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地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授楊升宇與德國(guó)地球科學(xué)研究中心（GFZ）、德國(guó)GEOS4公司、丹麥和格陵蘭地質(zhì)調(diào)查局、澳大利亞科廷大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）等單位合作，在火星遠(yuǎn)古生命探索方面取得新進(jìn)展。相關(guān)研究成果《大分子有機(jī)化合物在輻射作用下的改變：對(duì)火星有機(jī)質(zhì)探測(cè)的啟示》（Geological alteration of organic macromolecules by irradiation: Implications for organic matter occurrence on Mars）在線發(fā)表在國(guó)際地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊Geology上（地質(zhì)學(xué)研究方向連續(xù)13年全球排名第一）。 項(xiàng)目研究人員在探索北歐寒武系A(chǔ)lum頁(yè)巖的油氣資源潛力過程中，發(fā)現(xiàn)它的放射性異常強(qiáng)，特別是頁(yè)巖中的碳酸鹽巖結(jié)核（Kolm）的鈾含量是普通頁(yè)巖鈾含量的數(shù)百倍。通過原子核物理學(xué)計(jì)算發(fā)現(xiàn)Kolm樣品與火星蓋爾隕石坑的表層巖石受到了相同數(shù)量級(jí)（108-109戈瑞）的輻射量，因而推測(cè)這兩種巖石中的有機(jī)質(zhì)承受了類似的輻射改變。研究人員利用油氣地球化學(xué)常用的熱解氣相色譜(Py-GC)和傅里葉變換質(zhì)譜(FT-ICR-MS)分析技術(shù)證實(shí)了這兩類有機(jī)質(zhì)具有極其相似的分子結(jié)構(gòu)，從而間接地證明了新發(fā)現(xiàn)的火星有機(jī)質(zhì)是31億到38億年前的湖泊沉積。 此外，該研究還通過對(duì)北歐、中國(guó)和澳大利亞頁(yè)巖樣品的系統(tǒng)研究，總結(jié)出地質(zhì)有機(jī)質(zhì)（干酪根）在輻射作用下的一系列變化規(guī)律及作用機(jī)理（圖2）。論文提出的理論模型在我國(guó)的火星探測(cè)計(jì)劃、核廢料地質(zhì)處理和高鈾頁(yè)巖的油氣生成機(jī)理研究等方面都具有重要啟示意義。

ASKN實(shí)驗(yàn)臺(tái)通體采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板加工而成，表面磷化作Epoxy粉末靜電噴涂防腐處理。其堅(jiān)固耐用，鋼構(gòu)架經(jīng)酸洗磷化處理后，經(jīng)環(huán)氧樹脂靜電噴涂，使得防潮與防腐有效的結(jié)合起來。在結(jié)構(gòu)上祥式上，將承重性與靈活性融合起來。全鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品奪人的質(zhì)感與光感使實(shí)驗(yàn)室顯得穩(wěn)重而優(yōu)雅，是研究型教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室的上上之選。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹模擬語音室將先進(jìn)的多媒體技術(shù)、多媒體題庫(kù)處理技術(shù)運(yùn)用于語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)模塊設(shè)計(jì)，并行總線的數(shù)據(jù)傳輸，計(jì)算機(jī)控制，windows操作界面，配以完善的控制軟件，使產(chǎn)品功能強(qiáng)勁，性能可靠，可播放cd、vcd等節(jié)目源，并配有外接節(jié)目源插孔，實(shí)現(xiàn)聲像同步，圖文并茂的語音教學(xué)。家具采用鋼木結(jié)構(gòu)，美觀大方、堅(jiān)固耐用。 數(shù)字語音室是隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，語言教學(xué)不再單單是單純的教師授課、單個(gè)教室單獨(dú)教學(xué)，而逐漸趨向于網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，形成某一個(gè)區(qū)域內(nèi)或全世界范圍通過Internet進(jìn)行教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)可以共享學(xué)習(xí)資源庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)用戶則由專用的校園網(wǎng)管理服務(wù)限制其訪問權(quán)限。全數(shù)字化語音教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是通過多年研究、實(shí)踐以及采納著名高校教育專家的意見所設(shè)計(jì)的語音教學(xué)整體解決方案，具有先進(jìn)、實(shí)用、方便等特點(diǎn)。在全數(shù)字化語音教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建后，教師可在辦公室或家里通過校園網(wǎng)絡(luò)上傳教學(xué)資料、制定教學(xué)計(jì)劃，輕松實(shí)現(xiàn)語言教學(xué)，并可通過專用的校園網(wǎng)管理服務(wù)器進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證教學(xué)資源的安全性、保密性。

