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產(chǎn)品介紹： 美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)和技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。 功能用途 主要用于大、中、小院校，美術(shù)院校，成人美術(shù) ，藝術(shù)設(shè)計(jì)?。 美術(shù)功能室的特點(diǎn)： 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。 學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 為學(xué)生的作業(yè)作品搭建一個(gè)展示的平臺，提供更多的展覽展示機(jī)會(huì)，進(jìn)而提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，促進(jìn)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)。同時(shí)也滲透了一種美術(shù)與生活的關(guān)系。生活藝術(shù)化，藝術(shù)生活化。

多功能會(huì)議室（階梯室），此種教室面積大，容納人數(shù)多，但其特點(diǎn)在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠(yuǎn)，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠(yuǎn)離講臺、座位靠后的學(xué)生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會(huì)被前排學(xué)生擋住視線。

攪拌球磨機(jī)在粉碎過程中具有能量利用率高、應(yīng)用范圍廣等諸多優(yōu)點(diǎn)，目前已經(jīng)在超細(xì)粉體制備領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，具有廣闊的市場應(yīng)用前景。開發(fā)多功能實(shí)驗(yàn)室微波攪拌球磨機(jī)，不僅能夠滿足不同物料對攪拌球磨機(jī)高效環(huán)保性能的要求，同時(shí)提高攪拌球磨機(jī)對不同粉碎工藝（如干法和濕法粉碎工藝）的適用性，具有十分重要的實(shí)用價(jià)值和潛在的經(jīng)濟(jì)效益。該實(shí)用新型由機(jī)架、球磨桶、攪拌器、電機(jī)、微波發(fā)生器及微波源控制系統(tǒng)組成，集攪拌球磨、微波干燥、微波化學(xué)合成、微波高溫?zé)Y(jié)等多功能于一體。其中，球磨桶由筒體和密封蓋板組成，攪拌器從密封蓋板的中心開口插入筒體內(nèi)部，微波發(fā)聲器的信號出口通過管道與內(nèi)襯桶外壁相接，內(nèi)襯桶設(shè)置有與所述微波源控制系統(tǒng)相接的測溫儀，攪拌器底部設(shè)置有刮板器。該實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、多功能且高效等優(yōu)點(diǎn)，可以進(jìn)行濕法或者干法研磨并有效保持物料的純度，極具推廣應(yīng)用價(jià)值。

方案背景： 1、傳統(tǒng)的圍觀教學(xué)，學(xué)生無法掌握老師的繪畫過程 4、同一要領(lǐng)，老師重復(fù)示范次數(shù)多，教學(xué)效率低、負(fù)擔(dān)重 5、老師無法實(shí)時(shí)掌握及點(diǎn)評學(xué)生實(shí)操中出現(xiàn)的問題，師生互動(dòng)效果差 6、學(xué)生課后難以溫故老師課上的示范教學(xué)，無法進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果 系統(tǒng)使用及效果： 1、調(diào)取任意學(xué)生繪畫過程大屏即時(shí)展示教學(xué)，提高美術(shù)教學(xué)效率。 2、繪畫過程對比教學(xué)，展示不同學(xué)生的繪畫過程或結(jié)果，老師因材施教。 3、一鍵收取學(xué)生作品，作為學(xué)生作品記錄資料，為綜合評價(jià)提供依據(jù) 4、錄制隨堂微課，生成即時(shí)性美術(shù)教學(xué)資源供學(xué)生課后復(fù)習(xí) 效果圖： 系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、系統(tǒng)兼容現(xiàn)有美術(shù)教室，無需升級改造，全程無線安裝 2、軟件操作簡單，高效易用，老師可快速上手 3、不改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，保護(hù)學(xué)生視力 4、低預(yù)算多功能，助力智慧美術(shù)教室快速普及 系統(tǒng)構(gòu)成： 吉星智慧課堂多功能室—美術(shù)教室 系統(tǒng)組成 數(shù)量 備注 吉星智慧美術(shù)軟件 1 必配 視頻服務(wù)器 1 必配 教師機(jī)Q8/A15/T4+ 1 必配 學(xué)生互動(dòng)終端Q8/A15/T4+ 2-48 必配 充電柜 1 選配 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

