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中國地形圖 地理模型
產品詳細介紹供應中學地理模型：中國地形圖，規格分別有：200*150cm,250*170cm.300*200cm,350*250cm.
廣州市米丹雕塑藝術有限公司
2021-08-23
一種應用于地形模型風場特性風洞試驗的三維漸變式邊界過渡裝置
成果描述：本發明公開了一種應用于地形模型風場特性風洞試驗的三維漸變式邊界過渡裝置。所述邊界過渡裝置主要由多個節段串聯拼接而成，每一節段包括兩塊側板以及面層；每塊側板具有豎邊、底邊和曲邊；兩塊側板的曲邊上固定鋪設所述面層；所述側板的豎邊高度等于地形模型邊界對應位置處的高度；所述側板的底邊長度為風洞寬度的5%-8%，且所述側板的豎邊與底邊所形成的坡度在20°-40°；所述側板的曲邊線形由方程確定，其中x代表曲邊的徑向位置，y代表曲邊的豎向位置，參數r與m由方程組確定，式中h0為豎邊的高度，k0為豎邊高度與底邊長度之比。本發明能使氣流過渡后其風場特性滿足要求的前提下，對風洞空間要求低，適用性強。市場前景分析：軌道交通基礎設施建設領域。與同類成果相比的優勢分析：技術先進，性價比較高。
西南交通大學
2021-04-10
一種應用于地形模型風場特性風洞試驗的三維漸變式邊界過渡裝置
本發明公開了一種應用于地形模型風場特性風洞試驗的三維漸變式邊界過渡裝置。所述邊界過渡裝置主要由多個節段串聯拼接而成，每一節段包括兩塊側板以及面層；每塊側板具有豎邊、底邊和曲邊；兩塊側板的曲邊上固定鋪設所述面層；所述側板的豎邊高度等于地形模型邊界對應位置處的高度；所述側板的底邊長度為風洞寬度的5%-8%，且所述側板的豎邊與底邊所形成的坡度在20°-40°；所述側板的曲邊線形由方程確定，其中x代表曲邊的徑向位置，y代表曲邊的豎向位置，參數r與m由方程組確定，式中h0為豎邊的高度，k0為豎邊高度與底邊長度之比。本發明能使氣流過渡后其風場特性滿足要求的前提下，對風洞空間要求低，適用性強。
西南交通大學
2018-09-19
中國地形圖模型 地理模型 教學設備模型
產品詳細介紹供應,中國地形圖,世界地形圖,地動儀模型15種地形地貌模型,渾天儀模型,立體地球儀,日晷模型等地理教學設備模型供應地理園地理模型：中國地形圖，世界地形圖，立體地形地球儀，18種地貌模型（丹霞地貌，黃土地貌，冰川地貌，地下水地貌，等高線模型，喀斯特地貌，五種地形地貌，地上河地貌，梯田地貌，煤和石油地貌，風蝕地貌，風沙地貌，風化地貌，海岸地貌，火山地貌等），日晷模型，地動儀模型，渾天儀模型，九月星空亭模型，地球內部構造等模型。主要經營產品: www.midandiaosu.com 1、各種雕塑—名人頭像/名人像/動物雕塑.校園文化浮雕,圓雕/花盆工藝/小工藝品雕塑； 2、教學設備模型：歷史模型/地理模型/生物模型； 3、壁畫/油畫/畫冊設計
廣州市米丹雕塑藝術有限公司
2021-08-23
大型地形圖，中國立體地形圖，世界立體地形圖
產品詳細介紹立體地圖是采用先進的制作工藝和成圖方法，把地形、地貌還原成與實地相符的地形模型，即：采用國家標準地形圖作為制作地形、地貌的基礎底圖，通過地圖制圖、等高線綜合等手段，還原地形圖上的等高線為與實地相符的地形、地貌。又通過了展點、控制等多種地圖制圖手段賦予地形、地貌于基本精度，由高分子樹脂一次成形使之成為立體地圖。
德方元投資發展股份有限公司（教學設備部）
2021-08-23
全地形車
全地形車
山東鳴川汽車集團有限公司
2022-03-01
地形圖
產品詳細介紹高分子樹脂一次成型，特種顏色彩繪，帶文字說明。可按客戶要求訂制不同規格的各省、市地形圖。 function resetFontSize() { var i; var fontArray = document.getElementById('customertext').getElementsByTagName('font'); for(i = 0; i < fontArray.length; i++) { if(parseInt(fontArray[i].getAttribute('size')) > 3) { fontArray[i].style.lineHeight = "100%"; } } } resetFontSize();
藝龍教學設備有限公司
2021-08-23
34015等高線地形圖判讀模型
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
中國地形圖
產品詳細介紹
廣州威惠教學設備有限公司
2021-08-23
數字歷史立體地形
數字歷史立體地形是羿飛根據歷史學科的數字化教學需求而自主研發的一款現代化教學設備。它實現了雙屏幕教學，兩塊屏幕可以同時演示PPT課件以及Flash教學動畫，全方位，多角度，生動形象地展示歷史教學內容。也可以任意制作、更新、增加教學內容；同時也擁有電子白板功能，教師可以自由進行板書，極大地滿足了常規教學需求。
數字歷史立體地形可以使學生們直觀、形象地了解人類社會的發展過程，極大地提高了教學的藝術性與趣味性，使得學生們從歷史的興衰演變中感悟歷史的智慧。
無錫羿飛教育科技有限公司
2021-08-23