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開展專遞課堂、同步課堂的互動教學模式 通過云視訊技術，能靈活開展各種互動教學活動。充分利用名師資源，開展“一點帶多點”的遠程互動課堂活動，解決教育資源不均衡帶來的困擾。各學校之間亦可通過互動課堂模式，各自發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢，通過教學互動分享各自學校的教學特色，學校間互助互學，促進區(qū)域內的教育教育均衡。 ? 開展區(qū)域內網絡教研活動 通過時代新維同步課堂及智慧教研系統(tǒng)，市區(qū)縣教育局領導、專家、各學校教師可通過時代新維課堂教室配合時代新維智慧教研平臺，隨時隨地開展區(qū)域網絡教研活動，同時支持音視頻互動、課件共享應用。同時教研員可以通過互動系統(tǒng)進行遠程聽課，解決教研員需要長途奔波到各學校進行聽課的困擾，提供教研效率、節(jié)省教研開支。 ? 開展區(qū)域內視頻會議應用 利用建設的時代新維同步課堂教室，配合時代新維同步課堂服務平臺，實現(xiàn)跨地域的遠程視頻會議應用。充分發(fā)揮線上會議的優(yōu)勢，克服地理的差異，保證各級教育局、學校之間也能同時進行遠程視頻會議活動的開展。 ? 開展區(qū)域名師課堂應用 充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導作用，以“名師工作室”等形式組織特級教師、教學名師與一定數(shù)量的教師結成網絡研修共同體，提升廣大教師的教學能力和水平。積極組織推進多種形式的信息化教學活動，鼓勵教師利用信息技術創(chuàng)新教學模式，推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態(tài)。鼓勵中小學教師利用空間開展備課授課、家校互動、網絡研修等日常活動；發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，實施跨學校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導等有利于促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的空間應用新模式。 ? 開展區(qū)域名校網絡課堂應用 創(chuàng)新推進“名校網絡課堂”建設，各地教育行政部門要制訂相關規(guī)定，鼓勵、要求名校利用“名校網絡課堂”帶動一定數(shù)量的周邊學校，使名校優(yōu)質教育資源在更廣范圍內得到共享，讓更多的學生享受到高質量的教育。是利用網絡直播或點播的方式（點播為主，直播為輔），實現(xiàn)將名校課堂實況傳輸?shù)竭h程學校或家庭。 ? 開展家校互動共育應用 通過多種途徑，使家長意識到空間是學生學習、獲取公共教育資源服務、參與學校與班級教學活動、尋求學習幫助的重要途徑，認識到空間是家校互動的開放環(huán)境。鼓勵家長利用空間動態(tài)跟蹤孩子學習過程，了解孩子發(fā)展情況，關注德育、勞動、日常生活習慣等方面的教育。參與學校管理活動，加強對孩子空間應用的有效監(jiān)管，引導孩子科學規(guī)范地使用空間，增強家校互動，實現(xiàn)家校共育。 ?

開展專遞課堂、同步課堂的互動教學模式 通過云視訊技術，能靈活開展各種互動教學活動。充分利用名師資源，開展“一點帶多點”的遠程互動課堂活動，解決教育資源不均衡帶來的困擾。各學校之間亦可通過互動課堂模式，各自發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢，通過教學互動分享各自學校的教學特色，學校間互助互學，促進區(qū)域內的教育教育均衡。 ? 開展區(qū)域內網絡教研活動 通過時代新維同步課堂及智慧教研系統(tǒng)，市區(qū)縣教育局領導、專家、各學校教師可通過時代新維課堂教室配合時代新維智慧教研平臺，隨時隨地開展區(qū)域網絡教研活動，同時支持音視頻互動、課件共享應用。同時教研員可以通過互動系統(tǒng)進行遠程聽課，解決教研員需要長途奔波到各學校進行聽課的困擾，提供教研效率、節(jié)省教研開支。 ? 開展區(qū)域內視頻會議應用 利用建設的時代新維同步課堂教室，配合時代新維同步課堂服務平臺，實現(xiàn)跨地域的遠程視頻會議應用。充分發(fā)揮線上會議的優(yōu)勢，克服地理的差異，保證各級教育局、學校之間也能同時進行遠程視頻會議活動的開展。 ? 開展區(qū)域名師課堂應用 充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導作用，以“名師工作室”等形式組織特級教師、教學名師與一定數(shù)量的教師結成網絡研修共同體，提升廣大教師的教學能力和水平。積極組織推進多種形式的信息化教學活動，鼓勵教師利用信息技術創(chuàng)新教學模式，推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態(tài)。鼓勵中小學教師利用空間開展備課授課、家校互動、網絡研修等日常活動；發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，實施跨學校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導等有利于促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的空間應用新模式。 ? 開展區(qū)域名校網絡課堂應用 創(chuàng)新推進“名校網絡課堂”建設，各地教育行政部門要制訂相關規(guī)定，鼓勵、要求名校利用“名校網絡課堂”帶動一定數(shù)量的周邊學校，使名校優(yōu)質教育資源在更廣范圍內得到共享，讓更多的學生享受到高質量的教育。是利用網絡直播或點播的方式（點播為主，直播為輔），實現(xiàn)將名校課堂實況傳輸?shù)竭h程學校或家庭。 ? 開展家校互動共育應用 通過多種途徑，使家長意識到空間是學生學習、獲取公共教育資源服務、參與學校與班級教學活動、尋求學習幫助的重要途徑，認識到空間是家校互動的開放環(huán)境。鼓勵家長利用空間動態(tài)跟蹤孩子學習過程，了解孩子發(fā)展情況，關注德育、勞動、日常生活習慣等方面的教育。參與學校管理活動，加強對孩子空間應用的有效監(jiān)管，引導孩子科學規(guī)范地使用空間，增強家校互動，實現(xiàn)家校共育。

