yīng)科室下某一類醫(yī)療設(shè)備在某段時(shí)間內(nèi)設(shè)備使用情況，包括統(tǒng)計(jì)該類設(shè)備數(shù)量，日均工作時(shí)長，日均通電時(shí)長，全天平均使用率，日間平均使用率；支持查看詳細(xì)每臺醫(yī)療的工作時(shí)長或者通電時(shí)長；支持本科室醫(yī)療設(shè)備的工作時(shí)長與科室平均時(shí)長的對比；支持與全院時(shí)長的對比；支持查看科室平均工作時(shí)長的均值變化趨勢。 科室單個醫(yī)療設(shè)備分析：支持查看對應(yīng)科室下某一臺醫(yī)療設(shè)備在某段時(shí)間內(nèi)設(shè)備使用情況，包括統(tǒng)計(jì)設(shè)備工作態(tài)使用情況，全天平均使用率，日間平均使用率，總耗電量；支持查看設(shè)備工作態(tài)變化趨勢；支持查看設(shè)備耗電量變化趨勢。

本發(fā)明公開了一種氣固混合物中顆粒物濃度的測量裝置和測量方法，該測量裝置包括稱重裝置、第一鼓泡裝置、第二鼓泡裝置、彈簧拉力裝置和補(bǔ)重裝置組成；稱重裝置為杠桿結(jié)構(gòu)，杠桿結(jié)構(gòu)的兩側(cè)分別為受重桿和測量桿，第一鼓泡裝置和第二鼓泡裝置分別設(shè)置在受重桿和測量桿上，補(bǔ)重裝置設(shè)置在測量桿上，第一鼓泡裝置和第二鼓泡裝置為裝有液體的封閉式容器，第一鼓泡裝置上設(shè)有第一進(jìn)氣管和第一出氣管，第二鼓泡裝置上設(shè)有第二進(jìn)氣管和第二出氣管。優(yōu)點(diǎn)是：首先，本測量裝置簡單，不受顆粒物理性質(zhì)的影響，可以通過增加曝氣頭數(shù)目減少操作時(shí)間；其次，通過微小放大原則，將固體顆粒物的質(zhì)量累積量放大成較明顯的彈簧拉力裝置的受力變化。