? ? 生物合作探究實(shí)驗(yàn)室獨(dú)特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡(jiǎn)單、靈活。實(shí)驗(yàn)桌可根據(jù)需求自由移動(dòng)和組合，輕松實(shí)現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實(shí)驗(yàn)室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

? ? 合作探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模式獨(dú)特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡(jiǎn)單、靈活。實(shí)驗(yàn)桌可根據(jù)需求自由移動(dòng)和組合，輕松實(shí)現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實(shí)驗(yàn)室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

產(chǎn)品的概念：邁向國(guó)標(biāo)化創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)，打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室理念 ? ? ?? 化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，逐步認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律性，使學(xué)生的思維從表象到本質(zhì)，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，有助于學(xué)生形成化學(xué)慨念，化學(xué)教學(xué)中是離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞职l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是傳遞知識(shí)，培養(yǎng)能力的最好的載體之一，它以及其豐富的內(nèi)涵在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著獨(dú)特的功能和作用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中起著非常重要的作用； 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)： 通風(fēng)系統(tǒng)：選用4—72型6#塑料離心式風(fēng)機(jī)，風(fēng)量6840—12700M3/N，風(fēng)壓116—80MM水柱，每小時(shí)教室換氣可達(dá)20次以上，排毒效果好，桌面排風(fēng)罩可以升降并可3600旋轉(zhuǎn)。 噪 ?音：系統(tǒng)工作時(shí)室內(nèi)噪音≦55DB。 廢氣排放：低于國(guó)家GB16297—1996中新污染源大氣染物排放標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定值。 廢水排放：符合國(guó)家GB3838—88V類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定值。 低壓電源系統(tǒng)：實(shí)驗(yàn)室所有用電設(shè)施實(shí)現(xiàn)集中控制，功能齊全，技術(shù)指標(biāo)符合教育部JY0361—1999標(biāo)準(zhǔn)。 材料標(biāo)準(zhǔn)： 臺(tái)面：可選用進(jìn)口耐強(qiáng)酸堿、防靜電、防水、防火、耐刮、耐磨、抗擊耐酸堿的實(shí)芯理化板。 柜身：采用進(jìn)口高密度中纖板貼雙面優(yōu)質(zhì)高壓E1級(jí)三聚氫胺板。 臺(tái)身框架：“新型鋼木框架結(jié)構(gòu)” 表面采用環(huán)氧樹脂粉末噴涂，防腐耐用美觀經(jīng)久耐用。 水槽水咀：可選取用陶瓷水槽PPR水槽，配優(yōu)質(zhì)全銅鍍鉻或噴塑三聯(lián)水咀。 吸風(fēng)罩、風(fēng)管：風(fēng)罩采用ABS注塑件，風(fēng)管采用PVC管。