產品展示 　　產品特點 　　藝術畫框，呈現(xiàn)精彩 　　32英寸、49英寸、橫款、豎款滿足多種使用場景 　　外觀采用實木畫框設計，提升校園文化氛圍 　　高霧度屏配合畫質參數(shù)設計、顯示效果趨近真實畫作 　　超大尺寸顯示，視覺更震撼 　　86英寸大屏幕顯示滿足大場景使用 　　多色logo燈，實時顯示設備運作狀態(tài) 　　高霧度屏配合畫質參數(shù)設計、顯示效果趨近真實畫作 　　電容觸控顯示，互動展示更輕松 　　55英寸4k超窄邊框顯示 　　支持橫、豎兩種使用方式，滿足不同場景所需 　　20點電容觸控，全面支持互動需求 　　防眩光玻璃，全面提升視覺體驗 　　海量優(yōu)質資源，隨心訂閱 　　系統(tǒng)內置藝術博物館正版數(shù)字化作品 　　系統(tǒng)內置環(huán)保、安全、學科教育、傳統(tǒng)文化等多個主題圖片、視頻內容，隨取隨用 　　系統(tǒng)內置各學科小知識點，全面幫助學生鞏固記憶 　　多重播放機制，按需切換 　　多種優(yōu)先級的內容播放策略，輕松滿足宣傳內容重要性排級 　　簡單循環(huán)、按作息表、精準時間三種節(jié)目播放方式隨心搭配 　　支持自定義校園場景節(jié)目上傳播放，滿足個性化需求 　　多種便捷操作，簡單易用 　　系統(tǒng)預設校園多種場景模板，可快速設計出展示界面 　　支持電子宣傳欄、緊急通知、歡迎模式等多種顯示模式 　　支持微信端發(fā)布，輕松應對緊急發(fā)布需求 　　簡易運維，實現(xiàn)輕松管理 　　班牌、交互智能平板、云屏、小間距LED均可統(tǒng)一管控 　　支持分級分權，管理流程有跡可循 　　狀態(tài)圖標實時顯示設備運行情況

依托互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算的發(fā)展，將云交互技術應用于“班班通”數(shù)字教室建設，通過開發(fā)長虹云智能交互教學電視系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)教學資源、應用軟件、信息收集和分析、教學多系統(tǒng)、多軟件融合等的云端管理。 云智能交互一體機 硬件資源充分利用 桌面資源高效利用 終端零運維 節(jié)能底噪 快速擴展：VGA擴展，HDMI擴展、喚醒 ※無需PC，在云智能交互一體機上調用Windows系統(tǒng)和各種教學應用軟件實現(xiàn)教學，教學流暢度等同于PC。 云直播 遠程教學互動 精品課件資源共享 精品課件直播/錄播/存儲 ※可以實現(xiàn)全校師生的培訓會、安全知識宣講、校長講話、同一年級學生共享一堂優(yōu)質的教學課程等，通過這套云直播系統(tǒng)，將主播講話者的圖像和聲音直接實時的播放。從而實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享，實現(xiàn)全校師生隨時隨地教室可共享會議。 云辦公 桌面虛擬化 服務虛擬化 信息資源共享 ※可以利用虛擬化終端加顯示器實現(xiàn)云辦公，也可以在大屏觸摸一體機上登錄實現(xiàn)云桌面資源調取使用。 云空間 統(tǒng)一賬號認證 個人空間儲備 集體備課，共享資源 安全高效，校本資源累計 ※利用云交互平臺的服務器，把學校的優(yōu)質資源、學校通知，精品作文、教師的備授課資源等放到這個系統(tǒng)上面，做到相互分享下載使用。 云集控 設備管控 狀態(tài)監(jiān)測 信息收集發(fā)布 ※利用集中控制實現(xiàn)對眾多云終端的管理和控制，方便用戶對設備進行有效的控制、管理、維護。

