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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
數(shù)字化地理專用教室
? ? ? ?數(shù)字化地理室配備了各種地理相關(guān)模型、地圖，同時還有數(shù)字星球系統(tǒng)，能讓學(xué)生對地理有更直觀性的認(rèn)識，同時也能增加學(xué)生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
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地理空間模式挖掘理論與方法
成果基于對地理現(xiàn)象與規(guī)律的“格局→作用→過程”的理解，將其抽象為地理空間模式（聚集、關(guān)聯(lián)與演化模式），并針對地理空間模式挖掘的復(fù)雜空間關(guān)系、自相關(guān)與異質(zhì)性、優(yōu)化建模等關(guān)鍵科學(xué)問題開展研究，構(gòu)建了面向地理現(xiàn)象理解的地理空間模式挖掘理論與方法。
1.發(fā)現(xiàn)了地理實體間空間關(guān)系描述的層次性與統(tǒng)計規(guī)律，建立了拓?fù)潢P(guān)系層次化描述模型和度量關(guān)系統(tǒng)計描述模型，突破了地理空間模式挖掘中復(fù)雜空間關(guān)系精細(xì)建模與模式認(rèn)知的基礎(chǔ)問題。
2.發(fā)現(xiàn)了空間自相關(guān)與空間異質(zhì)性對地理空間模式表現(xiàn)形式影響作用的統(tǒng)計規(guī)律，建立了地理空間模式自適應(yīng)挖掘模型與方法，突破了地理空間模式挖掘中地理要素自相關(guān)與異質(zhì)性建模的關(guān)鍵難題。
3.發(fā)現(xiàn)了地理空間模式挖掘過程中模型有效性、模型性能與模型穩(wěn)定性間的調(diào)和規(guī)則，結(jié)合博弈論與局部搜索策略，建立了地理空間模式挖掘自適應(yīng)優(yōu)化模型，提高了挖掘結(jié)果質(zhì)量與穩(wěn)定性。
中南大學(xué)
2023-05-15
地理空間模式挖掘理論與方法
成果基于對地理現(xiàn)象與規(guī)律的“格局→作用→過程”的理解，將其抽象為地理空間模式（聚集、關(guān)聯(lián)與演化模式），并針對地理空間模式挖掘的復(fù)雜空間關(guān)系、自相關(guān)與異質(zhì)性、優(yōu)化建模等關(guān)鍵科學(xué)問題開展研究，構(gòu)建了面向地理現(xiàn)象理解的地理空間模式挖掘理論與方法。
1.發(fā)現(xiàn)了地理實體間空間關(guān)系描述的層次性與統(tǒng)計規(guī)律，建立了拓?fù)潢P(guān)系層次化描述模型和度量關(guān)系統(tǒng)計描述模型，突破了地理空間模式挖掘中復(fù)雜空間關(guān)系精細(xì)建模與模式認(rèn)知的基礎(chǔ)問題。
2.發(fā)現(xiàn)了空間自相關(guān)與空間異質(zhì)性對地理空間模式表現(xiàn)形式影響作用的統(tǒng)計規(guī)律，建立了地理空間模式自適應(yīng)挖掘模型與方法，突破了地理空間模式挖掘中地理要素自相關(guān)與異質(zhì)性建模的關(guān)鍵難題。
3.發(fā)現(xiàn)了地理空間模式挖掘過程中模型有效性、模型性能與模型穩(wěn)定性間的調(diào)和規(guī)則，結(jié)合博弈論與局部搜索策略，建立了地理空間模式挖掘自適應(yīng)優(yōu)化模型，提高了挖掘結(jié)果質(zhì)量與穩(wěn)定性。
中南大學(xué)
2023-05-05
立體地球儀模型 地理模型
產(chǎn)品詳細(xì)介紹供應(yīng)地理園地理模型：大型立體地球儀，球體直徑分另有：100cm,130cm,150cm.
廣州市米丹雕塑藝術(shù)有限公司
2021-08-23
54003中國地理填充地圖
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
54002中國地理教學(xué)地圖
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
中國地理學(xué)習(xí)參考圖冊
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
數(shù)字化投影地形（地理版）
產(chǎn)品特色：
多媒體教學(xué)模式：不僅可以雙屏演示初中高中教科書中配套多媒體課件，還可以動態(tài)演示鋒面雨的形成、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)等形成的原因、影響我國臺風(fēng)形成的因素等內(nèi)容。動態(tài)演示方式形象逼真、采用央視天氣預(yù)報圖演示方式，演示寒流或暖流的推進(jìn)、風(fēng)向的運動以及云霧對部分地區(qū)的影響等等。課程資源豐富，含所有關(guān)聯(lián)多媒體課件。人性化操作。配備數(shù)字化地形資源軟件。可以實現(xiàn)雙通道互動。基于普通地形和黑板的硬件基礎(chǔ)進(jìn)行軟件的研發(fā)，軟件完全運行于整體硬件，軟件架構(gòu)采用視窗方式，菜單分級管理，使用更加方便和人性化，能通過軟件調(diào)用PPT課件等新媒體
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蘇州育龍科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
地理科普園成套設(shè)備
地理科普園的建設(shè)在地理學(xué)科教學(xué)中具有重要意義。其突出功能是化書為物直觀形象、造型逼真、科學(xué)性強、化繁為簡、便于理解，成為集地理教學(xué)、校園美化為一體的多功能地理科普園。同時地理科普園是理想的地理課堂輔助教學(xué)和進(jìn)行地理課外活動的良好場所。是實現(xiàn)地理課從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一，也是進(jìn)行鄉(xiāng)土地理教育的重要基礎(chǔ)。地理園建設(shè)是以教育部頒發(fā)的現(xiàn)行教育大綱為依據(jù)，同時結(jié)合地理教學(xué)的客觀實際，學(xué)校場地的實際情況而設(shè)計的。其主要內(nèi)容是以地球上各種具有代表性的地貌、地質(zhì)特征微縮而成的。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
地理專用場室成套設(shè)備
地理專用場室主要配有星象儀、典型的地形地貌、聲光電中國立體地形和世界立體地形、日月地運行儀、多功能演示柜、多媒體演示系統(tǒng)等設(shè)備。
地理專用課室結(jié)合典型生態(tài)環(huán)境可使地理課堂教學(xué)更加生動直觀，同時也可作為探究學(xué)習(xí)場所。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司
2021-08-23