? 自然界中所有具有生命的物體叫做生物。一般來說，生物可以分為植物、動(dòng)物和微生物三大類。其元素包括：在自然條件下，通過化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代。能進(jìn)行呼吸，對(duì)外界的刺激做出相應(yīng)反應(yīng)，能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進(jìn)。教育是一種生物現(xiàn)象，教育起源于一般的生物活動(dòng)。 《生物實(shí)驗(yàn)室》（鋁木結(jié)構(gòu)） 生物實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)特點(diǎn)： 　　本實(shí)驗(yàn)室旨在通過基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、自選和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練和運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和他新意識(shí)。 材料標(biāo)準(zhǔn)： 　　臺(tái)面：可選用進(jìn)口耐強(qiáng)酸堿的實(shí)芯理化板、進(jìn)口高密度中纖板、貼面理化板、鋼化玻璃鋼等。 　　臺(tái)身：進(jìn)口雙貼面優(yōu)質(zhì)高壓三聚氫胺板。以優(yōu)質(zhì)PVC邊條封邊，經(jīng)久耐用。 　　水槽水咀：可選取用陶瓷水槽PPR水槽，配優(yōu)質(zhì)全銅鍍鉻或噴塑三聯(lián)水咀。 序號(hào) 儀器名稱 規(guī)格 數(shù)量 單位 材質(zhì)說明 1 教師演講臺(tái) 3000*750*900 1 張 全木結(jié)構(gòu)；墨綠色佰克板臺(tái)面；環(huán)保型三聚氰胺板柜身 2 學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái) 2800*600*780 12 張 鋁木結(jié)構(gòu)；墨綠色佰克板臺(tái)面；環(huán)保型三聚氰胺板柜身 3 教師電源控制臺(tái) 470*200 1 套 教師實(shí)驗(yàn)電源及實(shí)驗(yàn)室電源控制系統(tǒng) 4 教師轉(zhuǎn)椅 五輪轉(zhuǎn)椅 1 把 液壓升降式仿皮五輪轉(zhuǎn)椅 5 學(xué)生電源盒（帶低壓電） 145*205（抽屜式） 24 套 220V電源插座，低壓交直流輸出 6 學(xué)生凳 300*450*/510 50 只 凳支柱為60壁厚為3MM鋼質(zhì)型材，凳面使用聚丙烯共聚級(jí)注塑 7 電氣布線 DN25 1 套 符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn) 8 水槽 400*300*210 13 套 PP材質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室專用水槽 9 三聯(lián)水嘴 三聯(lián) 1 付 銅質(zhì)陶瓷芯閥，表面經(jīng)環(huán)氧樹脂噴涂處理 10 給排水系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)件 25 套 國(guó)標(biāo)專用給排水管 11 輔助光源 30W 1 套 飛利浦三基色還原節(jié)能日光燈 電教設(shè)備、各類生物儀器（可選配）

物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最普遍運(yùn)動(dòng)形式及其相互轉(zhuǎn)換規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)科。 　　它與人類社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代物質(zhì)文明的建立有著極其密切的關(guān)系。很多新興學(xué)科和技術(shù)的誕生都是以物理學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)的。原子能的研究和應(yīng)用，激光技術(shù)的出現(xiàn)，半導(dǎo)體材料的發(fā)現(xiàn)，及電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展都與本世紀(jì)物理學(xué)中的兩個(gè)偉大發(fā)現(xiàn) 相對(duì)論和量子理論的建立有著極其緊密的聯(lián)系。物理學(xué)是人們對(duì)無生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識(shí)做出規(guī)律性的總結(jié)。 物理實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)特點(diǎn)： 　　1、新科物理實(shí)驗(yàn)室是根據(jù)物理電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和具體要求研制的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。 　　2、老師控制臺(tái)設(shè)教學(xué)安全總電源，對(duì)學(xué)生分組控制，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不接觸220V電源電器，保障實(shí)驗(yàn)安全。 　　3、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室教師演示電學(xué)及中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室學(xué)生電源均符合教育部XKT0374-2004標(biāo)準(zhǔn)，均設(shè)有過載或過流保護(hù)。 　　4、根據(jù)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，在面板上釘式學(xué)生分機(jī)上配置有備用的交流電壓表、直流電流表、直流微安和靈敏電流計(jì)及相應(yīng)的接線柱。 《教師實(shí)驗(yàn)總源》 ?? ? ? ? ? ? ? 《學(xué)生實(shí)驗(yàn)電源》? ? ? ? ?? 物理實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備： 　　物理實(shí)驗(yàn)室主要提供演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)，為開放式控究實(shí)驗(yàn)提供方便。它包含物理實(shí)驗(yàn)室、物理探究實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室（含實(shí)驗(yàn)室員）等配套設(shè)施。 　　實(shí)驗(yàn)物理臺(tái)整體結(jié)構(gòu)，以鋁木結(jié)構(gòu)為主，“新型鋁木架構(gòu)”，表面采用環(huán)氧樹脂粉末噴涂，防腐耐用美觀實(shí)用，具有較強(qiáng)的承重性能。實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)面采用緊進(jìn)口專用板材，設(shè)備整體設(shè)計(jì)科學(xué)，將實(shí)驗(yàn)電源、實(shí)驗(yàn)臺(tái)有機(jī)的結(jié)合在一起，人性化設(shè)計(jì)，充分考慮到學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作空間，臺(tái)面具有較強(qiáng)的耐磨、耐沖擊性能。物理實(shí)驗(yàn)室教師演示臺(tái)的控制單元能對(duì)其進(jìn)行總控制性能指標(biāo)符合JY/T0374-2004《教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備電源系統(tǒng)》中5.7的要求；有過載、漏電保護(hù)裝置，安全要求符合GB4793.1中有關(guān)要求。