云數(shù)據(jù)庫，是依托H3C CloudOS云平臺資源和運行環(huán)境的自助式按需提供的數(shù)據(jù)庫即服務（DBaaS, Database as a Service），輔以自動化部署、讀寫分離、高可用、備份恢復、健康檢查、監(jiān)控等特性，融合DBRE（Database Reliability Engineering，數(shù)據(jù)庫可靠性工程）自動化流程保障業(yè)務連續(xù)性，加速應用程序現(xiàn)代化。 功能架構 產品價值 應用場景

一、產品介紹 云之翼云桌面管理軟件（yiCenter）是針對云桌面系統(tǒng)運維管理所研發(fā)的綜合操作平臺，它從服務器，桌面，終端三個維度實行統(tǒng)一管理，全方位操作云桌面系統(tǒng)實施，交付，運維，更新等各類任務。 云平臺管理軟件（yiCenter)可以在系統(tǒng)布局中產生重大作用，通過將業(yè)務資源整合到云平臺，然后對整個平臺進行系統(tǒng)化集中管理，讓網絡、服務器、桌面、終端資源能夠在一個平臺中實現(xiàn)集中管控和運維，極大的提高了管理運維的水平和效率，節(jié)約了大量的人力、物力成本。 二、產品優(yōu)勢 化繁為簡，提高效率 將“云”的所有管理任務集中于同一平臺，將大量工作制度化，簡化管理流 程、Web 管理界面，無需安裝客戶端或者借助 MMC 控制臺，將大量專業(yè)術語通俗化，達到一看便知，降低上手難度。 智能排課，智慧辦公 涵蓋了服務器、桌面、終端的全部資源管理，功能實用且操作簡單，兼容全部的主流操作系統(tǒng)，同時，產品功能可根據(jù)需求擴展開發(fā)。 功能強大，兼容性好 可以使用任意智能設備，通過局域網或 Internet 隨時隨地接入管理平臺進行管理維護，無需針對各類應用系統(tǒng)定制開發(fā)客戶端，無需任何插件。 簡單高效的遠程管理 可對教室進行排課，系統(tǒng)鏡像自動切換，滿足不同教學需求。辦公中，能夠對終端，系統(tǒng)資源集中管控，降低業(yè)務風險，提高數(shù)據(jù)安全性。

?? 國家現(xiàn)有食品檢測可以保障食品的基本安全，但如何加快合格食品檢測的時間？如何戰(zhàn)勝日益增多的未知有害物質挑戰(zhàn)，讓國人飲食更安全？ ? 為迎接這些挑戰(zhàn)，旭月“食品安全檢測儀”以國家現(xiàn)有的食品檢測標準為基礎，利用創(chuàng)新的NMT生物檢測技術，實現(xiàn)了食品的更快和更安全檢測。 ? 旭月“食品安全檢測儀”的創(chuàng)新在于，無需事先推斷可能污染被測食品的有害微生物種類，有效避免了漏檢的可能性，而且無需進行微生物培養(yǎng)等長時間的前處理，能夠實現(xiàn)快速檢測。其操作簡單，靈敏度極高，能夠發(fā)現(xiàn)有害微生物可能存在的相互間協(xié)同加強危害性的現(xiàn)象，結果準確可靠，適宜在一般餐飲企業(yè)和普通家庭大規(guī)模推廣使用。 ? ? 特點：更簡單、更靈敏、更安全、成本更低，檢測速度更快。 ? ? 該產品和服務由旭月（北京）科技有限公司自主生產和提供，擁有完全自主知識產權（發(fā)明專利號：ZL201210462141.6），憑借十年磨一劍的技術和優(yōu)質服務，該產品和相關檢測服務已為國內企業(yè)和百姓提供服務，并已成功打入歐美市場