方案背景： 1、圍觀教學(xué)的方式無法讓每個(gè)學(xué)生學(xué)透書寫要領(lǐng) 4、同一要領(lǐng)，老師重復(fù)示范次數(shù)多，教學(xué)效率低、負(fù)擔(dān)重 5、老師無法實(shí)時(shí)掌握及點(diǎn)評學(xué)生實(shí)操中出現(xiàn)的問題，師生互動(dòng)效果差 6、學(xué)生課后難以溫故老師課上的示范教學(xué)，無法進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果 系統(tǒng)使用及效果： 1、調(diào)取任意學(xué)生書寫過程大屏即時(shí)展示教學(xué)，提高書法教學(xué)效率。 2、書寫過程對比教學(xué)，展示不同學(xué)生的書寫過程或結(jié)果，老師因材施教。 3、一鍵收取學(xué)生作品，作為學(xué)生作品記錄資料，為綜合評價(jià)提供依據(jù) 4、錄制隨堂微課，生成即時(shí)性書法教學(xué)資源供學(xué)生課后復(fù)習(xí) 系統(tǒng)效果圖： 系統(tǒng)優(yōu)勢： 1、系統(tǒng)兼容現(xiàn)有書法教室，無需升級改造，全程無線安裝 2、軟件操作簡單，高效易用，老師可快速上手 3、不改變傳統(tǒng)的書法教學(xué)，保護(hù)學(xué)生視力 4、低預(yù)算多功能，助力智慧書法教室快速普及 系統(tǒng)構(gòu)成： 吉星智慧課堂多功能室—書法教室 系統(tǒng)組成 數(shù)量 備注 吉星智慧書法軟件 1 必配 視頻服務(wù)器 1 必配 教師機(jī)Q8/A15/T4+ 1 必配 學(xué)生互動(dòng)終端Q8/A15/T4+ 2-48 必配 充電柜 1 選配 聯(lián)系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)玉樹工業(yè)園D棟3樓 聯(lián)系人：舒經(jīng)理 電話：18924166589 公司官網(wǎng)：www.jetion.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 隨著外語教學(xué)改革的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展語言網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)已成為各校的共識，許多學(xué)科都基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化；傳統(tǒng)的多媒體教室以及數(shù)字化語音室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室等，設(shè)備繁雜，操作和維護(hù)繁瑣，課堂時(shí)間又很緊張，教師很難操作，如何解決這一難題？功能要強(qiáng)大，操作要極其簡單，又能適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展？“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”不僅滿足了目前外語教學(xué)要求，解決外語教學(xué)中的難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了外語教學(xué)全過程“聽、說、讀、寫、譯、練”等各項(xiàng)訓(xùn)練的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、交互式、多媒體化，最重要的是，新型的互動(dòng)語言實(shí)驗(yàn)室使語言教學(xué)更為簡單，容易操作；使外語言教學(xué)變得更有規(guī)律、更為直觀并更為高效，解決了“以往的數(shù)字語音室只能實(shí)現(xiàn)語音交流、缺乏多媒體互動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、設(shè)備繁雜，維護(hù)難，操作難”這一難題，提高了教師教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感。建立“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”也有助于形成教師個(gè)性化的教學(xué)模式和個(gè)性風(fēng)格，整體提高外語教學(xué)的水平。       隨著云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和手寫筆跡保存與識別、輸入技術(shù)的不斷發(fā)展，集成能力的不斷增強(qiáng)等等，這無疑對語言教學(xué)提供了更有效的信息化途徑。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學(xué)生一體化智能終端”等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化設(shè)備為基礎(chǔ)，突出多媒體交互和多媒體教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)功能，將數(shù)字語音技術(shù)、圖像傳送與處理技術(shù)、數(shù)字音頻與圖像處理技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的教學(xué)過程互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的語言教學(xué)平臺設(shè)備。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”實(shí)現(xiàn)一室多用，具備了現(xiàn)代電子教室的幾乎所有功能，包括具備傳統(tǒng)語言實(shí)驗(yàn)室功能、傳統(tǒng)多媒體教室功能、傳統(tǒng)電腦教室功能；同時(shí)具備交互式網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、多媒體白板教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等等，也是一室多用的智慧云教室：“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”既具有本地教師授課功能、考試功能、課堂互動(dòng)功能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)功能，又具備web遠(yuǎn)程備課、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程管理等功能，教師可以網(wǎng)絡(luò)備課，學(xué)生也可以網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)，完成教師布置的作業(yè)，支持iPAD、手機(jī)、平板電腦等終端，具有有線、無線接入方式等擴(kuò)展，是多媒體語言教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展方向和潮流。方案詳情咨詢：周經(jīng)理   13661329538   84718624#qq.com

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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一種多功能畫板，屬于文具領(lǐng)域。其特征在于由下自上依次包括底板（4）、框架（2）、外板（1）， 其中框架（2）固定于底板上且與底板構(gòu)成至少兩個(gè)獨(dú)立容納空間（3），外板（1）通過導(dǎo)軌滑塊結(jié)構(gòu)安 裝于框架上。本實(shí)用新型可以將零散的畫具歸類存放的畫板內(nèi)。